《人教版八年级下册物理 第10章 10.1浮力 习题课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下册物理 第10章 10.1浮力 习题课件.ppt（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第1节节 浮浮 力力第十章浮力第十章浮力 人教人教版版 八年级下八年级下见习题见习题见习题见习题123习题链接习题链接答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题(1)(2)GFC456见习题见习题见习题见习题7891011B121101.6；1AD习题链接习题链接答案呈现答案呈现见习题见习题141315161；小于；小于17受到；不受到受到；不受到见习题见习题A1浸在液体或气体中的物体，受到液体或气体对它浸在液体或气体中的物体，受到液体或气体对它_的力。这个力的方向：的力。这个力的方向：_；施力物体：施力物体：_体或体或_体。体。课堂导练课堂导练竖直向上竖直向上竖直向上竖直向上液液气气2【2020
2、河南河南】将细线一端固定在烧杯底部，另一端固将细线一端固定在烧杯底部，另一端固定在乒乓球上。烧杯加水后静止在斜面上，如图。不定在乒乓球上。烧杯加水后静止在斜面上，如图。不计乒乓球的重力，请以球心为作用点画出乒乓球所受计乒乓球的重力，请以球心为作用点画出乒乓球所受的浮力和拉力的示意图。的浮力和拉力的示意图。课堂导练课堂导练课堂导练课堂导练解：如图所示。解：如图所示。3如图所示，画出气球在空中所受浮力的示意图。如图所示，画出气球在空中所受浮力的示意图。课堂导练课堂导练课堂导练课堂导练解：如图所示。解：如图所示。课堂导练课堂导练4浮力的产生原因：浮力的产生原因：(1)设想有一个正方体浸没在液体里，如
3、图所示，它的表面设想有一个正方体浸没在液体里，如图所示，它的表面 受到液体的压力分别为受到液体的压力分别为F1、F2、F3、F4、F5、F6，其中，其中 F3F4，F5F6，但，但F2_F1，这两个压力的差就，这两个压力的差就 是液体对它的浮力。是液体对它的浮力。(2)由浮力的产生原因可知：由浮力的产生原因可知：F浮浮F向上向上_F向下向下。课堂导练课堂导练5称重法测浮力：如图所示，利用弹簧测力计分别测出物称重法测浮力：如图所示，利用弹簧测力计分别测出物 体在空气中受到的重力体在空气中受到的重力G和浸没在液体中受到的拉力和浸没在液体中受到的拉力F，则物体受到的浮力则物体受到的浮力F浮浮_。GF
4、课堂导练课堂导练6一个正方体浸没在水中，下列说法中正确的是一个正方体浸没在水中，下列说法中正确的是()A它的上、下表面都受到水的压强，上表面比下表面它的上、下表面都受到水的压强，上表面比下表面 受到的压强大受到的压强大 B它的上、下表面都受到水的压力，这两个表面受到它的上、下表面都受到水的压力，这两个表面受到 的压力相等的压力相等 C它的下表面受到水的压强比上表面大它的下表面受到水的压强比上表面大 D它的上、下表面受到的水的压力是一对平衡力它的上、下表面受到的水的压力是一对平衡力C7如如图图所所示示，一一个个半半球球形形物物体体浸浸没没在在水水中中，受受到到水水向向下下的的压压力力为为30 N
5、，物物体体受受到到水水施施加加的的浮浮力力为为80 N，则则物物体受到水向上的压力为体受到水向上的压力为_N。课堂导练课堂导练【点点拨拨】物物体体受受到到水水向向上上的的压压力力F向向上上F浮浮F向向下下80 N30 N110 N。【答案答案】110课堂导练课堂导练8【2020临临沂沂】如如图图是是探探究究“浮浮力力的的大大小小与与哪哪些些因因素素有有关关”的的实实验验步步骤骤之之一一，弹弹簧簧测测力力计计的的示示数数为为_N；若若石石块块重重2.6 N，则则它它所所受受浮浮力力为为_N。课堂导练课堂导练课堂导练课堂导练【点点拨拨】由由图图可可知知，该该弹弹簧簧测测力力计计的的分分度度值值为为
6、0.2 N，故故弹弹簧簧测测力力计计的的示示数数为为1.6 N；已已知知石石块块重重2.6 N，则则由由称称重重法法可得出它受到的浮力可得出它受到的浮力F浮浮GF2.6 N1.6 N1 N。【答案答案】1.6；19浸在液体中的物体所受的浮力大小与浸在液体中的物体所受的浮力大小与_和和_有关，与物体的形状和物体有关，与物体的形状和物体的密度的密度_(填填“有关有关”或或“无关无关”)。课堂导练课堂导练液体的密度液体的密度无关无关物体排开液体的体积物体排开液体的体积课堂导练课堂导练10关于水中的物体受到的浮力，下列说法正确的是关于水中的物体受到的浮力，下列说法正确的是()A浮在水面上的物体比沉入水
7、底的物体受到的浮力大浮在水面上的物体比沉入水底的物体受到的浮力大B物体的密度越大受到的浮力越小物体的密度越大受到的浮力越小C物体没入水中越深，受到的浮力越大物体没入水中越深，受到的浮力越大D物体排开水的体积越大，受到的浮力越大物体排开水的体积越大，受到的浮力越大D11两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉。比较松手时两同时松手，小木块上浮，大石块下沉。比较松手时两者所受的浮力者所受的浮力()A木块受的浮力大木块受的浮力大B石块受的浮力大石块受的浮力大C两者受的浮力一样大两者受的浮力一样大D条件不足，无法比较条
8、件不足，无法比较课堂导练课堂导练课堂导练课堂导练【点拨点拨】木块和石块浸没在同种液体中，但石块排开液体木块和石块浸没在同种液体中，但石块排开液体的体积大，故其受到的浮力大。的体积大，故其受到的浮力大。【答案答案】B12王老师将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把王老师将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球乒乓球(直径略大于瓶口直径直径略大于瓶口直径)放入瓶内并注水，看放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止(如图如图)。然后用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了。以下然后用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了。以下分析正确的是分析正确的是()课堂
9、导练课堂导练 A图中乒乓球静止时没有受到浮力作用图中乒乓球静止时没有受到浮力作用 B图中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力平衡图中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力平衡 C乒乓球上浮过程中，受到的浮力等于受到的重力乒乓球上浮过程中，受到的浮力等于受到的重力 D乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变课后训练课后训练13图图中中A、B都都浸浸没没于于液液体体中中，A与与容容器器侧侧壁壁紧紧密密接接触触，B与与 容容 器器 底底 紧紧 密密 接接 触触。则则：A_浮浮 力力，B_浮力。浮力。(均填均填“受到受到”或或“不受到不受到”)。课后训练课后训练受到受到不
10、受到不受到课后训练课后训练14如图所示，竹排能漂在水面上，这是因为如图所示，竹排能漂在水面上，这是因为_；若不小心将竹篙竖直插到深；若不小心将竹篙竖直插到深泥里，竹篙不能浮起，这是因为泥里，竹篙不能浮起，这是因为_。竹排受到浮力的作用竹排受到浮力的作用竹篙没有受到浮力的作用竹篙没有受到浮力的作用15【2021安徽】小华按图示的步骤进行探究浮力的实验：安徽】小华按图示的步骤进行探究浮力的实验：在弹簧测力计下悬挂一个金属球，如图甲所示，弹在弹簧测力计下悬挂一个金属球，如图甲所示，弹簧测力计的示数为簧测力计的示数为2.6 N；将金属球浸没在水中，将金属球浸没在水中，弹簧测力计的示数如图乙所示；弹簧测
11、力计的示数如图乙所示；将金属球从水中取将金属球从水中取出并擦干，再将它浸没在另一种液体中，弹簧测力计出并擦干，再将它浸没在另一种液体中，弹簧测力计示数如图丙示数如图丙。课后训练课后训练由由实验可知，金属球浸没在水中时受到的浮力大小为实验可知，金属球浸没在水中时受到的浮力大小为_N，图丙中液体的密度，图丙中液体的密度_(填填“大于大于”“等等于于”或或“小于小于”)水的密度。水的密度。课后训练课后训练1小于小于16【2021广安广安】小李同学在探究小李同学在探究“影响浮力大小的因素影响浮力大小的因素”时，依次做了如图甲所示的实验。时，依次做了如图甲所示的实验。课后训练课后训练课后训练课后训练观察
12、并分别比较图中有关数据可知：观察并分别比较图中有关数据可知：(1)当物体浸没在水中时，受到的浮力为当物体浸没在水中时，受到的浮力为_N。【点拨点拨】当物体浸没在水中时，对物体进行受力分析可当物体浸没在水中时，对物体进行受力分析可知：知：G物物F浮浮F拉拉，F浮浮G物物F拉拉4 N3.2 N0.8 N。0.8课后训练课后训练(2)分析图分析图A、C、D可得，物体在液体中所受浮力大小与可得，物体在液体中所受浮力大小与_有关有关。【点拨点拨】分析图分析图A、C、D可知：物体浸没在不同的液体可知：物体浸没在不同的液体中，中，V排排相同，因此物体所受到的浮力大小与液体的密度相同，因此物体所受到的浮力大小
13、与液体的密度有关。有关。液体的密度液体的密度课后训练课后训练(3)当物体从接触水面开始，到浸没于水中，直至浸没到更当物体从接触水面开始，到浸没于水中，直至浸没到更深位置深位置(未触底未触底)，在图乙中能表示出此过程物体所受浮力，在图乙中能表示出此过程物体所受浮力F与浸入水中深度与浸入水中深度h关系的图象是关系的图象是_(填填“”或或“”)。【点拨点拨】物体从接触水面开始进入水中时，物体排开水物体从接触水面开始进入水中时，物体排开水的体积逐渐增大，浮力也逐渐增大，当物体全部浸没在的体积逐渐增大，浮力也逐渐增大，当物体全部浸没在水中时，物体排开水的体积不变，浮力也不变，故答案水中时，物体排开水的体
14、积不变，浮力也不变，故答案应为应为。课后训练课后训练(4)小李在实验中主要用到的科学探究方法是小李在实验中主要用到的科学探究方法是_。【点拨点拨】实验中主要用到的科学探究方法是控制变量法。实验中主要用到的科学探究方法是控制变量法。控制变量法控制变量法课后训练课后训练17【2020台州】如图表示跳水运动员从入水到露出水台州】如图表示跳水运动员从入水到露出水面的过程，其中运动员受到水的浮力不断增大的阶面的过程，其中运动员受到水的浮力不断增大的阶段是段是()A B C D【点拨点拨】由影响浮力大小的因素可知，若某阶段运动由影响浮力大小的因素可知，若某阶段运动员浸在水中的体积变大，则这个阶段浮力就变大。员浸在水中的体积变大，则这个阶段浮力就变大。【答案答案】A课后训练课后训练