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科教兴国战略初中政治第五册教案 课型：复习课 学习目标：通过复习，使学生在理清科教兴国战略有关学问点的根底上，理解我国实施科教兴国战略的重要性，在现实生活中自觉为实施科教兴国战略奉献力气。 学习重点：实施科教兴国战略的缘由 学习难点：实施科教兴国战略的缘由 学习过程： 一、 图片比赛导入，激发学生复习兴趣。 教师教学行为 学生学习行为 导入新课： 录象：材料1：神舟5号胜利放射片段 投影：材料2：当今世界，兴旺国家生产力进展依靠科技进步的比例已达70%-80%。而我国“九五”规划期间的经济增长，只有35%左右依靠科技，尚有大量科技创造未得到充分的应用。 材料3：科教教育因素七国排序表 国家 美国 日本 法国 中国 名次 1 2 3 7 问： 1、上述三则材料反映了一个什么事实？ 过渡：在经济是根底，科技是龙头的当今和将来的世界里，各国都已清晰地熟悉到，能否在科技进展上取得优势，增加经济和科技为根底的综合国力，最终将打算本国在国际上的地位，因此，在坚持以经济建立为中心的同时，要坚持两手抓的方针，大力实施科教兴国战略。 历史回眸 复习：近代始终到其次次世界大战，德国和日本所奉行的国策是什么？这一国策给两国的进展带来什么影响？ 12345678下一页