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1、七年级道德与法治七年级道德与法治第第1 1课时我们的情感世界课时我们的情感世界第五课品出情感的韵味第五课品出情感的韵味第二单元做情绪情感的主人第二单元做情绪情感的主人点点要点要点拨拨疑难疑难学习笔记学习笔记 必知必知1.情感对人生的意义情感对人生的意义(1)我们需要与人我们需要与人交往交往，渴望人与人之间的，渴望人与人之间的真挚情谊真挚情谊。(2)我们通过情感来我们通过情感来体验生命体验生命、体验生活体验生活；同时，情感；同时，情感让我们的内心世界让我们的内心世界更加丰富更加丰富。点点要点要点拨拨疑难疑难2.情感与情绪的联系情感与情绪的联系(1)情情感感与与情情绪绪紧紧密密相相关关，伴伴随随着
2、着情情绪绪反反应应逐逐渐渐积积累累和和发展发展。(2)我们对某些人或者事物的我们对某些人或者事物的情绪情绪，随着时间的推移形，随着时间的推移形成比较成比较稳定的倾向稳定的倾向，就可能产生某种，就可能产生某种情感情感。点点要点要点拨拨疑难疑难3.情绪与情感的区别情绪与情感的区别(1)情绪是情绪是短暂短暂的、的、不稳定不稳定的，会随着的，会随着情境情境的改变而变化；的改变而变化；(2)情感则是我们在生活中不断情感则是我们在生活中不断强化强化、逐渐、逐渐积累积累的，相对的，相对稳定稳定。点点要点要点拨拨疑难疑难4.情感是复杂的情感是复杂的(1)基础性情感，如基础性情感，如安全感安全感；高级情感，如；
3、高级情感，如道德感道德感。(2)正面的体验，如正面的体验，如爱的情感爱的情感；负面的体验，如；负面的体验，如恐惧感恐惧感；两方面混杂的体验，如两方面混杂的体验，如敬畏感敬畏感。点点要点要点拨拨疑难疑难5.情感是人最基本的精神需求情感是人最基本的精神需求我们需要基本的我们需要基本的安全感安全感、信任感信任感；我们都渴望得到；我们都渴望得到爱与爱与关怀关怀；我们参与社会事务离不开；我们参与社会事务离不开责任感责任感、胜任感胜任感；等等。；等等。点点要点要点拨拨疑难疑难6.情感影响人的行为情感影响人的行为情感反映着我们对人和对事的情感反映着我们对人和对事的态度态度、观念观念，影响我们的，影响我们的判
4、断判断和和选择选择，驱使驱使我们做出行动。我们做出行动。点点要点要点拨拨疑难疑难7.情感与想象力、创造力相关情感与想象力、创造力相关丰富、深刻丰富、深刻的情感有助于我们更全面地的情感有助于我们更全面地观察事物观察事物，探索探索未知未知。点点要点要点拨拨疑难疑难8.情感发展的过程是生命成长的过程情感发展的过程是生命成长的过程(1)情情感感伴伴随随着着我我们们的的生生活活经经历历不不断断积积累累、发发展展，这这正正是是我们我们生命成长生命成长的体现。的体现。(2)狭隘狭隘的生活经验容易导致的生活经验容易导致偏执偏执的情感。的情感。(3)在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加在生活经验的不断扩
5、展中，我们的情感才可能更加丰丰富、深刻富、深刻，我们的情怀才可能更加，我们的情怀才可能更加宽广、博大宽广、博大。点点要点要点拨拨疑难疑难核心问题核心问题 必记必记情感有什么作用？情感有什么作用？(1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。判断和选择，驱使我们做出行动。(3)情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知有助于我们更全面地观
6、察事物，探索未知。点点要点要点拨拨疑难疑难(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。们生命成长的体现。点点要点要点拨拨疑难疑难易误警示易误警示 必明必明情感与情绪紧密相关，二者实际上是一样的。情感与情绪紧密相关，二者实际上是一样的。(1)这种说法是错误的。这种说法是错误的。(2)情情感感与与情情绪绪紧紧密密相相关关，情情感感是是在在情情绪绪的的基基础础上上产产生生的的，情情感感产产生生的的过过程程也也包包含含情情绪绪反反应应的的过过程程，所所以以情情感感中中伴伴有有情情绪绪体体验验。但但是是情情感感与与情情绪绪也也有
7、有区区别别，情情绪绪是是短短暂暂的的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，如喜、怒、哀不稳定的，会随着情境的改变而变化，如喜、怒、哀、点点要点要点拨拨疑难疑难惧惧、害害羞羞、焦焦虑虑等等；情情感感则则是是我我们们在在生生活活中中不不断断强强化化、逐渐积累的，相对稳定，如安全感、道德感、责任感等。逐渐积累的，相对稳定，如安全感、道德感、责任感等。习题链接习题链接提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。训基础训基础123456DCDCCC习题链接习题链接提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。练拔高练拔高123456BCBBB见习题见习题训基础训基础1.对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有自豪感
8、；对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是()A.青少年特有的青少年特有的 B.一种消极的情感一种消极的情感C.消极情绪的表现消极情绪的表现 D.促进我们积极向上的动力促进我们积极向上的动力D训基础训基础2.每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情感体验类别表述正确的是感体验类别表述正确的是()A.正面的体验正面的体验挫败感挫败感B.负面的体验负面的体验责任感责任感
9、C.正面和负面混杂的体验正面和负面混杂的体验敬畏感敬畏感D.正面和负面混杂的体验正面和负面混杂的体验正义感正义感C训基础训基础3.铺开中国大地壮丽山水画卷，纵览华夏历史辉煌灿烂文铺开中国大地壮丽山水画卷，纵览华夏历史辉煌灿烂文明，追忆东方巨人百年抗争岁月，展望中华民族伟大复明，追忆东方巨人百年抗争岁月，展望中华民族伟大复兴进程。此刻，最能完整表达你内心情感的应是兴进程。此刻，最能完整表达你内心情感的应是()A.中华之美，在于山河壮丽中华之美，在于山河壮丽B.华夏文明，世界首屈一指华夏文明，世界首屈一指C.百年抗争，实现民族复兴百年抗争，实现民族复兴D.伟大祖国，你是我的骄傲伟大祖国，你是我的骄
10、傲D训基础训基础4.“只有只有在高涨激情的推动下，才能借助想象思维的力量，在高涨激情的推动下，才能借助想象思维的力量，冲破既定程序的藩篱，克服感性材料的局限，描绘出复冲破既定程序的藩篱，克服感性材料的局限，描绘出复杂现象间的内在联系。杂现象间的内在联系。”这句话主要说明这句话主要说明()A.情感让我们的内心世界更加丰富多彩情感让我们的内心世界更加丰富多彩B.可以通过情感来体验生命、体验生活可以通过情感来体验生命、体验生活C.情感可以激发我们的创造力和想象力情感可以激发我们的创造力和想象力D.情感反映我们对人对事的态度和观念情感反映我们对人对事的态度和观念C训基础训基础5.“故乡故乡的歌是一支清
11、远的笛，总在有月亮的晚上响起。的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”下列下列诗句与之蕴含的情感相一致的是诗句与之蕴含的情感相一致的是()A.少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲B.郎骑竹马来，绕床弄青梅郎骑竹马来，绕床弄青梅C.举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡D.大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆C训基础训基础6.从情感作用的角度看，出现从情感作用的角度看，出现“亲其师，信其道
12、亲其师，信其道”的现象的现象的原因是的原因是()A.情感使我们的内心世界更加丰富情感使我们的内心世界更加丰富B.亲近感是人最基本的精神需求亲近感是人最基本的精神需求C.情感影响我们的判断和选择情感影响我们的判断和选择D.作为学生，我们应该主动亲近老师作为学生，我们应该主动亲近老师C练拔高练拔高1.小明的爸爸知识渊博，无论小明问什么，爸爸都能详小明的爸爸知识渊博，无论小明问什么，爸爸都能详细地解答，这让小明非常佩服。可爸爸有时却很严厉，细地解答，这让小明非常佩服。可爸爸有时却很严厉，又让小明感到畏惧。这种情感是又让小明感到畏惧。这种情感是()A.恐惧感恐惧感 B.敬畏感敬畏感 C.道德感道德感
13、D.安全感安全感【点拨点拨】小明既佩服爸爸，又畏惧爸爸，他表现出一小明既佩服爸爸，又畏惧爸爸，他表现出一种混杂的情感，即敬畏感，故选种混杂的情感，即敬畏感，故选B。B练拔高练拔高2.(易错题易错题)【2021河南河南】“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人人生自古谁无死，留取丹心照汗青。生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达这些佳句共同表达出的情感属于出的情感属于()基础性情感基础性情感高级情感高级情感正面的体验正面的体验负面的体验负面的体验A.B.C.D.C练拔高练拔高3.“我们我
14、们曾经错过海洋，但我们不能再错过太空。曾经错过海洋，但我们不能再错过太空。”正是正是在这种矢志报国的责任感的激励下，一代代航天人艰苦在这种矢志报国的责任感的激励下，一代代航天人艰苦创业，实现了中国航空事业的跨越式发展。对此，下列创业，实现了中国航空事业的跨越式发展。对此，下列理解不正确的是理解不正确的是()A.我们参与社会事务离不开责任感、胜任感我们参与社会事务离不开责任感、胜任感B.有了高尚的情感，就一定能成为人才有了高尚的情感，就一定能成为人才C.深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知D.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动情感影
15、响我们的判断和选择，驱使我们做出行动B练拔高练拔高4.据调查，约据调查，约70%的留守儿童的父母年均回家不足的留守儿童的父母年均回家不足3次，次，有的甚至几年才回家有的甚至几年才回家1次；近次；近30%的留守儿童与父母通话、的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足通信频率月均不足1次。由于父母长期外出，留守儿童的次。由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正确疏导，情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正确疏导，其身心健康受到极大的影响。对此，你认为以下认识正其身心健康受到极大的影响。对此，你认为以下认识正确的是确的是()练拔高练拔高留守儿童渴望得到爱和关怀，需要基本的
16、安全感留守儿童渴望得到爱和关怀，需要基本的安全感留守儿童都缺乏正面的情感体验留守儿童都缺乏正面的情感体验 情感是人最基本的精神需求情感是人最基本的精神需求父母应尽到家庭责任，让留守儿童感受到亲情的温暖父母应尽到家庭责任，让留守儿童感受到亲情的温暖A.B.C.D.练拔高练拔高5.当五星红旗在天安门广场冉冉升起时，当观赏人民英雄当五星红旗在天安门广场冉冉升起时，当观赏人民英雄纪念碑四周的人民英雄群雕时，一种爱国情感油然而生，纪念碑四周的人民英雄群雕时，一种爱国情感油然而生，让我久久不能平静。这句话说明让我久久不能平静。这句话说明()我们的情感是短暂的、不稳定的我们的情感是短暂的、不稳定的情感反映着
17、我们对人和对事的态度、观念，影响我们的情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动判断和选择，驱使我们做出行动练拔高练拔高在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻富、深刻情感是人最基本的精神需求情感是人最基本的精神需求A.B.C.D.练拔高练拔高6.青春绽放青春绽放2020年年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。宁洒热血，不失土！在忍无可忍的情况下，越线挑衅。宁洒热血，不失土！在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径予以坚决回击，福建籍戍边战士陈边防官兵
18、对暴力行径予以坚决回击，福建籍戍边战士陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，直至壮烈牺牲，年仅直至壮烈牺牲，年仅19岁岁。练拔高练拔高“清澈的爱，只为中国。清澈的爱，只为中国。”“00后后”戍边烈士陈祥榕戍边烈士陈祥榕18岁入伍岁入伍时写下的深情表白时写下的深情表白练拔高练拔高(1)“清澈清澈的爱，只为中国的爱，只为中国”烈士陈祥榕的深情表白抒发烈士陈祥榕的深情表白抒发了一种怎样的情感？结合材料，说说情感对我们青少了一种怎样的情感？结合材料，说说情感对我们青少年健康成长有何作用。年健康成长有何作用。爱国。爱国。情感是人最基本的精神需求
19、。情感是人最基本的精神需求。情感反映情感反映着对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，着对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。驱使我们做出行动。情感与想象力、创造力相关。情感与想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于更全面地观察事物，探索未丰富、深刻的情感有助于更全面地观察事物，探索未知。知。情感发展过程是生命成长的体现。情感发展过程是生命成长的体现。练拔高练拔高(2)请结合榜样的有关知识谈谈我们开展向英雄学习的活请结合榜样的有关知识谈谈我们开展向英雄学习的活动有什么意义？动有什么意义？榜样不仅是一面镜子榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。，而且是一面旗帜。好
20、的好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。练拔高练拔高(3)为了宣传戍边英雄陈祥榕的事迹，学校准备举办一些为了宣传戍边英雄陈祥榕的事迹，学校准备举办一些活动，请你提供两种活动形式。活动，请你提供两种活动形式。手抄报比赛、主题班会、演讲比赛、事迹报告会。手抄报比赛、主题班会、演讲比赛、事迹报告会。