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1、 浙教版 八年级下册第 3 章空气与生命课题2 第1节空气与氧气第 2 课时 氧气的性质及氧化物答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接12345678BCABCA9D10C11B121314151617181920CCBBC夯实基础夯实基础巩固练巩固练1氧氧化化物物指指的的是是由由_种种元元素素组组成成，其其中中一一种种 元元 素素 是是 _元元 素素 的的 化化 合合 物物，如如_、_等都是氧化物。等都是氧化物。两两氧氧水水二氧化碳二氧化碳夯实基础夯实基础巩固练巩固练2在在标标准准状状况况下下，氧氧气气的的密密度度比比空空气气_，在在1.01105 Pa的的条条件件下下，氧氧气气在在
2、183 时时会会_成成淡淡蓝蓝色色的的液液体体；在在218 时时会会_成雪花状的成雪花状的_固体。固体。略大略大液化液化凝固凝固蓝色蓝色夯实基础夯实基础巩固练巩固练3下下列列关关于于氧氧气气性性质质的的叙叙述述中中，不不属属于于氧氧气气物物理理性质的是性质的是()A.在在通常情况下，氧气是无色、无味的气体通常情况下，氧气是无色、无味的气体B.氧气氧气具有助燃性，可以支持燃烧具有助燃性，可以支持燃烧C.在在标准状况下，氧气的密度是标准状况下，氧气的密度是1.429克克/升升D.氧气氧气不易溶于水不易溶于水【点拨】助燃助燃性属于化学性质，故性属于化学性质，故B符合题意。符合题意。B夯实基础夯实基础
3、巩固练巩固练4田田径径比比赛赛发发令令枪枪打打响响后后，产产生生的的白白烟烟的的主主要成分是要成分是()A.二氧化硫二氧化硫 B.氧化镁氧化镁C.五氧化二磷五氧化二磷 D.二氧化碳二氧化碳C夯实基础夯实基础巩固练巩固练5硫在氧气中燃烧，说明它发生了化学变化的依据是硫在氧气中燃烧，说明它发生了化学变化的依据是()A.有有刺激性气味气体产生刺激性气味气体产生 B.放出放出热量热量C.发出发出明亮的蓝紫色火焰明亮的蓝紫色火焰 D.硫硫熔化了熔化了【点拨】有有其其他他物物质质生生成成的的变变化化叫叫化化学学变变化化，它它的的本本质质特特征征是是有有其其他他(新新的的)物物质质生生成成。硫硫在在氧氧气气
4、中中燃燃烧烧发发生生了了化化学变化的根本依据是有刺激性气味的气体生成。学变化的根本依据是有刺激性气味的气体生成。A夯实基础夯实基础巩固练巩固练6新新疆疆棉棉绒绒长长、品品质质好好，是是不不少少知知名名服服装装品品牌牌的的原原材材料料之之一一。服服装装面面料料成成分分多多样样，通通过过燃燃烧烧能能产产生生气气味味的的方方法法来来判判断断面面料料的的成成分，这是利用物质的分，这是利用物质的()A.化学性质化学性质 B.化学变化化学变化C.物理性质物理性质 D.物理变化物理变化A夯实基础夯实基础巩固练巩固练7下列有关物质燃烧现象的叙述中，不正确的是下列有关物质燃烧现象的叙述中，不正确的是()A.铁铁
5、丝丝在在氧氧气气中中燃燃烧烧：剧剧烈烈燃燃烧烧，火火星星四四射射，放放出出大大量量的热，生成黑色固体的热，生成黑色固体B.红红磷磷在在空空气气中中燃燃烧烧：剧剧烈烈燃燃烧烧，发发出出白白光光，放放出出热热量量，生成大量的白雾生成大量的白雾C.镁镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成白色固体条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成白色固体D.硫硫粉粉在在空空气气中中燃燃烧烧：产产生生淡淡蓝蓝色色火火焰焰，生生成成一一种种具具有有刺激性气味的气体刺激性气味的气体【点拨】红磷燃烧产生的是白烟，不是白雾，故红磷燃烧产生的是白烟，不是白雾，故B错误。错误。B夯实基础夯实基础巩固练巩固练8如如图图是是硫硫在在
6、氧氧气气中中的的燃燃烧烧，有有关关实实验验操操作作或或现现象象描述正确的是描述正确的是()A.产生淡蓝色火焰产生淡蓝色火焰B.瓶底放少量水，可以避免瓶底炸裂瓶底放少量水，可以避免瓶底炸裂C.产生刺激性气味的气体产生刺激性气味的气体D.硫硫粉粉越越多多越越好好，使使现现象象更更为为明明显显，也也能能保保证证氧氧气充分反应气充分反应C夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】硫硫在在氧氧气气中中燃燃烧烧，产产生生蓝蓝紫紫色色火火焰焰，A错错误误；瓶瓶底底放放少少量量水水，目目的的是是吸吸收收生生成成的的二二氧氧化化硫硫气气体体，防防止止污污染染空空气气，B错错误误；硫硫在在氧氧气气中中燃燃烧烧，产产生生
7、刺刺激激性性气气味味的的气气体体，C正正确确；硫硫粉粉的的量量达达到到一一定定的的量量即即可可，并并不不是是越越多现象更加明显，多现象更加明显，D错误。错误。夯实基础夯实基础巩固练巩固练9下列说法正确的是下列说法正确的是()A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体D.用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量【点拨】带带火火星星的的木木条条
8、能能不不能能复复燃燃要要看看氧氧气气的的浓浓度度；氧氧气气可可以以支支持持燃燃烧烧，说说明明具具有有助助燃燃性性；铁铁丝丝在在氧氧气气中中燃燃烧烧生生成成黑色固体；红磷过量是为了耗尽氧气，故黑色固体；红磷过量是为了耗尽氧气，故D正确。正确。D夯实基础夯实基础巩固练巩固练10 在在“氧氧气气的的制制取取和和性性质质”实实验验中中，某某同同学学取取一一段段纱纱窗窗网网上上的的细细铁铁丝丝，在在自自己己收收集集到到的的氧氧气气中中做做“铁铁丝丝在在氧氧气气中中燃燃烧烧”的的实实验验，结结果果没没有有观观察察到到“火火星星四四射射”的的现现象象。造造成成此实验失败的原因不可能是此实验失败的原因不可能是
9、()A.收集到的氧气量太少或纯度太低收集到的氧气量太少或纯度太低B.铁丝生锈铁丝生锈C.集气瓶底部没有铺一薄层细沙集气瓶底部没有铺一薄层细沙D.铁丝的温度太低，无法燃烧铁丝的温度太低，无法燃烧【点拨】集集气气瓶瓶底底部部铺铺细细沙沙的的目目的的是是防防止止高高温温熔熔融融物物溅溅落落炸炸裂裂瓶瓶底底，故故C不不符合题意。符合题意。C夯实基础夯实基础巩固练巩固练11下下列列物物质质在在氧氧气气中中燃燃烧烧会会生生成成有有刺刺激激性性气气味气体的是味气体的是()A.碳碳 B.硫硫 C.细铁丝细铁丝 D.红磷红磷B夯实基础夯实基础巩固练巩固练12纳纳米米铁铁粉粉在在空空气气中中能能够够自自燃燃并并生
10、生成成一一种种红红色色的的氧氧化化物物，对对比比铁铁丝丝在在空空气气中中不不能能燃燃烧烧，而而在在氧氧气气中中能能剧剧烈烈燃燃烧烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是的事实，某同学得出的下列结论不正确的是()A.反应物间的接触面积大小影响反应能否发生反应物间的接触面积大小影响反应能否发生B.相同的反应物在不同的条件下生成物可能不同相同的反应物在不同的条件下生成物可能不同C.纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁D.纳米铁粉在氧气中燃烧比在空气中更剧烈纳米铁粉在氧气中燃烧比在空气中更剧烈C夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】纳纳米米铁铁粉粉在在空空气气中中
11、能能自自燃燃并并生生成成一一种种红红色色氧氧化化物物，铁铁丝丝在在空空气气中中不不能能燃燃烧烧,而而在在氧氧气气中中能能剧剧烈烈燃燃烧烧，说说明明反反应应物物间间的的接接触触面面积积大大小小是是影影响响反反应应能能否否发发生生的的因因素素之之一一，故故选选项项A说说法法正正确确。纳纳米米铁铁粉粉在在空空气气中中能能自自燃燃并并生生成成一一种种红红色色氧氧化化物物，铁铁丝丝在在氧氧气气中中能能剧剧烈烈燃燃烧烧生生成成四四氧氧化化三三铁铁，说说明明相相同同的的反反应应物物在在不不同同条条件件下下生生成成物物可可能能不不同同，故故选选项项B说说法法正正确确。纳纳米米铁铁粉粉在在空空气气中中能能自自燃
12、燃并并生生成成一一种种红红色色氧氧化化物物，四四氧氧化化三三铁铁是是黑黑色色固固体体，纳纳米米铁铁粉粉在在空空气气中中自自燃燃的的产产物物不不可可能能是是四四氧氧化化三三铁铁，故故选选项项C说说法法错错误误。由由于于空空气气中中氧氧气气的的浓浓度度较较低低纳纳米米铁铁粉粉在在氧氧气气中中燃燃烧烧比在空气中更剧烈，故选项比在空气中更剧烈，故选项D说法正确。故选说法正确。故选C。整合方法整合方法提升练提升练13写出下列反应的文字表达式。写出下列反应的文字表达式。(1)红磷在空气中燃烧产生大量白烟：红磷在空气中燃烧产生大量白烟：_。(2)某某淡淡黄黄色色固固体体在在空空气气中中燃燃烧烧产产生生刺刺激
13、激性性气气味味的的气气体体：_。(3)铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧：_。红磷氧气红磷氧气五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃硫氧气硫氧气二氧化硫二氧化硫点燃点燃铁氧气铁氧气四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃整合方法整合方法提升练提升练14 下列现象可用氧气的物理性质解释的是下列现象可用氧气的物理性质解释的是()A.白磷在白磷在40 时即可燃烧，烈日下白磷不经点燃时即可燃烧，烈日下白磷不经点燃就可燃烧就可燃烧B.红色的铜经加热表面生成黑色的氧化铜红色的铜经加热表面生成黑色的氧化铜C.实验室制取氧气时，最好实验室制取氧气时，最好用用 排水法排水法而不用排空气法收集而不用排空气法收集D.氧气可使带火星的木条燃
14、烧氧气可使带火星的木条燃烧【点拨】用用排排水水法法收收集集氧氧气气是是因因为为氧氧气气不不易易溶溶于于水水，属属于物理性质。于物理性质。C整合方法整合方法提升练提升练15医院给病人输氧气时用到类似如图所示的医院给病人输氧气时用到类似如图所示的装置，下列说法不正确的是装置，下列说法不正确的是()A.使用该装置可观测是否有氧气输出使用该装置可观测是否有氧气输出B.使用该装置可观测氧气输出的速度使用该装置可观测氧气输出的速度C.b导管连接供给氧气的钢瓶导管连接供给氧气的钢瓶D.b导管连接病人吸氧气的塑料管导管连接病人吸氧气的塑料管C整合方法整合方法提升练提升练【点拨】氧氧气气不不易易溶溶于于水水，通
15、通过过观观察察气气泡泡，可可以以观观测测是是否否有有氧氧气气输输出出，A正正确确；气气泡泡逸逸出出的的速速度度就就是是气气体体的的输输出出速速度度，B正正确确；b导导管管连连接接供供给给氧氧气气的的钢钢瓶瓶，会会把把水水压压入入病病人人口口内内，C错错误误；a导导管管接接供供给给氧氧气气的的钢钢瓶瓶，b导导管管接接病病人人吸吸氧氧气气的的塑塑料料管管，氧氧气气可可以以进进入入到到病病人人体体内内，还还可以对氧气进行加湿；可以对氧气进行加湿；D正确。正确。整合方法整合方法提升练提升练16分类是学习科学的方法之一。下列物质分类是学习科学的方法之一。下列物质中属于氧化物的是中属于氧化物的是()A.氧
16、气氧气 B.水水C.纯碱纯碱(Na2CO3)D.氢氧化钙氢氧化钙Ca(OH)2【点拨】氧氧化化物物只只含含有有两两种种元元素素，且且其其中中一一种种是是氧元素的化合物。氧元素的化合物。B整合方法整合方法提升练提升练17对下列实验中的水，其解释没有体现水的主要作用的是对下列实验中的水，其解释没有体现水的主要作用的是()A.用红磷测定空气中氧气含量时，集气瓶中的水：更快地吸收用红磷测定空气中氧气含量时，集气瓶中的水：更快地吸收白烟白烟B.铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水：防止生成物污染空气铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水：防止生成物污染空气C.硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中的水：吸收二氧化硫气体硫粉在氧
17、气中燃烧时，集气瓶中的水：吸收二氧化硫气体D.排水法收集氧气，集气瓶中的水：排出集气瓶内的空气排水法收集氧气，集气瓶中的水：排出集气瓶内的空气B整合方法整合方法提升练提升练【点拨】用用红红磷磷测测定定空空气气中中氧氧气气含含量量时时，集集气气瓶瓶中中的的水水：更更快快地地吸吸收收白白烟烟，A项项解解释释体体现现水水的的主主要要作作用用；铁铁丝丝在在氧氧气气中中燃燃烧烧，集集气气瓶瓶中中的的水水：防防止止生生成成的的高高温温熔熔化化物物落落下下来来炸炸裂裂瓶瓶底底，B项项解解释释没没有有体体现现水水的的主主要要作作用用；硫硫粉粉在在氧氧气气中中燃燃烧烧时时，生生成成了了有有毒毒的的二二氧氧化化硫
18、硫，集集气气瓶瓶中中的的水水：吸吸收收二二氧氧化化硫硫气气体体，C项项解解释释体体现现水水的的主主要要作作用用；排排水水法法收收集集氧氧气气，集集气气瓶瓶中中的的水水：排排出出集集气气瓶瓶内内的的空空气气，D项解释体现水的主要作用。故选项解释体现水的主要作用。故选B。整合方法整合方法提升练提升练18铁铁丝丝在在氧氧气气中中燃燃烧烧的的全全过过程程如如图图所所示示，试试回回答答下下列列问题。问题。(1)选选用用的的细细铁铁丝丝应应先先_，这个变化是，这个变化是_变化。变化。用用砂纸擦去铁丝表面的砂纸擦去铁丝表面的铁锈铁锈物理物理整合方法整合方法提升练提升练(2)铁铁丝丝为为什什么么要要绕绕成成螺
19、螺旋旋状状？增增大大铁铁丝丝的的_。铁丝前端为什么要系一根火柴？铁丝前端为什么要系一根火柴？_ _。集集气气瓶瓶底底为为什什么么要要预预先先装装少少量量水水或或铺铺一一层层细细沙沙？_。点点燃燃火火柴柴后后，铁铁丝丝插插入入集集气气瓶瓶内内的的适适宜宜时时刻刻和和方方法法是是_。为为 什什 么么？_。避免避免火柴梗太长而消耗过多的火柴梗太长而消耗过多的氧气氧气受热面积受热面积 引燃引燃且提高铁丝局部的且提高铁丝局部的温度，以利于铁丝顺利燃烧温度，以利于铁丝顺利燃烧防止溅落的熔融物使瓶底炸裂防止溅落的熔融物使瓶底炸裂待火柴临近烧完时，缓缓插入集气瓶中待火柴临近烧完时，缓缓插入集气瓶中整合方法整合
20、方法提升练提升练(3)观观 察察 到到 铁铁 丝丝 在在 氧氧 气气 中中 燃燃 烧烧 时时 的的 现现 象象 是是_。剧烈剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体物质燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体物质整合方法整合方法提升练提升练19 如如图图所所示示，取取一一个个装装满满氧氧气气的的集集气气瓶瓶。用用带带火火星星的的木木条条分分别别以以甲甲、乙乙两两种种方方式式迅迅速速插插入入集集气气瓶瓶中中，发发现现木木条条复复燃，且图甲所示的方式比图乙所示的方式燃烧得更剧烈燃，且图甲所示的方式比图乙所示的方式燃烧得更剧烈。上述实验说明了氧气具有的性质上述实验说明了氧气具有的性质是是_；
21、_。【点拨】带带火火星星的的木木条条插插入入氧氧气气瓶瓶中中复复燃燃，说说明明氧氧气气能能支支持持燃燃烧烧，在在甲甲瓶瓶中中比比乙乙瓶瓶中中燃燃烧更剧烈，说明氧气密度比空气大。烧更剧烈，说明氧气密度比空气大。能能支持支持燃烧燃烧密度密度比空气大比空气大培优探究培优探究拓展练拓展练20某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究：如下探究：(1)探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃点燃蜡烛，将金属导管
22、一端伸入内焰，导出其中物质，蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图所示如图所示)。由此。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_(填填“固态固态”或或“气态气态”)物质燃烧形成的。物质燃烧形成的。气态气态培优探究培优探究拓展练拓展练(2)探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料查阅资料】由上表可知由上表可知：物质：物质燃烧燃烧能否产生能否产生火焰火焰与其与其_(填填“熔点熔点”或或“沸沸点点”)和和燃燃烧烧时时温温度度有有关关。由由此此推推测测：钠
23、钠在在燃燃烧烧时时，_(填填“有有”或或“没有没有”)火焰产生火焰产生。物质物质熔点熔点/沸点沸点/燃烧时燃烧时温度温度/石蜡石蜡5070300550约约600铁铁1 5352 750约约1 800钠钠97.8883约约1 400沸点沸点有有培优探究培优探究拓展练拓展练(3)根根据据硫硫在在空空气气或或氧氧气气中中燃燃烧烧的的实实验验事事实实，请请你你推推测测硫硫沸沸点点_(填填“”“”或或“”)硫燃烧时的温度。硫燃烧时的温度。培优探究培优探究拓展练拓展练【点拨】(1)从从图图示示信信息息可可知知，在在金金属属导导管管另另一一端端点点燃燃的的应应该该是是蜡蜡烛烛蒸蒸气气；(2)对对比比表表中中数数据据可可知知，当当燃燃烧烧温温度度高高于于物物质质的的沸沸点点时时，物物质质燃燃烧烧会会产产生生火火焰焰，根根据据这这一一原原理理，钠钠的的燃燃烧烧温温度度1 400 高高于于钠钠的的沸沸点点883，所所以以钠钠在在燃燃烧烧时时，会会产产生生火火焰焰；(3)硫硫在在空空气气或或氧氧气气中中燃燃烧烧都都会会产产生火焰，所以硫的沸点低于硫燃烧时的温度。生火焰，所以硫的沸点低于硫燃烧时的温度。