分数与除法的关系教学课件.ppt

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1、中宁七小王艳芬中宁七小胡娟 你能很快说出答案吗?你能很快说出答案吗?=100=4=110=0.=0.0.你还能很快说出答案吗?你还能很快说出答案吗?=如果商不用小数表示如果商不用小数表示,怎么办呢怎么办呢?(1)把)把 8块饼平均块饼平均分给分给4个人,每人分个人,每人分多少块饼?多少块饼?()把)把 块饼平块饼平均分给均分给4个人,每人个人,每人分多少块饼?分多少块饼?=(块)(块)答:每人分块饼答:每人分块饼=(块)(块)答:每人分块饼答:每人分块饼(3)把)把 块饼平均块饼平均分给分给4个人,每人分个人,每人分多少块饼?多少块饼?=(块)(块)14答:每人分块饼答:每人分块饼14例:例:

2、把把 块饼平均分给块饼平均分给4个人,每人个人,每人分多少块饼?分多少块饼?半块半块多一块半块半块多一块块块14块块14块块14块块 ()把)把 块饼平均分给块饼平均分给4个人,每人分个人,每人分多少块饼?多少块饼?块的块的14块的块的=(块)(块)答:每人分块饼答:每人分块饼也就是也就是块块4也就是也就是块块4如果把如果把 块饼平均分给个人,每块饼平均分给个人,每人分多少块饼?人分多少块饼?如果把如果把 块饼平均分给个人,每块饼平均分给个人,每人分多少块饼?人分多少块饼?通过大家对通过大家对“分饼分饼”问题的研究,你问题的研究,你能直接计算能直接计算的结果吗?的结果吗?观察黑板上的算式,你发

3、现分数与除法有什观察黑板上的算式,你发现分数与除法有什么关系?么关系?除法中的被除数相当于分数的分子,除法中的被除数相当于分数的分子,除法中的除数相当于分数的分母,除除法中的除数相当于分数的分母,除号相当于分数的分数线。号相当于分数的分数线。被除数被除数除数除数=如果用如果用a a表示被除数,表示被除数,b b表示除数,可以写成:表示除数,可以写成:a abb=a ab bb b可以是可以是0 0吗吗?(b0)被除数被除数除数除数分数与除法有什么区别呢?分数与除法有什么区别呢?例:小新家养鹅只,养鸭只例:小新家养鹅只,养鸭只养养鹅鹅的只数是鸭的几分之几?的只数是鸭的几分之几?=答:养鹅的只数是

4、鸭的答:养鹅的只数是鸭的只只10只只=努努力力吧吧!一、填空:一、填空:分数可以用来表示除法算式的()分数可以用来表示除法算式的()其中分数的分子相当于(),其中分数的分子相当于(),分母相当于(分母相当于()商商被除数被除数除数除数二、二、现在你能很快说出答案吗?现在你能很快说出答案吗?=712=1649=1225=1三、在括号里填上适当的数或字母三、在括号里填上适当的数或字母()()()()()()()()()()()()()()()四、用分数表示四、用分数表示A A、把米长的钢管把米长的钢管平均分平均分成份,成份,每份长多少米?每份长多少米?B B、一个一个4平方米的圆形花坛平方米的圆形

5、花坛分成分成大小相同大小相同的的5块,每块是多少平方块,每块是多少平方米?米?C C、动物园里有大象头,金丝猴动物园里有大象头,金丝猴只金丝猴的数量是大象的几分只金丝猴的数量是大象的几分之几?之几?五、思维训练:五、思维训练:多喝水有利于身体健康。据多喝水有利于身体健康。据科学家测定,每人每天应喝升左右的水科学家测定,每人每天应喝升左右的水()()如果把升水平均分给个人,如果把升水平均分给个人,每人分到多少升?每人分到多少升?如果把升水平均分给个人,如果把升水平均分给个人,每人分到多少升?每人分到多少升?如果把升水平均分给个人,如果把升水平均分给个人,每人分到多少升?每人分到多少升?()()今天上午小强喝了升水的今天上午小强喝了升水的,小明喝了升水的他们谁喝的多,小明喝了升水的他们谁喝的多?.每人分到的水各占全部的几分之几?它与升有什么不同?谢谢谢谢今天这堂课你有什么收获?今天这堂课你有什么收获?

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