2第2章-可行性研究.pptx

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1、第第2 2章章 可行性研究可行性研究主讲人：黎佳主讲人：黎佳开始问题定义可性行研究 可行否？项目实施计划终止项目的建议结束YN问题的定义与可性行研究问题的定义与可性行研究可行性研究可行性研究目的：目的：用最小的代价在尽可能短的时间内确定用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决以及是否值得解决。问题是否能够解决以及是否值得解决。可行性研究的任务可行性研究的任务 可行性研究的主要任务是可行性研究的主要任务是“了解客户的要求及了解客户的要求及现实环境，从现实环境，从技术、经济和社会因素技术、经济和社会因素等三方面研究等三方面研究并论证本软件项目的可行性，编写并论证本软件项目的可行性，编写可

2、行性研究报告可行性研究报告，制定初步项目开发计划。制定初步项目开发计划。”GB 8566-88 GB 8566-88 计算机软件开发规范计算机软件开发规范 可行性研究的内容可行性研究的内容l(1)(1)(1)(1)技术可行性技术可行性技术可行性技术可行性l(2)(2)(2)(2)经济可行性经济可行性经济可行性经济可行性l(3)(3)(3)(3)操作可行性操作可行性操作可行性操作可行性l(4)(4)(4)(4)社会可行性社会可行性社会可行性社会可行性(法律可行性法律可行性法律可行性法律可行性)l(5)(5)(5)(5)抉择抉择抉择抉择1 1、技术可行性、技术可行性 度量一个特定技术信息系统解决方

3、度量一个特定技术信息系统解决方案的实用性及技术资源的可用性案的实用性及技术资源的可用性考虑的问题考虑的问题考虑的问题考虑的问题(1)(1)给定时间内能否实现这些功能？给定时间内能否实现这些功能？(2)(2)软件质量如何？软件质量如何？(3)(3)软件生产率如何？软件生产率如何？（技术难点？技术是否可采用先进技术？能利用的资源怎么样？）2 2、经济可行性、经济可行性 度量系统解决方案的性能价格比度量系统解决方案的性能价格比。考虑的问题考虑的问题 成本成本/效益分析（开发、运行的成本效益分析（开发、运行的成本/效益）效益）有形成本、效益有形成本、效益无形成本、效益无形成本、效益 价值和成本的关系价

4、值和成本的关系质量与价值、成本的关系质量与价值、成本的关系价值价值/成本的均衡成本的均衡 成本和效益的估算成本和效益的估算系统开发和每年运行费用举例系统开发和每年运行费用举例1.系统开发费用（一次）.2 2名系统分析员名系统分析员(450(450小时小时/名名,45,45美元美元/小时小时)$40,500)$40,500.5 5名系统开发人员名系统开发人员(275(275小时小时/名名,36,36美元美元/小时小时)$49,500)$49,500.1 1名数据库管理员名数据库管理员(30(30小时小时/名名,42,42美元美元/小时小时)$1,260)$1,260.2 2名技术写作者名技术写作

5、者(120(120小时小时/名名,25,25美元美元/小时小时)$6,000)$6,000.1 1名秘书名秘书(160(160小时小时/名名,15,15美元美元/小时小时)$2,400)$2,400系统开发和每年运行费用举例系统开发和每年运行费用举例1 1名数据通讯专家名数据通讯专家(60(60小时小时/名名,42,42美元美元/小时小时)$2,400)$2,4002 2名在转换期间数据输入人员名在转换期间数据输入人员$49,500$49,500 (40 (40小时小时/名名,12,12美元美元/小时小时)培训：培训：三天的开发人员内部培训课程三天的开发人员内部培训课程$7,000$7,000

6、3030个用户，三天的内部培训课程个用户，三天的内部培训课程$10,000$10,000物资：物资：复印复印$500$500磁盘、纸张等消耗品磁盘、纸张等消耗品$650$650系统开发和每年运行费用举例系统开发和每年运行费用举例购买硬件、软件：购买硬件、软件：l2020台工作站台工作站WindowsWindows软件软件$1,000$1,000l2020台工作站内存升级台工作站内存升级$8,000$8,000l网络软件网络软件$17,500$17,500l2020台工作站办公软件产品台工作站办公软件产品$20,000$20,000l系统开发总费用$161,670系统开发和每年运行费用举例系统开

7、发和每年运行费用举例2.2.年运行费用（每年）年运行费用（每年）l人员：人员：维护程序员/分析员（250小时/年，42美元/小时$10，500网络管理员（300小时/年，50美元/小时）$15000l购买硬件、软件升级购买硬件、软件升级:l硬件$5000l软件$6000l物资和杂项物资和杂项$3500$3500l系统开发总费用$40,000成本估算代码行技术功能点技术效益分析效益分析系统的经济效益使用新系统增加收入使用新系统可以节省的运行费用总的效益和软件生存周期有关。（5年）通常用利率表示货币的时间价值。设年利率为通常用利率表示货币的时间价值。设年利率为i，现，现已存入已存入P元，则元，则n

8、年后可得钱数为年后可得钱数为 F=P(1+i)n。这就是。这就是P元钱在元钱在n年后的价值。反之，若年后的价值。反之，若n年后能收入年后能收入F元，那么元，那么这些钱现在的价值是这些钱现在的价值是 P=F/(1+i)n货币的时间价值货币的时间价值年年将来值将来值（元）（元）(1+i)n现在值现在值（元）（元）累计的现在值累计的现在值（元）（元）125001.122232.142232.14225001.251992.984225.12325001.401779.456004.57425001.571588.807593.37525001.761418.579011.941.1.投资回收期投资回

9、收期 投资回收期是衡量一个开发工程价值的经济指标。投资回收期是衡量一个开发工程价值的经济指标。投资回收期就是积累的经济效益等于最初的投资所需投资回收期就是积累的经济效益等于最初的投资所需要的时间。要的时间。投资回收期越短，就能越快获得利润。投资回收期越短，就能越快获得利润。思考，前面那个例子的投资回收期是多少呢？思考，前面那个例子的投资回收期是多少呢？投资回收期投资回收期 工程的纯收入是衡量工程价值的另一项经济指标。工程的纯收入是衡量工程价值的另一项经济指标。纯收入就是在整个生存周期之内系统的累计经济效益纯收入就是在整个生存周期之内系统的累计经济效益（折合成现在值）与投资之差（折合成现在值）与

10、投资之差。如果纯收入小于零，那么显然这项工程不值得投如果纯收入小于零，那么显然这项工程不值得投资。只有当纯收入大于零，才能考虑投资。资。只有当纯收入大于零，才能考虑投资。思考：上例的纯收入是多少？思考：上例的纯收入是多少？纯收入纯收入投资回收率投资回收率是衡量工程经济效益的重要参考数据，用来衡是衡量工程经济效益的重要参考数据，用来衡量投资效益的大小。可以和年利率相比较。量投资效益的大小。可以和年利率相比较。计算公式：计算公式：P=F1/(1+j)+F2/(1+j)2+Fn/(1+j)n 其中P是投资成本；Fi是第i年年底的效益；n是系统的寿命；j为投资回收率。解高阶方程可得上例的投资回收率为4

11、1%-42%.操作可行性操作可行性 用户使用可能性 组织和文化上的可行性社会可行性社会可行性(法律可行性法律可行性)开发项目是否会在社会上或政治上引起侵权、破坏或其它责任问题可行性研究的步骤可行性研究的步骤(1)复查确认系统目标、规模 (2)研究正使用系统工作流程(3)导出新系统高层逻辑模型(4)重新定义问题(5)导出和评价供选择的方案(6)推荐可行的方案(7)草拟开发计划(8)编写可行性研究报告，送审可行性研究报告的编写可行性研究报告的编写1.见计算机软件产品开发文件编制指南word文档。2.应包含四部分内容：系统概述；可行性分析；拟订开发计划；结论意见；2023/4/3可行性分析所需工具可

12、行性分析所需工具（系统流程图系统流程图）1 1、系统流程图、系统流程图:是用来描述系统是用来描述系统物理模型物理模型的一种传统工具的一种传统工具。流程符号流程符号含含 义义流程符号流程符号含含 义义数据加工符号换页连接 输入/输出符号磁带符号连接点符号文档符号人工操作多文档符号2023/4/3流程符号流程符号含含 义义流程符号流程符号含含 义义显示器或终端机显示器或终端机控制流符号控制流符号磁盘机或数据库磁盘机或数据库流程开始与结流程开始与结束束2023/4/3人工销售教材 流程图结束结束结束结束学生学生学生学生申请购申请购申请购申请购书书书书 购书证明购书证明购书证明购书证明检索教材检索教材

13、检索教材检索教材帐本是帐本是帐本是帐本是否有该否有该否有该否有该教材教材教材教材购书单购书单购书单购书单开购书发开购书发开购书发开购书发票和购票和购票和购票和购书单书单书单书单购书发票购书发票购书发票购书发票到书库到书库到书库到书库领书领书领书领书 2023/4/3计算机售书系统流程图计算机售书系统流程图结束结束结束结束学生学生学生学生购书发票购书发票购书发票购书发票到书库到书库到书库到书库领书领书领书领书 购书单购书单购书单购书单终端终端终端终端审查并审查并审查并审查并开发票开发票开发票开发票1 11-1-学生各学期用书数据库学生各学期用书数据库学生各学期用书数据库学生各学期用书数据库购书单

14、购书单购书单购书单2 2 2-2-教材存量数据库教材存量数据库教材存量数据库教材存量数据库例子例子一个装配厂有一座存放零件的仓库，仓库中现一个装配厂有一座存放零件的仓库，仓库中现有各种零件的数量以及每一种零件的库存量临有各种零件的数量以及每一种零件的库存量临界值等数据都记录在界值等数据都记录在库存清单文件库存清单文件中。当仓库中。当仓库中零件数量有变化的时候，应该及时的修改库中零件数量有变化的时候，应该及时的修改库存清单文件，如果哪种零件的库存量少于他的存清单文件，如果哪种零件的库存量少于他的临界值，则要临界值，则要报告给采购部以便订货，规定每报告给采购部以便订货，规定每天向采购部送一次订货报

15、告天向采购部送一次订货报告。画库存清单系统。画库存清单系统的系统流程图。的系统流程图。库存清单系统的系统流程图2023/4/3图形工具图形工具 数据流图数据流图 数据字典数据字典 建立目标系统逻辑模型的图形工具建立目标系统逻辑模型的图形工具2023/4/3数据流图数据流图 -DFD（Data Flow Diagram）是用来描述系统逻辑模型的一种图形工具。是用来描述系统逻辑模型的一种图形工具。数据流图从数据传递和加工的角度，以图形的方式数据流图从数据传递和加工的角度，以图形的方式刻画数据流从输入到输出的移动变换过程。刻画数据流从输入到输出的移动变换过程。DFD2023/4/3数据流图中的主要图

16、形元素数据流图中的主要图形元素-转换数据流的处理过程转换数据流的处理过程 -可以是数据库文件或任何形式的数可以是数据库文件或任何形式的数 据组织。箭头向内则表示写入文件据组织。箭头向内则表示写入文件 或查询文件，箭头向外则表示从文或查询文件，箭头向外则表示从文 件中读取数据或得到查询结果件中读取数据或得到查询结果 数据转换数据转换外部实体外部实体 -位于软件系统边界之外的信息生产者位于软件系统边界之外的信息生产者 或或 消费者消费者数据流数据流 -在转换之间有向流动的数据项或数据在转换之间有向流动的数据项或数据 集合集合数据存储文件数据存储文件2023/4/3 -学生购买教材的学生购买教材的学

17、生购买教材的学生购买教材的 逻辑模型逻辑模型 审查并审查并审查并审查并开发票开发票开发票开发票学学学学生生生生发票发票发票发票购书单购书单购书单购书单 各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表无效书单无效书单无效书单无效书单开领开领开领开领书单书单书单书单领书单领书单领书单领书单学学学学生生生生外部外部外部外部实体实体实体实体数据的数据的数据的数据的加工加工加工加工2023/4/3数据流图中的其它图形元素数据流图中的其它图形元素ABC-有 A 则 B 或者 C，或者两者都有*ABC+ABC-有 A 则 B 与 C，或者两者同时有-有 A

18、则 B 或 C，但不会同时有B与C2023/4/3-标识多个数据流与加工之间关系的符号标识多个数据流与加工之间关系的符号标识多个数据流与加工之间关系的符号标识多个数据流与加工之间关系的符号-当当当当 A A 或或或或 B B 有一个存在就有有一个存在就有有一个存在就有有一个存在就有 C CA AB BC C*A AB BC C-只有当只有当只有当只有当 A A 与与与与 B B 都存在，则有都存在，则有都存在，则有都存在，则有 C C分层的数据流图分层的数据流图分层的数据流图分层的数据流图例子例子假设一家工厂的采购部每天需要一张定货报表，假设一家工厂的采购部每天需要一张定货报表，报表按零件编号

19、排序，表中列出所有需要再次报表按零件编号排序，表中列出所有需要再次定货的零件。定货的零件。零件入库或出库称为事务零件入库或出库称为事务，通过放在仓库中的，通过放在仓库中的CRT终端把事务报告给定货系统。终端把事务报告给定货系统。当某种零件的库存数量少于库存量临界值时就当某种零件的库存数量少于库存量临界值时就应该再次定货。要求：画出系统的数据流图。应该再次定货。要求：画出系统的数据流图。数据流图画法数据流图画法u1、第一层画三部件、第一层画三部件u2、对第一层中的处理进行功能细化，并加相、对第一层中的处理进行功能细化，并加相应的存储应的存储u3、对第二步中的处理进行二次细化，三次细、对第二步中的

20、处理进行二次细化，三次细化，直到不能细化化，直到不能细化第一层第一层 采购员采购员管理员管理员订货系系统事务事务报表报表第二层第二层 第三层第三层定货定货思考：思考：请同学们参考上面的例子，自己试着画一下请同学们参考上面的例子，自己试着画一下“学生购买教材学生购买教材”这个系统的数据流图。此系统这个系统的数据流图。此系统根据学生的需求销售给学生相应的书籍，如果根据学生的需求销售给学生相应的书籍，如果遇到缺书情况，则会生成缺书单给书库。遇到缺书情况，则会生成缺书单给书库。学学学学生生生生教材教材教材教材购购购购销销销销系统系统系统系统购书单购书单购书单购书单领书单领书单领书单领书单缺书单缺书单缺

21、书单缺书单进书通进书通进书通进书通知知知知进书通知进书通知进书通知进书通知保保保保管员管员管员管员1 1销售销售销售销售购书单购书单购书单购书单领书单领书单领书单领书单学学学学生生生生缺书单缺书单缺书单缺书单进书通知进书通知进书通知进书通知2 2采购采购采购采购保保保保管员管员管员管员第第第第 1 1 层层层层第第第第 2 2 层层层层 教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表 F1F1F1F1 缺书登记表缺书登记表缺书登记表缺书登记表 F2F2F2F2外部实体外部实体举例举例-学生购买教材系统学生购买教材系统 教材销售子系统教材销售子系统教材销售子系统教材销售子系统 无效书单无效书单无效书单

22、无效书单购书单购书单购书单购书单1.31.3登记并开登记并开登记并开登记并开领书单领书单领书单领书单1.21.2开发票开发票开发票开发票1.11.1审查审查审查审查有效性有效性有效性有效性1.41.4登记登记登记登记缺书缺书缺书缺书1.51.5补售补售补售补售教材教材教材教材采采采采购购购购学学学学生生生生学学学学生生生生进书通知进书通知进书通知进书通知有效书单有效书单有效书单有效书单发票发票发票发票领书单领书单领书单领书单暂缺书单暂缺书单暂缺书单暂缺书单1 1销售销售销售销售购书单购书单购书单购书单领书单领书单领书单领书单缺书单缺书单缺书单缺书单进书通知进书通知进书通知进书通知2 2采购采购

23、采购采购进书通知进书通知进书通知进书通知缺书登记表缺书登记表缺书登记表缺书登记表教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表学学学学生生生生保保保保管员管员管员管员第第第第 2 2 层层层层补售补售补售补售书单书单书单书单第第第第 3 3 层层层层 教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表 F1F1F1F1 缺书登记表缺书登记表缺书登记表缺书登记表 F2F2F2F2 各班用书表各班用书表各班用书表各班用书表 F3F3F3F3 售书登记表售书登记表售书登记表售书登记表 F4F4F4F4外部外部实体实体1 1销售销售销售销售购书单购书单购书单购书单领书单领书单领书单领书单缺书单缺书单缺书单缺书单进书通

24、知进书通知进书通知进书通知2 2采购采购采购采购进书通知进书通知进书通知进书通知缺书登记表缺书登记表缺书登记表缺书登记表教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表学学学学生生生生保保保保管员管员管员管员采购采购采购采购 子系统子系统子系统子系统 第第第第 2 2 层层层层第第第第 3 3 层层层层缺书单缺书单缺书单缺书单2.32.3修改教材库修改教材库修改教材库修改教材库存和待存和待存和待存和待购量购量购量购量销销销销售售售售进书通知进书通知进书通知进书通知进书通知进书通知进书通知进书通知2.12.1按书号汇按书号汇按书号汇按书号汇总缺书总缺书总缺书总缺书2.22.2按出版社统按出版社统按出版社

25、统按出版社统计缺书计缺书计缺书计缺书保保保保管员管员管员管员 教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表 F1F1F1F1 待购教材表待购教材表待购教材表待购教材表 F5F5F5F5 教材一览表教材一览表教材一览表教材一览表 F6F6F6F6 缺书登记表缺书登记表缺书登记表缺书登记表 F2F2F2F2.便于实现便于实现便于实现便于实现.便于使用便于使用便于使用便于使用-采用逐步细化的扩展方法，可避免一采用逐步细化的扩展方法，可避免一采用逐步细化的扩展方法，可避免一采用逐步细化的扩展方法，可避免一 次引入过多的细节，有利于控制问题次引入过多的细节，有利于控制问题次引入过多的细节，有利于控制问题次引

26、入过多的细节，有利于控制问题 的复杂度；的复杂度；的复杂度；的复杂度；-用一组图代替一张总图，方便用户及用一组图代替一张总图，方便用户及用一组图代替一张总图，方便用户及用一组图代替一张总图，方便用户及 软件开发人员阅读。软件开发人员阅读。软件开发人员阅读。软件开发人员阅读。分层分层分层分层 DFD 图的优点图的优点图的优点图的优点画分层画分层画分层画分层 DFD DFD 的指导原则的指导原则的指导原则的指导原则发票发票发票发票1.31.3开领书单开领书单开领书单开领书单领书单领书单领书单领书单(a)a)父图父图父图父图 1.3.11.3.1学生学生学生学生领书单领书单领书单领书单1.3.21.

27、3.21.3.31.3.3教材教材教材教材(a)a)子图子图子图子图 1.注意父图和子图的平衡注意父图和子图的平衡画分层画分层画分层画分层 DFD DFD 的指导原则的指导原则的指导原则的指导原则 2.2.掌握分解的速度掌握分解的速度 一般来说，每一个加工每次可分为一般来说，每一个加工每次可分为 2-4 2-4个子加个子加工，最多不得超过工，最多不得超过 7 7 个。个。3.3.遵守加工编号规则遵守加工编号规则 顶层加工不编号。第二层的加工编号为顶层加工不编号。第二层的加工编号为1,2,3,1,2,3,n n号号。第三层编号为。第三层编号为1.1,1.2,1.31.1,1.2,1.3n.1,n

28、.2n.1,n.2等号，依此类等号，依此类推。推。作业作业案例一：火车票预订系统案例一：火车票预订系统系统简介：某高校后勤集团为了学生寒暑假返乡，办系统简介：某高校后勤集团为了学生寒暑假返乡，办理代学生预订返乡火车票事务，订票必须提前三天办理代学生预订返乡火车票事务，订票必须提前三天办理，后勤订票处提前三天向火车站办理购票事务。订理，后勤订票处提前三天向火车站办理购票事务。订票处使用一台微机处理订票后购票事务，学生订票一票处使用一台微机处理订票后购票事务，学生订票一次称为一个事务，由订票员将其输入在微机中，系统次称为一个事务，由订票员将其输入在微机中，系统核实订单后，将订票信息记录放在订票库中

29、。系统每核实订单后，将订票信息记录放在订票库中。系统每天打印预订三天的购票单，并更新订票库。天打印预订三天的购票单，并更新订票库。请对该系统进行业务流程分析后，绘制出该系统的系请对该系统进行业务流程分析后，绘制出该系统的系统流程图及数据流图。统流程图及数据流图。数据字典数据字典 -DD-DD 数据流图和数据字典共同构成系统的逻辑模型 数据字典的任务是数据字典的任务是:对于数据流图中出现对于数据流图中出现的所有被命名的图形元素在字典中作为一个词的所有被命名的图形元素在字典中作为一个词条加以定义，使得每一个图形元素的名字都有条加以定义，使得每一个图形元素的名字都有一个确切的解释。一个确切的解释。数

30、据字典的内容数据字典的内容 一般说来，数据字典应该由对下列4类元素的定义组成：(1)数据流 (2)数据流分量(即数据元素)(3)数据存储 (4)处理数据流名：数据流名：数据流名：数据流名：说明：简要介绍作用，即它产生的原因和结果。说明：简要介绍作用，即它产生的原因和结果。说明：简要介绍作用，即它产生的原因和结果。说明：简要介绍作用，即它产生的原因和结果。数据流来源：即该数据流来自何方。数据流来源：即该数据流来自何方。数据流来源：即该数据流来自何方。数据流来源：即该数据流来自何方。数据流去向：去向何处。数据流去向：去向何处。数据流去向：去向何处。数据流去向：去向何处。数据流组成：数据结构。数据流

31、组成：数据结构。数据流组成：数据结构。数据流组成：数据结构。每个数据量流通量：数据量、流通量。每个数据量流通量：数据量、流通量。每个数据量流通量：数据量、流通量。每个数据量流通量：数据量、流通量。(1)(1)数据流词条的描述数据流词条的描述 数据流名：发票数据流名：发票数据流名：发票数据流名：发票 说明：用作学生已付书款的依据说明：用作学生已付书款的依据说明：用作学生已付书款的依据说明：用作学生已付书款的依据 数据流来源：来自加工数据流来源：来自加工数据流来源：来自加工数据流来源：来自加工“审查并开发票审查并开发票审查并开发票审查并开发票”数据流去向：流向加工数据流去向：流向加工数据流去向：流

32、向加工数据流去向：流向加工“开领书单开领书单开领书单开领书单”。数据流组成：学号数据流组成：学号数据流组成：学号数据流组成：学号+姓名姓名姓名姓名+书号书号书号书号+单价总价单价总价单价总价单价总价+书费合计书费合计书费合计书费合计审查并审查并审查并审查并开发票开发票开发票开发票发票发票发票发票购书单购书单购书单购书单 数据元素名数据元素名数据元素名数据元素名:类型类型类型类型:数字（离散值、连续值），文字（编码类型）数字（离散值、连续值），文字（编码类型）数字（离散值、连续值），文字（编码类型）数字（离散值、连续值），文字（编码类型）长度长度长度长度:取值范围取值范围取值范围取值范围:相关的

33、数据元素及数据结构相关的数据元素及数据结构相关的数据元素及数据结构相关的数据元素及数据结构 (2)(2)(2)(2)数据元素词条的描述数据元素词条的描述数据元素词条的描述数据元素词条的描述 年年年年=“1900”.“3000”=“1900”.“3000”月月月月=“01”.“12”=“01”.“12”日日日日=“01”.“31”=“01”.“31”摘要摘要摘要摘要=1=1字母字母字母字母4 4 金额金额金额金额=“00000000.01”.“999999999.99”=“00000000.01”.“999999999.99”定义数据符号定义数据符号 符号符号含含 义义例例 子子 =被定义为被定

34、义为被定义为被定义为+与与与与 x=a+bx=a+b，则表示则表示则表示则表示 x x 由由由由 a a 和和和和 b b 组成组成组成组成x=a,bx=a,b，则表示则表示则表示则表示 x x 由由由由 a a 或由或由或由或由 b b 组成组成组成组成 或或或或重复重复重复重复x=ax=a，则表示则表示则表示则表示 x x 由由由由 0 0个个个个或多个或多个或多个或多个 a a 组成组成组成组成()()可选可选可选可选 表示在两个表示在两个表示在两个表示在两个 *之间的内容为词条的注释之间的内容为词条的注释之间的内容为词条的注释之间的内容为词条的注释m nm n重复重复重复重复x=3a8

35、x=3a8，则表示则表示则表示则表示x x中至少出现中至少出现中至少出现中至少出现3 3 3 3次次次次a,a,最多出现最多出现最多出现最多出现8 8 8 8次次次次*注释符注释符注释符注释符 x=(a)x=(a)，则表示则表示则表示则表示 a a 在在在在 x x 中出现中出现中出现中出现,也可不出现也可不出现也可不出现也可不出现名字：零件编号名字：零件编号别名：别名：描述：唯一地标识库存清单中一个特定零件描述：唯一地标识库存清单中一个特定零件 的关键域的关键域定义：零件编号定义：零件编号=8字符字符8位置：定货报表位置：定货报表 定货信息定货信息 库存清单库存清单 事务事务(3)(3)(3

36、)(3)数据数据数据数据存存储词条的描述词条的描述词条的描述词条的描述 数据数据数据数据存存储名：名：名：名：简述：存放的是什么数据。简述：存放的是什么数据。简述：存放的是什么数据。简述：存放的是什么数据。数据组成数据组成数据组成数据组成:数据结构。数据结构。数据结构。数据结构。存储方式存储方式存储方式存储方式:顺序，直接，关键码。顺序，直接，关键码。顺序，直接，关键码。顺序，直接，关键码。存取频率存取频率存取频率存取频率:审查并审查并审查并审查并开发票开发票开发票开发票学学学学生生生生发票发票发票发票购书单购书单购书单购书单 各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表教材存量表

37、教材存量表教材存量表教材存量表 加工名加工名加工名加工名:加工编号加工编号加工编号加工编号:反映该加工的层次反映该加工的层次反映该加工的层次反映该加工的层次 简要描述简要描述简要描述简要描述:加工逻辑及功能简述加工逻辑及功能简述加工逻辑及功能简述加工逻辑及功能简述 输入数据流输入数据流输入数据流输入数据流:取值范围取值范围取值范围取值范围:相关的数据元素及数据结构相关的数据元素及数据结构相关的数据元素及数据结构相关的数据元素及数据结构 (4)(4)加工逻辑词条的描述加工逻辑词条的描述 1.31.31.31.3审查并审查并审查并审查并开发票开发票开发票开发票学学学学生生生生发票发票发票发票购书单

38、购书单购书单购书单 各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表2023/4/3储储储储户户户户检验检验检验检验付款付款付款付款登记登记登记登记存折存折存折存折帐卡帐卡帐卡帐卡取款取款取款取款信息信息信息信息-办理取款手续的办理取款手续的办理取款手续的办理取款手续的 DFD DFD 图图图图检验不合格检验不合格检验不合格检验不合格现款现款现款现款付款信息付款信息付款信息付款信息取款单取款单取款单取款单存折存折存折存折练练习习请为下列给出的请为下列给出的 DFD 图编写图编写 DD2023/4/3日期日期年月日年月日摘要摘要支出支出存入存入余额

39、余额操作操作复核复核户名户名:储蓄网点名称储蓄网点名称:帐号帐号:开户日开户日:性质性质:印密印密:-存折格式存折格式2023/4/3日期日期(年月日年月日)摘要摘要支出支出存入存入余额余额操作操作复核复核户名户名户名户名:储蓄网点名称储蓄网点名称储蓄网点名称储蓄网点名称:帐号帐号帐号帐号:开户日开户日开户日开户日:性质性质性质性质:印密印密印密印密:存折存折存折存折=户名户名户名户名+所号所号所号所号+帐号帐号帐号帐号+开户日开户日开户日开户日+性质性质性质性质+(+(印密印密印密印密)+1)+1存取行存取行存取行存取行2020户名户名户名户名=2=2字母字母字母字母2424所号所号所号所号

40、=“001”.“999”=“001”.“999”帐号帐号帐号帐号=“00000001”.“99999999”=“00000001”.“99999999”开户日开户日开户日开户日=年年年年+月月月月+日日日日性质性质性质性质=“1”.“6”=“1”.“6”印密印密印密印密=“0”=“0”存取行存取行存取行存取行=日期日期日期日期+（摘要）（摘要）（摘要）（摘要）+支出支出支出支出+存入存入存入存入+余额余额余额余额+操作操作操作操作+复核复核复核复核日期日期日期日期=年年年年+月月月月+日日日日年年年年=“1900”.“3000”=“1900”.“3000”月月月月=“01”.“12”=“01”

41、.“12”日日日日=“01”.“31”=“01”.“31”摘要摘要摘要摘要=1=1字母字母字母字母44支出支出支出支出=金额金额金额金额金额金额金额金额=“00000000.01”.“999999999.99”=“00000000.01”.“999999999.99”2023/4/3数据字典的实现数据字典的实现数据字典的实现数据字典的实现 人工方法人工方法 自动方法自动方法将每一字典中的词条将每一字典中的词条写在一张卡片上，由写在一张卡片上，由专人管理和维护专人管理和维护利用利用 “字典管理程序字典管理程序”在计算机中对字典进在计算机中对字典进行管理和维护。行管理和维护。小结小结可行性研究的目

42、的是什么？可行性研究的目的是什么？可行性研究的任务和步骤是什么？可行性研究的任务和步骤是什么？可行性研究输出什么？可行性研究输出什么？美国一家公司计划用美国一家公司计划用C语言开发一个在语言开发一个在IBMPC计算机上运行的应计算机上运行的应用程序，估计这个程序的长度为用程序，估计这个程序的长度为2000条条C语言指令。如果平均每人语言指令。如果平均每人每天可以开发出每天可以开发出20条条C语言指令，请问：语言指令，请问：(1)、开发这个应用程序将用多少人日？、开发这个应用程序将用多少人日？(2)、假设程序员的月平均工资为、假设程序员的月平均工资为4000美元，每月按美元，每月按20个工作日个

43、工作日计算，这个软件的成本是多少美元？计算，这个软件的成本是多少美元？(3)、该系统开发完成后预计每年可以节省、该系统开发完成后预计每年可以节省5000美元，假设年利美元，假设年利率为率为12%，请计算何时能够收回投资？，请计算何时能够收回投资？(4)、假设该软件的生命期预计、假设该软件的生命期预计7年，试问该项目是否值得投资？年，试问该项目是否值得投资？如果值得投资，在该软件的生命期内，纯收入是多少？如果值得投资，在该软件的生命期内，纯收入是多少？为方便储户，某银行拟开发计算机储蓄系统。储户填为方便储户，某银行拟开发计算机储蓄系统。储户填写的存款单或取款单由业务员键入系统，如果是存款，写的存款单或取款单由业务员键入系统，如果是存款，系统记录存款人姓名、住址、身份证号码、存款类型、系统记录存款人姓名、住址、身份证号码、存款类型、存款日期、利率等信息，并印出存款单给储户；如果存款日期、利率等信息，并印出存款单给储户；如果是取款且存款时留有密码，则系统首先核对储户密码，是取款且存款时留有密码，则系统首先核对储户密码，若密码正确或存款时未留密码，则系统计算利息并印若密码正确或存款时未留密码，则系统计算利息并印出利息清单给储户。出利息清单给储户。请用数据流图描绘本系统的功能，并用请用数据流图描绘本系统的功能，并用ER图描绘系统图描绘系统中的数据对象。中的数据对象。