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1、2022年度帮扶工作计划范文 在管理学中，安排具有两重含义，其一是安排工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来肯定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。以下是我给大家整理的2022年度帮扶工作安排范文，希望对大家有所帮助。 2022年度帮扶工作安排1 以深化实行科学发展观统领扶贫帮困工作，紧紧围绕加快社会主义新农村建设奋斗目标，以集中力气抓好提高村级组织实力为根本，以增加农夫收入为核心，以改善当地群众生产生活条件为关键，达到整体提高，走向共同脱贫致富。 二、帮扶内容 1.宣扬党的路途、方针、政策，宣扬国际、国内形势，做好结对帮扶困难户的思想政治工作。引导他们正确相识当前
2、形势，克服怨天尤人、消极悲观、等靠依靠等思想心情，坚决战胜困难、摆脱逆境的信念和决心。 2.以建强基层组织为根本，以整村推动为主体，主动入户走访，听民意、化冲突，多为老百姓办实事好事，帮助、指导帮扶村加强基础设施建设，并帮扶不低于5万元的资金，治理农村生活垃圾。 3.以产业化扶贫为突破口，调整农村产业结构，稳定增加农夫收入。通过小额贴息信贷、专项资金扶持等形式扶持主导产业。努力增加群众收入，加大科技扶贫、智力扶贫力度。主动出击，主动争取上级支持，争取更多的项目资金投入。加快贫困群众脱贫步伐，促进社会经济各项事业的蓬勃发展。 4.在重大节日期间，组织党员干部到结对帮扶对象家中开展慰问和志愿服务活
3、动。 三、帮扶要求 (一)加强领导，明确责任。为加强对镇村的帮扶工作，局成立领导小组。组长由副局长担当，每名正科级干部联系帮扶4户，每名副科级干部联系帮扶3户，一般干部帮扶2户。领导小组要定期探讨结对帮扶工作，刚好探讨解决帮扶工作中出现的新状况、新问题。并结合单位职责，主动牵线搭桥，仔细履行协调和服务职责，确保扶贫帮困工作落到实处。 (二)细心组织，务求实效。要把结对帮扶活动作为亲密干群关系，作为促进机关作风转变的一件大事来抓，切实摆上位置，仔细抓紧抓好。局帮扶工作人员要带着感情，带着热忱、带着责任投身到帮扶活动中去，对帮扶对象做到“政治上关切，经济上资助，技能上培训，生活上照看，精神上慰问。
4、”要常常深化帮扶对象家中走访，重大节日要开展慰问活动，刚好驾驭帮扶对象的动态状况，确保帮扶活动取得实效，不断推向深化。 (三)建立制度，加强监督。一要完善和落实好与帮扶点乡、村党组织和村委会“双联”制度，刚好发觉问题、总结阅历，共同探讨脱贫致富之路，指导村集体做好项目管理工作;二要健全扶贫帮困款物运用、项目管理的监督制度和定期状况通报制度;三要做好扶贫帮困工作信息和总结上报工作。 2022年度帮扶工作安排2 一、快速行动、狠抓落实 2月25日动员大会后，卢利新局长马上带领工作组与大庄坨乡主要领导和东兴村党支部书记、村长见面，了解村总体状况，探讨帮扶重点。工作组进驻东兴村后，先后与村两委班子、党
5、员和群众代表进行座谈，了解该村目前的现状和存在的问题，确保帮扶工作底数清、状况明。 二、深化农户、摸清实情 工作组从驻村第一天起，即起先进行入户走访，走访中广泛听取群众的看法，了解他们的需求。通过入户调查走访，驾驭了该村的基本状况和存在的详细问题。 该村基本状况是：该村位于古冶区林西东南端，属于城中村。该村现有502户，总人口1525人，其中农业人口1052人。该村耕地面积仅为164亩，基于人多地少的现状，村民经济来源主要依靠外出务工、经商与养殖。2022年该村人均年收入为8870元。 东兴村现有党员29人。现任"两委"班子由6人组成，现任村党支部书记郑佑，68岁，初中文化
6、程度。现任村委会主任郑国强，56岁，初中文化程度。 目前东兴村存在的主要热点难点问题有： 1、村内没有集体企业，村集体无经济来源。村内无经济来源的主要缘由在于村内历史欠账较多。详细表现为，一是村内曾长期在赤字状态下运行，无力发展经济。二是村内历，在处理多次土地征占、塌陷等相关补偿问题时，所涉及到的土地补偿费用多为一次性给付，且进行了人均安排，阻断了集体土地重复创建价值的可能性。 2、村内配套生产生活设施相对落后，村容村貌有待进一步提高。详细表现在：第一，村民各户及村庄内排水设施严峻老化失效，致使生活用水及雨后积水无法刚好排出。其次，村内主要街道虽已硬化，但入户辅路还没达到硬化要求，雨雪天气给农
7、户出行造成不便，亮化设施不完备，给广阔农户的生活造成很大的不便。 3、村内人均土地少，人均土地只能以分计算，并且土地利用率低。 三、帮扶方案 针对上述问题，我们在与村两委班子主动沟通、共同探讨的基础上，最终制定了与东兴村基本村情相适应的帮扶方案： 规定动作： 1、新修长1000米、宽3.5米共3500平方米村街道路，预料此项目于今年9月底完成，工程造价为28万元，省出资20万元，帮扶单位出资8万元，现在正在规划设计中。 2、挖沟1.5万长米，铺设自来水主管线1.5万长米，并给每户更换自来水水表。此项目已完成初步测量，预料于今年10月底完工，工程造价为80万元，由省出资32万元，市、区、村各16
8、万元完成。 3、建设面积为80平方米的村卫生室，此项目已完成，工程造价为6万元，由市出资5万元，区出资1万元完成。 4、每百户设清洁员一名，每个保洁员配清洁车和相关用具，建立了"户收集、村清运、乡处理"的长效保洁机制，建地坑式垃圾转运站4个。此项目已经完成，工程造价为16.7万元，由区出资4.3万元，村自筹12.4万元完成。 5、将一台原有100kva变压器增容到200kva，此项目是市里指定帮扶项目，由供电局统一支配，现正向上级申报中，预料造价为10万元，由市出资完成。 6、实现了电信、网通、移动信号全覆盖，通邮全覆盖。此项目现在已完成。 7、给农家书屋新增图书3000册
9、，工作组及机关干部捐赠图书400册，征订15种报刊、杂志，添置投影仪、幕布、无线接收器，新增体育健身器材一套。现设备已经到位，报刊已经征订，工程造价为4万元，由省出资1万元，市出资18400元，区出资5200元，帮扶单位出资6400元完成。 8、对该村环境整治和村庄建设进行具体规划，出具正式文本。此工程预料于今年10月底完成，现正在前期打算中。 9、对养殖大户进行技术培训。预料于今年8月底完成，工程造价为6000元，由省出资完成，现正在向市里申报中。 自选动作： 10、新修村内排水设施约250米。此项目为"一事一议"项目，工程造价为10万元，预料于今年10月底之前完成，现正
10、在规划设计中。 11、美化墙体6000平方米，现在已完成，共花费资金3万元，由帮扶单位出资完成。 四、保障措施 1、加强领导、明确责任 我局把帮扶工作做为当前工作的重中之重来抓，我们以深化贯彻十八大精神，落实科学发展观，推动社会主义新农村建设的工作思路作为指导思想，以改善村民生活环境，提高村民生活质量为目标，以提升农村经济实力为重点，统一思想、提高相识、坚决完成任务的信念和决心，明确了成员的分工，落实了责任，建立了层层负责的机制，确保了包村各项工作落实到位。 2、仔细调研、科学规划 主动与村两委共同探讨、谋划制定了科学合理的工作方案，我们进驻该村后主动与两委班子座谈，仔细学习、探讨区委支配看法
11、等有关文件，召开群众代表大会，走访农户，找热点、难点问题，根据区委的总体要求制定的确可行的规划，先搞什么，后搞什么，准备搞什么，都做出了科学合理的支配，为村的基础设施建设、集体经济建设、生态环境建设、精神文明建设和社会稳定供应牢靠保证。 3、主动扶持、加大投入 搞好帮扶工作，离不开资金的支持，我们根据"争取上级财政支持一点，帮扶单位帮一点、农夫出一点、社会筹一点"多元投资方法，主动筹措资金、同时向市局和社会各界有识之士争取资金，限度从人力、物力、财力上供应支持，克服一切困难，确保圆满完成区委下达的任务。 2022年度帮扶工作安排3 一、基本状况 小坝村位于修文县西北面，距县
12、城25公里，全村共辖7个村民组，总户数530户，总人口1450人，耕地面积2056亩，其中水田230亩。20_年，全村农夫人均纯收入为6150元。小坝村是贵阳市实施农村茅草房集中改造的村，也是贵阳市首批新农村建设市、县共建示范点。 近年来，在各级党委、政府的关切和支持下，小坝村干部群众抢抓西部大开发、新阶段扶贫开发、贵阳市实施农村茅草房改造和新农村建设等历史机遇，求实奋进，扎实苦干，全村经济发展不断加快，村容村貌发生了天翻地覆的改变，群众生活水平得到了明显提高。一是结构调整迈上新台阶，以"三种二养"(种红花、大蒜、核桃，养肉牛、生猪)为主的产业结构调整模式基本形成，已成为群
13、众增收致富的主要支柱。二是村容村貌发生新改变，通过实施农村茅草房改造、以工贷赈异地搬迁、新农村建设等项目，新建了一个250余户农户集中居住的农夫新村，并配套了街道、人行道、绿化、环卫、排污、休闲小景、体育场、客车站、公厕等公共设施建设。三是基础设施建设取得新成果，全村道路硬化率、串户路硬化率、自来水入户率均达100%，60%的农户运用了沼气，新建了小水池建设152口、沤粪池50口，建立了2个农家超市、新增垃圾箱5个。四是群众文化生活有了新提高，以创建"学习型村寨"为载体，建成了"农家书屋"1个，存书5000册，标准化宣扬栏300平方米，组建村级花灯表演队
14、，村级配备了4台电脑并安装了2m宽带adsl，纳入了市远程教化网，全村通电视率达98%，98%以上的群众参与了新型农村合作医疗。四是为加快产业结构调整促进农夫增收，村委会于201x年引进贵州绿源科技开发有限公司落户我村，现已发展红花、板兰根种植达500余亩。 (一)经济社会发展状况。一是村集体基本上没有经济收入来源，是典型的"空壳村"。村集体无经济支撑，对发展社会公益事业、扶持贫困户发展生产、关爱和帮助困难群众和调动基层干部的主动性，都造成严峻的影响。二是群众家庭收入主要是务工收入和农作物销售收入。农业种植结构非常单一，主要种植玉米，有极少户种植大葱西红柿等作物。201x年
15、，全村共种植玉米2000余亩，占全村耕地总数的95%以上。201x年引进贵州绿源科技开发有限公司落户我村后，现已发展红花、板兰根种植达500余亩。外出务工主要是沿海一带，每年在外务工人员近百人，方式都是自发的、松散的。村内原有零星分散的养殖业，没有形成规模。 (二)基础设施建设状况。小坝村是乡政府驻地，是洒坪的经济文化中心，基础设施相对于其他村较好，但与发达地区相比较相差甚远。目前全村7个组道路全部硬化，配套排水沟，解决了村民出行难的问题;建设了村民健身广场，使村民有了文体活动地点，村支部和村委会有了工作场所;对村庄进行了绿化，沿188县道洒坪煤管站至青山村一组段安装了路灯，村容村貌面貌一新。
16、电话、自来水、有线电视均已普及。 (三)村级组织运转状况。村支部书记、村委会主任计生、远教、社保协管员也配备完成，"两委"班子成员团结协作，具有肯定的凝合力和战斗力。全村党员30人、主动分子1人，党组织活动基本正常，党员能按时交纳党费。通过走访调查，大多数群众对村干部都比较满足和拥护，具有较高的期望值;希望在驻村工作组的帮扶下，进一步为群众办好事、办实事，带领广阔农夫群众致富奔小康。 二、存在的问题及缘由分析 从驻村后调研状况看，该村的问题主要集中在以下几个方面： (一)组织建设方面。一是该村"两委"班子有带领群众致富的热切愿望和实际行动，但因部分时间忙
17、于自己生意或农活，精力不够集中，开拓意识不够强，缺乏应有的工作力度;二是党员队伍老龄化较为严峻，全村32名党员中，45岁以下的仅15人。党员文化程度偏低，在发展农村经济上模范带头作用发挥不够;三是组织生活不够健全。因为平常农活较多和农闲季节外出务工人员较多，党员会议组织少，制约了基层组织活力的发挥。 (二)经济建设方面。一是村集体基础薄弱。为典型的农业种植村，几乎没有集体收入来源;二是农业产业结构过于单一，绝大部分村民以种植玉米、水稻为主，抗御自然灾难的实力比较差，目前只有烤烟育苗大棚一个，引进贵州绿源科技开发有限公司落户一家;三是群众致富门路较少。绝大多数农夫致富的愿望迫切，但由于缺乏资金和
18、没有技术特长，年复一年地在小农经济这个模式中循环运行。很多有头脑的年轻人不愿在村里干事，一些大中专毕业生尽管就业困难，也不愿留在村里，致使村级经济发展缺乏人才保障和智力支持。四是劳务输出缺乏组织。该村每年劳务输出近百人，还处于自发、分散、无序的状态，缺乏有组织、有针对性的引导，基本 从事短期劳务，且缺乏肯定的专业技能。 (三)精神文明建设方面。少数村民集体观念和社会责任感淡化，对履行义务观念淡薄，更很少提动身展村级经济的好建议。村民的精神生活相对匮乏，在走访中，部分村民有成立村锣鼓队等自发消遣组织的迫切愿望。在个别老龄群体中存在"迷信"现象。 (四)群众关切的热点难点问题。
19、小坝村干小坝、沙坡等地土地博，保水条件差;彭家湾山塘、沙坡山塘因年久失修，已严峻损坏无法运用;小坝村水淹坝无排洪沟导致雨季山洪冲垮农田影响群众生产生活，能否近期解决这都是我们在驻村工作中遇到群众急需解决的问题。 三、帮扶工作设想及措施 驻村工作组的思路是：根据"激发内力、增加合力，先急后缓、科学发展"的原则，帮助村两委以创建漂亮乡村为目标，不断加强自身建设，努力加强水利工程设施建设，改善群众生产条件，大力发展红花、核桃西红柿种植主导产业，有条件地引导群众发展特色养殖及种植等协助产业，加强农夫技术培训，组织返乡民工主动创业，切实增加农夫收入，大力推动精神文明建设，全面推动小坝
20、村经济社会各项事业协调快速健康发展，为201x年同步实现小康打下坚决基础。详细讲，主要是分阶段、分步骤做好以下三个方面的工作： (一)加强基层党组织建设，为小坝村的发展供应强有力的组织保证。"帮钱帮物，不如建个好支部"，农村党支部是党在农村的战斗堡垒，其作用发挥得如何干脆关系到全村的发展。工作组的思路是： 一是帮助村两委争创"五个好"党支部。以"创先争优"活动为契机，进一步明确分工，严格落实民主集中制及各项规章制度，不断加强自身建设，切实增加村两委班子的战斗力和凝合力，确保工作上有新突破。二是加强党员科技培训。充分发挥好农村现代远程教
21、化的作用，定期定时播放有关科技教化片和举办培训班，使50%以上的党员驾驭1-2门发家致富好用技术。三是加强党员队伍管理。切实发挥好党员的先锋模范作用;严格落实三会一课、民主评议党员、外出党员管理等各项制度，加强对党员的管理;主动做好入党主动分子和后备干部的培育选拔工作，力争发展2-3名党员，同时引导1至2名年轻党员参加村级管理。同时，进一步健全完善村级群团组织，充分发挥他们的作用。四是加强村级规范化建设。进一步健全完善村民代表议事、村务公开、民主管理、村两委定时、定点集中办公等制度，明确工作任务，严格落实责任，维护好干群关系，营造更加和谐稳定的局面。 (二)加大引导扶持力度，努力拓宽农夫增收渠
22、道。"发展是硬道理"，只有经济发展了，增收渠道多了，农夫才能得到更多的实惠。工作组的思路是： 一是以抓住产业结构调整为契机，平稳引导农村土地流转，大力推动农业产业化调整，主动发展农夫专业合作社组织。引导群众科技种植，推广种植特色蔬菜，拓宽特色种植流通渠道，提高主导产业收入;主动实施农田水利设施完善配套工程，为特色蔬菜浇灌供应基本保障。二大力调整农村产业结构，主动实施现代畜牧、特色蔬菜示范园建设。因地制宜，挖掘优势，引导部分农夫从单一的传统种植业中脱离出来，发展畜牧养、种殖业，使该村生产结构和收入渠道更加多样化。三是大力抓好宣扬教化，切实增加农夫市场观念。"走出去、
23、请进来"，帮助村民解放思想，开阔眼界、拓宽视野，激励群众尤其是中共党员、退伍军人、返乡民工大胆地闯，大胆地干。四是大力抓好技能培训和劳务输出，造就专业技能新型农夫。进一步提高外出打工人员的素养，组织他们参与培训，市场须要什么，我们就培训什么，用工单位须要什么技能，就培训什么技能，真正提高务工人员的就业技能，变更单一的外出务工方式，并使之组织化，规模化。 (三)着力抓好精神文明建设，建设社会主义新农村、大力打造漂亮乡村示范点。一是主动开展"三下乡"活动，广泛开展适合群众特点的文娱活动，不断丰富群众的精神生活，提高群众的生活质量和文明素养，使群众得到实惠。深化开展小康
24、文明示范村、文明村寨、五好基层党组织、文明示范户创建活动，开展好五好家庭评比等活动。二是丰富完善文化广场功能，建设农夫致富网吧，充溢完善农家书屋，便利农夫群众查阅致富信息;四是常常性举办科技教化培训班，组织群众外出学习参观，帮助他们解放思想，更新观念;五是加强社会治安综合治理，发挥好治保、调解、巡逻、帮教、普法"五支队伍"，确保无毒村寨、无上访案件、无封建迷信陋俗、无邪教活动巩固成果;严格落实安排生育政策，达到县乡要求。六是倡树社会村民新风，不断提高全体村民的文化科技素养和思想道德水平，努力营造尊老爱幼，邻里和谐，团结向上，同心协力共奔小康的良好氛围。 2022年度帮扶工作
25、安排4 一、学困生状况分析 1、学困生由于信息技术基础较差，动手实力弱，常常尝试着学业上的失败，导致对自己悲观，爽性不努力学习，得过且过，消极应付，缺乏学习主动性。 2、学困生由于平常长期受同学帮助，甚至同学的包办代替，使其形成了一种依靠思想：满意固有的思维模式,缺乏独立动手动脑思索的意识。 3、学困生由于成果较差，常担忧老师指责、同学讪笑。因此人变的胆小孤僻，在学习中不能大胆的冲破阻力去设想、去探究、去克服困难。学困生由于缺乏必要学习习惯和学习方法，学习成果上不去，由此形成严峻的心理压力，慢慢思想不能集中，影响正常学习。另一方面，老师不恰当的提高教学要求，超过了学困生心理接受实力，使其对学习
26、悲观悲观。 4、学习动力不足，激发不起学习的爱好，使之感到信息技术学问的枯燥，视学习为沉重的负担，厌烦学习。 5、对问题探究没有主动性，学习没有主动性;学习是在外力的约束下“要我学”而非内在的“我要学”。如学习活动只有在老师或组长支配、督促下，才牵强去完成。 6、面对电脑，学困生表现为动手实力弱，畏手畏脚，甚至惧怕电脑，不敢入手。 7、学习中学困生的表现边缘化，如在动手实践中静默无动不动手;在独立探究中静默无思不动脑;在合作沟通中静默无闻不倾听，静默无声不发言。 8、学困生没有意识到学习信息技术的有效方式是“自主探究，自主发觉”;没有意识到学习过程是进行“再创建”的过程。在学习进程中，学困生表
27、现为不愿经验探究问题解决的过程，不想自主发觉，自主探究，等待着老师或同学给出答案，给出结论。对于学困生来说：关注的更多的是信息技术任务完成，而非任务完成的“过程”;他们更情愿做的是记忆与仿照，他们习惯于机械训练。 二、改进的建议 1、让信息技术教学成为“伙伴教学” 详细做法是：对每个学生的基础学问、学习实力、学习爱好状况进行全面的了解和分析，选择出那些学习成果好、学有余力、工作实力强的学生，本着自愿的原则，由他们作为老师的小助手，即学困生的“伙伴老师”。 2、把信息技术教学试验“分层” “分层教学”是一种在班级制授课条件下适应学生个别差异的课堂教学策略，它着眼于使各层次学生都能在原有基础上得到
28、发展，从而大面积提高课堂教学质量，有利于学生全面成长。这一策略的正的确施，势必有利于新课标中“关注全体学生”教化理念的落实。“更新教学观念，变革教学模式，依据不同学生的详细状况和学问结构进行教学设计，对班级学生进行分层教学，关注学习中的“学困生”。教学目标、教学内容、教学时间、教学步骤以及教学方法的确定都要从不同层次的学生的实际动身，特殊要考虑到“学困生”的实际。对于“学困生”，教学目标不要求太高，内容的容量也要相应削减。合理支配课程，学习目标和学习方法允许学生选择，让“学困生”乐于学且学得会。注意学生的小组学习形式，合理支配优差生的结对互助，充分发挥优秀学生的群体势，以强带弱，使学生的学习效
29、率、学习实力得以提高，帮助“学困生”前进。 3、变更方式，转平面的教学为立体的教学 因为这部分学生比较内向，所以将他们的座位支配在走廊的两边，上课时的每个任务布置完，走到学生的中间，对这部分学生巡回查看，并主动进行个别手把手的辅导并适时表扬。这样辅导有利于提高学生学习的主动性，增加对老师的信任感。正所谓“亲其师，信其道”。老师只有变更了教学方式，变平面式教学为立体式教学，做到“亲”，做到“学高”，做到“身正”，并且与学生建立民主同等的关系，进而使学生“可亲”、“可信”，才能促使全体学生共同提高。 4、利用情境教学，让课堂充溢乐趣 课堂教学的设计中，强调一个“乐”字，突出一个“玩”字。玩是孩子的
30、天性，学困生也一样。利用计算机嬉戏和网络对孩子有着强大的吸引力，引导学生在“玩”中学，在轻松的气氛中感知信息技术的魅力。组织电脑绘画竞赛，使不爱动手的“女困生”也愿主动参与，感受电脑的乐趣;组织金山打字通中的打字嬉戏竞赛，使爱玩电脑嬉戏的“男困生”在玩中得到好成果，培育自信。又如设计任务时多从学生身边的事物动身，学生往往会在一节课完成任务过程中，从上课到下课还始终流连来回着本节课的学问。久而久之，使学生养成良好的学习习惯学要学得仔细、玩要玩得快乐，在玩中学，在学中乐，充分调动学生的学习主动性。 5、注意评价，开展多方位的评价活动 为了对“学困生”活动全程进行评价，可以从几个方面：(1)成长记录
31、册。记录每个学生上课时的表现：辅导效果较好的一组两人都加1分/次，小组表现突出的加1分/次，探究新的技术加1分/次，作品创新度强加1分/次等等。(2)自我评价。每节课的结果保存于各班的自己的书目下，并把各班的个人的文件夹设为完全共享，每个学生设置一个自己的密码;其它学生可通过“网上邻居”查看同年级全部学生的作品;每一阶段的综合作品，我会依据学生的基础把作品进行分类，再由自我评价、同班学生投票、班外学生投票、老师评价四部分组成综合评价分。 2022年度帮扶工作安排5 一、指导思想 以科学发展观为指导，大力推行素养教化，促使学生全面发展，全员发展，关注特别学生，促使教化的均衡协调发展。构建以学校教
32、化为主导，班级教化为主体，家庭、社会教化为协助的特别群体学生工作体系，创设良好的教学氛围，促使每一位学生健康和谐地发展，努力提高全面教学质量，着力打造教学特色品牌。 二、工作目标 1、培育学生树立正确的学问观、人生观，养成良好的学习习惯和行为习惯。 2、加强均衡学科的发展，提兴奋趣学科的发展，转化弱势学科的发展，全面提高教学质量。 三、工作思路 分类教化，分层教学，分科发展，互助学习，跟踪评价。 四、工作内容及措施 (一)分类教化切实做好特别群体学生的分类管理工作。 1、教务科依据学生成果(或学期积分成果)列出特别群体学生建议名单，并发至各班各任课老师。(该名单只作内部资料参考运用，决不向学生
33、或家长公开)。各班老师依据建议名单选择一些具备肯定的学习实力而又学得差强人意的这部分学生作为重点关注对象。 2、各班老师应以班级为单位进行分类分析，依据成因归类，大致划分成看法类、行为类、习惯类、基础类等几类。 3、建立班级特别群体学生档案，一份留底，一份上交教务科。对不同类型的特别群体学生班主任和任课老师施以相应的教化教学，帮助进步。 (1)利用班主任谈话时间进行集体的青春期教化、法律教化、平安教化，刚好表扬和挖掘特别群体学生的先进事迹、介绍良好的学习方法，每学期召开12次学生座谈会。 (2)刚好了解学生在校思想动态、学习状况，班老师要主动协作，相互沟通探讨，做好特别群体学生的思想教化工作。
34、 (3)主动关切学生的学习状况，刚好矫正特别群体学生不良的学习行为，供应较为科学的、适合特别群体学生的学习方法。 (4)老师每学期进行每生1次以上的特别群体学生的家访，填写“特别群体学生家访记录。每月谈话辅导不少于1次，并做好辅导记录。 (二)分层教学狠抓学困生的学习质量管理工作。 1、各学科老师要在课堂教学单位时间内，通过对特别群体学生增加简洁问题的提问次数，激励参加合作学习，全程关注课堂学习状态，适时表扬激励其学习行为，为特别群体学生充分搭建展示自我的平台。 2、各学科老师要主动尝试实践分层作业，以作业分层布置、分层达成为突破口，提高作业的针对性和实效性。各老师要事先体验、确定、划分课堂和
35、回家作业的选做题与必做题。 3、加强学生自主学习时间的管理，确保特别群体学生作业质的提升。各管理老师一方面要加强学生自主作业秩序的管理，另一方面要对本学科特别群体学生进行“门诊式”的个别辅导，仔细实施“五面”教化即思想教化面谈、课堂作业面批、错误作业面改、自习辅导面查、阶段考试面评。 5、长假期间下发自主学习任务单和自主学习支配表，进行跟踪指导。 (三)分科发展落实特别群体学生的学科发展状况分析。 1、各老师要主动撰写教学评估质量分析报告，具体分析特别群体学生爱好学科的发展、弱势学科的发展状况，从学习看法、学习习惯、学习方式、师生沟通、应试技巧等方面查找缘由，从课堂学习、自主学习、作业管理、课
36、后辅导等方面反思对策。 2、各特别群体学生要主动撰写教学评估自主反思表，具体分析评估好的方面或胜利阅历、有待改进的方面及缘由，提出下阶段学习的目标、改进的措施(包括课前预习、课堂学习、课后作业、节假日学习等方面) (四)互助学习帮助特别群体学生构建学习协作体。 以班级为单位，依据学生志愿作前提，建立学习协作体，实行一对一(或多对一)、面对面的指导助学，重点是指导特别群体学生解决学习、作业中的疑难问题、重树学习的信念、重建学习的基础，同时也在监督学困生平常的学习状态、上课纪律、作业完成状况。 (五)跟踪评价激发特别群体学生自主发展的意识。 充分赐予特别群体学生二次胜利的机会，消退他们的压抑心情，
37、激发其自主发展的意识，发挥评价的激励和导向功能。 2022年度帮扶工作安排6 一、辅导思想 为了让全班学生学生学好学问，就必需做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复教化外，还要注意学困生非智力因素与智力因素的的培育，运用恰当而有效的方法。 二、辅导学困生措施 辅导学困生可从以下几个方面着手。 1、培育学困生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。 2、要用科学的方法教化后进生。 3、对学困生多宽容，少责怪。要做到“三心”：诚意、爱心、耐性。 4、班主任不仅要留意培育后进生的学习爱好。留意培育其爱好的稳定性和集中性，
38、使后进生有恒心、有毅力，在学习中用心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。 5、作为班主任必需想方设法培育学具有坚毅的意志。 6、老师的辅导要刚好。 7、家庭的协作是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通，沟通信息。 8、在教化教学方法上进行大胆的尝试和改革，详细做法是： 老师备课要想到学困生，要备学困生的转化状况，要明确学困生理解教材的难点是什么，学困生简单出现的错误是什么?老师备课保证教学质量和转化后进生同时并进。 老师上课要想到学困生，一是课堂提问老师要把较难较大较深的问题分解成较
39、小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到后进生，要激励学困生主动参加，贵在参加，不准再将他们搁置起来，束之高阁。三限制学困生课堂违纪的问题。 布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照看，只求精确度，不求数量多，他们的作业可减半，对特殊学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的方法;二是从难易程度上来照看，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。 老师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”，老师要充分利用早晚自修时间，对学困生进行耐性辅导。 批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简洁地打&
40、quot;"或""了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出缘由，加以改正。上评讲课时，要想到学困生，对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要赐予充分的确定。在此基础上，充分发挥了群体效应的力气，开展“一帮一、一对红”的活动，帮助学困生尽快赶上来。 三、在转化中留意的问题 1、不卑视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，应一视同仁。 2、依据学困生的实际状况制定学习方案，依据他们的实力给与相应的题目进行练习和讲解，以达到按部就班的目的。 3、对于学困生的作业完成状况要刚好地检查，并做出评价。 4、要讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学困生的学习主动性。 2
41、022年度帮扶工作安排7 一、本年度的工作目标 1、本着“资源共享，优势互补，合作沟通，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成骨干老师帮扶年轻老师的特色。 2、主动主动、创建性地开展帮扶工作，通过作公开课、讲座、沟通谈心等形式，解决年轻老师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题探讨等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种深厚的教科研氛围。 二、帮扶对象 七年级老师于小丽九年级老师张海珍 三、本年度重点工作 1、学年初制定帮扶工作安排，召开帮扶工作会，确定师徒对子，制定出切实可行的帮扶措施。 2、本年度我将组织的几项重大活动：如：读书沟通、课堂大赛、集体备课、反思沟通、演讲竞赛等活动。 3、充分
42、发挥自己的带头、辐射和导向作用，组织他们上研讨课、公开课和示范课;年轻老师上汇报课。 4、结合我校及区级课题的探讨,师徒对子结合各自的实际状况开展教化教学的探讨，刚好沟通各自的探讨心得，刚好推广探讨成果。我要赐予青年老师理论与实践阅历等方面的帮助，使年轻老师主动地进行课题探讨。 四、详细措施 1、以课堂为主阵地 课堂教学改革始终是学校深化推动素养教化的核心。师资的培育就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动： (1)青年老师基本功训练。 本学期中，每周校本教研时间。和青年老师利用老师例会时间讲自己的教化故事。 (2)做好日常的师徒互听、评课，自己写好帮扶笔记，帮扶对象写好
43、听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思) (3)课堂展示。 本学期，我将每周进行一节课堂教学展示课活动。听评帮扶对象课两节，并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施状况。 2、狠抓教科研课题探讨。 要求青年老师每月坚持写一篇教化叙事，每期至少写一至二篇教学论文，每月上传一篇与师傅共同完成的教案，并上传至学校主页的老师频道，供老师探讨探讨。 3、与团支部联合组织青年老师开展“爱岗敬业”的演讲赛，激励老师在从事教化事业中，树立良好的师德修养。 4、我将努力帮助帮扶对象提高教学质量，要出点子、教方法、想方法，使年轻老师的教学水平与教学质量得到快速的提高。(帮扶
44、对象在原有基础上教学质量有所上升) 2022年度帮扶工作安排8 一、本年度的工作目标 1、本着“资源共享，优势互补，合作沟通，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成骨干老师帮扶年轻老师的特色。 2、主动主动、创建性地开展帮扶工作，通过作公开课、讲座、沟通谈心等形式，解决年轻老师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题探讨等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种深厚的教科研氛围。 二、帮扶对象 老师贾永芝 三、本年度重点工作 1、制定出切实可行的帮扶措施。 2、充分发挥自己的带头、辐射和导向作用，组织他们上研讨课、公开课和示范课;年轻老师上汇报课。 四、详细措施 1、以课堂为主阵地 课堂教学改革始
45、终是学校深化推动素养教化的核心。师资的培育就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动： (1)青年老师基本功训练。 本学期中，每周校本教研时间。和帮扶老师利用老师例会时间讲自己的教化故事。 (2)相互听课评课，依据课堂了解的状况，具体地对其进行分析、评述。让其明白自己课堂教学哪些方面是胜利的，值得确定，应当发扬光大;哪些方面存在问题，缘由是什么，该怎么改进，并且提出整改要求。做好日常的师徒互听、评课，自己写好帮扶笔记，帮扶对象写好听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思) (3)课堂展示。 本学期，我将每周进行一节课堂教学展示课活动。听评帮扶对象课两节，并利用教研组
46、活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施状况。 2、我将努力帮助帮扶对象提高教学质量，要出点子，教方法，想方法使帮扶老师的教学水平于教学质量得到肯定的提示。 2022年度帮扶工作安排9 一、三年发展目标 在三年的帮扶中，我希望能达到下面的总体目标：让这位老师在学科专业学问有较大的提升;结合她从教语文的胜利阅历，能把数学课堂“活”起来;数学教研实力得到肯定的提升;通过三年的努力，形成自己独特的教学风格，上一节镇级以上的优秀示范课;在镇级以上的刊物发表论文或获奖。 二、详细目标 为了完成这三年的总体目标，特制定每一学年的详细目标： (一)第一学年 1、组织老师外出多听数学课，了解数学课堂的架构，与语文教学进行区分。 2、与这位老师进行备课，尽快熟识教材，既要备教材，又