《生物必修第四节免疫调节.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物必修第四节免疫调节.ppt（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、生物必修第四节免疫调节现在学习的是第1页，共39页免 疫1 1、免疫、免疫 免疫是肌体的一种特殊的保护性生理功能，通过免疫，免疫是肌体的一种特殊的保护性生理功能，通过免疫，机体能够识别机体能够识别“自己自己”，排除，排除“非己非己”，以维持内环，以维持内环境的平衡和稳定。境的平衡和稳定。第一道防线第一道防线2 2、人体的、人体的三道防线三道防线第二道防线第二道防线第三道防线第三道防线特异性免疫特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫现在学习的是第2页，共39页特异性免疫特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫 是人类在长期进化过程中逐渐建立是人类在长期进化过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能起来的一种天然
2、防御功能特点：特点：人人生来就有，不针对某一种特人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体定的病原体，而是对多种病原体都有一定的防御功能。都有一定的防御功能。特点：出生以后才产生的，特点：出生以后才产生的，它通常只能对某特定的病原它通常只能对某特定的病原体或异物起作用。体或异物起作用。现在学习的是第3页，共39页免疫系统的组成免疫系统免疫系统免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞免疫活性物质免疫活性物质淋巴细胞淋巴细胞吞噬细胞吞噬细胞B细胞细胞T细胞细胞现在学习的是第4页，共39页淋巴细胞的分化现在学习的是第5页，共39页抗 体1 1、抗体的概念、抗体的概念:机体受抗原刺激后产生的，并
3、且能与该抗原发生机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。2 2、抗体的分布、抗体的分布:主要分布于血清中，也分布于组织液及外分泌液主要分布于血清中，也分布于组织液及外分泌液中，如乳汁中，所以新生儿在一定时间内可由于中，如乳汁中，所以新生儿在一定时间内可由于获得母体乳汁内的抗体而获得免疫。获得母体乳汁内的抗体而获得免疫。现在学习的是第6页，共39页免疫作用的过程1 1、体液免疫体液免疫n n感应阶段感应阶段反应阶段反应阶段效应阶段效应阶段2 2、细胞免疫细胞免疫n n感应阶段感应阶段反应阶段反应阶段效应阶段效应阶段抗原进入人体
4、后，有的被体液中的抗体消灭，有的则被相抗原进入人体后，有的被体液中的抗体消灭，有的则被相应的免疫细胞消灭。前者称为应的免疫细胞消灭。前者称为体液免疫体液免疫体液免疫体液免疫，后者成为，后者成为细胞免细胞免疫疫。现在学习的是第7页，共39页3 3、体液免疫与细胞免疫的关系、体液免疫与细胞免疫的关系 体液免疫还是细胞免疫都可以分为三个阶体液免疫还是细胞免疫都可以分为三个阶段，二者之间既各自有其独特的作用，又段，二者之间既各自有其独特的作用，又可以相互配合，共同发挥免疫效应。可以相互配合，共同发挥免疫效应。免疫作用的过程现在学习的是第8页，共39页特异性免疫中的细胞 来 源 功 能吞噬细胞造血干细胞
5、处理、呈递抗原、吞噬B细胞造血干细胞识别抗原、分化T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化效应B细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子、识别与靶细胞结合记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原、分化现在学习的是第9页，共39页体液免疫返回现在学习的是第10页，共39页细胞免疫返回T细胞细胞记忆记忆T细胞细胞淋巴因淋巴因子子现在学习的是第11页，共39页BT传递效应T浆细胞现在学习的是第12页，共39页自身免疫病n n 自身免疫反应：自身免疫反应：人体的免疫系统在特殊情况下，对机体自人体的免疫系统在特殊情况下，对机体自身的成分起作用，发生身的成分起作用，发生自身免疫反应
6、自身免疫反应。n n 自身免疫病：自身免疫病：如果自身免疫反应对自身的组织和器官造如果自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状，就称为成了损伤并出现了症状，就称为自身免疫病自身免疫病。现在学习的是第13页，共39页自身免疫病n n常见的自身免疫病：常见的自身免疫病：风湿性心脏病；风湿性心脏病；类风湿性关节炎；类风湿性关节炎；系统性红斑狼疮。系统性红斑狼疮。现在学习的是第14页，共39页系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮现在学习的是第15页，共39页n风湿性心脏病：风湿性心脏病：酿脓链球菌酿脓链球菌表面的抗原表面的抗原心脏瓣膜心脏瓣膜上的一种上的一种物质物质相似相似抗体抗体心脏受损心脏受损
7、风湿性心脏病风湿性心脏病进攻进攻进攻进攻进攻进攻现在学习的是第16页，共39页过敏反应n n 过敏反应：过敏反应：已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。时所发生的反应。n n 过敏反应的特点：过敏反应的特点：发作迅速，反应强烈，消退较快；发作迅速，反应强烈，消退较快；一般不会损伤组织细胞；一般不会损伤组织细胞；有明显的遗传倾向和个体差异。有明显的遗传倾向和个体差异。现在学习的是第17页，共39页过敏反应n 过敏原：过敏原：能引起过敏反应的物质，如花粉、室内能引起过敏反应的物质，如花粉、室内尘土、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺尘土、鱼、虾、牛奶、
8、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等。胺、奎宁等。n n 过敏反应发生的机理：过敏反应发生的机理：现在学习的是第18页，共39页过敏反应发生的机理过敏反应发生的机理过敏原过敏原机机 体体抗抗 体体某些细胞某些细胞过敏原过敏原释放物质释放物质毛细血管扩张、血管壁通透性增强、毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多平滑肌收缩和腺体分泌增多全身过敏反应全身过敏反应(过敏性休克过敏性休克)呼吸道过敏呼吸道过敏(过敏性鼻炎、过敏性鼻炎、支气管哮喘支气管哮喘)消化道过敏消化道过敏(食物过敏性食物过敏性肠胃炎肠胃炎)皮肤过敏皮肤过敏(荨麻症、湿疹荨麻症、湿疹血管性水肿血管性水肿)刺激刺激产生产生吸附吸
9、附再次再次刺激刺激导致导致现在学习的是第19页，共39页过敏反应n n 过敏原与过敏反应征：过敏原与过敏反应征：n n 全身性过敏反应：全身性过敏反应：引起过敏性休克，主要是药物过敏，引起过敏性休克，主要是药物过敏，如青霉素、头孢霉素，普鲁卡因，链霉素等。如青霉素、头孢霉素，普鲁卡因，链霉素等。n n 呼吸道过敏反应：呼吸道过敏反应：引起过敏性鼻炎和过敏性哮喘，如花引起过敏性鼻炎和过敏性哮喘，如花粉、尘螨、真菌、毛屑等。粉、尘螨、真菌、毛屑等。n n 消化道过敏反应：消化道过敏反应：消化道过敏反应：消化道过敏反应：引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻，甚至引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻，甚至休克，如鱼、虾、
10、蟹、蛋、奶等食物。休克，如鱼、虾、蟹、蛋、奶等食物。n n 皮肤过敏反应：皮肤过敏反应：引起麻疹、湿疹、血管性水肿，如药引起麻疹、湿疹、血管性水肿，如药物、食物、肠道寄生虫、冷热刺激等。物、食物、肠道寄生虫、冷热刺激等。现在学习的是第20页，共39页免疫缺陷病n n 概念及特点：概念及特点：l 机体免疫功能不足或缺乏时引起的疾病。机体免疫功能不足或缺乏时引起的疾病。l 患者对各种病原体的易感性增加，出现反患者对各种病原体的易感性增加，出现反复的、持续的、严重的感染，恶性肿瘤的发复的、持续的、严重的感染，恶性肿瘤的发病率比正常人高得多。病率比正常人高得多。n n 免疫缺陷病的种类：免疫缺陷病的种
11、类：l 先天性免疫缺陷病；先天性免疫缺陷病；l 获得性免疫缺陷病。获得性免疫缺陷病。现在学习的是第21页，共39页艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病n概念概念n艾滋病病毒艾滋病病毒n致病机理致病机理n病毒分布病毒分布n传播途径传播途径n艾滋病感染阶段艾滋病感染阶段n预防措施预防措施现在学习的是第22页，共39页n致病机理：致病机理：艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病 HIV能够攻击人体的免疫系统，能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入特别是能够侵入T细胞，使细胞，使T细胞大量细胞大量死亡死亡，导致患者，导致患者丧失一切免疫功能丧失一切免疫功能，对病原体及多种疾病的易感性增加而致对病原体及多种疾病的易感性增加而致人
12、死亡。人死亡。现在学习的是第23页，共39页n病毒分布：病毒分布：艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病患者和携带者的艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中n传播途径：传播途径：1 1）性滥交）性滥交2 2）血液传播）血液传播3 3）母婴传播）母婴传播现在学习的是第24页，共39页n艾滋病感染阶段：艾滋病感染阶段：艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病 一个健康人从感染上艾滋病毒一个健康人从感染上艾滋病毒(HIV)(HIV)到死到死亡，一般分为三个阶段：亡，一般分为三个阶段：1 1）HIVHIV急性感染期急性感染期 2 2）无症状期）无症状期 3 3）症状期）症
13、状期现在学习的是第25页，共39页n艾滋病感染阶段：艾滋病感染阶段：艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病1 1）HIVHIV急性感染期：急性感染期：感染后，少部分感染者会出现类似感染后，少部分感染者会出现类似流行性感冒的症状，如发热、咽喉炎、流行性感冒的症状，如发热、咽喉炎、皮疹、淋巴结肿大等，在皮疹、淋巴结肿大等，在2 2一一3 3个星期内，个星期内，这些症状会自然消失。这些症状会自然消失。现在学习的是第26页，共39页n艾滋病感染阶段：艾滋病感染阶段：艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病2 2）无症状期：）无症状期：约占从感染到死亡整个过程的约占从感染到死亡整个过程的80%80%时间，时间，这时的病人被叫作这时的
14、病人被叫作HIVHIV携带者携带者，表面上大，表面上大多数感染者与正常人没有区别，只是其体内多数感染者与正常人没有区别，只是其体内的免疫系统正在与病毒进行着无形的斗争。的免疫系统正在与病毒进行着无形的斗争。感染者的无症状期持续的时间可长可短，少感染者的无症状期持续的时间可长可短，少则为则为2 2年，多的可达年，多的可达2020年。年。现在学习的是第27页，共39页n艾滋病感染阶段：艾滋病感染阶段：艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病3 3）症状期：）症状期：这时的感染者被叫这时的感染者被叫艾滋病艾滋病(AIDS)(AIDS)患者患者，他，他们的血液中充满了病毒，每一个免疫细胞的们的血液中充满了病毒，每一个
15、免疫细胞的细胞核内有可能被几百个病毒占据；这时非细胞核内有可能被几百个病毒占据；这时非常容易受到其他疾病的感染，一些平时根本常容易受到其他疾病的感染，一些平时根本不会对人的生命产生威胁的普通传染病如肺不会对人的生命产生威胁的普通传染病如肺炎等，一旦进入艾滋病患者的肌体就会无法炎等，一旦进入艾滋病患者的肌体就会无法控制，此时，艾滋病患者一般在控制，此时，艾滋病患者一般在6-246-24个月内个月内死亡。死亡。现在学习的是第28页，共39页n预防措施：预防措施：1）洁身自爱）洁身自爱2）不与他人共用牙刷和剃须刀）不与他人共用牙刷和剃须刀3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等）不用未经消毒的器械纹眉、穿
16、耳等4）注射器等医疗器械必须严格消毒）注射器等医疗器械必须严格消毒5）需要输入的血液和血液制品，必须经）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。过艾滋病病毒抗体检测。艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病现在学习的是第29页，共39页免疫系统的功能n 对外，对外，防卫防卫功能；功能；n 对内，对内，监控监控功能；功能；n n 清除清除外界病原体和内部突变细胞的功能。外界病原体和内部突变细胞的功能。现在学习的是第30页，共39页免疫学的应用n疫苗的发明和应用，是现代医学疫苗的发明和应用，是现代医学最伟大的成就之一；最伟大的成就之一；n在各种疾病的检测和科研中，发现在各种疾病的检测和科研中，发现抗
17、原；抗原；n解决器官移植过程中面临的问题，解决器官移植过程中面临的问题，造福人类。造福人类。现在学习的是第31页，共39页n器官移植：器官移植：用正常的器官置换丧失功能的器官，以用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫做器官移植。重建其生理功能的技术叫做器官移植。n器官移植的成败取决于什么？器官移植的成败取决于什么？取决于供者和受者的取决于供者和受者的组织相容性抗原组织相容性抗原，即，即人人类白细胞抗原类白细胞抗原(HLAHLA)，是否，是否一致或相近一致或相近。只要供者和受者的主要只要供者和受者的主要HLAHLA有一半以上相同，有一半以上相同，就可进行移植，但为减轻排斥反应，
18、病人还需长期就可进行移植，但为减轻排斥反应，病人还需长期使用免疫抑制药物。使用免疫抑制药物。现在学习的是第32页，共39页n免疫预防：免疫预防：预防接种：预防接种：利用人工制备的各种免疫制剂使个人和人群利用人工制备的各种免疫制剂使个人和人群产生对疾病的特异性免疫。产生对疾病的特异性免疫。免疫用的免疫用的生物制品生物制品生物制品生物制品自动免疫自动免疫自动免疫自动免疫被动免疫被动免疫被动免疫被动免疫如伤寒菌苗、卡介苗如伤寒菌苗、卡介苗如乙脑疫苗、牛痘苗如乙脑疫苗、牛痘苗如乙脑疫苗、牛痘苗如乙脑疫苗、牛痘苗如白喉、破伤风类毒素如白喉、破伤风类毒素 菌苗：菌苗：疫苗：疫苗：疫苗：疫苗：类毒素：类毒素
19、：类毒素：类毒素：如白喉抗毒素如白喉抗毒素如白喉抗毒素如白喉抗毒素如丙种球蛋白如丙种球蛋白如丙种球蛋白如丙种球蛋白免疫血清：免疫血清：免疫球蛋白：免疫球蛋白：免疫球蛋白：免疫球蛋白：现在学习的是第33页，共39页1）下列关于抗原的叙述中，正确的是（）下列关于抗原的叙述中，正确的是（）A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B、抗抗原原能能与与抗抗体体或或效效应应细细胞胞结结合合，发发生生免免疫疫反反应应 C、蛋蛋白白质质及及其其水水解解产产物物都都会会引引起起特特异异性性免免疫疫反反应应 D、抗抗原原能能与与相相应应的的抗抗体体或或效效应应T细细胞胞结结合合
20、，发发生特异性免疫反应生特异性免疫反应D D练练 习习 一一现在学习的是第34页，共39页2）下列各项中，只属于细胞免疫功能的是）下列各项中，只属于细胞免疫功能的是 （）A、抑制病菌的繁殖、抑制病菌的繁殖 B、使病毒失去感染人体细胞的能力、使病毒失去感染人体细胞的能力 C、效效应应T细细胞胞与与靶靶细细胞胞直直接接接接触触，导导致致靶靶细细胞胞死死亡亡 D、使细菌外毒素失去毒性、使细菌外毒素失去毒性C C练练 习习 一一现在学习的是第35页，共39页3）假设某男同学不慎大面积烧伤急需植皮时，）假设某男同学不慎大面积烧伤急需植皮时，应该用父母的或自己的健康皮肤呢，还是应应该用父母的或自己的健康皮
21、肤呢，还是应该用他孪生哥哥的健康皮肤呢？该用他孪生哥哥的健康皮肤呢？应该用他孪生哥哥的健康皮肤。应该用他孪生哥哥的健康皮肤。练练 习习 一一现在学习的是第36页，共39页4）下列疾病中，不属于自身免疫病的是（）下列疾病中，不属于自身免疫病的是（）A、系统性红斑狼疮、系统性红斑狼疮 B、湿疹、湿疹 C、类风湿性关节炎、类风湿性关节炎 D、风湿性心脏病、风湿性心脏病B B练练 习习 二二现在学习的是第37页，共39页5）生生活活中中在在不不知知情情的的情情况况下下，人人最最可可能能因因下下列列的的哪哪一种方式感染艾滋病病毒（一种方式感染艾滋病病毒（）A、与病毒携带者握手、与病毒携带者握手 B、使使
22、用用了了病病毒毒携携带带者者用用过过的的而而又又未未经经严严格格消消毒毒的餐具的餐具 C、住住旅旅店店时时，使使用用了了病病毒毒携携带带者者用用过过的的而而又又未及时更换的被褥未及时更换的被褥 D、洗洗牙牙或或补补牙牙时时，使使用用了了病病毒毒携携带带者者用用过过的的而而又又未经严格消毒的器械未经严格消毒的器械DD练练 习习 二二现在学习的是第38页，共39页5）为什么室内尘土会使某些人产生过）为什么室内尘土会使某些人产生过敏反应？敏反应？因为室内尘土是霉菌、人和动因为室内尘土是霉菌、人和动物的皮屑、螨、纤维等的混合物，物的皮屑、螨、纤维等的混合物，是重要的过敏原之一，所以会使是重要的过敏原之一，所以会使某某些些人产生过敏反应。人产生过敏反应。练练 习习 二二现在学习的是第39页，共39页