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1、护理风险管理护理风险管理 第一部分、护理风险第一部分、护理风险护护理理风风险险：是是指指可可能能会会发发生生的的护护理理危险，是一种职业风险。危险，是一种职业风险。护理风险的特点与护理行为的伴随性与护理行为的伴随性：犹如一把双刃剑犹如一把双刃剑难以预测性：难以预测性：指护理风险的发生带有很大的偶然指护理风险的发生带有很大的偶然性、突然性和个体差异性。难以预测不等于不能性、突然性和个体差异性。难以预测不等于不能预测。预测。难以防范性：难以防范性：难以防范不等于不能防范。制定相难以防范不等于不能防范。制定相应的防范和应对风险发生时的预案应的防范和应对风险发生时的预案后果的严重性：后果的严重性：病情
2、加重、或者造成新的损害、病情加重、或者造成新的损害、甚至生命危险。甚至生命危险。护理风险产生的原因护理风险产生的原因来自于患者本身的风险来自于患者本身的风险疾病的自然转归疾病的自然转归现有科学技术的局限性现有科学技术的局限性护理人员的认知局限性护理人员的认知局限性医疗器械、药品、血液等带来的风险医疗器械、药品、血液等带来的风险管理因素管理因素护理风险的类型护理风险的类型一、护理人员一、护理人员 六、检验输血六、检验输血二、制度常规二、制度常规 七、病区管理七、病区管理三、技术操作三、技术操作 八、设备设施八、设备设施四、用四、用药管理药管理 九、九、患者护理患者护理五、院内感染五、院内感染一、
3、护理人员风险一、护理人员风险护理人员的临床经验是建立在对大量病例护理人员的临床经验是建立在对大量病例的直接观察和诊治的动态体会之上，护理的直接观察和诊治的动态体会之上，护理人员的的临床经验直接影响其对病症的认人员的的临床经验直接影响其对病症的认知和判断力。知和判断力。影响护理人员认知能力的因素包括：主观影响护理人员认知能力的因素包括：主观因素、身体因素、情绪因素、环境因素、因素、身体因素、情绪因素、环境因素、患者的疾病因素等。患者的疾病因素等。对于少见病，护理人员能够认识的只有少对于少见病，护理人员能够认识的只有少数；对于罕见病，能够认识的则凤毛麟角。数；对于罕见病，能够认识的则凤毛麟角。研究
4、表明，护士的工作压力源主要为：研究表明，护士的工作压力源主要为：所护理病人的病情危重所护理病人的病情危重 病人及家属的要求太高病人及家属的要求太高 工作负担太重工作负担太重 上班的护士太少上班的护士太少 与同事、病人及家属的冲突等与同事、病人及家属的冲突等重点关注的护理人员重点关注的护理人员：进修护士、实习护士、新上岗的人员进修护士、实习护士、新上岗的人员 工作时注意力分散、情绪状况不良、业务能力欠工作时注意力分散、情绪状况不良、业务能力欠 缺的人员缺的人员 身体欠佳的人员身体欠佳的人员 自律性差的人员自律性差的人员 护患交流障碍者。护患交流障碍者。二、制度常规风险 护理执业风险规章制度是在医
5、疗执业风护理执业风险规章制度是在医疗执业风险法律制度的规定之下，结合护理工作的险法律制度的规定之下，结合护理工作的特点以及医疗机构的实际情况，由各级部特点以及医疗机构的实际情况，由各级部门制定的防范护理风险的制度。门制定的防范护理风险的制度。从内容上看，护理执业风险规章制度主要分从内容上看，护理执业风险规章制度主要分为以下几类：为以下几类：护理交接班制度护理交接班制度查对制度查对制度抢救制度抢救制度科室药品、设备保管使用制度科室药品、设备保管使用制度护理会诊制度护理会诊制度病房安全制度病房安全制度其它制度：如突发事件处置制度等。其它制度：如突发事件处置制度等。注意！注意！完善的医疗卫生管理制度
6、是卫生法规范畴中的重完善的医疗卫生管理制度是卫生法规范畴中的重要组成部分。严格执行规章制度是保障护理工作要组成部分。严格执行规章制度是保障护理工作有序进行、保障护理安全的根本。有序进行、保障护理安全的根本。规章制度建立与执行，应适应医学发展的需要，规章制度建立与执行，应适应医学发展的需要，应符合以人为本的服务理念，应遵循我国法规。应符合以人为本的服务理念，应遵循我国法规。护理制度运行的情况要看是否符合临床工作需要。护理制度运行的情况要看是否符合临床工作需要。制度不是一成不变的，要根据实际工作的改变不制度不是一成不变的，要根据实际工作的改变不断修改完善制度。断修改完善制度。关键在于落实。关键在于
7、落实。三、基础护理技术操作风险三、基础护理技术操作风险基础护理的内容包括：基础护理的内容包括：1、提供安全的、适合患者治疗和康复的环境。、提供安全的、适合患者治疗和康复的环境。2、提供基本的个人卫生护理。、提供基本的个人卫生护理。3、维护合理的营养与排泄，保证充足的睡眠。、维护合理的营养与排泄，保证充足的睡眠。4、监测生命体征、观察病情变化并做好记录。、监测生命体征、观察病情变化并做好记录。5、执行药物及其他治疗，辅助检查和采集标本。、执行药物及其他治疗，辅助检查和采集标本。6、及时为患者提供帮助，以解除其痛苦、不适，、及时为患者提供帮助，以解除其痛苦、不适，使萁其免受伤害。使萁其免受伤害。7
8、、提供心理护理和健康指导、咨询。、提供心理护理和健康指导、咨询。风险概述技术性强。技术性强。护理技术操作是引发纠纷最常见的原因护理技术操作是引发纠纷最常见的原因之一。之一。重复性强。重复性强。表面上看起来技术含量不高，使人容易表面上看起来技术含量不高，使人容易产生职业疲溃，在工作中掉以轻心，导致差错事产生职业疲溃，在工作中掉以轻心，导致差错事故的发生，易引起纠纷。故的发生，易引起纠纷。服务性强。服务性强。加上世俗的偏见，使得护理人员出现心加上世俗的偏见，使得护理人员出现心理上的落差，在工作中产生抵触心理，易引起患理上的落差，在工作中产生抵触心理，易引起患者及家属的不满，出现护理失误，引起纠纷。
9、者及家属的不满，出现护理失误，引起纠纷。人文性强。人文性强。如果在技术上或人际沟通技巧上稍欠缺如果在技术上或人际沟通技巧上稍欠缺都有可能导致不满，导致纠纷发生。都有可能导致不满，导致纠纷发生。常见的基础护理操作风险有：常见的基础护理操作风险有：深静脉或者动静肪穿刺失败深静脉或者动静肪穿刺失败动静脉穿刺针孔渗血动静脉穿刺针孔渗血导尿失败或尿量不准确或导尿失败或尿量不准确或误吸、窒息误吸、窒息护理人员技术因素护理人员技术因素护理人员职业素质和规章制度因素护理人员职业素质和规章制度因素评估患者护理风险评估患者护理风险保护性措施不到位引发的风险保护性措施不到位引发的风险胃肠减压护理风险胃肠减压护理风险
10、压疮风险压疮风险四、用药管理风险四、用药管理风险过期药品过期药品外观相似的药品外观相似的药品配伍禁忌配伍禁忌用药途经错误用药途经错误护理人员对药品性能掌握不全护理人员对药品性能掌握不全药品使用过程在存在的风险：按标准药品使用过程在存在的风险：按标准配制配制五、院内感染风险五、院内感染风险2005年年“宿州眼球事件宿州眼球事件”2006年年“欣弗欣弗”事件事件2008年医院感染年医院感染“西安事件西安事件”2009年天津蓟县妇幼保健院新生儿感染死年天津蓟县妇幼保健院新生儿感染死亡事件亡事件六、输血风险六、输血风险1 患者的知情权和同意权患者的知情权和同意权2 输血前的血液标本采集输血前的血液标本
11、采集3 对五项检测结果的保密对五项检测结果的保密4 血袋标签的留存血袋标签的留存5 输血医疗文书的保留输血医疗文书的保留6 输血过程的查对制度输血过程的查对制度强调！安全输血是一个环节复杂、牵扯面广、参与安全输血是一个环节复杂、牵扯面广、参与人员较多的工作，包括医院、供血单位、患者和人员较多的工作，包括医院、供血单位、患者和献血者，是医、护、技先后经手共同完成的一项献血者，是医、护、技先后经手共同完成的一项治疗任务。护士是输血治疗实施过程中最后一步治疗任务。护士是输血治疗实施过程中最后一步的具体执行者，对安全输血起着重要的最后把关的具体执行者，对安全输血起着重要的最后把关作用，如果具有良好的责
12、任意识，可避免输血前作用，如果具有良好的责任意识，可避免输血前某一环节的疏忽，做到对医院、患者、供血单位某一环节的疏忽，做到对医院、患者、供血单位和自身合法权益的保护。因此护士必须了解国家和自身合法权益的保护。因此护士必须了解国家有关部门制定的输血法律法规，具有输血方面的有关部门制定的输血法律法规，具有输血方面的法律、证据和风险意识，警钟长鸣，防患于未然。法律、证据和风险意识，警钟长鸣，防患于未然。七、病区管理风险病区管理风险1、停电和突然停电、停电和突然停电2、火灾、火灾3、跌倒与坠床、跌倒与坠床4、护理沟通因素、护理沟通因素5、药品管理不当致药物过期的风险、药品管理不当致药物过期的风险6、
13、知识缺乏和不健康的生活习惯、知识缺乏和不健康的生活习惯7、医务人员法律意识淡薄、医务人员法律意识淡薄8、侵犯患者隐私权的风险、侵犯患者隐私权的风险9、出院指导中的护理风险、出院指导中的护理风险八、设备设施八、设备设施1、床单位及床旁设施安全、床单位及床旁设施安全2、医疗设备的安全、医疗设备的安全、3、外出检查治疗时的安全、外出检查治疗时的安全4、环境的安全：房屋、地面、卫生间、环境的安全：房屋、地面、卫生间5、病人外出回家（或其它）时的安全、病人外出回家（或其它）时的安全九、患者护理风险九、患者护理风险患者身份的识别患者身份的识别（病人信息的完整、准确，进行各（病人信息的完整、准确，进行各项治
14、疗护理时的核对）项治疗护理时的核对）病人各种管路的风险病人各种管路的风险（紧急预案）（紧急预案）异常病人的风险异常病人的风险 1、精神障碍的病人、精神障碍的病人 2、有自杀倾向的病人、有自杀倾向的病人 3、有暴力行为的病人、有暴力行为的病人 4、情绪不能控制的病人或家属、情绪不能控制的病人或家属第二部分第二部分 护理告知护理告知概念：概念：护理告知是指患者从入院到出院或护理告知是指患者从入院到出院或死亡的整个护理过程中，护士向患者及其死亡的整个护理过程中，护士向患者及其家属介绍、说明及讲解护理程序、护理操家属介绍、说明及讲解护理程序、护理操作的具体注意事项，护理上需要患者技术作的具体注意事项，
15、护理上需要患者技术配合支持的工作，以及患者在入院期间遇配合支持的工作，以及患者在入院期间遇到或希望了解的某些问题的解答。到或希望了解的某些问题的解答。护理告知是护患沟通的一个方面，是改善护理告知是护患沟通的一个方面，是改善护患关系、化解护理纠纷、转移护理风险护患关系、化解护理纠纷、转移护理风险的重要手段。的重要手段。一、护理告知的特点全程性：全程性：护理告知贯穿整个护理工作的全过程，告护理告知贯穿整个护理工作的全过程，告知环节多，内容细。知环节多，内容细。技巧性：技巧性：由于患者的千差万别及病人角色的特殊性，由于患者的千差万别及病人角色的特殊性，其心理反应十分复杂，要求护理人员在告知时要其心理
16、反应十分复杂，要求护理人员在告知时要仔细观察、注重细节、讲究技巧，用患者可以接仔细观察、注重细节、讲究技巧，用患者可以接受的方式与其沟通，减轻心理压力。受的方式与其沟通，减轻心理压力。科学性：科学性：护理告知是站在科学的角度上，向患者说护理告知是站在科学的角度上，向患者说明、解释相关医学和疾病的常识，并非护理人员明、解释相关医学和疾病的常识，并非护理人员自我意识的随意表达。自我意识的随意表达。服务性：服务性：护士的服务质量和服务效果，直接反映医护士的服务质量和服务效果，直接反映医院的服务水平。院的服务水平。二、护理告知的分类书面告知：书面告知：主要是针对操作过程中比较复杂、并主要是针对操作过程
17、中比较复杂、并发症发生率高或具有其他特殊、危险性的护理操发症发生率高或具有其他特殊、危险性的护理操作。有利于发生纠纷后提供证据。作。有利于发生纠纷后提供证据。口头告知：口头告知：是指除书面、公示以外的需要进行告是指除书面、公示以外的需要进行告知的相关护理内容。知的相关护理内容。“医疗护理风险无处不在医疗护理风险无处不在”，告知要做为制度、标准贯穿于护理过程全程。，告知要做为制度、标准贯穿于护理过程全程。公示告知：公示告知：公示告知的对象不具有特定性，具有公示告知的对象不具有特定性，具有广而告知的作用。广而告知的作用。三、护理告知的内容三、护理告知的内容（一）入、出院患者的告知一般患者的入院告知
18、：一般患者的入院告知：介绍病区环境、规章制度、负责医介绍病区环境、规章制度、负责医生、护士的姓名、科主任、护士长的姓名以及科主任查房生、护士的姓名、科主任、护士长的姓名以及科主任查房时间，了解患者身心需要，耐心听取并解答患者及家属的时间，了解患者身心需要，耐心听取并解答患者及家属的询问，把相关内容向患者及家属说明并得到患者同意方可询问，把相关内容向患者及家属说明并得到患者同意方可执行。执行。危重患者、急症患者的入院告知内容：危重患者、急症患者的入院告知内容：急症患者进入病室，急症患者进入病室，情况较急，应以抢救为主。立即测量生命体征，积极配合情况较急，应以抢救为主。立即测量生命体征，积极配合医
19、生抢救。护士根据病情及时给予吸氧、吸痰、止血，对医生抢救。护士根据病情及时给予吸氧、吸痰、止血，对家属及其护送人员口头告知病情变化及用药治疗、护理方家属及其护送人员口头告知病情变化及用药治疗、护理方面等情况。需要特别护理时告知家属特别护理的原因及目面等情况。需要特别护理时告知家属特别护理的原因及目的，取得家属同意。的，取得家属同意。出院告知的内容：出院告知的内容：出院前向患者讲解如何办理出院手续，出院前向患者讲解如何办理出院手续，医生决定患者出院的日期，通知家属做好准备，做出院指医生决定患者出院的日期，通知家属做好准备，做出院指导，交待康复注意事项。导，交待康复注意事项。（二）住院过程中的告知
20、1、一般生活护理的告知内容、一般生活护理的告知内容 主管护士告知病人保持身体清洁、安全、主管护士告知病人保持身体清洁、安全、舒适的重要性，护士为保持其身体清洁、舒适的重要性，护士为保持其身体清洁、舒适、安全采取必要的护理措施，根据病舒适、安全采取必要的护理措施，根据病情指导或帮助病人完成洗漱、沐浴、进食、情指导或帮助病人完成洗漱、沐浴、进食、如厕，采取舒适的体位，懂得如何避免跌如厕，采取舒适的体位，懂得如何避免跌倒、坠床等意外发生。倒、坠床等意外发生。2、给药的告知、给药的告知 病人住院期间的所有用药，都要经过病人住院期间的所有用药，都要经过护士的手，药疗效果如何，也取决于护士给护士的手，药疗
21、效果如何，也取决于护士给药操作的程序及病人的依从性。护士在给药药操作的程序及病人的依从性。护士在给药前应当告知病人给药的目的及注意事项，取前应当告知病人给药的目的及注意事项，取得病人的配合，使病人知晓口服药的最佳服得病人的配合，使病人知晓口服药的最佳服药时间，注射药的给药速度，可能的不良反药时间，注射药的给药速度，可能的不良反应，饮食注意事项，取得病人同意，主动配应，饮食注意事项，取得病人同意，主动配合治疗，以获得药疗的最佳效果。合治疗，以获得药疗的最佳效果。特别是输液、输血的告知。特别是输液、输血的告知。特殊护理操作前的告知灌肠、导尿、洗胃、胃肠减压、3、特殊检查、治疗的告知、特殊检查、治疗
22、的告知 病人在做病人在做B超、钡餐透视、造影等检查超、钡餐透视、造影等检查前，主管护士告知病人检查具体时间、检前，主管护士告知病人检查具体时间、检查前的准备、检查中的配合及检查后可能查前的准备、检查中的配合及检查后可能出现的不适，取得病人的同意，积极配合出现的不适，取得病人的同意，积极配合检查医生，提高检查结果的可靠性，特殊检查医生，提高检查结果的可靠性，特殊治疗前参照上述告知内容。治疗前参照上述告知内容。4、手术的告知、手术的告知 手术有急诊手术和择期手术两种情况，对于手术有急诊手术和择期手术两种情况，对于急诊手术，积极做好准备的同时，简要介绍术前急诊手术，积极做好准备的同时，简要介绍术前准
23、备及术中配合的注意事项、贵重物品的保管。准备及术中配合的注意事项、贵重物品的保管。对于择期手术病人，应提前对于择期手术病人，应提前1天向病人告知手术天向病人告知手术前的准备、术中的配合及术后恢复过程中可能出前的准备、术中的配合及术后恢复过程中可能出现的不适等。手术的告知一定要注意不要盲目夸现的不适等。手术的告知一定要注意不要盲目夸大手术及麻醉的风险，也不要向病人做不切实际大手术及麻醉的风险，也不要向病人做不切实际的保证，达到既能减轻病人对手术惧怕的目的，的保证，达到既能减轻病人对手术惧怕的目的，又能使病人第可能的不适及不良反应有应对的心又能使病人第可能的不适及不良反应有应对的心理准备，积极配合
24、医务人员，平安渡过手术关。理准备，积极配合医务人员，平安渡过手术关。5、留取化验标本的告知、留取化验标本的告知 化验结果能对临床医生诊断、治疗提化验结果能对临床医生诊断、治疗提供依据，也是判断病人病情变化的重要指供依据，也是判断病人病情变化的重要指标。化验标本采集正确与否，对化验结果标。化验标本采集正确与否，对化验结果的影响很大。因此留取化验标本以前，护的影响很大。因此留取化验标本以前，护士要告知病人正确采集标本的方法，以免士要告知病人正确采集标本的方法，以免影响化验结果的正确性。影响化验结果的正确性。6、治疗费用的告知、治疗费用的告知 近年来，随着医疗体制改革的深入及市场经近年来，随着医疗体
25、制改革的深入及市场经济的发展，医疗幅度上涨度较快，医疗效果达不济的发展，医疗幅度上涨度较快，医疗效果达不到病人的预期时，病人往往会自认为花了冤枉钱，到病人的预期时，病人往往会自认为花了冤枉钱，容易引起医患纠纷，也容易导致病人拖欠医疗费容易引起医患纠纷，也容易导致病人拖欠医疗费用，影响医院的营运。因此，护士要及时告知病用，影响医院的营运。因此，护士要及时告知病人的医疗费用，对于价格昂贵的检查、治疗项目、人的医疗费用，对于价格昂贵的检查、治疗项目、药物、一次性物品等，一定要向病人讲清应用的药物、一次性物品等，一定要向病人讲清应用的目的及效果，争得病人的同意后方可进行。当然，目的及效果，争得病人的同
26、意后方可进行。当然，抢救急危病人的生命时例外。抢救急危病人的生命时例外。7、健康教育知识的告知、健康教育知识的告知 向病人进行健康教育，解答病人的咨向病人进行健康教育，解答病人的咨询，不仅是护士的法定义务，也是现代护询，不仅是护士的法定义务，也是现代护理理念的要求，符合整体护理的宗旨，主理理念的要求，符合整体护理的宗旨，主管护士要评估病人对健康教育知识的需求管护士要评估病人对健康教育知识的需求程度，制定个体化的健康计划，告知病人程度，制定个体化的健康计划，告知病人及其家属有关的健康教育知识，促进病人及其家属有关的健康教育知识，促进病人康复，预防疾病的复发。康复，预防疾病的复发。（三）我院目前护
27、理书面告知1、入院宣教、入院宣教2、病人外出请假单、病人外出请假单3、难免压疮风险告知书、难免压疮风险告知书4、预防跌倒、预防跌倒/坠床风险告知书坠床风险告知书5、深静脉穿刺输液风险告知书、深静脉穿刺输液风险告知书6、患者陪护告知书、患者陪护告知书（四）护理告知的注意事项 1、要经常地、随时随地进行、要经常地、随时随地进行 护理工作贯穿病人住院过程的始终，护理告知也要经常地、随时随地地进行，每项操作前都要向病人告知，以取得病人的主动配合。2、要选择合适的告知对象、要选择合适的告知对象 护理告知要根据告知内容及病人情况选择合适的告知对象，可以是病人本人，也可以是其家属或其法定监护人或代理人。3、
28、要采取多种形式，把握语言环境、要采取多种形式，把握语言环境口头告知与书面告知、公示告知相结合。（四）护理告知的注意事项4、要注意记录告知的内容、要注意记录告知的内容 护理告知多为口头告知，证据固定困难，护士对重要的告知事项要及时记录，即有利于护理人员交接班，也有利于护理人员的自我保护。5、善于综合运用语言和非语言交流技巧、善于综合运用语言和非语言交流技巧6、要注意内容的医护一致性、要注意内容的医护一致性7、要遵循医学伦理学原则、要遵循医学伦理学原则 护理人员在工作中要尊重病人的知情同意权及自主选择权，使各种检查、治疗、护理操作对病人的伤害最小，支出的费用最少，治疗效果最好。第三部分 风险管理护
29、护理理风风险险管管理理：是是指指医医院院有有组组织织、有有系系统统对对患患者者、工工作作人人员员、探探视视者者可可能能产产生生伤伤害害的的潜潜在在的的风风险险进进行行识识别别、评评估估，并并采采取取正正确确行动的过程。行动的过程。建立风险管理组织建立风险管理组织明确风险管理明确风险管理职责职责：护理部护理部分析护理现状及问题，不断查找安全隐患，对分析护理现状及问题，不断查找安全隐患，对共性共性问题防范预案、提出有针对性的防范措施。问题防范预案、提出有针对性的防范措施。护士长护士长负责收集本科现存的和潜在的护理风险信息及情况，识别负责收集本科现存的和潜在的护理风险信息及情况，识别 风险所在，制定
30、本专科措施，及时上报。风险所在，制定本专科措施，及时上报。护士护士发现问题须采取积极对策，及时发现问题须采取积极对策，及时上报上报，做好记录，做好记录从法律角度重新审视管理职责从法律角度重新审视管理职责护理风险管理的程序识别风险识别风险衡量风险衡量风险选择风险管理工具选择风险管理工具实施风险管理与评价风险管理后果实施风险管理与评价风险管理后果修订各班护士工作职责、程序、重点修订各班护士工作职责、程序、重点 上班第一件事？首要工作？上班第一件事？首要工作？修订护理规章制度修订护理规章制度可操作、有效性可操作、有效性一、重新修订各项护理规章制度一、重新修订各项护理规章制度执行力不强执行力不强8个原
31、因个原因管理者没有常抓不懈管理者没有常抓不懈虎头蛇尾虎头蛇尾管理者出台的管理制度不严谨管理者出台的管理制度不严谨朝令夕改朝令夕改制度本身不合理制度本身不合理缺少针对性、可行性缺少针对性、可行性执行的过程过于繁琐执行的过程过于繁琐不知变通不知变通缺少良好的方法缺少良好的方法不会把工作分解汇总不会把工作分解汇总缺少科学的监督考核机制缺少科学的监督考核机制没有监督，也没有监督方法没有监督，也没有监督方法只有形式上的培训只有形式上的培训忘了改造人的思想与心态忘了改造人的思想与心态缺乏大家认同的企业文化缺乏大家认同的企业文化没有形成凝聚力没有形成凝聚力患者在使用患者在使用呼吸机呼吸机时遇停电的应急预案时
32、遇停电的应急预案预防患者发生预防患者发生误吸误吸的措施和处理预案的措施和处理预案预防患者预防患者化疗药物化疗药物外渗的措施和预案外渗的措施和预案防范患者发生防范患者发生坠床、摔伤坠床、摔伤的预案的预案预防患者预防患者烫伤烫伤的措施和管理预案的措施和管理预案预防患者预防患者意外伤害意外伤害发生的措施和预案发生的措施和预案患者患者转科、转运转科、转运护理安全管理规定护理安全管理规定二、制定患者安全管理预案二、制定患者安全管理预案 （指南（指南)抓重点环节抓重点环节危重患者危重患者交接班制交接班制危重患者床头交接班危重患者床头交接班查房制查房制落实护士长每天三次查房落实护士长每天三次查房评估制评估制
33、 护士长对重点患者心中有数，每天巡视并评估。护士长对重点患者心中有数，每天巡视并评估。护士实施班班评估，接班首先评估危重患者。护士实施班班评估，接班首先评估危重患者。记录制记录制注重患者的主诉，报告医生并记录；注重患者的主诉，报告医生并记录；报告制报告制实施重点患者报告制。有潜在医疗纠纷、实施重点患者报告制。有潜在医疗纠纷、特殊患者、疑难危重患者，有护理并发症特殊患者、疑难危重患者，有护理并发症 等，须及时上报护理部。等，须及时上报护理部。抓关键措施抓关键措施危重患者危重患者护理计划制护理计划制有护理计划、有护理重点；有护理计划、有护理重点；制定新业务、新技术护理流程和规范。制定新业务、新技术
34、护理流程和规范。常规护理制常规护理制本专科疾病合并其他专科疾病的患者，本专科疾病合并其他专科疾病的患者，须制定相应的护理常规。须制定相应的护理常规。提问制提问制护士长在上、下班前提问当班新护士，可能护士长在上、下班前提问当班新护士，可能 会发生什么情况？表现是什么？预见性提示会发生什么情况？表现是什么？预见性提示 护士注意事项。护士注意事项。提醒制提醒制 下班前，互相提醒有没有未完成的工作或需特下班前，互相提醒有没有未完成的工作或需特 殊交班的事项。殊交班的事项。预防并发症预防并发症列出常见护理并发症列出常见护理并发症三、制定病区安全管理预案三、制定病区安全管理预案 （指南）（指南）预防火灾发
35、生管理预案预防火灾发生管理预案预防被盗预案及发生后处理程序预防被盗预案及发生后处理程序突然停电处理预案突然停电处理预案病区门卫管理规定病区门卫管理规定陪护人员的管理规定陪护人员的管理规定规范遇上述事件如何处理和上报规范遇上述事件如何处理和上报护理标识牌护理标识牌高危警示高危警示青霉素过敏青霉素过敏预防跌倒、预防坠床预防跌倒、预防坠床鼻饲鼻饲冲洗液（腹腔、膀胱）冲洗液（腹腔、膀胱）多个用药途经（两个通路）多个用药途经（两个通路）特殊用药（硝酸甘油等）特殊用药（硝酸甘油等）四、规范关键过程管理四、规范关键过程管理实施：实施：住院患者压疮护理常规住院患者压疮护理常规住院患者预防跌倒住院患者预防跌倒/
36、坠床管理制度坠床管理制度（评分表、报告表、告知书、制度）（评分表、报告表、告知书、制度）住院病人交接记录住院病人交接记录预防、处理输血和输液反应的应急预案预防、处理输血和输液反应的应急预案五、规范护理物品、仪器的管理五、规范护理物品、仪器的管理建立帐册，规范管理建立帐册，规范管理专人管理，定位放置专人管理，定位放置处于备用状态处于备用状态先培训，后使用：制定各专科仪器操作程序卡。先培训，后使用：制定各专科仪器操作程序卡。不合格仪器、设备、设施、物品，须挂不合格不合格仪器、设备、设施、物品，须挂不合格标志，或注明确规定（练习操作）。标志，或注明确规定（练习操作）。六、用药管理六、用药管理（标准）
37、（标准）制定安全用药管理规定制定安全用药管理规定(二人核对；化疗药、毒麻剧限药二人核对；化疗药、毒麻剧限药管理；多种药滴壶入。管理；多种药滴壶入。规范高危药品的存放规范高危药品的存放不得与其他药物混放不得与其他药物混放 高浓度电解质制剂高浓度电解质制剂氯化钾、氯化钾、3%的氯化钠等的氯化钠等 肌肉松弛剂与细胞毒性药单独存放、有醒目标肌肉松弛剂与细胞毒性药单独存放、有醒目标志志药品储备的种类和数量由药剂科和科主任共同药品储备的种类和数量由药剂科和科主任共同商定。商定。标识：药物过敏、特殊药标识：药物过敏、特殊药毒麻剧限药毒麻剧限药：特殊管理特殊管理尽可能改进制度、流程！尽可能改进制度、流程！让护
38、士做对容易，做错难！让护士做对容易，做错难！“防呆防呆”系统的建立系统的建立两人核对、三查七两人核对、三查七对、微量泵管理、点眼药（散瞳）、检验对、微量泵管理、点眼药（散瞳）、检验管与化验单的颜色、建立检验系统和监视管与化验单的颜色、建立检验系统和监视系统系统90%的病人不安全是的病人不安全是系统缺陷造成的系统缺陷造成的七、规范重点时段管理七、规范重点时段管理节假日节假日 提示：护士长节假日前安全检查的项目提示：护士长节假日前安全检查的项目 提醒：护士长须特别注意的关键环节提醒：护士长须特别注意的关键环节夜间、中午夜间、中午交接班交接班工作繁忙或闲暇时工作繁忙或闲暇时护士考试前护士考试前护理交
39、接班护理交接班常见问题：常见问题：重事务性工作重事务性工作 忽视病情评估和记录忽视病情评估和记录 不掌握重点患者和特殊患者不掌握重点患者和特殊患者 皮肤交接不落实皮肤交接不落实 注意要点：注意要点：夜间交接夜间交接 夜间吸痰夜间吸痰 夜间观察夜间观察 节假日安全常见问题节假日安全常见问题1.护士长：人力配备不足护士长：人力配备不足2.护士：的责任、态度、纪律护士：的责任、态度、纪律3.危重患者基础护理质量、抢救质量危重患者基础护理质量、抢救质量4.病区管理病区管理-仪器、物品、药品仪器、物品、药品5.压疮、摔倒、意外伤压疮、摔倒、意外伤6.实习护士带教实习护士带教八、规范教学安全管理八、规范教
40、学安全管理1、制定教学管理制度、制定教学管理制度工作职责范围。工作职责范围。2、带教教员资格的认定。带教教员资格的认定。3、专人管理实习学员。、专人管理实习学员。4、限定实习学生的工作范围、限定实习学生的工作范围九、规范护理技术管理九、规范护理技术管理新业务、新技术准入制新业务、新技术准入制制定护理技术操作规范制定护理技术操作规范培训与考核培训与考核十、规范护理记录十、规范护理记录修定、完善护理记录书写标准修定、完善护理记录书写标准规范专科护理记录频次规范专科护理记录频次不合格病历（护理）不出科，护士长是出院病历不合格病历（护理）不出科，护士长是出院病历检查员检查员设计专科护理记录表设计专科护
41、理记录表 （深静脉置管、呼吸机、断指再植等）（深静脉置管、呼吸机、断指再植等）十一、培训十一、培训提升护士风提升护士风险防范的意识和能力险防范的意识和能力1、提高护士风险防范的意识、提高护士风险防范的意识学习医疗事故处理条例、法律法规学习医疗事故处理条例、法律法规及时通报其它医院有关安全的信息及时通报其它医院有关安全的信息组织护理纠纷的个案分析会组织护理纠纷的个案分析会法律层法律层面面2、职业道德、职业精神、职业道德、职业精神组织责任与诚信的讨论组织责任与诚信的讨论3 3、安全考试、提问、安全考试、提问护理规章制度护理规章制度护理安全预案护理安全预案病区安全管理规定病区安全管理规定患者安全管理预案患者安全管理预案用药安全管理规定用药安全管理规定输血反应处理流程输血反应处理流程演讲完毕，谢谢观看！