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1、AnnieAnnie时态（时态（Tense）n n时态（时态（时态（时态（TenseTense）是表示行为、动作和）是表示行为、动作和）是表示行为、动作和）是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。状态在各种时间条件下的动词形式。状态在各种时间条件下的动词形式。状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指因此，当我们说时态结构的时候，指因此，当我们说时态结构的时候，指因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。的是相应时态下的动词形式。的是相应时态下的动词形式。的是相应时态下的动词形式。n n英语时态分为英语时态分为英语时态分为英语时态分为1616种：
2、一般现在、一般种：一般现在、一般种：一般现在、一般种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及过去、一般将来、过去将来时，以及过去、一般将来、过去将来时，以及过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行这四者的进行时、完成时和完成进行这四者的进行时、完成时和完成进行这四者的进行时、完成时和完成进行时。时。时。时。英语共有十六种时态，其表现英语共有十六种时态，其表现形式如下形式如下(以以study为例为例)：一般时一般时一般时一般时进行时进行时进行时进行时完成时完成时完成时完成时完成进行时完成进行时完成进行时完成进行时现现现现在在在在StudyStudystudiess
3、tudiesam studyingam studyingis studyingis studyingare studyingare studying havestudiedhavestudiedhasstudiedhasstudiedhavebeenstudyinghavebeenstudyinghasbeenstudyinghasbeenstudying过过过过去去去去studiedstudied was studyingwas studyingwere were studyingstudying had studiedhad studied had been studyinghad bee
4、n studying 将将将将来来来来shall shall studystudywill will studystudy shall be shall be studyingstudyingwill be will be studyingstudyingshall have shall have studiedstudiedwill have will have studiedstudied shall have been shall have been studyingstudyingwill have been will have been studyingstudying 过过过过去去
5、去去将将将将来来来来should should studystudywould would studystudy should be should be studyingstudyingwould be would be studyingstudying should have should have studiedstudiedwould have would have studiedstudied should have been should have been studyingstudyingwould have been would have been studyingstudyin
6、g 一一.一般现在时一般现在时n概念：表示通常性、规律性、习惯性的概念：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。的一种时间状态。n n 1)经常性、习惯性的动作或存在的状态经常性、习惯性的动作或存在的状态,常与表示频度的时间状语常与表示频度的时间状语everyday,usually,always,often,sometimes等连用。等连用。nMrs.Peteralwayscarriesanumbrella.（说明这是她的习惯，表明（说明这是她的习惯，表明她现在仍然还习惯带着伞）她现在仍然还习惯带着伞）nHeisver
7、ybusynow.n2)表示主语的特征、性格、能力、爱好表示主语的特征、性格、能力、爱好等。等。nHecanswim.Iworkhard.IlikewatchingTV.一一.一般现在时一般现在时n3)表示客观真理表示客观真理nTherearesevendaysinaweek.n注意：此种用法即使出现在过去注意：此种用法即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。的语境中，仍用一般现在时。nIlearnedthattheearthgoesaroundthesunwhenIwasinprimaryschool.一一.一般现在时一般现在时 n n4)4)表示一个按规定、计划或安排要发生表示一个按规定、
8、计划或安排要发生表示一个按规定、计划或安排要发生表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示的动作，（仅限于某些表示的动作，（仅限于某些表示的动作，（仅限于某些表示“来、去、来、去、来、去、来、去、动动动动、停、开始、结束、继续、停、开始、结束、继续、停、开始、结束、继续、停、开始、结束、继续”等的动等的动等的动等的动词词词词）可以与表示未来时间的状语搭配使）可以与表示未来时间的状语搭配使）可以与表示未来时间的状语搭配使）可以与表示未来时间的状语搭配使用用用用。常见的用法是：飞机、火车、轮。常见的用法是：飞机、火车、轮。常见的用法是：飞机、火车、轮。常见的用法是：飞机、火车、轮船、
9、汽车等定期定点运行的交通方式船、汽车等定期定点运行的交通方式船、汽车等定期定点运行的交通方式船、汽车等定期定点运行的交通方式。The next train leaves at 3 oclockThe next train leaves at 3 oclockthis afternoon.this afternoon.（下一趟火车今天下午（下一趟火车今天下午（下一趟火车今天下午（下一趟火车今天下午3 3点开车点开车点开车点开车How often does this shuttle bus run?How often does this shuttle bus run?（这班车多久一趟？）（这班车
10、多久一趟？）（这班车多久一趟？）（这班车多久一趟？）一一.一般现在时一般现在时n n时间状语：时间状语：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month),onceaweek,onSundays,etc.n n基本结构：基本结构：be动词；动词；行为动词行为动词n n否定形式：否定形式：am/is/are+not;此时态此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主语为第三人称单数，则用如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。，同时还原行为动词。n n一般疑问句：一般疑问句
11、：把把be动词放于句首；动词放于句首；用助动词用助动词do提问，如主语为第三人称单提问，如主语为第三人称单数，则用数，则用does，同时，还原行为动词。，同时，还原行为动词。练习：练习：n n1、我们每天上六节课。n n2、他经常6：30起床。n n3、Shanghai in the east of China.（上海位于中国的东部）n n4、安娜英文写得很好但她说得不好。n n5、下一趟汽车下午2点开。二二.一般过去时一般过去时n n概念：表示过去某个时间里发生的动作概念：表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能
12、力和性格。行为；过去主语所具备的能力和性格。n n1)表示过去某个时间发生的动作或情表示过去某个时间发生的动作或情况，带有确定的时间状语况，带有确定的时间状语。n nI slept well last night.n n2)表示过去习惯性动作，过去一段时表示过去习惯性动作，过去一段时间内经常或反复的动作。间内经常或反复的动作。n nMrs.Peteralwayscarriedanumbrella.（只是表明她过去的动作，（只是表明她过去的动作，不表明她现在是否常带着伞）不表明她现在是否常带着伞）n nIneverdrankwine.我以前从不喝酒。我以前从不喝酒。（不涉及到现在，不说明现在是否
13、喝酒）（不涉及到现在，不说明现在是否喝酒）二二.一般过去时一般过去时n n3)3)如果强调已经终止的习惯时要用如果强调已经终止的习惯时要用如果强调已经终止的习惯时要用如果强调已经终止的习惯时要用usedtodousedtodon nHeusedtodrink.Heusedtodrink.n n（意味着他现在不喝酒了。喝酒这个（意味着他现在不喝酒了。喝酒这个（意味着他现在不喝酒了。喝酒这个（意味着他现在不喝酒了。喝酒这个动作终止了）动作终止了）动作终止了）动作终止了）n nIusedtotakeawalkintheIusedtotakeawalkinthemorning.morning.n n我
14、过去是在早晨散步。（意味着现在我过去是在早晨散步。（意味着现在我过去是在早晨散步。（意味着现在我过去是在早晨散步。（意味着现在不在早晨散步了）不在早晨散步了）不在早晨散步了）不在早晨散步了）二二.一般过去时一般过去时n n3)3)有些句子，虽然没有表示过去确定有些句子，虽然没有表示过去确定有些句子，虽然没有表示过去确定有些句子，虽然没有表示过去确定的时间的状语，但实际上是指过去发的时间的状语，但实际上是指过去发的时间的状语，但实际上是指过去发的时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用生的动作或存在的状态的话，也要用生的动作或存在的状态的话，也要用生的动作或存在的状态的话，
15、也要用过去时。过去时。过去时。过去时。n nIdidntknowyouwereinParis.IdidntknowyouwereinParis.n n（因为在说话时，我已经知道你在巴（因为在说话时，我已经知道你在巴（因为在说话时，我已经知道你在巴（因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以黎了。这句话指的是说话之前，所以黎了。这句话指的是说话之前，所以黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话只能用过去时表示。实际上，这句话只能用过去时表示。实际上，这句话只能用过去时表示。实际上，这句话暗指：暗指：暗指：暗指：ButnowIknowyouareButn
16、owIknowyouarehere.)here.)二二.一般过去时一般过去时n n时间状语：时间状语：时间状语：时间状语：ago,yesterday,thedayago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastbeforeyesterday,lastweek(yearweek(year,night,month),in1989,justnow,night,month),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longattheageof5,oneday,longlonglong ago,onceuponatime,etc.ago,onc
17、euponatime,etc.n n基本结构：基本结构：基本结构：基本结构：bebe动词；动词；动词；动词；行为动词行为动词行为动词行为动词n n否定形式：否定形式：否定形式：否定形式：was/was/were+notwere+not;在行在行在行在行为动词前加为动词前加为动词前加为动词前加didntdidnt，同时还原行为动，同时还原行为动，同时还原行为动，同时还原行为动词。词。词。词。n n一般疑问句：一般疑问句：一般疑问句：一般疑问句：waswas或或或或werewere放于句首；放于句首；放于句首；放于句首；用助动词用助动词用助动词用助动词dodo的过去式的过去式的过去式的过去式did
18、did提问，同提问，同提问，同提问，同时还原行为动词。时还原行为动词。时还原行为动词。时还原行为动词。二二.一般过去时一般过去时n n行为动词的一般过去式变化规则行为动词的一般过去式变化规则行为动词的一般过去式变化规则行为动词的一般过去式变化规则n n行为动词的过去式有规则变化和不规则变行为动词的过去式有规则变化和不规则变行为动词的过去式有规则变化和不规则变行为动词的过去式有规则变化和不规则变化两种。规则动词过去式的构成有四条规化两种。规则动词过去式的构成有四条规化两种。规则动词过去式的构成有四条规化两种。规则动词过去式的构成有四条规则：则：则：则：n n(1)(1)一般在动词原形末尾直接加上
19、一般在动词原形末尾直接加上一般在动词原形末尾直接加上一般在动词原形末尾直接加上-eded。如：如：如：如：look-lookedlook-looked。n n以不发音的字母以不发音的字母以不发音的字母以不发音的字母e e结尾的动词，去结尾的动词，去结尾的动词，去结尾的动词，去e e再加再加再加再加-eded。如：。如：。如：。如：live-livedlive-lived。n n末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加先双写这个辅音字母，再加先双写这个辅音字母，再加先双写这个辅
20、音字母，再加-eded。如：。如：。如：。如：stop-stoppedstop-stopped。n n末尾是辅音字母末尾是辅音字母末尾是辅音字母末尾是辅音字母+y+y结尾的动词，先变结尾的动词，先变结尾的动词，先变结尾的动词，先变y y为为为为i i，然后再加，然后再加，然后再加，然后再加-eded。如：。如：。如：。如：study-studiedstudy-studied。n n(2)(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。如：不规则动词的过去式需特殊记忆。如：不规则动词的过去式需特殊记忆。如：不规则动词的过去式需特殊记忆。如：am(isam(is)-was,are-were,go-went,c
21、ome-)-was,are-were,go-went,come-came,take-took,have(has)-hadcame,take-took,have(has)-had等。等。等。等。二二.一般过去时一般过去时n n一般过去时的公式：一般过去时的公式：n n肯定：肯定：be分为分为was/werev+edn n否定：否定：was/werenotdidnt+vn n疑问：疑问：was/were+主语主语+vdid+主语主语+v 练习：n n1 1、A:A:你上个星期去了北京吗你上个星期去了北京吗 B:B:是的，我去了。是的，我去了。/不，我没去。不，我没去。n n2 2、A:A:你昨天晚
22、上干了什么事情？你昨天晚上干了什么事情？B:B:我做作业了。我做作业了。n n3 3、他以前总是每周看望一次他的母亲。、他以前总是每周看望一次他的母亲。三三.现在进行时现在进行时(bedoing)n n概念：表示现概念：表示现阶段阶段或说话时正在进或说话时正在进行的动作及行为。强调行的动作及行为。强调“此时此刻此时此刻”。n n时间状语：时间状语：now,atthistime,thesedays,look,listen,etc.n nHeisreadingabooknow.他正在他正在看书。看书。(目前正在干的事情目前正在干的事情)n nTheyaredoinghomeworktheseday
23、s.这几天他们都在做作业。这几天他们都在做作业。n n基本结构：基本结构：am/is/are+doing三三.现在进行时现在进行时(bedoing)n n否定形式：否定形式：am/is/are+not+doing.n nHeisbuyingabike.n nHeisntbuyingabike.n n一般疑问句：把一般疑问句：把be动词放于句首。动词放于句首。n nIshebuyingabike?三三.现在进行时现在进行时(bedoing)n n现在分词的变法：现在分词的变法：现在分词的变法：现在分词的变法：n n1 1、一般在动词词尾加、一般在动词词尾加、一般在动词词尾加、一般在动词词尾加-i
24、ng,jumping,jumpn n2 2、以不发音字母、以不发音字母、以不发音字母、以不发音字母e e结尾的词，先去结尾的词，先去结尾的词，先去结尾的词，先去e,e,再加再加再加再加-inging。have,writehave,write.n n3 3、以重读闭音节末尾只有一个辅音字母、以重读闭音节末尾只有一个辅音字母、以重读闭音节末尾只有一个辅音字母、以重读闭音节末尾只有一个辅音字母结尾的词，它前面是单个元音字母时要先结尾的词，它前面是单个元音字母时要先结尾的词，它前面是单个元音字母时要先结尾的词，它前面是单个元音字母时要先将词尾的辅音字母双写，再加将词尾的辅音字母双写，再加将词尾的辅音字
25、母双写，再加将词尾的辅音字母双写，再加-inging。sit,sit,putputn n动词变现在分词可有如下口诀：动词变现在分词可有如下口诀：动词变现在分词可有如下口诀：动词变现在分词可有如下口诀：n n“一添一去一添一去一添一去一添一去y y不变不变不变不变”：“一添一添一添一添”指双写规指双写规指双写规指双写规则；则；则；则；“一去一去一去一去”指去掉不发音字母指去掉不发音字母指去掉不发音字母指去掉不发音字母e e规则；规则；规则；规则；“y y不变不变不变不变”指要与名词变复数区分开来。指要与名词变复数区分开来。指要与名词变复数区分开来。指要与名词变复数区分开来。n n肯定句的结构规律
26、：肯定句的结构规律：肯定句的结构规律：肯定句的结构规律：“be+be+现在分词，缺现在分词，缺现在分词，缺现在分词，缺一不可一不可一不可一不可”。这一点要牢记。这一点要牢记。这一点要牢记。这一点要牢记。练习练习n n1、他正在读书、他正在读书n n2、Look！Hehismotherdothehousework.n n看！他正在帮他妈妈做家务。看！他正在帮他妈妈做家务。n n3、Theyintheroom.(sing)n n4、We(play)gamesnow.n n5、Its10:00a.p.Mymother(lie)inthebed.四、过去进行时四、过去进行时 n n概念：表示在过去某一
27、时刻或某概念：表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。一段时间内进行或发生的动作。其形式为其形式为was/were+V-ing。n n常与表示过去的时间状语连用：常与表示过去的时间状语连用：atthistimeyesterday,atthattime。n n或以或以when引导的谓语动词是一引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。般过去时的时间状语等。四、过去进行时四、过去进行时n n基本结构：基本结构：was/were+doingn n否定形式：否定形式：was/were+not+doing.n n一般疑问句：把一般疑问句：把was或或were放于放于句首。句首。四、过去进行时四、
28、过去进行时n nA)A)表示在过去一个比较具体的时间正在表示在过去一个比较具体的时间正在表示在过去一个比较具体的时间正在表示在过去一个比较具体的时间正在发生的动作。发生的动作。发生的动作。发生的动作。n n例：例：例：例：MarywaslisteningtolightmusicMarywaslisteningtolightmusic10minutesago.10minutesago.（1010分钟前，玛丽正在分钟前，玛丽正在分钟前，玛丽正在分钟前，玛丽正在听轻音乐。）听轻音乐。）听轻音乐。）听轻音乐。）n nB)B)如果如果如果如果when,whilewhen,while这样的时间状语引导这样
29、的时间状语引导这样的时间状语引导这样的时间状语引导词所引导的主从句之一是一般过去时，则词所引导的主从句之一是一般过去时，则词所引导的主从句之一是一般过去时，则词所引导的主从句之一是一般过去时，则另一个句子常用过去进行时。另一个句子常用过去进行时。另一个句子常用过去进行时。另一个句子常用过去进行时。n n例：例：例：例：IwaswashingmyhairwhenyouIwaswashingmyhairwhenyouknockedatthefrontdoor.knockedatthefrontdoor.（你敲前门（你敲前门（你敲前门（你敲前门时我正在洗头发。）时我正在洗头发。）时我正在洗头发。）时
30、我正在洗头发。）练习练习n n1、I （have)my breakfast at half past six yesterday morning.n n2、They (not make)a model ship when I saw him.n n3、When the bell rang,Jenny (wait)in her seat.n n4、She (make)her dress the whole afternoon.n n5、My brother came into the bedroom while I (dance).五、现在完成时五、现在完成时(havedone)n n概念：过去
31、发生并且已经完成的动概念：过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果，过去某作对现在造成影响或后果，过去某一时间开始并一直持续到现在并且一时间开始并一直持续到现在并且有可能还会持续的动作或状态。有可能还会持续的动作或状态。n n时间状语：时间状语：recently,lately,sincefor,inthepastfewyears,etc.n n基本结构：基本结构：have/has+donen n否定形式：否定形式：have/has+not+done.n n一般疑问句：一般疑问句：have或或has。五、现在完成时五、现在完成时(havedone)n nA)表示动作到现在为止已经完成或表示
32、动作到现在为止已经完成或刚刚完成刚刚完成。n nIhadbeenatthebusstopfor20minuteswhenabusfinallycame.当车来的时候，我在车站已等了当车来的时候，我在车站已等了20分钟。分钟。五、现在完成时五、现在完成时(havedone)n nB B)表示从过去某时刻开始，持续到现在表示从过去某时刻开始，持续到现在表示从过去某时刻开始，持续到现在表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下的动作或情况，并且有可能会继续延续下的动作或情况，并且有可能会继续延续下的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常去。此
33、时经常用延续性动词。时间状语常去。此时经常用延续性动词。时间状语常去。此时经常用延续性动词。时间状语常用用用用sincesince加一个过去的时间点，或加一个过去的时间点，或加一个过去的时间点，或加一个过去的时间点，或forfor加一加一加一加一段时间，或段时间，或段时间，或段时间，或byby加一个现在时间。加一个现在时间。加一个现在时间。加一个现在时间。n nHe said he had worked in that factory He said he had worked in that factory since 1949.since 1949.他说自从他说自从他说自从他说自从1949
34、1949年以来他就在年以来他就在年以来他就在年以来他就在那家工厂工作。那家工厂工作。那家工厂工作。那家工厂工作。n nIdidntknowathingabouttheverbs,Ididntknowathingabouttheverbs,forIhadnotstudiedmylesson.forIhadnotstudiedmylesson.我对我对我对我对动词一无所知，因为我没有好好学习功课。动词一无所知，因为我没有好好学习功课。动词一无所知，因为我没有好好学习功课。动词一无所知，因为我没有好好学习功课。n nBynineoclocklastnight,wehadBynineoclocklas
35、tnight,wehadgotten200picturesfromthegotten200picturesfromthespaceship.spaceship.到昨晚到昨晚到昨晚到昨晚9 9点钟，我们已经收到点钟，我们已经收到点钟，我们已经收到点钟，我们已经收到200200张飞船发来的图片。张飞船发来的图片。张飞船发来的图片。张飞船发来的图片。五、现在完成时五、现在完成时(havedone)n n注意事项注意事项 现在完成时是联系过去和现在的纽现在完成时是联系过去和现在的纽带。现在完成时和过去时的区别在带。现在完成时和过去时的区别在于：现在完成时强调动作的动态，于：现在完成时强调动作的动态，或
36、受动态的影响，是动态的结果，或受动态的影响，是动态的结果，对现在有影响；过去时只表示过去对现在有影响；过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作，与的某个具体时间里发生的动作，与现在没有联系。现在没有联系。练习练习n n1、I (spend)all of my money so far.n n2、Myfather(go)towork.n n3、Mary(ill)forthreedays.n n4、I(live)heresince1998.n n5、She(pass)theexamsofar.n n6、Myfather(be)inShanghaifortwomonths./sincetwomon
37、thsago.六六.过去完成时过去完成时(haddone)n n概念：过去完成时是表示在过去某概念：过去完成时是表示在过去某一时间或某一动作之前已经发生或一时间或某一动作之前已经发生或完成的动作、事情。它表示的是发完成的动作、事情。它表示的是发生在生在“过去的过去过去的过去”的动作，只有的动作，只有在和过去某个时间或动作相比较的在和过去某个时间或动作相比较的时候才会使用过去完成时。时候才会使用过去完成时。n n时间状语：时间状语：before,bytheendoflastyear(term,month),etc.n n基本结构：基本结构：had+done.n n否定形式：否定形式：had+no
38、t+done.n n一般疑问句：一般疑问句：had放于句首放于句首六六.过去完成时过去完成时(haddone)n n1.由时间状语来判定由时间状语来判定n n（1）by+过去的时间点。如：过去的时间点。如：n nIhadfinishedreadingthenovelbynineoclocklastnight.n n（2）bytheendof+过去的时间过去的时间点。如：点。如：n nWehadlearnedovertwothousandEnglishwordsbytheendoflastterm.n n（3）before+过去的时间点。如：过去的时间点。如：n nTheyhadplanteds
39、ixhundredtreesbeforelastWednesday.六六.过去完成时过去完成时(haddone)n n2.由由“过去的过去过去的过去”来判定。来判定。n n1）Shesaidthatshehadseenthefilmbefore.n n2）Afterhehadfinishedhishomework,hewenttobed.n n3）Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidnt.练习练习n n1、She (live)here for several years.n n2、By the time my parents reached home yes
40、terday,I (cook)the dinner already.n n3、He asked me during the summer holidays.(他昨天问我假期去了哪里）n n4、By the end of last week,they _ (complete)the bridge.七、一般将来时七、一般将来时 n n概念：表示将要发生的动作或存在概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。的状态及打算、计划或准备做某事。n n时间状语：时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year),soon,inafewminutes,by,the
41、dayaftertomorrow,etc.n n基本结构：基本结构：am/is/are/goingto+do；will/shall+do.七、一般将来时七、一般将来时n nbetodobeaboutto、一般现在时表将来一般现在时表将来、现在进、现在进行时表将来。行时表将来。n n否定形式：否定形式：was/were+not;在行为动词前加在行为动词前加didnt，同时，同时还原行为动词。还原行为动词。n n一般疑问句：一般疑问句：be放于句首；放于句首；will/shall提到句首。提到句首。七、一般将来时七、一般将来时n nA)基本结构是基本结构是will/shalldo。例：例：Wesh
42、allsendheraglasshand-madecraftasherbirthdaygift.n nB)有些动词，如：有些动词，如：arrive,beclose,come,do,done,go,have,leave,open,play,return,sleep,start,stay等，用于现在进行时，并且通常与一个等，用于现在进行时，并且通常与一个表示将来时间的时间状语连用，可以表表示将来时间的时间状语连用，可以表示将来时示将来时。例：例：MymotheriscomingtovisitmenextweekandisstayinghereuntilMay.七、一般将来时七、一般将来时n nC)
43、表示表示“打算去打算去，要，要”时，时，可用可用begoingtodo。例：例：ThisisjustwhatIamgoingtosay.（这正是我想说的。）（这正是我想说的。）n nD)表示表示“即将、正要即将、正要”时，可用时，可用beabouttodo。强调近期内或马上要。强调近期内或马上要做的事。做的事。例：例：Dontworry,Iamabouttomakeacloseexaminationonyou.七、一般将来时七、一般将来时n nE)“betodo”表示表示“按计划、安排按计划、安排即将发生某事或打算做某事即将发生某事或打算做某事”。例：例：Heistogototravelnex
44、tweek.n nF)同样可以表示同样可以表示“正要、将要正要、将要”的的意思的句型是意思的句型是beonthepointofdoing。例：例：Thecoachisonthepointofgivingupthegamebecauseourteamhasbeenscored7points.七、一般将来时七、一般将来时n n注意事项：注意事项：在以在以if,when,aslongas,assoonas,after,before,incase,until,unless等连词以及具有连词作等连词以及具有连词作用的副词（用的副词（immediately,themoment,directly）等引导的状
45、语从）等引导的状语从句，一般用现在时代替将来时。强调句，一般用现在时代替将来时。强调延续性或动态时，可用完成时。延续性或动态时，可用完成时。n n例：例：Ihopehishealthwillhaveimprovedbythetimeyoucomebacknextyear.（我希望到明年你回（我希望到明年你回来的时候，他的身体已经好多了。）来的时候，他的身体已经好多了。）练习n n1、There a meeting tomorrow afternoon.（明天下午将会有个会议）n n2、If they come,we (have)a meeting.n n3、He in three days.（
46、他3天后会回来）n n4、There (is)a birthday party next Sunday.n n5、It (take)us a long time to learn English well.八、过去将来时八、过去将来时n n概念：立足于过去某一时刻，从过概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。去看将来，常用于宾语从句中。n n时间状语：时间状语：thenextday(morning,year),thefollowingmonth(week),etc.n n基本结构：基本结构：was/were/goingto+do；would/should+do.n n否定形式
47、：否定形式：was/were/not+goingto+do;would/should+not+do.n n一般疑问句：一般疑问句：was或或were放于句放于句首；首；would/should提到句首。提到句首。八、过去将来时八、过去将来时n n判断这种时态的依据是判断这种时态的依据是:要有表示过要有表示过去的去的“动作动作”,而不是时间。而不是时间。n n例例:IsaidonThursdayIshouldseemyfriendthenextday.（我星（我星期四说我将于第二天拜访我的朋友。）期四说我将于第二天拜访我的朋友。）n n例：例：InewhewasabouttogotoEnglan
48、d.n n例：例：Shesaidshewasleavingthisevening.练习n n1、Wedidntknowwhetherhe(speak)atthemeeting.n n2、Jennysaidshe(spend)herholidayinChina.n n3、Iheardthatthey(return)toShanghaisoon.4、Lilyranguphermotherthat(buy)somebooks.九、现在完成进行时现在完成进行时n n概念：现在完成进行时，是英语概念：现在完成进行时，是英语中，中，动词动词的一种基本的一种基本时态时态，其构，其构成为：成为：主语主语+助动
49、词（助动词（have）+动动词的词的过去分词过去分词+其他成分。其表其他成分。其表达的意思有两种：达的意思有两种：1.表示从过去表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续下去。并且还将持续下去。2.表示在说表示在说话时刻之前到现在正在进行的动话时刻之前到现在正在进行的动作。作。九、现在完成进行时现在完成进行时n n主语主语+have（has）been+动词动词-ingn n（一）表示从过去某时开始一直持（一）表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续下续到现在的动作，并且还将持续下去。去。n n例：例：TheChinesehavebeenmak
50、ingpaperfortwothousandyears.n n中国有中国有2000年的造纸历史。（动作年的造纸历史。（动作还将继续下去）还将继续下去）九、现在完成进行时现在完成进行时n n（二）表示在说话时刻之前到现（二）表示在说话时刻之前到现在正在进行的动作。在正在进行的动作。n nWehavebeenwaitingforyouforhalfanhour.n n我们已经等你半个钟头了。（人我们已经等你半个钟头了。（人还没到，如同在电话里说的，还还没到，如同在电话里说的，还会继续等）会继续等）九、现在完成进行时现在完成进行时n n注意事项：注意事项：与现在完成时相比，与现在完成时相比，现在完成