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1、 2023数学组个人工作总结5篇 1.以省小学低年级数学教学要求的调整意见为理论学习主线，加强校本培训新理念的学习。 本学期应学校的理论学习要求，本教研组一共进展了四次“凭海临风”主题论坛，每月依据不同的主题，发表自己的见解，并进展了网络互动，进展BBS的跟帖。这种学习模式为教师搭建学习的平台，积极学习新理念，从而不断转变教师的理念。除了组内组织学习之外，大家还积极参与由市、区、学校教研室组织的各项教育培训，每位教师都仔细做好记录，准时反应小结，沟通心得感受，从而不断促进教师专业素养的进展。 2.积极开展主题教研课的上课和评课活动。 本学期4月周琴、赵奇萍两位教师参与了浪花杯的预赛24时计时法
2、，周琴教师顺当进入决赛，同时还将这节课进展细心修改和整合开展了二年级的数学网络直播课，而范莹莹和阮丽娟教师也进展了数学广角的同课异构。而张怡梦教师开展了及其有意义的送教下乡活动，每一节课都进展了细心的预备，用最好的状态呈现给本组的教师。本组的教师积极听课，做好记录，并准时进展评课。其中周琴教师的课受到了童燕娜教师的好评! 3.仔细开展隔周一次的主题教研活动。 从教案的书写状况到试卷的批改分析，从单元教学状况沟通到期末复习规划的制定，本组成员积极对自己的工作进展自查，并在沟通中不断发觉问题和闪光点，在组员中进展改正与推广。同时，做到资源共享，互帮互助。每位成员在平常的教学工作中，都能重视后进生的
3、转化工作，利用课余时间对后进生进展个别辅导，效果比拟明显。 4.课题、论文讨论促进教学 这一学期，范莹莹教师参加讨论课题2次，张怡梦和阮丽娟教师6次，周琴教师4次，赵奇萍教师省级杂志论文发表一次。 _年半年已经过去，愿我们始终走在教学讨论的路上，且行且思! 2023数学组个人工作总结2 一学期来，我们数学教研组十名教师在校教育处的领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与和开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。 教师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们教研组仔细组织学习了“数学新课程标准”，“数学教育
4、理论”。“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，要求每位教师自己订阅一份数学教学杂志，提高自己的数学修养，不仅如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细讨论学生现状：本届学生生源差、习惯差，依据现状制定教学规划。一学期来，数学教研组教师之间相互学习，共同提高。 我们在学期初经过全组教师争论确定教研活动规划，每次教研活动都有总结，并做好记录。为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，一学期来数学组教师共听课140余节。为了提高年轻教师的教学力量，十一月组织他们到安居观摩全县优质课大赛。 在本学期各位教师都任劳任怨，积极工
5、作，完成了教学任务。 虽然在这个学期，我们做了一些工作，但离新课程的要求还有很大距离，教研课的开展还不够到位，对公开课中教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，特殊是多媒体的使用还存在很大的困难。教学思想、方法的渗透，否符合素养教育的要求等还没有作到仔细的评价。教师集体备课的事情还没有真正落实。教学阅历的总结还是停留在初级阶段，教育教学的力量还存在缺乏之处。在整个学校数学成绩相对处在下游。要想转变这个现状，我们全组教师还要连续努力，不断进取。 我信任在学校领导的正确领导下，在我们全组教师和全体学生的协作下，我们的数学组肯定会取得更大的成绩。 2023数学组个人工作总结
6、3 本学期的教学工作马上完毕，现对我组教研工作作简洁总结： 一、总体状况 一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断改良和完善教学方法，小学数学组教研工作总结。我组结合实际状况，依据开学初制定的各项教研规划，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动、活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，工作总结小学数学组教研工作总结。 二、加强教学常规治理，扎实有效地开展教学工作 本学期，我校坚持以教学
7、为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合。每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。教研组进展了5次教师公开课的教学教研活动，也就是每一位教师都上了一节公开课。 三、积极开展教研活动，提高课堂教学效益 发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。通过听课、沟通、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的熟悉，激发了教师更深层次的思考。每位教师都能积极听课，听课节数都在10节以上。 四、存
8、在的缺乏与改良的方向 1、听课及评课的根本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的预备及听课时所要观看的要领。(即听什么，看什么，想什么?)再者，我们的评课仍停留在点上。 2、运用理论指导实践不够。 3、进一步抓好后进生的辅导，削减不合格现象，提高优秀率。 4、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强学习。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位教师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。 2023数学组个人工作总结4 这学期的
9、教研工作在全体教研组教师的共同努力和帮忙下，较好地完成教研组规划，并取得了肯定的成绩。现将本学期工作总结如下： 一、指导思想： 本学期数学教研组工作将遵照学校工作规划和学校教育处教学教研规划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学的有效性，切实减轻学生课业负担为着力点，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。努力提高数学教学质量。 二、详细工作： (一)加强学习、提高熟悉 1.要连续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，仔细组织好切实有效的学习争论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实
10、施。本学期数学组教师参与学习了课改论坛、如何提高教学的有效性、同课异构等主题活动，通过多样有效的活动，提高理论学习的针对性与实效性。 2.本学期，数学组全体教师将围绕作业的有效性这一主题绽开讨论，鼓舞组内教师依据本班学生学习特点设计有针对性的作业，做到细心选择，细心批改，积极为推动素养教育创设宽松的环境与条件，坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求、加重学生课业负担现象，学生的课业内容要合理、适度，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。 (二)加强教育教学常规治理，提高教学实效 1.加强常规治理制度 每月进展常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业)。定期对学生组织测试，对测试
11、后状况进展质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。 2.推行听课评课制度 本学期每周五上午安排一节公开课，积极开展组内相互听课、以教研组为单位的评课活动，共同讨论真实的数学课堂，课后进展自评与他评，各听课教师撰写听课小结，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和力量，逐步转变教师内在的一些观念。 3.加速师资队伍建立 依据学校的培育规划，努力制造条件和平台，让不同教龄的教师朝着各级各类的目标而努力。组内教师依据自己实际状况制定个人进展规划，结合学校培育目标，提出并落实个人进展要求，不断充实自我，展现自我，逐步建成以中青年为主体的一批数学学科骨干教师队伍和名师队伍。 (三)、积极开展教学反
12、思活动 我们要求每一个教师都能对日常教学工作进展了深刻的反思和改良，以切实提高教育教学水平。每一个教师都能在自己的备课本上随时记录下教学的心得体会。我们还常常对教学实施过程中存在的问题进展研讨。在充分吸取各方面阅历教训的根底上，改良自己的教学。我们还对教学中学生广泛存在的问题进展了特地的讨论，并做出相应的对策。的确提高教学质量。 我们教研组的每一个教师都能够积极撰写教学反思和教学论文。我们以正确的教学理论做指导，以自己亲身经受的教学过程为材料，努力争取写成高质量的教学论文。 三、取得成绩： 1.组员廖春微教师在县骨干教师评比中取得优异成绩，直推市里，获市学科骨干教师称号;钟丽春教师荣获县学科骨
13、干教师称号。 2.在县优秀教育教学论文评比中，组内教师多人次获二、三等奖。 3.周月媚教师撰写的新常规教学设计获县评比一等奖，并推市里参与评比。 4.撰写课题方案，并立项。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。 2023数学组个人工作总结5 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕。一学期以来，我们组遵照学校工作规划和学校教育处教学教研规划，立足于课堂，本着以生为师，因材施教的教育理念，以学生为主导，深入开展教学讨论，切实提高教学质量，并在学校领导的大力支持和帮忙下，加强教研力度。以促进学生好学乐学为主攻方向，努
14、力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建立，创立学习性、创新型的教师队伍。 1、组织教师仔细学习教育理念，进一步领悟教育精神，进一步提升教师的教学观念。 2、创设教师相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型教研活动。本学期数学组的全体教师能仔细完成学校教研组布置的任务，每月仔细按时完成业务检查的各项工作，开会时进展沟通共享，相互学习，共同提高。 3、加大对新教师的培训力度，鼓舞新教师自觉学习，努力创新的精神。 二、加强常规治理，提升课堂教学 本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，并协作教育处连续强化教学，使备课、上课、质量检测、作业布置量、辅导学
15、生、组织课内外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行课程规划，各教师从素养教育的高度把安排好的教学内容上足，上好! 2、学问内容的考核：平常教师对新授完的一个学问点要进展检测，清晰学生对学问的把握度，对承受力量较差的学生赐予课后的单独辅导。 3、仔细落实教学教案、学案的存档工作，并准时反应教学中所遇到的困惑。4、每新授一个学问点，同组教师相互听课，并找出缺乏，快速提高教学效率。 三、努力提高教学水平，让学生把所学学问学以致用 在低年段主要以计算为主，全部题目大多都是需要计算来解决的。一年级主要以珠心算为主，目的在于提高孩子的专注力，记忆力，和思维力量，同时也能开发孩子的智力。那到
16、了二年级我们需要和体制教育相结合，为了不给学生增加学习压力和负担，前十七周的数学教学都只是单纯的计算题。从两位数加减，到三位数，从表内乘法到多位数的乘法再到混合运算，孩子们学的很轻松欢乐，而且也很好学、乐学。 在教学的过程中，我并不是只是以一个答案的对错来评定学生学习的好与差，而是从他们做题的标准来评，这也是我常常跟孩子们强调的做题好习惯。比方，我的要求有：书写数字必需要有力度，整齐，大方、做竖式计算需要画横线必需要运用直尺、做题不行任凭涂改，必需保持书写的干净等等，把这些标准落实下去后，孩子的学习态度端正了很多，不再随便写数字，画横线，对每一道题目都做的很仔细，当人一旦仔细做题的时候，精确率
17、自然高了。 开学初拟定的教学规划提前完成了，为了让孩子们保持对数学的兴趣度，我就把二年级上册的数学书运用起来，这里面的计算孩子们都会，唯一难的就是文字类的题型比拟多，需要孩子先读懂题意后，方可答题。刚开头我也只是抱着试一试的心态让孩子去练习，在做题之前我告知他们，遇到不会的先自己动脑筋去想，实在想不出就寻求他人的帮忙，可以请教教师或者同学。当我去观看他们做题状况的时候发觉，孩子们个个都觉得很高兴，由于书上有许多新奇的东西吸引着他们，而且他们也很愿意去挑战哪些平常自己没有做过的题型，遇到不会的会举手提问，而我也只是点拨一下他们就通了，从中感受到孩子们做的很快乐欢乐。平常放学后，也会拿出来做一做，相互直接探讨一下，感觉其乐无穷，跟家长沟通时了解到孩子在家做题兴趣也很浓，觉得我们这种教学方式特别好，让孩子们既学到了学问又没有增加他们的压力。 四、教学辅导务求高效，切实提高教学质量 本学期，我们留意抓差补缺与尖子生的整合。由于每个班里都有一些晚来，或者缺课的学生，学生的根底参差不齐。因此我们每个班的教师非常留意抓差补缺，拾遗补漏，同时也加强了对学有余力的提高与培育。 教学创新，教学讨论是教育事业进展的一个永恒主题。我们将在今后的教学当中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组实际状况，高标准，严要求，勤钻研，敢创新，仔细做好每一件事。 2023数学组个人工作总结