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1、怎样写好作文？怎样把作文写得有情趣？我今天早上起得迟了。我急急我今天早上起得迟了。我急急忙忙穿好衣服出了门。老妈让我忙忙穿好衣服出了门。老妈让我吃早点，我埋怨她不叫我，结果吃早点，我埋怨她不叫我，结果被老爸训斥了一顿。我就骑着自被老爸训斥了一顿。我就骑着自行车走到学校来了。行车走到学校来了。（60）u “糟糕！要迟到了！糟糕！要迟到了！”当我从梦中醒来，当我从梦中醒来，看到窗外的天色已经发亮了，看到窗外的天色已经发亮了，不由得心里不由得心里暗暗叫苦暗暗叫苦。扭头一看床头上的钟表，果然。扭头一看床头上的钟表，果然已经已经7:007:00点钟了。我一跃而起，心急火燎点钟了。我一跃而起，心急火燎地穿
2、裤子、穿上衣、蹬鞋子，一面系鞋带，地穿裤子、穿上衣、蹬鞋子，一面系鞋带，一面心想：一面心想：“闹铃怎么没响？准是昨晚又闹铃怎么没响？准是昨晚又忘记定闹铃了。被老班训斥一顿是少不了忘记定闹铃了。被老班训斥一顿是少不了了，唉，认倒霉吧！了，唉，认倒霉吧！”u 在这紧张时刻，我也顾不了我在这紧张时刻，我也顾不了我一向良好的帅哥形象了，胡乱抹了一向良好的帅哥形象了，胡乱抹了几把脸，提起书包就往外冲。我刚几把脸，提起书包就往外冲。我刚到院子里，见老妈端着一碗热气腾到院子里，见老妈端着一碗热气腾腾的早点从厨房出来了。腾的早点从厨房出来了。u “你怎么不叫我？你怎么不叫我？”我没好气地向我没好气地向老妈埋怨
3、道老妈埋怨道，你要知道，老妈向来是我的，你要知道，老妈向来是我的“出气筒”。u“我看天色还有些早，想让你多睡会我看天色还有些早，想让你多睡会儿。已经迟了，吃过早点再走吧！儿。已经迟了，吃过早点再走吧！”她倒她倒是一点儿不着急。是一点儿不着急。u哼，哼，老妈老妈竟然竟然对我迟到一点儿同情都对我迟到一点儿同情都没有，更让我生气着急没有，更让我生气着急：“还吃什么吃？还吃什么吃？天都大亮了，不看我要迟到了？天都大亮了，不看我要迟到了？”u“你向谁发脾气？你向谁发脾气？”不知什么时候，不知什么时候，老爸站在了我的身后，老爸站在了我的身后，瞪着眼睛，虎着脸瞪着眼睛，虎着脸质问我质问我，“你都多大的人了，
4、你又不是八你都多大的人了，你又不是八九岁的小学生，还好意思天天让你妈叫？九岁的小学生，还好意思天天让你妈叫？再说明明是你自己没定铃子，在你妈身上再说明明是你自己没定铃子，在你妈身上撒什么气？撒什么气？”u老爸真是老爸真是明察秋毫，福尔摩斯再生啊！，福尔摩斯再生啊！我一看老爸这架势，如火山爆发，我还是我还是学乖一点，学乖一点，三十六计走为上计。我低着头，我低着头，把书包挂在自行车把上，推起自行车出了把书包挂在自行车把上，推起自行车出了门。只听身后传来老妈的嘱咐：门。只听身后传来老妈的嘱咐：“骑慢点，骑慢点，注意安全！注意安全！”u我一边用力蹬着自行车，我一边用力蹬着自行车，一边警觉一边警觉地注意
5、着来往的车辆，毕竟地注意着来往的车辆，毕竟“安全第一”嘛！唉，今天也真是倒霉，已经迟到嘛！唉，今天也真是倒霉，已经迟到了，还没有被老班训斥，先被老爸教训了，还没有被老班训斥，先被老爸教训一顿，到学校后，还不知老班怎么训斥一顿，到学校后，还不知老班怎么训斥呢！呢！不过，细一想，老爸教训得也对。不过，细一想，老爸教训得也对。我是十五岁的中学生了，我是十五岁的中学生了，确实应该做好确实应该做好自己的事情。自己的事情。u 老爸、老妈，看我以后的表现吧！老爸、老妈，看我以后的表现吧！u（640640）怎样把作文写得有情趣？怎样把作文写细致？u运用多种语言表达方式：除叙述之外，要多用描写；还要在需要的地方适当运用抒情和议论。u多种描写综合运用：外貌描写，语言描写，动作描写，心理描写，神态描写。u描写中注意运用一些修辞，如比喻等，使语言生动活泼。u注意运用一些成语，歇后语，俗语，甚至英语。使语言丰富多彩，生动活泼，有趣味。u注意引用一些名人名言，古诗，使文章有书卷气。牛刀小试u扩写 终于下课了！我们急忙来到操场上早操。跑了几圈，我很累，然而我发现自己早晨走得急忘了穿校服，我很担心老师训我，可是老师来了，反应却出乎我的意料。以后我会牢牢记住，再也不违犯校规了。