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1、内 容一、概述二、病理生理三、康复评定四、康复治疗五、预后第1页/共65页第一节第一节 概概 述述第2页/共65页颅脑损伤（traumatic brain injury,TBI）定义：外界暴力作用于头部所致的脑组织损伤，导致意识丧失、记忆缺失和神经功能障碍。青年人因创伤致死的主要原因之一。第3页/共65页发病情况发病情况v年龄分布：颅脑损伤可以发生在各年龄组，其分布呈两极分化，即1524岁青少年（200/10万人口），6575岁老年人（200/10万人口）居多v发生率：男性多于女性，两者比例为2：1；男性TBI死亡率是女性的34倍.v原因：半数TBI与交通事故有关 另50由坠落、遭人打劫和其他
2、原因所致。第4页/共65页v按损伤方式：开放性颅脑损伤 闭合性颅脑损伤 前者是指头皮、颅骨和硬脑膜三层同时破损，脑组织与外界沟通者；后者是指头皮、颅骨和硬脑膜的任何一层保持完整，脑组织不与外界沟通者。临临 床床 分分 类类第5页/共65页v按损伤部位：局部颅脑损伤 弥漫性颅脑损伤临临 床床 分分 类类第6页/共65页v按损伤性质：原发性 继发性 脑震荡原发性脑损伤 脑挫裂伤 弥漫性轴索损伤 脑水肿继发性脑损伤 脑肿胀 颅内血肿临临 床床 分分 类类第7页/共65页脑震荡（脑震荡（Brain Concussion）临床表现：（1）短暂的意识障碍（30分钟）；（2）逆行性健忘；（3）神经系统无阳性
3、体征，CT检查颅内无异常。意识障碍与脑干网状结构受损有关，外力作用于头部的瞬间，颅内压急剧升高，脑干扭曲或拉长，网状结构受损。第8页/共65页 临床表现：（1）意识障碍：伤后立即出现，意识障碍的程度与时间与损伤程度、范围直接相关。一般以30分钟为参考时限。（2）局灶性症状与体征：依损伤部位和程度而定，有偏瘫、失语等。（3）头痛、恶心、呕吐：与颅内高压、蛛网膜下腔出血有关或植物神经功能紊乱，要注意排除血肿。（4）生命体征：轻中度挫伤生命体征变化不明显；重度挫伤出现继发性脑水肿或颅内血肿ICP BP、P、R、瞳孔不等大及锥体束征，应高度怀疑脑疝可能。（5）脑膜刺激：蛛网膜下腔出血所致，头痛、畏光，
4、脑膜刺激征（+）。大脑皮层损伤，可为单发、多发，部位多在额极、颞极及其底面，小者为点状，大者为片状出血，白质广泛碎裂、坏死、出血。脑挫裂伤(brain contusions and lacerations)第9页/共65页颅内血肿颅内血肿（intracranial hematoma ）颅内血肿是颅脑损伤中最常见最严重的继发病变，占闭合性的10%和重型的40%50%按血肿的来源和部位分：1、硬脑膜外血肿（epidural hematoma）2、硬脑膜下血肿（subdural hematoma 3、脑内血肿（intracerebral hematoma）第10页/共65页v硬脑膜外血肿意识障碍：中
5、间清醒期（lucid interval）：原发损伤轻，引起的原发性昏迷，时间短，清醒后可有头痛、呕吐。血肿增大继发脑疝引起再昏迷。此间有一段意识好转或清醒时间，称中间清醒期。最典型的临床表现。昏迷-清醒-再昏迷颅内压ICP升高动眼N损伤引起患侧瞳孔散大锥体束证，病变对侧伤后一段时间出现或呈进行性加重的肢体活动障碍CT检查，可发现在硬膜与颅骨之间有一双凸镜或弓形高密度阴影，可有脑室受压，中线移位情况第11页/共65页v硬脑膜下血肿意识障碍：进行性加重ICP增高瞳孔改变神经系统体征CT：脑表面出现半月性、新月性的高密度影第12页/共65页v硬脑膜外血肿、硬脑膜下血肿第13页/共65页v脑内血肿主要
6、由脑挫裂伤导致的脑实质内血肿，临床表现同硬膜下血肿第14页/共65页 颅脑损伤与脑卒中的不同之处 脑卒中脑卒中颅脑损伤颅脑损伤发病原因发病原因脑出血、脑栓塞、蛛网膜脑出血、脑栓塞、蛛网膜下腔出血下腔出血外伤外伤前提条件前提条件高血压、动脉硬化、脑血高血压、动脉硬化、脑血管畸形、心脏病管畸形、心脏病病变性质病变性质有较局限的好发部位；局有较局限的好发部位；局部脑血供障碍和脑组部脑血供障碍和脑组织受压织受压多为弥漫性、多灶性损害；多为弥漫性、多灶性损害；原发的和继发的合并症原发的和继发的合并症发生率非常高发生率非常高症状症状常有典型偏瘫常有典型偏瘫障碍多种多样，常有精神、障碍多种多样，常有精神、情
7、感异常和认知及行为情感异常和认知及行为障碍障碍康复治疗康复治疗以运动疗法为主的综合康以运动疗法为主的综合康复治疗复治疗以认知功能训练为主的综以认知功能训练为主的综合康复治疗合康复治疗第15页/共65页主要功能障碍主要功能障碍v意识障碍：与颅脑损伤程度一致，表现嗜睡、昏睡、浅昏迷、深昏迷v认知功能障碍：感知、注意、记忆、思维、失用、失认v原因：半数TBI与交通事故有关 另50由坠落、遭人打劫和其他原因所致。第16页/共65页病 例病史：患者xx，女，34岁，因“昏迷、运动障碍6月余”入院。6个月前因车祸致昏迷，头颅CT示“脑挫伤、原发性脑干损伤、颅底骨折、蛛网膜下腔广泛出血、脑室内出血”，当时G
8、CS评分3分，经清创缝合、防治脑水肿等治疗，患者昏迷20余天后清醒。查体：言语不清，记忆力、定向力、计算力、注意力下降，双上肢肌力+，双下肢近端肌力+，远端肌力。双侧指鼻试验不准确，闭目难立征阳性。功能状态：独立完成床上翻身、卧坐转移，坐位平衡2级，坐站转移不能，不能站立，不能步行，双侧跟腱挛缩，左足下垂、内翻，ADL小部分自理。第17页/共65页问问 题题1、入院诊断2、主要存在的问题3、康复训练方法4、康复治疗的长期目标第18页/共65页三康三康 复复 评评 定定第19页/共65页康复评定的意义了解功能障碍的程度，判断预后以此为依据制定合理的康复方案，判断康复治疗的疗效早期评定，正确评价，
9、恰当地使用评价工具康复评定内容 意识障碍、运动-感觉功能障碍、言语-交流功能障碍、认知-知觉功能障碍、日常生活活动障碍、社会心理等第20页/共65页（一）严重程度的评定格拉斯哥昏迷评分（格拉斯哥昏迷评分（Glasgow Coma Scale,GCSGlasgow Coma Scale,GCS）第21页/共65页轻型：总分13-15分，伤后昏迷20分钟以内者中型：总分9-12分，伤后昏迷20分钟-6小时重型：总分6-8分，伤后昏迷或再次昏迷持续6小时以上特重型：总分3-5分GCS能简单、客观、定量评定昏迷及其深度，而且对预后也有估测意义。第22页/共65页持续植物状态persistent veg
10、etative state,PVS在重度脑损伤中，PVS占10，是大脑广泛性缺血性损害而脑干功能仍然保留的结果。诊断标准：认知功能丧失，不能执行指令；保持自主呼吸和血压；有睡眠-觉醒周期；不能理解和表达言语；能自动睁眼或刺痛睁眼；可有无目的眼球跟踪活动；丘脑下部及脑干功能基本正常。以上7个条件持续1个月以上。昏迷：是一种丧失意识的状态，既不能被唤醒也没有注意力，眼睛闭合因而缺乏睡眠-觉醒周期，对指令没有反应和没有语言，昏迷存在于损伤的早期阶段，通常持续不超过3-4周。第23页/共65页（二）运动功能障碍评定（二）运动功能障碍评定评定内容：肌力、肌张力、随意性、协调性和平衡能力、步行能力等评定方
11、法：手法肌力测定（MMT）Ashworth肌张力（痉挛）分级 指鼻试验和跟-膝-胫试验 定量平衡能力评定 临床步态分析第24页/共65页（三）认知功能的评定（三）认知功能的评定v认知属于大脑皮层的高级活动范畴，它包括感觉、知觉、注意力、记忆理解和智能等。v认知功能障碍包括意识的改变、记忆障碍、听力理解异常、空间辨别障碍等。第25页/共65页常用的认知评定量表常用的认知评定量表 Rancho Los Amigos（RLA)认知障碍分级韦氏成人智力量表（WAIS)神经行为认知状况测试(NCSE)简易智能精神状态量表 (MMSE)第26页/共65页Rancho Los Amigos 认知功能评定描述
12、脑损伤恢复中行为变化级：没有反应 病人处于深睡眠，对任何刺激完全无反应级：一般反应 病人对无特定方式的刺激呈现不协调和无目的反应，与出现的刺激无关级：局部反应 病人对特殊刺激起反应，但与刺激不协调，反应直接与刺激的类型有关，以不协调延迟方式（如闭着眼睛或握着手）执行简单命令第27页/共65页级：烦躁反应 病人处于躁动状态，行为古怪，毫无目的，不能辨别人与物，不能配合治疗，词语常与环境不相干或不恰当，可以出现虚构症，无选择性注意，缺乏短期和长期的回忆。级：错乱反应 病人能对简单命令取得相当一致的反应，但随着命令复杂性增加或缺乏外在结构，反应呈现无目的、随机或零碎的；对环境可表现出总体上的注意，但
13、精力涣散，缺乏特殊注意能力，用词不达意常常不恰当并且是闲谈，记忆严重障碍常显示出使用对象不当，可以完成以前常有结构性的学习任务，如借助帮助可完成自理活动，在监护下可完成进食，但不能学习新信息。第28页/共65页级：适当反应 病人表现出与目的有关的行为，但要依赖外界的传入与指导，遵从简单的指令，过去的记忆比现在的记忆更深更详细。级：自主反应 病人在医院和家中表现恰当，能自主地进行日常生活活动，很少差错，但比较机械，对活动回忆肤浅，能进行新的学习，但速度慢，借助结构能够启动社会或娱乐性活动，判断力仍有障碍。级：有目的反应 病人能够回忆并且整合过去和最近的事件，对环境有认识和反应，能进行新的学习，一
14、旦学习活动展开，不需要监视，但仍未完全恢复到发病前的能力，如抽象思维，对应急的耐受性，对紧急或不寻常情况的判断等。第29页/共65页（四）言语功能障碍评定（四）言语功能障碍评定 失语症筛查 失语症检查 口颜面失用、言语失用检查 构音障碍检查 第30页/共65页（五）日常生活能力的评定Activities of daily living(ADL)是指人们为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等基本动作和技巧。常用量表：常用量表：Barthel指数（BI）改良Barthel指数（MBI）功能独立性评定（FIM）第31页/共65页第32页/共6
15、5页六、其他评定六、其他评定感觉障碍评定行为障碍评定情绪障碍评定第33页/共65页三康三康 复复 治治 疗疗第34页/共65页 康复治疗的目标康复治疗的目标通过以功能训练功能训练 为主的综合措施，争取达到生活自理，过正常人生活生活自理，过正常人生活。第35页/共65页具体目标具体目标q防治并发症，减少后遗症q促进患者功能恢复，充分发挥残存功能q调整心理状态q学习使用辅助器具，指导家庭生活第36页/共65页脑外伤康复的三个阶段脑外伤康复的三个阶段早期康复后遗症期康复恢复期康复第37页/共65页康复目标稳定病情，提高觉醒能力，促进健忘症恢复，预防并发症，促进功能恢复（一）（一）早期康复治疗早期康复
16、治疗第38页/共65页（一）（一）早期康复治疗早期康复治疗治疗方法促神经恢复药物维持营养、保持水和电解质平衡合理体位催醒治疗预防并发症第39页/共65页预防并发症压疮呼吸道感染泌尿道感染关节挛缩变形深静脉血栓形成等第40页/共65页压压 疮疮第41页/共65页催醒治疗 药物之外，可考虑以下刺激的方法，以助催醒。1）音乐疗法2）亲人谈话3）肢体运动和皮肤刺激4）按摩和针灸治疗5）高压氧治疗第42页/共65页（二）恢复期康复治疗（二）恢复期康复治疗运动障碍认知障碍行为障碍言语障碍情绪障碍迟发癫痫第43页/共65页恢复与增强肌力训练抗痉挛练习改善关节活动度功能活动训练ADL训练:进食、穿衣、洗漱、沐
17、浴等运动障碍的训练第44页/共65页从哪个阶段开始训练运动发育程序：翻身-起坐-坐位平衡-坐到站-站位平衡-步行（1）床上训练（2）坐起训练（3）坐位平衡训练（4）从坐到站训练（5）站立及及站位平衡训练（6）步行训练（7）上肢与手功能训练第45页/共65页认知障碍的康复认知是大脑处理、储存、回忆和应用信息的能力。认知障碍主要表现在觉醒和注意障碍、学习和记忆障碍、问题解决能力障碍等。根据认知障碍的恢复程度不同，采用相应的治疗策略。第46页/共65页训练内容 定向力、专注力、结构组织能力、记忆力、计算力、推理能力等训练训练工具 图片操作法 电脑软件(自编)真实环境中指导认知障碍的训练认知障碍的训练
18、第47页/共65页第48页/共65页认知障碍的训练认知障碍的训练1.记忆能力训练 原则：循序渐进、正性鼓励 方法：1）PQRST法 预习-提问-阅读-陈述-检验 2）编故事法 3）多种途径：计算机辅助、图形、声音 4）记忆辅助物：记事本第49页/共65页 2.注意力训练注意力训练注意力是指在某一时间内人的精神活动集中于某一特定对象的心理过程。猜测游戏删字母作业认知障碍的训练第50页/共65页3.定向力训练定向力：指对人、地、时间的辨别能力代偿方法：如提示卡、钟表、日历（一）认知障碍的训练认知障碍的训练第51页/共65页4.4.言语功能障碍的康复训练内容 失语训练；构音障碍训练；训练工具 复读机
19、、写字板、电脑软件、实物等语言障碍的训练第52页/共65页（三）后遗症期康复治疗（三）后遗症期康复治疗o继续强化日常生活活动能力的训练，提高其生活质量o矫形支具与轮椅的训练o复职前的训练o继续强化认知、心理等功能训练第53页/共65页矫形支具矫形支具肩吊带；腕手伸展矫形器动态性踝足矫形器第54页/共65页伸腕夹板伸腕夹板固定腕关节；预防腕偏斜；预防及矫正腕关节挛缩缓解关节疼痛第55页/共65页五预 后第56页/共65页GOS是对颅脑外伤病人恢复及其结局进行评定根据病人能否恢复工作、学习、生活能否自理，残疾之严重程度分为5个等级该量表一般在颅脑外伤后至少半年才能评定。格拉斯哥预后量表（GOS）第
20、57页/共65页格拉斯哥预后分级（GOS）1 1级（死亡）2 2级（植物状态）无意识、无言语、无反应，可有自发性睁眼或闭眼，大脑皮层无功能。特点：无意识但仍存活。3 3级（重度残疾）患者神志清醒，但生活不能自理，依赖他人照料，严重精神、躯体残疾。特点：有意识但不能独立。4 4级（中度残疾）患者不能恢复到原来的生活水平，但日常生活能自理。特点：残疾，但能独立。5 5级（恢复良好）尽管仍遗留有轻微的神经症状和体征，但已恢复原来的生活和工作。特点：恢复良好，但仍有缺陷。第58页/共65页病病 例例 回回 顾顾患者，女，34岁，因“昏迷、运动障碍6月余”入院。6个月前因车祸致昏迷，头颅CT示“脑挫伤、
21、原发性脑干损伤、颅底骨折、蛛网膜下腔广泛出血、脑室内出血”，当时GCS评分3分，经清创缝合、防治脑水肿等治疗，患者昏迷20余天后清醒。查体：言语不清，记忆力、定向力、计算力、注意力下降，双上肢肌力+，双下肢近端肌力+，远端肌力。双侧指鼻试验不准确，闭目难立征阳性。功能状态：独立完成床上翻身、卧坐转移，坐位平衡2级，坐站转移不能，不能站立，不能步行，双侧跟腱挛缩，左足下垂、内翻，ADL小部分自理。第59页/共65页问题解答问题解答1、入院诊断认知障碍构音障碍运动障碍（协调能力差、跟腱挛缩）ADL障碍等特重型颅脑损伤恢复期2、主要存在问题第60页/共65页3、康复训练方法问题解答问题解答认知训练：
22、定向力、记忆力软件训练，环境训练，家属配合运动训练：跟腱牵拉、足托，平衡训练构音障碍的训练：呼气训练、冰刺激、舌活动度训练等4、康复治疗长期目标中度残疾，能独立生活，但需要帮助第61页/共65页总总 结（结（1 1）v小组工作方式(team work)：康复医生、护士、康复治疗师（PT、OT、ST、P&O等）、心理医师、医学 社会工作者等共同工作。v颅脑损伤后的康复是指从医学的角度、应用主动性地再训练和矫形支具等康复措施，使患者更好地利用个人和环境的资源，最大程度地减轻残疾的影响。第62页/共65页总总 结（结（2 2）v在颅脑损伤后的康复中，认知功能障碍的康复尤其重要。特别强调评定的意义。v颅脑损伤后的康复不仅能使患者得到最大程度的功能恢复，而且能够降低颅脑损伤后的死亡率，缩短住院时间，减少医疗费用，并促进患者积极参与社会生活，提高其生活质量。第63页/共65页谢谢!Thank you第64页/共65页感谢您的观看！第65页/共65页