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1、 环境教育教案范本环境教育专题教育教案(三篇)环境教育教案范本一 21世纪是注意人与环境和谐进展的绿色时代，因此，营造安康、和谐、舒适、美丽的生活环境已成为人们的追求，让孩子们从小懂得喜爱大自然，爱护环境是学校教育的责任。因此，学校领导非常重视绿色学校的创立工作，把创立绿色列入学校年度工作规划和长远规划，作为学校环境教育的根底工程，作为学校可持续进展的重要组成局部，作为学校精神文明建立的重要内容，为保证我校创立工作的实施，我校成立了由徐建校长任组长，全体其他行政人员参与的创立“绿色学校”领导小组，将成员扩大到班主任教、研组长，统筹安排学校创立工作。从校园文化建立、课内教学、课外教育、校园治理、
2、宣传教育、资料整理等各方面入手，广泛开展创立活动，全面提高广阔师生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为标准。 环境爱护是我国的一项根本国策，在中小学加强环境教育，开展创立绿色学校的活动，是实施素养教育的一项重要内容。一年来，我校充分利用播送站、橱窗、板报、等舆论阵地，积极宣传环境爱护学问和环境爱护的法律法规；不断增加广阔师生的环境意识。广阔师生充分熟悉到：“人类只有一个地球”、“地球是人们共同的家园”，人们应当提倡绿色文明与大自然和谐相处。 在绿色学校的创立中，我校还结合中学生行为标准，不断加强学生的日常卫生行为教育，培育学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，我们的口号是：“人人都是清洁工
3、，人人都是责任人”。我们的卫生标准是：“窗明几净、一尘不染”。明确了爱护环境，从我做起，从身边小事做起，从现在做起。把环境教育真正落实到师生行动中，扎根在师生的头脑里。 为发挥环境对人潜移默化的教育作用，我校全力打造人文精神，提高办学品位，以校园文化建立为突破口，美化校园，优化育人环境。学校投资实施校园美化工程，透露出奋勉向上的时代精神。校内宣传橱窗、名人画像，环保宣传标语等无不表达出我校环境育人的良苦专心，为学生的安康成长创设了一流的环境。 我们认为课堂是实施环境教育的主渠道，在上级部门的领导下，我们积极推行课程改革和试验，我们结合“植树节”、“地球日”、“爱鸟周”、“世界环境日”等绿色纪念
4、日，通过国旗下讲话、板报、播送站、演讲、征文等进展了广泛的环境爱护专题教育活动。 此外，学校还要求教师充分挖掘各学科教材中的环境教育因素，在科学、综合实践、思品与社会、语文、音乐等各科教学中，进展有机渗透，将环境教育寓于各科教学活动中，不断增加学生的环境意识。 1、利用与环境有关的节日和时机，通过主题班会、实践活动等形式，开展环保活动。近年来，我校以“爱护地球、爱我家园”为主题开展了一系列丰富多彩的活动，3月12日前后我们都组织学生参与环保植树活动，组织学生栽植盆景美化教室；“6.5”世界环境日前后，学校组织大型环保实践活动，组织学生走进社会，开展“爱护环境、珍爱生命”、“为了我们共同的将来一
5、系列活动。此外各班级以科学、品德与社会等为根本学科，成立了相应的环保小组，并定期开展环保活动，清理学校卫生死角。在实践中同学们都以“让家乡的水更绿，天更蓝”为己任，激起了喜爱家乡的无限热忱。 2、让学生自主参加学校常规治理。在日常生活中，学校注意让学生自主治理，在让学生熟识常规治理要求的根底上，组织学生清扫卫生，每周定期检查学生的个人卫生，以学生会的形式参加学校的常规治理，让学生在这些“行动”中体会感受清洁工人的辛苦，感受学校常规治理中的困难，体验治理有序给人的愉悦，从而促使学生产生自觉遵守行为标准的“情”和“意”，渐渐地由不自觉到自觉。 3、让学生在综合实践活动中体验生活，增加环保意识。在全
6、面实施新课程的过程中，我们紧紧抓住“综合实践活动”这一课改的亮点，把有关环境教育的内容和要求溶入到本校综合实践活动课程试验方案之中，并要求学生积极参与相关专题的实践活动。综合实践活动让广阔学生体验社会、体验生活，在活动中增加了学生的环保意识，在学生的心灵里产生了“喜爱自然、珍爱生命”的理念。 “一份耕耘，一份收获”。一年来，我校在创立“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种力量得到了培育，环保意识大大加强，他们的素养也得到了全面提高。我们深深地知道，只有坚决信念加强学习才是搞好创绿工作的先决条件。终身学习，是当今社会进展的一个主题。我校开展创绿活动非常强调全
7、体师生不断学习，今后我们将在学习中探究实践，在学习中创新进展，保证创绿活动富有时代感和生命力。 环境教育教案范本二 环境是人类赖以生存的必要条件，进入21世纪，随着科技的高速进展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害，例如水污染等一系列的问题，为了自已，为了我们的子孙后代，永久有一个美妙的生存环境，我们要从孩子抓起，爱护环境就是爱护我们自已。作为小学教师，应当培育学生从小学起就有爱惜环境的行为习惯和美德对小学生实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是非常必要的。 一年级有学生xx人。他们把握的根本学问比拟少
8、，虽然可能有一些好的学习方法，学习习惯良好，有肯定的环保意识和环保学问，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的缘由。 1、学生了解一些生态环境问题的产生和进展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变铺张资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，长久地实行适当措施爱护生态环境。 思想教育： 1、体验安康生活离不开好的环境。 3、树立爱惜环境、爱护大自然的情感意识。 1、学生喜爱大自然的情怀得到培育，团结协作的力量得到熬炼。 2、学生的环保意识和节省用水的意识增加，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。 3、
9、体会自然之声的奇妙、和谐，爱护大自然的意识增加。 4、从小树立环境爱护意识，把对全球环境的熟悉转变为爱护地球的详细行动。 四、教学内容： 1、从我做起，爱护绿色生命。 通过活动，教育学生懂得环境爱护的重大意义，提高环保意识，激发喜爱祖国、爱护环境的思想感情，自觉投入到爱护环境的实践活动之中去。 环境教育教案范本三 各位师生们： 大家好! 温暖的春风吹拂着大地，明媚的四月让人迷醉，春鸟脆啼，万物纷纷披上翠绿的舞裙。又是一年春风起，吹皱绿色的波浪! 绿色是大自然赐与我们人类的珍贵财宝，绿色是人类文明的摇篮。我们渴望干净的地球，渴望安康的生命，渴望干净的家园，渴望绿色的校园!当我们在绿树成荫的校园小
10、径闲逛时，倍感心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中奋笔疾书时，必定全神贯注。美丽的环境，让我们懂得珍惜，学会爱惜;美丽的环境，让我们知书达礼，更加文明;美丽的环境，让我们学习进步，道德高尚;美丽的环境让我们学会谦让，诚恳做人。在美丽的校园环境中，我们沐浴着阳光，尽情呈现当代大学生的风采。但是，在我们享受大自然赐予的同时也应履行爱护校园环境的义务。在此，我建议：树立绿色文明观念，自觉关怀校园环境状况，遵守环境爱护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成局部。 2、爱惜校园绿化，马上行动起来，关怀、支持和积极参加校园绿化建立和治理。爱惜花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。 3、养成良好卫生习惯，不随便乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂，为校园的干净献出你的爱心。 4、支持和参加废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量削减生活垃圾。 5、遵守公德，提倡文明，维护公共秩序，爱惜公共卫生，爱护自己和他人的安康，提倡师生和谐，同学友好，语言文明，行为标准，共建环境幽雅，和谐文明的校园。 为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注校园环境的变化，用热忱去传播环保的理念，用行动肩负起爱护绿色校园的重任，爱惜校园，就是爱惜我们自己。