《教学质量分析.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学质量分析.ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023/3/2023/3/1 1、分析数据看差距；、分析数据看差距；2 2、聚焦课堂查原因；、聚焦课堂查原因；3 3、思索问题求改进；、思索问题求改进；4 4、树立信心定目标。、树立信心定目标。分析方面分析方面板桥中心学校板桥中心学校2012201320122013学年第一学期学年第一学期语文语文测查成绩统计表测查成绩统计表学校年级班级实考人数总分平均分10%合格率50%优生率20%转差率20%均分合格人数合格率%优秀人数优秀率%30%人数合格人数转差率%高家湖一年级32322679267983.72 83.72 3232100.00 100.00 121237.50 37.50 10 10
2、 10 10 100.00 100.00 平均成绩81.26 81.26 91.75 91.75 29.28 29.28 78.95 78.95 高家湖二年级34342984298487.76 87.76 323294.12 94.12 191955.88 55.88 10 10 8 8 80.00 80.00 平均成绩90.90 90.90 98.50 98.50 74.81 74.81 93.02 93.02 高家湖三年级24241792179274.67 74.67 232395.83 95.83 2 28.33 8.33 7 7 6 6 85.70 85.70 平均成绩85.49 85
3、.49 98.28 98.28 41.70 41.70 94.71 94.71 高家湖四年级20201791179189.55 89.55 2020100.00 100.00 121260.00 60.00 6 6 6 6 100.00 100.00 平均成绩88.12 88.12 98.74 98.74 56.54 56.54 95.02 95.02 高家湖五年级22221522152269.18 69.18 191986.36 86.36 0 00.00 0.00 7 7 4 4 57.10 57.10 平均成绩78.12 78.12 96.80 96.80 9.92 9.92 89.53
4、 89.53 高家湖六年级19191475147577.63 77.63 171789.47 89.47 3 315.79 15.79 6 6 4 4 67.00 67.00 平均成绩84.50 84.50 98.31 98.31 33.20 33.20 98.07 98.07 从全校语文平均分、合从全校语文平均分、合格率、优秀率、转差率格率、优秀率、转差率来看一、四年级各项指来看一、四年级各项指标都高于学区平均水平标都高于学区平均水平.总体成绩位于学区前列总体成绩位于学区前列。从红色部分显示，我校二、从红色部分显示，我校二、三、五、六年级成绩各项三、五、六年级成绩各项指标均低于学区平均水平，
5、指标均低于学区平均水平，严重影响了学校的总体成严重影响了学校的总体成绩。其中最薄弱的班级是绩。其中最薄弱的班级是五、六年级五、六年级分析数据看差距分析数据看差距板桥中心学校板桥中心学校2012201320122013学年第一学期学年第一学期语文语文测查成绩统计表测查成绩统计表学校年级班级实考人数总分平均分10%合格率50%优生率20%转差率20%均分合格人数合格率%优秀人数优秀率%30%人数合格人数转差率%回小五（1）32245876.81 3196.88 13.13 10 9 90 五（2）38296678.05 3694.74 37.89 11 9 82 任桥五年级20153176.55
6、20100.00 00.00 6 6 100 波浪渠五年级28207574.11 28100.00 13.57 8 8 100 28216677.36 2796.43 621.43 8 7 88 高家湖五年级22152269.18 1986.36 00.00 7 4 57 梁湾五年级48400283.38 48100.00 510.42 14 14 100 早元五年级26218684.08 26100.00 830.77 8 8 100 平均成绩2421890678.12423596.80 249.92 73 65 89.5总体成绩差，平均分处全学区倒数第一，并且与兄弟学校差距很大。班级学生基
7、数小，但仍有多名学生不及格，导致合格率处于倒数第一的位置，并与兄弟学校差距较大。优生落到“0”的边缘，优生率与兄弟学校相比令人担忧，处于倒数的位置。因为合格率、转差率所占比重为70%，因此受学困生的影响，五年级语文成绩远远落后于兄弟学校，严重影响了学校的总体成绩。板桥中心学校板桥中心学校2012201320122013学年第一学期学年第一学期语文语文测查成绩统计表测查成绩统计表学校年级班级实考人数总分平均分10%合格率50%优生率20%转差率20%均分合格人数合格率%优秀人数优秀率%30%人数合格人数转差率%回小六（1）29248985.83 29100.00 931.03 9 9 100 六
8、（2）29239282.48 29100.00 620.69 9 9 100 任桥六年级32288990.28 32100.00 2165.63 10 10 100 波浪渠六（1）33258278.24 3296.97 515.15 10 9 90 六（2）27227984.41 27100.00 518.52 8 8 100 高家湖六年级19147577.63 1789.47 315.79 6 4 67 梁湾六年级43383389.14 43100.00 2455.81 13 13 100 早元六年级29242683.66 29100.00 724.14 9 9 100 平均成绩241203
9、6584.5023898.31 8033.20 72 71 98.1六年级与五年级一六年级与五年级一样语文成绩各项指样语文成绩各项指标均处在倒数第一标均处在倒数第一的严峻形势，尤其的严峻形势，尤其在合格率、优生率、在合格率、优生率、转差率上与兄弟学转差率上与兄弟学校差距较大校差距较大。板桥中心学校板桥中心学校2012201320122013学年第一学期学年第一学期数学数学测查成绩统计表测查成绩统计表学校年级班级实考人数总分平均分10%合格率50%优生率20%转差率20%均分合格人数合格率%优秀人数优秀率%30%人数合格人数转差率%高家湖一年级32293791.78 91.78 313196.8
10、8 96.88 222268.75 68.75 10 10 9 9 90.00 90.00 平均成绩88.50 88.50 96.81 96.81 60.20 60.20 92.11 92.11 高家湖二年级34279782.26 82.26 333397.06 97.06 111132.35 32.35 10 10 9 9 90.00 90.00 平均成绩89.37 89.37 98.49 98.49 63.95 63.95 94.32 94.32 高家湖三年级24170170.88 70.88 181875.00 75.00 3 312.50 12.50 7 7 1 1 14.00 14.
11、00 平均成绩77.06 77.06 87.48 87.48 25.09 25.09 57.81 57.81 高家湖四年级20150175.05 75.05 161680.00 80.00 2 210.00 10.00 6 6 2 2 33.30 33.30 平均成绩88.48 88.48 96.13 96.13 55.14 55.14 90.34 90.34 高家湖五年级22199790.77 90.77 2222100.00 100.00 141463.64 63.64 7 7 7 7 100.00 100.00 平均成绩73.67 73.67 79.04 79.04 26.03 26.0
12、3 48.21 48.21 高家湖六年级19161585.00 85.00 1919100.00 100.00 6 631.58 31.58 6 6 6 6 100.00 100.00 平均成绩86.02 86.02 94.47 94.47 51.04 51.04 82.99 82.99 我校二、三、四年级成绩我校二、三、四年级成绩各项指标均低于学区平均各项指标均低于学区平均水平，并且落差明显，严水平，并且落差明显，严重影响了学校的总体成绩。重影响了学校的总体成绩。其中最薄弱的班级是三、其中最薄弱的班级是三、四年级。四年级。从数学平均分、合格从数学平均分、合格率、优秀率、转差率率、优秀率、转差
13、率来看全校只有五年级来看全校只有五年级各项指标都高于学区各项指标都高于学区平均水平，总体成绩平均水平，总体成绩位于学区前列。位于学区前列。板桥中心学校板桥中心学校2012201320122013学年第一学期学年第一学期数学数学测查成绩统计表测查成绩统计表学校年级班级实考人数总分平均分10%合格率50%优生率20%转差率20%均分合格人数合格率%优秀人数优秀率%30%人数合格人数转差率%回小三（1）46309267.22 3473.91 510.87 14 2 14 三（2）44381286.64 44100.00 1840.91 13 13 100 任桥三年级27244390.48 2696.
14、30 2385.19 8 7 88 波浪渠三(1)28215176.82 2692.86 310.71 8 6 75 三(2)27206176.33 2592.59 27.41 8 6 75 高家湖三年级24170170.88 1875.00 312.50 7 1 14 梁湾三年级52395175.98 4586.54 1121.15 16 9 56 早元三年级23167272.70 1982.61 313.04 7 3 43 平均成绩2712088377.05923787.48 6825.09 81 47 57.8三年级数学成绩居全学三年级数学成绩居全学区倒数第一，主要原因区倒数第一，主要原
15、因还是没有突出优生，不还是没有突出优生，不及格学生数多，及格学生数多，”培优培优辅差辅差”成为下一步教学成为下一步教学工作的重中之重。工作的重中之重。板桥中心学校板桥中心学校2012201320122013学年第一学期学年第一学期数学数学测查成绩统计表测查成绩统计表学校年级班级实考人数总分平均分10%合格率50%优生率20%转差率20%均分合格人数合格率%优秀人数优秀率%30%人数合格人数转差率%回小四（1）32290090.63 32100.00 2268.75 10 10 100 四（2）34301488.65 3397.06 2264.71 10 9 90 任桥四年级24202084.1
16、7 2395.83 833.33 7 6 86 波浪渠四年级34275981.15 34100.00 823.53 10 10 100 高家湖四年级20150175.05 1680.00 210.00 6 2 33 梁湾四年级43415396.58 43100.00 3683.72 13 13 100 早元四年级27258795.81 27100.00 2074.07 8 8 100 平均成绩2141893488.4720896.13 11855.1464 58 90.3四年级数学与三年四年级数学与三年级情况相似，又一级情况相似，又一次将我们的目光聚次将我们的目光聚焦到了焦到了“培优辅差培优辅
17、差”上。上。板桥中心学校板桥中心学校2012201320122013学年第一学期学年第一学期英语英语测查成绩统计表测查成绩统计表学校年级班级实考人数总分平均分10%合格率50%优生率20%转差率20%均分合格人数合格率%优秀人数优秀率%30%人数合格人数转差率%高家湖三年级24238199.21 24100.00 2291.67 7 7 100.00 平均成绩95.13 97.53 77.12 88.78 高家湖四年级202028101.40 20100.00 1995.00 10 6 100.00 平均成绩97.47 98.21 82.71 95.02 高家湖五年级22200090.91 2
18、2100.00 1463.64 7 7 100.00 平均成绩84.33 96.31 42.15 85.40 高家湖六年级19164686.63 1894.74 947.37 6 5 83.00 平均成绩87.85 94.75 59.34 85.75 从绿色部分显示，我校三、从绿色部分显示，我校三、四、五年级英语成绩各项四、五年级英语成绩各项指标均高于学区平均水平，指标均高于学区平均水平，大大提高了学校的总体成大大提高了学校的总体成绩，其中较薄弱的班级只绩，其中较薄弱的班级只有六年级。有六年级。板桥中心学校板桥中心学校2012201320122013学年第一学期学年第一学期英语英语测查成绩统计
19、表测查成绩统计表学校年级班级实考人数总分平均分10%合格率50%优生率20%转差率20%均分合格人数合格率%优秀人数优秀率%30%人数合格人数转差率%回小六（1）29260889.93 2896.55 1862.07 9 8 89 六（2）29235681.24 2586.21 931.03 9 5 56 任桥六年级32287589.84 32100.00 2371.88 10 10 100 波浪渠六（1）33263479.82 2987.88 1236.36 10 6 60 六（2）27221682.07 2592.59 1244.44 8 6 75 高家湖六年级19164686.63 18
20、94.74 947.37 6 5 83 梁湾六年级43416796.91 43100.00 3888.37 13 13 100 早元六年级29267092.07 29100.00 2275.86 9 9 100 平均成绩2412117287.8522994.75 14359.34 72 62 85.8从数据显示虽然六从数据显示虽然六年级英语属于我校年级英语属于我校薄弱年级，但这个薄弱年级，但这个成绩处于全学区中成绩处于全学区中间位置，只要教师间位置，只要教师改进教学策略，成改进教学策略，成绩提高不会很困难。绩提高不会很困难。从数据得出结论：从数据得出结论：全校英语学科教学成绩较为突出，需再接再
21、厉。全校英语学科教学成绩较为突出，需再接再厉。全校语文学科教学成绩学科教学成绩有四个班级排名全学区倒数，只只有有2 2个个班级合格率达班级合格率达100%100%。全校语文不合格人数达。全校语文不合格人数达8 8人，主要人，主要集中在五、六年级。转差率为集中在五、六年级。转差率为83%83%。优秀率在。优秀率在30%30%以下的有以下的有3 3个班级，其中五年级优生率为个班级，其中五年级优生率为0 0。全校数学学科教学成绩学科教学成绩有三个班级排名全学区倒数，只只有有2 2个班级合格率达个班级合格率达100%100%。全校数学不合格人数达。全校数学不合格人数达1212人，主人，主要集中在三、四
22、年级，转差率为要集中在三、四年级，转差率为74%74%。优秀率在。优秀率在30%30%以下的有以下的有2 2个班级。个班级。1 1、学校管理学校管理 表现在：表现在：学校对教师、学生的要求不严。学校对教师、学生的要求不严。学校正常的管理策略有待改进。学校正常的管理策略有待改进。聚焦课堂查原因聚焦课堂查原因 2 2、教师教学、教师教学 第一：同年级成绩很不均衡。第一：同年级成绩很不均衡。第二：教学耐心和细心远远不够第二：教学耐心和细心远远不够。第三：教学方法老化，课堂教学实效性不高。第三：教学方法老化，课堂教学实效性不高。聚焦课堂查原因聚焦课堂查原因 3 3、学生习惯、学生习惯：第一：没有良好的
23、学习氛围。第一：没有良好的学习氛围。第二：个别学生有厌学情绪。第二：个别学生有厌学情绪。聚焦课堂查原因聚焦课堂查原因 注重两个强化抓好三个关键把握一个重点思索问题求改进思索问题求改进 在冷静反思的基础上，我们进行深刻剖析，努力寻找存在问题的根源，并积极探索解决问题的途径与方法，以期待有成效地提高教学质量。我个人认为今后教学工作的基本思路是：把握一个重点 就是优化课堂教学模式，提高教学质量。课堂是提高教学质量的主阵地，教学质量的高低在很大程度上取决于课堂的效率。这要求我们要带领全体教师更新理念，优化教学模式，提高课堂实效，努力打造高效课堂。思索问题求改进思索问题求改进 注重两个强化 第一：强化常
24、规管理。细化过程管理，向管理要质量，向常规要质量，把教学过程的每个环节落到实处。从领导角度来看，努力做好三个“走进”一是走进教师；二是走进课堂；三是走进学生；从教师角度，努力做好五个“精心”：一是精心备课；二是精心上课；三是精心设计和批改作业；四是精心辅导；无论是领导还是教师要真正俯下身子，踏踏实实地干好每件小事。第二：强化校本教研，促进教师的专业成长。加强教师间业务交流。以“推门听课”、“联片教研”、“外出听课培训学习”、“单元月考、期中、期末质量分析”等活动为载体，为教师搭建教研平台，促进教师团结协作，互相学习，共同成长。思索问题求改进思索问题求改进 （1 1）抓好常规检查是关键）抓好常规
25、检查是关键 教导处认真抓好单元、期中和期末的教学工作检查，将常规工作按阶段、分层次进行检查、反馈、分析各阶段教学中存在的问题，帮助教师找出问题的症结，及时查漏补缺，细化过程管理。抓好三个关键（2 2）教师反思是关键）教师反思是关键 反思是教学工作中的重要一环，通过反思来检查自己某一课时或某一阶段的教学行为，以此不断的完善和更新个人的教学方法，提高课堂教学实效，促进教师专业成长。思索问题求改进思索问题求改进 （3 3）抓好学困生辅导是关键）抓好学困生辅导是关键 学困生的帮辅工作是提高教学质量的一个重要举措。学困生的帮辅工作是提高教学质量的一个重要举措。充分利充分利用早读、午诵和课外辅导时间，做好
26、学困生转化工作，用早读、午诵和课外辅导时间，做好学困生转化工作，积极探索积极探索转化途径和方法，转化途径和方法，做到对象明确，内容落实，辅导到位。做到对象明确，内容落实，辅导到位。充分发充分发挥挥班级学生互帮互助学习的作用。班级学生互帮互助学习的作用。培养学生良好的培养学生良好的读书习惯、预读书习惯、预习习惯、审题习惯、书写习惯、纠错习惯、检查习惯等习习惯、审题习惯、书写习惯、纠错习惯、检查习惯等。经常与。经常与家长联系，共同寻找适合孩子的教育方法，以鼓励为主，树立学家长联系，共同寻找适合孩子的教育方法，以鼓励为主，树立学生的学习自信心，努力营造学生良好的学习氛围。生的学习自信心，努力营造学生
27、良好的学习氛围。思索问题求改进思索问题求改进 2023/3/ 面对学校各科成绩的现状，我们深知自己肩上的担面对学校各科成绩的现状，我们深知自己肩上的担子有多重。子有多重。学校，寄托着一个学子的梦想，承载着一个学校，寄托着一个学子的梦想，承载着一个家庭的期望，背负着一个民族的未来，凝结着一个时代家庭的期望，背负着一个民族的未来，凝结着一个时代的变革。提高教学质量是最大的民生，是一所学校发展的变革。提高教学质量是最大的民生，是一所学校发展的后劲，也是一所学校软实力的重要标志。的后劲，也是一所学校软实力的重要标志。“潮平两岸潮平两岸阔，风正一帆悬阔，风正一帆悬”，在未来的日子里，我们高家湖小学，在未来的日子里，我们高家湖小学全体教师将以更多的耕耘换取收获，为学校教学质量的全体教师将以更多的耕耘换取收获，为学校教学质量的提高，做出最大的努力。提高，做出最大的努力。我们有信心、有决心，让本学我们有信心、有决心，让本学期期末考试语、数双科合格率、优生率都有所提高。期期末考试语、数双科合格率、优生率都有所提高。树立信心定目标树立信心定目标 2023/3/