五年级数学下册课件-4 和与积的奇偶性1-苏教版.ppt

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1、和的奇偶性和的奇偶性猜猜我的年龄(1)我的年龄在4050之间(2)是一个奇数(3)是最小的奇数抽奖游戏游戏规则:抽到的纸条上的两个数相加的和是奇数,就会得到一份小礼物;如果两个数相加的和是偶数,只能说声遗憾。每个人只有三次抽奖的机会哟!独立验证1、独立思考,想办法验证 2、与小组同学交流自己的方法3、准备展示我想得奖!怎样设计纸条上的数字,就能得奖?分组验证 1、在小组长的带领 下,尝试用多种方法验证 2、准备有序地汇报。两个数相加,和的奇偶性由加数中的奇数决定:一个奇数,和为奇数;两个奇数,和为偶数。小试牛刀(1)不计算,判断两个数的和是奇数还是偶数?27+34()34+680()235+1

2、709()2x+2y ()(2)解决生活中的问题把数学书任意翻开一页,左右两页的和是奇数还是偶数?奇偶偶偶 小组探究1、在小组长的带领下设计几个数连加的算式,并完成表格。2、认真观察思考交流自己的发现,并做好记录。3、选一名代表汇报小组的探究结果。连加算式奇数个数偶数个数 和 和是奇数还是偶数 我们小组的发现:3、几个数相加,和的奇偶性由奇数的个数决定:奇数的个数是奇数,和是奇数;奇数的个数是偶数,和是偶数。闯关游戏开始啦!第一关:我能判断下面式子和的奇偶性 偶偶偶 ()偶偶偶偶奇奇奇 ()偶奇奇偶奇奇偶 ()偶奇偶第二关:不计算,判断和是奇数还是偶数。(1)24+468+412+76+820()(2)23+37+493+365+561+729()(3)45+138+275+240+36+1041()偶偶奇第三关:判断和的奇偶性(1)1+2+3+4+5.+40 ()(2)1+3+5+.19 ()偶偶全课小结通过这节课的学习,你有哪些收获?愿数学思想、方法、探究的精神,成为你们的翅膀,助你们在数学的路上走得更远!

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