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2、.三晋大地，人杰地灵，涌现出许多著名人物。明清时期的书法家、文学家、思想家傅山就是其中之一。 这里呈现的是山西晋祠博物馆陈列的傅山书法作品（局部）。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分 别选出最适当的评价。（2分）更XIX&A菜聚之大不妒4t一A.此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润B.此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折C.此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称D.此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成甲：（） 乙：（）【诗文多彩的画卷】2 . 2022年央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧只此青绿令小宇震撼。他查阅资料，对诗剧中展现的千里 江山图做了进一步了解。这幅宋代名画用
3、“青绿”营造美妙的意境，启发小宇制作了 “只此青绿”古诗 文佳句积累卡，以探求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴。请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。（10分）只此青绿色彩意蕴诗句梳理“青绿”指深绿色。古诗文中，这种色彩常常象征 生命与勃勃生机。（1）“岱宗夫如何，”，杜甫笔下青山不老；,回清倒影”，郦道元文中绿水常流；“客路青山外，,王湾眼里山青水绿。古诗文中表示“绿”的词语，还有“碧” “翠” “沧” 等，它们在色泽的深浅、明暗上有细微区别。（2） “上下天光，”，洞庭湖碧波荡漾；“,蒙络摇缀”，小石潭树木葱茏；“长风破浪会有时，：，大海中船帆高扬。古诗文中一些特定的代称因与“青绿”有关而
4、别具 美感，如“青鸟”“汗青”等。（3）（无题），李商区1盼鸟传信以解愁思；“_（过零丁洋），文天祥一片丹心永垂史册。时代新意：绿水青山就是金山银山，祖国的壮美山” 垠。是我们祖祖辈辈安顿身心的地方，青绿千载，山河无二、读思（38分）（-）青年是国家的希望，世界的未来。今年是中国共产主义青年团成立100周年，学校开展了以“追寻火 红岁月奏响青春乐章”为主题的系列活动。【活动一跨越百年丹心依旧：倾听杰出人物的心声】3 .活动开始，板报组成员选择了以上材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的语句 补充完整。（2分）1922年，共香留成立初期我是支倒，戊是火花，或忌生如闪电亮.我总死
5、如普里之通怎.只是我想着：世界而使人有悲哀，这世界是要摸过了；所以我就,决心氽力戌应负改迨世界的去任T.中国社会主义弼年团一届中央执行委员、太JR社会主义II年国创始人看字2022母，北京冬奥会、冬残奥会举办我战胜了 自己.每个人不*突破。己.能够达到最好,这可能就是体肓结神，就是奥林 匹克推神,所以对我来说很不可总议。衣#里我他蜂一克绅，一直突破6己.中国花样滑冰男子单人瘠运动员、全B1优秀共团员金博洋（摘自中国青年报2022年05月05日）高君宇以 为己任，言辞中传达出革命者置生死于度外的心声；金博洋以突破自己为目标，话语间 展现出当代青年 的风采。【活动二扎根时代不负韶华：讲述我们身边的
6、故事】4 .活动进程中，校园广播站设置了 “新闻速递”专栏。为了及时报道青年志愿者的相关资讯，需要概括这 则消息最重要的事实，请你帮助完成。（30字以内）（2分）清息正文的 -例佥字塔站*r“疫”无反顾山西青年不负18华勇担当新一轮疫情发生后，共青团山西省委迅速自动应急志总双务 机制，全省各级团组织积极响应。各级团组织及时对接当建疫情 防控指挥部.充分发挥组织优势.广 泛动员团期t会组织和青年志限服务 组策，组建志愿服务队参与疫情防拄： 据不完全统计.霰至4月30日,全 省累计开屐发情防控志愿服务活动 10496场,参与志愿服务669937人 上加f丽岫次媳融时长刎期 韶嚣册浮”（山酊阳8他年
7、05月06日）【活动三执炬向前开创未来：传递名著不朽的力量】经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的 雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行5 .以上是本次活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学 作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由。（5分）（不少 于50字）备选名著：钢铁是怎样炼成的西游记简爱（-）不被大风吹倒：致全国青年朋友的一封信亲爱的青年朋友：节日快乐！我看到了你们在我公众号的留言中提出的问题。人生难免遇到艰难时刻，这确实是一个必须面对的重 要问
8、题。我无法告诉你们一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享一个小故事。小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子割草。归程时，天色太变，仿佛有一根飞速旋转的黑色圆柱，向我 们逼过来，并伴随着沉闷如雷鸣的声音。我惊问爷爷：“那是什么？”爷爷淡淡地说：“风，使劲拉车吧，孩子风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死抓住两丛根系很深的牛筋草， 才没被风刮走。我看到：爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没倒退半步。大风过去了，爷爷还保持着这姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着
9、 不能伸直了。爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。风来时，爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮 得只剩下一棵，但我觉得我们是胜利者。我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但 愿能给你们带来一点启发。莫言2022年05月03日（来源：中国新闻网，有删改）6 .莫言写这封信是为了回答青年朋友提出的什么问题？请用简洁的语言写出来。（3分）7 .好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观 点，写一段议论性的文字。（8分）写作提示：观点要明确；论证要合乎逻辑；不少于100字。（三）在班级举办的“善学精
10、思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。（选自.论语）子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来 不亦乐乎？人不知而不惺，不亦君子乎？ ”子日：“学而不思则用，思而不学则殆”子日：“知之者不加好之者，好之者不如乐之者C子白：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之虽有嘉看，弗食，不知 其旨也；虽有至道，峪学， 不知其善也，是故学然后知 不足，教然后知困,知不足， 然后能自反也；知困，然后 能自强也“故曰：教学相长 也。兑令曰“学学半”， 其此之谓乎！（选自礼记学记）（2 分）8 .辨其音走进文本：与“知之者不如好之者”中“好”的读音和词义相同的一项是（A.好语似珠B.好学不
11、倦9 .明其义理解内容：请完成下面语句的翻译。（3分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？ 翻译：有志同道合的人从远方来，（2）是故学然后知不足，教然后知困。翻译：, 10 .悟其理丰富思想：礼记中说：“虽有至道，弗学，不知其善也。”请摘抄下面诗中告诉了我们“至 道”的诗句，并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。（3分）诗句批注酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。11 .取其精学以致用：论语中有不少格言警句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选择哪句？为什么？ （4分）温馨提示：
12、座右铭泛指激励、警醒自己的格言；可以选自以上材料，也可以是论语中的其他语句。王某曰：古之学者，虽问以口而其传以心虽听以耳而其受以意。故为师者不烦,而学者有得也。孔子 曰：不愤不启，不俳不发，举一隅,不以三隅反，则不复也。”夫孔子岂敢爱其道，鹫.天下之学者，而 不使其蚤有知乎！以谓其问之不切，则其听之不专；其思之不深，则其取之不固。不专不固，而可以入 者，口耳而已矣。吾所以教者，非将善其口耳也。注释俳：想说而说不出来。隅：角落。鹫：通“傲”，傲慢。蚤：通“早二12 .请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）（3分）13 .学习的时候专注，获取的知识牢固，是学习的理想状态。那么怎样才能做到
13、学习上的专与固 呢？请阅读选文，作出回答。（3分）三、读写（70分）14 .为满足广大音乐爱好者的需求，社区筹建音乐数字资源库”需要从下面两张图片中选择一张作为资 源库首页的配图。你会推荐哪一张？请说明这张图片适合用作配图的原因。（6分） 写作提示：介绍画面内容和主题；80字左右。阅读下面的选文，完成第15题。七H一个字（前情概要：罗天福的女儿甲秀和儿子甲成都考上了城里的大学。他和老伴淑惠也一起来到城里，靠 打饼、卖饼，给孩子们挣学费。房东家的儿子借酒闹事，甲成一怒之下把人给打了。罗天福给房东又赔钱 又赔礼，甲成却拒不认错。）自晚上罗甲成走后，罗天福就气得再没说一句话，任淑惠怎么劝，甲秀怎么把
14、话题朝一边引，罗天福 还是情绪低落得跟筋被谁抽了一样，无论站着、坐着、躺着，身体都是一扑塌，咋都拾不起。吃什么苦。 受什么罪。遭什么屈辱，罗天福都不在乎。可儿子今晚对他的态度,让他寒心了。他本意是想借这个事件， 好好教育教育儿子，没想到，儿子竟然丝毫不买账，并且全然是一副指责他软弱无能的神情。这事能强硬 得起来吗？再强硬，就是更大的冲突。何况还是咱错了，再怎么着咱也不该打人，这是他始终都在坚持的 判断。他是担心儿子遇什么事，都以“拳打镇关西”的行为方式处事，长此以往，这个寄托了无限希望的儿 子，又会成为一个什么样的人呢？看着儿子那副不屑一顾的神情，他的心思，简直烦乱得犹如万箭洞穿了。 尤其是那
15、不辞而别的傲慢神气，叫他现在想起来还心有余悸。淑惠和甲秀洗了手，就又开始打饼。他今天 是懒得动了，只想一直躺着，甚至想永远都不起来算了。就在这时，他的手机突然滴滴响了两声，开始他也懒得看，想着甲秀在身边，别人又不可能发，可能 是垃圾信息。可想了想，还是打开看了一下，一看，他的眼睛湿润了，原来是甲成发来的。信息说：爹，对不起，我错了。我晚上不该那样走了，我不是冲你们来的，我是不能忍受那一家人对我们的张 狂态度。放心吧，我会好好学习的，不会辜负您的付出和期望。晚安！爹，娘，我爱你们！罗天福眼泪喇喇地流到了被子上。他没有转过身来，不想让淑惠和女儿看到自己的脆弱。这段信息， 一共七十一个字，但像强心针
16、一样，一下把罗天福从精神死亡的边缘，迅速救回到健康乐观的现实生活中 来了。他突然异常兴奋地从床上爬起来，稀里哗啦地洗了手，一把将正擀饼的淑惠拉到一旁说：“看你这号 籍不唧唧的老太婆，倒像是给地主磨洋工似的，来，看本小伙儿给你示范示范，啥叫擀饼，啥叫工艺，啥 叫技术。说着，就把擀杖拿起来，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪嗒，啪啪啪啪嗒嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒啪啪啪啪，啪嗒 啪嗒啪啪嗒嗒啪啪变出了无穷无尽的花样。淑惠没见过罗天福有这好的心情，甲秀更是没见过。淑惠甚至用手在罗天福眼前绕晃了几次，害怕他是犯了神经。罗天福激动地耍了阵擀杖后，就让甲秀给甲成回信息。甲秀把信息一看，才知是怎么回事。她感动得 想哭，但她笑了，面对
17、突然变得十分童真的父亲，她笑得很灿烂。她问爹信息咋回？罗天福说：“你知道 乾隆批奏折，一般是咋批的吗？ ”甲秀笑笑说不知道。罗天福说：“就三个字：知道了。你就给他回这三 个字甲秀就按爹说的，把三个字给甲成发出去了。这一夜，甲秀没走，跟娘搭脚睡。罗天福给她娘儿俩唱了半夜戏。一直唱到谁的鼾声压过了唱声，才 停下来。他又轻轻地把手机翻开，戴上老花镜，反复看了甲成那七十一个字后，才幸福地抿着嘴唾去。（节选自西京故事，有删改）15 .第十届茅盾文学奖获得者陈彦的小说西京故事，讲述了大时代中普通人的悲欢离合。在小说荐读课 上，大家对上面节选的内容进行了品读。（1）选文以第三人称叙事。请变换人称，以甲秀的口
18、吻向弟弟甲成简要讲述那天晚上他走后家里发生的 事。（50字以内）（5分）（2）下面三句话从不回用摩对七十一个字这篇小说作了点评。请你任选其中一句作为开头，写一段 赏析性文字，和同学们分享交流。（不少于150字）（10分） 好的故事总是会细致到足以让人产生兴趣。 罗天福是个普通人，而这样的人身上有着令人感动的特质。 “七十一个字”动人心弦，这个故事既是罗家的，又是中国的。阅读下面的材料，完成第16题。班级开展了 “致敬航天英雄奔向星辰大海”综合性学习活动。下面是各小组的成果汇报资料。【发展历程】拇分系列飞用/ ;介十一，天宫仔体*人+.文同支会彳七*交拧A林介-人二疗1rof-“3次内修大堂坤弁
19、飞总设计舞、 代航天人*观说：”时我力这 一代人来说，国拿晌需要就是我 的的怎用.为0防改议、为径国 色奉4是*幻一“子的#,ax6中皿就夭连步心 川,人线，着修.九大辄M, ,并跑.新电.504JLtt.- A,年月逐步,五里红一)我下次出他，田觉良好神舟十三号任务他J 16 B ,抻舟十三 号“人24ftA动ilB. AUUI&文站 出是达183天.创下中O94L天员连结在 也飞行新16拿.自2003年10月，神舟五号首次载人飞船发射成功以来，我国载人航天工程取得了辉煌成就。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从空间交会到天宫合体，从太空短期停留到中长期驻留中
20、国航天人一次次突破技术难关，实现了载人航天工程跨越式发展，中国载人航天事业一次次在浩瀚太空刷新“中国高度”。【名称揭秘】问：为何国外叫宇航员”而中国叫“航天员”？答：宇航，顾名思义，带有宇宙航行的概念，而宇宙包括的范围很广。“航天” 一词由中国航天之父钱学森首先提出，钱老认为，在相当长的时间内，人类的宇宙航行活动只能局限在太阳系内，“宇航”的说法不免夸大。由此可见，“航天”二字中蕴含着一种精神，那就是尊重科学、实事求是的探索精神。问：还有别的原因吗？答：有，也是受毛主席的诗句“巡天遥看一千河”的启发，又从航海、航空“推理”而成。【精神探源】【致敬英雄】16 . （1）同学们的汇报材料中提到：中
21、国载人航天事业一次次刷新“中国高度”。该怎样理解“中国高度” 的含义呢？请你阅读材料，作出解释。（2分）（2）中国航天精神是中国载人航天事业得以飞速发展的“精神密码”。中国航天精神具有哪些内涵？请阅 读材料，写出你的探究结果。（4分）（3）从神舟五号到神舟十三号，从戚发初到翟志刚、王亚平、叶光富等，中国航天事业飞速发展，中国 航天精神代代传承。成果汇报会接近尾声，请你围绕“致敬航天英雄奔向星辰大海”这一主题发言，表 达对以神舟十三号航天员为代表的中国航天人的敬意，体现新时代青年人的使命担当。（8分） 写作提示：结合材料；不少于100字。17 .亲爱的同学，写作其实并不难，就是用笔来说话，可以抚
22、今追昔，也可以畅想未来。文字是家园，可 以保鲜你的昨天，安放你的心灵；文字是驿站，可以昂扬你的明天，助力你的脚步。文字可以把时光变成 成长的财富，可以让我们过好每一个今天。请从下面两个题目中住造二个，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分3分） 题目一：以“回首那刚刚过去的时光”为题，写一篇日记，诉说你的心语。题目二：围绕“明天，我将远行”这个话题，写一篇演讲稿，在班级毕业典礼上演讲。写作提示：如果选择题目一，默认写日记的日期为2022年6月20 0：如果选择题目二，请目期桐尊； 避开真实的人名、地名、校名：书写规范，卷面整洁。参考答案一、读书（12分）1. （2 分）甲：（A） 乙：
23、（D）2. （10分）（1）齐鲁青未了 （则）素湍绿潭行舟绿水前（2） 一碧万顷青树翠蔓直挂云帆济沧海（3） “蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看人生自古谁无死，留取丹心照汗青二、读思（38分）3. （2分）改造世界 不断追求卓越（或“积极向上”“勇于坚持”等）4. （2分）示例一：共青团山西省委启动应急志愿服务机制应对疫情，各级团组织响应 示例二：各级团组织响应共青团山西省委号召，开展防疫志愿服务。5. （5分）示例一：钢铁是怎样炼成的中的保尔适合。在为人类的解放而斗争的理想引领下，他以钢 铁般的意志战胜了一系列的挑战。战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难、病痛的折磨，都没有能 阻止他奋勇向
24、前的脚步。示例二：西游记中的唐僧适合。为了实现西天取经的理想，他一路上历经重重磨难，依然初心不改。 火焰山、女儿国都未能阻止他奋勇向前的身影，最终他与三位徒弟到达西天，取回真经。示例三：简爱中的简爱适合。自由平等和人格独立是她的理想追求。童年时她敢于和骄横恶毒的 表哥、舅妈以及冷酷的学校司库对抗，成年后她敢于有尊严地追求地位悬殊的爱情。一路磕磕绊绊，但为 了理想她一直奋勇向前。6. （3分）示例：如果人生遇到艰难时刻，该怎么办？（如何面对人生路上的艰难时刻？）7. （8分）略：写作提示：观点要明确：论证要合乎逻辑；不少于100字。8. （2 分）（B）9. （3分）（1）不也很快乐吗？（2）所
25、以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。10. 略；（3 分）11. （4分）示例一：座右铭：学而不思则罔，思而不学则殆。理由：我以此句为座右铭是为了警醒自己学习时要边读书边思考。只是读书却不认真思考，就会迷惑，只 空想却不读书，就会疑惑，只有将“学”和“思”结合起来，才能学得扎实深刻。示例二：座右铭：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。理由：这句话的意思是一国军队可以改变其主帅，一个人的志向却是不能改变的。我以此句为座右铭是为 了激励自己在生活中无论遇到什么样的考验，都要坚守气节，不能改变自己的志向。12. （3分）虽问以口/而其传以心/虽听以耳/而其受以意13. （3分）只有
26、问得恳切，思考得深入，才能做到学习上的“专”与“固”。三、读写（70分）14. （6 分）示例一：我推荐第张图片。图片的主体部分是一张正在播放的唱片，上有“乐音在耳，四季可亲”的字样，周围配以春燕、夏荷、 秋实等，突出了欢迎来“音乐会客厅”做客，在四季交替中与音乐相伴，享时光可亲的主题。示例二：我推荐第张图片。图片左边电子产品显示屏内藏书丰富，屏幕外有飞翔的书籍和跳跃的音符，右下角配有“集各家乐, 收四方音”的字样，突出了 “音乐图书馆”中图书种类齐全，能满足音乐爱好者不同需求的主题。15. (1) (5分)示例：甲成，昨晚你走后爹情绪低落，可看到你发的短信像换了个人，高兴得要着花样 打饼，还
27、给娘和我唱了戏。(2) (10 分)略16. (1) (2分)示例一：中国高度”指的是中国航天技术达到的新高度，中国载人航天工程发展达到的 新阶段。示例二：“中国高度”的含义是中国航天人的一次次技术突破，中国载人航天工程的跨越式发展。(2) (4分)示例：中国航天精神的内涵是勇攀高峰、自立自强的意志，使命担当、为国奉献的追求，尊 重科学、实事求是的态度。(3) (8分)略；写作提示：结合材料；不少于100字。17.略。（繁体字2.优美深情的语言可以让你变成温暖的人。读下面语段，将空缺处I2021年山西中考语文真题及答案一、读书（12分）1.亲爱的同学，富有哲思的语言可以帮你成为智慧的人。请赏读
28、这幅书法作品，从三句话中选择你最有 感触的一句，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2分）0分）,燕然未勒归无计”;（1）故园是心的归宿：辛弃疾笔下有“ ？满眼风光北固楼”；范仲淹词中有“木兰诗中，木兰辞官不就，眷恋家园生活的诗句是“，（2）远方是脚的方向：王维远赴边地看到了“大漠孤烟直，”的雄浑奇景；岑参征战塞外见到了,千树万树梨花开”的奇妙美景；王湾在北固山下遇到了“，风正一帆悬的美好景象；苏轼在黄州欣赏到了“ 二、读思（38分）（一）,盖竹柏影也”的如水月色。信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。为此，学校举办了以“回首百年党史窿续红色基因”为主题的 系列活动。【活动一：回首让青
29、春与信仰同向】回首百年征程传承信仰力量百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，信仰之光熠熠生辉。在党的光辉历程中，无数优秀共产党人 胸怀坚定信仰，冲锋在前，担当在前，奉献在前，只为让中国拥有“可赞美的光明前途”，只为让后代享受 人类应有的一切幸福。无论何时何境，他们都以生命赴使命，用热血铸忠魂，把青春乃至生命献给祖国和 人民，霹续传承着共产党人的精神血脉。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。用忠诚坚守初心，以奋斗托举梦 想，让青春与信仰同向。这是新时代青少年应有的责任与担当。3.A.B.C.上文是小明同学为本次活动写的开场白。下面说法正确的一项是（）（2分）文中加点的词光明幸福词性相同。文中画横线的三个短
30、语结构一致。文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，朗读时应铿锵有力。D.上文最后一句话的主干是“这是青少年的责任与担当”。【活动二：坚定让青春与信念同行）读书笔记出处红星照耀中国关键词那种信念启示那些革命战士为了胜利甘于牺牲 的精神，让我明白了坚定的信念会 让一支队伍变得不可征服。埃德加斯诺说，这些革命青年们使本书 描写的故事活着。从中我们可以约略窥 知，使他们变得不可征服的那种精神，那 种信念，那种力量，那种热情。从来没有见过这样的战士这些人当 兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于牺牲。读书笔记)二 摘录江姐说：“如果需要为理想而牺牲，我们 都应做到脸不变色心不跳！”江姐说：“不要
31、用眼泪告别，美蒋反动派 的一切垂死挣扎，都不能阻挡中国无产阶 级的胜利！胜利属于我们，属于我们的 党！“出处红岩关键词那种理想启小江姐坚信胜利属于我们的党，她为 了理想不怕牺牲的革命精神激励 着我们逐梦前行。4 .从经典作品中汲取精神营养，可以使你成为拥有信念的人。以上是小光和小辉同学分享的“读书笔记”, 请你从摘录（一）（二）中任选其一，将表格中画横线处空缺的内容补充完整。（3分）【活动三：凄续让青春与信心同频】5 .随着主题系列活动的深入开展，学校编辑了“红色诗歌大家赏”纪念册。周振中写的短诗人民英雄纪念 碑入选其中。同学们争相为这首诗留言，请你也在这首诗的留言区分享你的阅读感受。（2分）
32、你的留言：（二）阅读下面的材料，完成第7题。读书的用处在一座山里，住着一位老农夫和他的小孙子。每天清晨，老农夫都会早早地起来坐在书桌旁读书。有一天， 小孙子问道：“爷爷！我也想和您一样读书，可我读不懂。只要我把书本合上，我就忘得一干二净。读书 有什么用？”老农夫指着角落里一个放过煤炭的篮子说：“你去河边帮我盛一篮子水回来吧。于是小孙子照爷爷说的去 做了，不过回来之前篮子里的水早早地就漏光了。“你下次得跑得快一些。老农夫把小孙子再一次带到了河边。这一次小孙子跑得飞快，但回来之前水依旧 漏完了。试了好多次后，小孙子终于说：“爷爷，篮子装不了水！这根本就没有用！”老农夫笑着说：“你觉得没用，可是你再
33、看看篮子。”小孙子转过头看篮子，他发 现。“孩子，阅读好书也是如此。老农夫语重心长地说，“你可能无法完全理解它，也记不住多少内容，但只要你用心反复阅读它，它 就会在不知不觉中净化了你的心灵。”6 .小孙子转过头看篮子，他发现了什么？请你结合语境，补写在文中画横线处。（3分）7 .优秀的作品能给人有益的启示。请你结合文本和生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以 阐述。（10分）写作提示：根据文本提炼观点；不少于100字。（三）天远地阔纵横驰骋，诗情文墨思接千载。请阅读下面的古诗文，完成第8-11题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆 舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷 勤问我归何处。我
34、报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风 鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲸。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名 为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟 也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拎扶摇而上者九万 里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之 苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。8 .读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。（2分）（1）学诗谩有惊人句（2）其名为鲸二9 . 一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的
35、一项至）（3分）A.怒而飞心花怒放B.其翼若垂天之云比翼双飞C.志怪者也志同道合D.亦若是则已矣实事求是10 .完成下列语句的翻译。（3分）（1）鲸之大，不知其几千里也。（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？11.古代文人经常借助大鹏的形象表达情感。请结合选文将下面的表格补充完整。（4分）选文大鹏形象解读相关名句积累渔家傲作者借大鹏的形象，表明自己渴望高飞远走的心愿， 反映了她对追求和向往。北冥有鱼大鹏具有、的特点，是一个超现实的形象，作者在它身上寄托了深刻的寓意。技扶摇而上者九万里孔子世家赞太史公日：诗有之：“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。 适鲁，观
36、仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。天下君王，至于贤人，众 矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子， 可谓至圣矣！（选自史记孔子世家）【注释】景行（xing）：大路，比喻行为正大光明。止：语助词.乡：同向12 .小智同学想要知道“可谓至圣矣”中“至”的意思，他在古汉语词典中查出“至”的四项释义，他应该 选（）（3分）A.到B.到达了极点C.极、最D.通“致”，招致，达到13 .文中作者“适鲁”的原因是，这首诗表达出作者对孔子的感情。（第一空用原文填写）（3分）三、读写（70分）14 .学校开展“社会主义核心价值观进校
37、园”活动，校园内张贴了多幅公益广告画。作为校园文化讲解员，请你从下面两幅公益广告画中选择一幅，给同学们进行讲解。（6分）_. 一写作提示：说明公益广告画的构图要素及寓意；80字左右。WWx阅读下面的选文，完成第15题。家乡“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”只闻其声，不见其人。穿过柳树林，歌声越来越近，透过斑驳的树影，一位白发老妇人的背影伫立蒲河岸边。身旁轮椅上坐着一 位头戴钢盔的老汉，在叮叮当当地敲打着什么。这是军转干部李子树去马家村当村书记第一天。他小时候曾经在这里生活过，这里也算是他的家乡。第二天一大早，歌声又流进李子树的耳朵，许是沾了晨露，稍有些清灵。“一条大河波浪宽，风吹稻 花香两岸”
38、李子树为一探究竟，就循着歌声走向蒲河岸，躲在一棵柳树后观察着。老妇人穿着一身褪色的旧军装，专 注地唱着。坐在轮椅上的老汉，头上戴着钢盔，身上也披着一件褪色的旧军装，似乎在伴奏。他们的背影 与风中摇曳着的柳枝、蒲草相映衬，宛如一幅苍凉的油画。老妇人的歌声一停，老汉就像是被按了关闭键，顿时打了蕉儿，脑袋一歪睡着了。老妇人打起精神，看着面无表情打着瞌睡的老汉，轻轻起身，挺挺有些伸不直的腰板，啊啊地清清嗓子。 老汉如听到冲锋号一样，顿时在轮椅上也挺了挺腰，正了正头上的钢盔，右手拿一个小木棍，叮叮当当地 敲起胸前摆着的物件，她的歌声再次响起。“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”几句重复的歌词下来，老汉一直
39、面带微笑，老妇人似乎完成了一项艰巨的任务，喜悦地拍拍轮椅上的他, 大声地说：“报告马连长，我们打退了敌人的又一次进攻，上甘岭属于我们的。“老汉两只胳膊高高举起挥 动着，一只袖管空着半截。李子树微笑着走了过去，刚想打个招呼，老汉像被电击了一样，叽里呱啦地狂叫，老妇人像安慰孩子一样， 拍拍他的肩，理都没理李子树，推着轮椅叮叮当当地走了。李子树日出而出，日落而归地在村里忙碌着，但每天都会去蒲河边探望两位老人。一周后，李子树渐渐地 与两位老人熟络起来。老妇人知道了李子树是村干部，曾在部队当过连长，为建设新农村放弃大城市，自愿回家乡工作，就热情 地邀请他到家来坐坐。几天后，李子树来到老妇人家，他推开东屋
40、的门，一下子怔住了。一台老式电视机正播放着电影上甘岭，一面墙上挂着武装带，五星红旗上镶嵌着数枚军功章，炕上的 老柜子、行军被觉得走进了陈列馆，又像是一个防空洞。老妇人正唱着：一条大河老汉头戴钢盔，右手拿着木棍，随着歌曲欢快地敲着面前的锅碗瓢盆，边敲 边唱，直到电视机中的五星红旗飘扬在阵地上。老妇人的歌声停了，老汉的笑容也凝固了。老妇人这才发现李子树，赶紧让进屋里坐，倒了一碗水递给他，她坐在李子树对面聊了起来。“她和他是 在抗美援朝中认识的，在一次美军飞机轰炸时，他为了救正在巷道里演唱的她，丢了一只胳膊。” 老妇人接着说：“他是在八十岁那年忽然失忆的，他明白时嚷着要回老家，这不就从城里搬回来了。
41、”她说 这些时，脸上一直挂着笑。老妇人喝了 口水继续说：“我是朝鲜人，志愿军回国时，我就和他一起回到中国。他一直就喜欢看电影上 甘岭，喜欢听里面的歌曲，就让儿孙们给录下来了，可以反复地播放。他似乎听懂了老妇人对李子树说 的话，指着电视哇哇叫。老妇人抹了抹脸，又拍了拍老汉的肩。原来，这老人家是一级战斗英雄，马家村人，名叫马天亮。李子树留下电话号码，反复嘱咐老妇人，有事去找他，才告辞。一路上，老妇人的歌声仍在耳边缭绕。 岁月染白了老妇人的秀发，她看见电视里的家乡，鸭绿江对岸那熟悉又陌生的样子，泪水也模糊了视线。一+报一个, Kt 么能/护僮。九？从而帮助学生面对及克服成长的挑战。量”“畅谈生活愿望
42、”“合理归因”“唤醒沉睡的潜能等活动学会换位思考，在逆境面前，形成良好的思维反应佚件句.像什这种理念架构是基于发掘心理复原力的外在资源及内在资源, 材料二：【提升心理复原力方法谈】据调查，在学习、人际、家庭等方面遇到挫折以后，有些学 生缺乏正确有效的应对能力，一般采用退缩、回避、消极应 对等方式来解决，因而存在遇事消极、行为偏激等一系列的 问题，会对自己的学习和生活造成一定的困扰。如上图所示，有效开展“我有，乐观感主题系列心理课，可 以帮助学生在逆境中有意识地调动各种保护性资源，实现心 理功能的弹性提升，从容地度过成长中的每一道“坎 学生可以通过“写给自己的小诗”“亲情账单感悟生命力（作者：京
43、格格；选自小说月刊。有改编）15.在班级组织的“小说故事会”上，主持人向大家推荐了小说家乡。（I）小说采取了明暗结合的双线结构。同学们围绕双线结构的好处”展开讨论。请参与讨论并谈谈你的看 法和理由。（不少于50字）（5分）（2）本次“小说故事会”专题赏析环节，你将代表小组发言。请从人物形象、主题思想、语言表达方面任选一个角度写一段赏析性文字，为发言做准备。（10分）写作提示：结合文章内容；不少于100字。阅读下面的材料，完成第16题材料一：【心理复原力知多少】心理复原力是指个体对逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力的良好适应能力，也就是对困难经历的反 弹能力。有时候也可以称作“抗逆力有部分学者
44、认为，心理复原力是人类天生的一种潜能，是面对危机或困难处境的适应、内在的改变、自我 校正及复原的一股动力。心理复原力主要由归属感、乐观感、效能感三要素组成。其中，归属感指人处 在被照顾及被支持的关系里，对这段关系存在期望并积极参与其中；乐观感相信未来是光明的和充满盼望 的；效能感包括人际技巧、解决问题的能力、情绪管理及目标制定等。方式，建立积极的自我，从而用积极乐观的态度迎接未来。材料三：【主题班会回音壁】班会上，红星”小组围绕“我有，乐观感畅所欲言。16.班级召开“提升心理复原力做生命的发光者主 题班会，你负责前期收集并整理了以上材料。（1）班会上，班长作为主持人，希望你用一句话向同学们介绍
45、 什么是“心理复原力”，请你阅读材一，完成这个任务。（2分）（2）班长按照心理健康老师要求，请大家为“主题系列心理课” 第一课设计名称、请阅读材料二，把你想好的名称写在图表中 画横线处。（2分）（3）在班会的“分组讨论”环节，围绕班会主题，各小组展开讨论。你作为“红星”小组组长，针对组员的发言，该说什么？请把你要说的话写下来。（10分）写作提示：从材料中筛选有用信息；思路清晰；语言得体；不少于100字。17.微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。依我个子不腐.最妁我JBT*小小C 人.111行大g,总.我不的*4.一殳上不完jmn己.我吩上凌福多.名 么看部不冲.有点小靖我有乐观 q悦靖 白我枳极 情绪感悟 生命乐观*t第一座第二课心情温度计第三课 打好生命 的底色第四课 成功 起出纨（主E系列心理课）么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命；