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1、数学数学数学数学创设情境猜数游戏游戏规则是请大家心中任意想好一个数。先把这个数乘以2，再加上1，把所得的和乘以3，接着把所得积减去3，然后把所得的差除以2，最后告诉我你们的结果，老师立刻就知道你心中想好的那个数。数学数学探究新知如图，要计算图形的面积，大家有哪些不同的方法？请写出计算结果33数学数学探究新知如图，要计算图形的面积，大家有哪些不同的方法？请写出计算结果33数学数学探究新知如图，要计算图形的面积，大家有哪些不同的方法？请写出计算结果33数学数学探究新知如图，要计算图形的面积，大家有哪些不同的方法？请写出计算结果33=数学数学 根据分配律根据分配律,你能去括号吗你能去括号吗?(1)(
2、abc)=1(abc)=abc=(1)(abc)=a(2)(a bc)解解:(1)(abc)(2)(a bc)bc想一想数学数学去括号前后，括号里各项的去括号前后，括号里各项的去括号前后，括号里各项的去括号前后，括号里各项的符号符号符号符号有什么变化？有什么变化？有什么变化？有什么变化？(1)(abc)=abc(2)(abc)=abc 括号前是括号前是“+”+”号，把括号和它前面号，把括号和它前面的的“+”+”号去掉，括号里号去掉，括号里各项都不变号各项都不变号；括号前是括号前是“”号，把括号和它前面号，把括号和它前面的的“”号去掉，括号里号去掉，括号里各项都改变符各项都改变符号号。议一议去括
3、号法则去括号法则数学数学实践体验1、填一填1）去括号2）去括号数学数学2、选一选1）下列各式中成立的是（）2）将整式 去括号正确的是（）BC3、辨一辨1）2）（）3）4）（）（）（）XX实践体验数学数学4、试一试化简并求值：其中5、练一练化简并求值：其中1）3）2）实践体验数学数学6、编一编请学习小组互相编题互相练习。实践体验数学数学拓展应用1、的相反数是_.2、小明有粗心大意的坏习惯，在求一个多项式减去 时，把“减去 ”误看作“加上 ”，得结果为 ，你能帮助小明求出正确结果吗？3、解决开头的猜数游戏问题。数学数学整理小结通过本节课的学习，谈谈你的认识？1、去括号法则2、去括号法则实质：运用乘法分配律3、整式加减的实质：利用去括号和合并同类项将整式化简数学数学作业提示(1)作业本（1）P21-22基础知识与综合运用(2)课外探究：课本P104，B组第6题