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1、 科室工作计划范文锦集八篇科室工作规划 篇1 一、指导思想： 围绕区教师培训与科研中心20xx年上半年的工作要求，结合我校教育工作实际，以教师素养提升工程”为核心，仔细落实“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点工作，发挥校本教研作用，提高校本教研治理水平和校本教研质量。 二、工作目标： 1、加强教研组建立，提高教科研人员和教研组长理论素养、组织力量、创新意识和教研水平，以评比优秀教研组为契机，努力打造校级先进教研组。 2、加强教师队伍建立，鼓舞和支持教师的专业成长，使更多的教师成为区、校级骨干教师和名师。 3、以课题讨论为抓手，努力促进教师教学理念、教学方法适应新课程改革要求，让课
2、题讨论真正成为解决教学问题的科研方法。 4、探究推动校本讨论的多样化活动机制，努力创立“校本教研示范校”。 三、工作重点： （一）加强教研组的建立，抓好常规教研活动； 在结合本校实际状况的根底上，借鉴它校教科室、教研组的建立。与中心教科室联系，标准教科室的工作，建立教科室工作手册。与校长室、教育处联合做好优秀教研组评比的量化表。以评比优秀教研组为契机，标准教研组活动的规章制度，发挥教研组长的带头作用。 为了更有效地落实集体教研活动。实行领导蹲点教研组制度语文大组：史素平郑秀益；数学大组：陈碎媛鲍建利；技能学科大组：金纯静陈方白 连续加强有效校本教研活动治理，提高教研活动质量。 各个教研组保证每
3、学期至少三次集体备课，语文、数学各教研组再分年级备课组开展集体备课活动，推举组内教师仔细上好一节研讨课，要求上课教师要有详案、要有教学反思，组长要安排好人员做好活动记录。对在组内上研讨课的教师，按校级讨论课发放证书。 （二）加强教师队伍建立，做好教师专业成长分层引领； 教师队伍建立分三个层次：新教师适应期；成长期；成熟期； 1、对新教师的培育； 新教师的头三年成长是关键的三年，也是为他们的教学生涯奠定良好根底的珍贵三年，学校有责任和义务要做好新教师的专业成长的引领。 对新教师的培育主要是将“青蓝工程”与“语、数骨干培育中心”结合起来，在去年放寒假前，已经召集新教师和语文、数学学科组的成员开过会
4、议，布置了寒假的任务。今年开学初要求他们将材料上交，教科室做好存档，也为评比优秀学员做凭证之一。开学初做好青年教师课题立项方案撰写的指导，申报的课题若胜利立项，则要做到三个“一”：一个照相机；一个记录手册；一个材料袋；将课题讨论与日常工作结合起来，准时做好素材的收集和整理。做到有规划、过程和小结，有阶段讨论报告，并要建立完善的讨论档案。让课题讨论成为真正解决教育教学中问题的一个举措，立项的课题讨论实践要取得针对性和实效性的成果。 2、对成长期教师的培育 成长期教师，也可称为合格教师，指教龄在三年以上，临时还没有取得肯定的学术称号，努力奋斗在教学第一线的广阔教师。他们的进展目标是努力成长为骨干教
5、师。成长期的教师已经具备了肯定的课堂治理力量和教学力量，但是假如停滞不前则会有不进则退的危急。在仔细完成教师成长档案待的根底上结合今年评比区教坛新秀与教师素养提升工程的契机,开展评比校级教坛新秀。竞赛内容包括现场教学设计后的上课，根本功竞赛 3、对成熟期教师的培育 成熟期教师是指已经拥有肯定学术荣誉的教师，如区教坛新秀、区骨干教师、教研组长，也指已经评上小学高级，需要更进一步进展的教师。成熟期教师的进展目标是学术上要有所成就，学术荣誉在原有根底上向更高的目标前进，并能指导和带动其他教师的进展。在仔细完成教师成长档案的根底上，还有做好帮扶工作。 （三）深化教师学科素养提升行动，做好校本教研； 积
6、极开展以“教学目标落实、疑难问题解决、有效作业设计”为主题的“教学标准达标”和“学科素养提升”等校本教研活动，努力实现备课从教案设计向教学设计改良，从备教材备教法向备学生备学法改良，从备文稿向备材料改良，将组织一次教师素养考核，不断提高教师课堂教学水平，提高学科教学质量。 将校本教研和校本培训有机结合起来，通过专业引领、同伴互助、自我反思等多种形式促进教师专业成长。努力为教师的学习和教研供应时机，鼓舞教师业务冒尖。 （四）加强学校心理安康建立，促进心理安康教育的普及和提高 以心理安康辅导站建立为抓手，重点培育一位心育联系人，成为学校开展心理安康教育的帮手和动力。以心理安康教育教师资格证（c证）
7、培训为契机，提高教师的心理辅导意识和心理辅导技术水平，为学生的身心安康进展做好帮助支持。 （五）注意师德师风建立 1、本学期，我们将根据中小学教师职业道德标准的要求，进展自荐或他人推举的形式，一学年进展一次优秀教师与优秀班主任评比，进展表彰和宣传。 2、与学校工会联合开展丰富多彩的教工活动，增加教师的分散力和校园的和谐。 科室工作规划 篇2 急诊科护理在院领导及护理部的正确领导下，仔细执行医院的年度工作安排，紧紧围绕“以人为本，以病人为中心”的效劳主题，为更好地适应急诊医学的进展需要和社会的需要，为进一步加强急诊护理工作的治理，特制定出本年度的工作规划。 1、要不断加强急诊护理站的建立，提高护
8、理人员的应急力量。 2、加深护理人员的急救意识和群体意识，定期进展有规划、有组织的业务目标训练，培育急诊专业合格的护理人员。 3、不断建立、健全急诊科的各项规章制度，加强人员卫生行政法律、法规的学习，增加人员的法律意识。 4、推动各项急诊工作标准化治理，以提高抢救胜利率。 5、重点抓好“三基”训练与临床实践相结合，以提高人员的专业素养。 6、娴熟把握常见病情的推断及抢救流程及护理要点，实行定期考核。 7、娴熟把握心肺复苏术的抢救技能。 8、娴熟伤口的处理和包扎止血技术及伤员的心理护理。 9、娴熟急救时的催吐、灌肠、注射、给氧及体位一系列操作技术及病情监测等专业技能，要求精确准时到位。 10、严
9、格抢救室、处置室的治理，为患者争取珍贵的抢救时机。 11、娴熟把握各种仪器的使用并保证其性能良好，随时备用。 12、各类抢救药品、器械由专人负责，定时检查、定点放置、定期消毒、维护药品基数与卡相符，严格急救药箱治理，保证院外急救的正常使用。 13、各类急救药品使用后准时清理、补充、记录，保持整齐清洁。 14、严格执行各项工作标准，确爱护理工作的安全有效及整体护理工作的全面落实。 15、严格执行“三查、七对”制度，杜绝过失事故的发生。 16、严格执行无菌技术操作原则及护理程序，以增进或恢复病人的安康为目标开展整体护理，从生理上、心理上、生活上关怀爱护病人，推行人性化效劳。 17、严格执行“十二项
10、核心制度”。 18、加强废旧一次性物品的妥当治理，防止院内感染的发生。 科室工作规划 篇3 本学期我校教科室将在太仓市教培中心的指导下，在学校校长室的直接领导下，围绕学校提升教学质量的中心工作，根据太仓市教科室工作规划的要求，力求点面结合、重点突破的工作原则，扎实推动学校科研治理、教师连续教育和培训、语言文字工作等各项工作。 一、本学期工作重点 1、立足课堂，寻求科研与教研的结合点 围绕学校的中心工作，本学期教科研的重点为提高学校教学质量效劳，寻求学校科研与教研的最正确结合，深知教科研只有和教研结合，教科研才有自己独特的生命力。本学期教研、科研的一个主要抓手就是开展苏州市指导学生自学试验学校的
11、讨论。 2、加强课题的日常治理，细化课题的过程性资料 要避开以往课题治理中存在的重两头、轻中间的状况，要在上级科研治理部门的指导下，扎实、有效地做好课题的过程性治理工作。 3、做好教师的连续教育和培训工作，提升教师的业务素养 学校的进展离不开一支高素养的教师队伍，教科室担当了提升全校教师的业务力量的重任，本学期要周密规划、仔细组织、力求实效。 4、协作校长办公室做好德明学校百年校庆、吴健雄博士诞辰一百周年的纪念活动。 二、工作措施 1、我们要抓住学校课堂教学改革试验的有利契机，准时总牢固验过程中的点滴成果。首先利用各教研组的活动时间，安排每月一次的教科研理论专题学习，提高全体教师的教科研意识。
12、其次，要在学校开展的“立足三学，实践生本”系列课堂教学研讨活动中，收集好系列活动的资料，准时地进展总结和反思，并提出指导性的意见，为提高我校教学质量作出应有的奉献。 2、课题治理要重在平常、贵在积存，要对太仓市“十一五”规划课题初中阅读教学中培育学生提出问题力量的策略讨论和开放性问题在初中化学教学中应用的讨论的标准治理，力求过程性资料齐全、完备，要在上级科研治理部门的指导下，逐步推开网络化治理的进程。要开展课题选题的指导、课题理论、讨论方法等一些内容的学习，调动起广阔教师的积极性，发动更多教师参加到课题讨论的队伍中来。 3、在上级教育部门的领导下，有序地开展全校教师的培训工作。一方面要发挥我校
13、骨干教师的引领作用，组织和安排好骨干教师的公开教学、讲座等活动。另一方面也要加强对广阔青年教师的培训，利用网络在线培训等多种形式，鼓舞青年教师不断成长。 4、要为广阔教师供应效劳的平台，供应一些论文参赛、发表的信息，让广阔教师有时机把自己教学、教育的胜利阅历、做法准时地总结，更好地表达自身的价值。 5、在学校校长的直接领导下，协作办公室收集和整理好关于学校百年历史、吴健雄博士的生平资料，作好德明学校的对外宣传工作，扩大我校的影响力。 6、本学期安排一次专题讲座、学生环境学问竞赛。 三、详细安排 9月 1、制订教科室工作规划 2、报送省初专委、苏州市教育学会、试验参赛论文等 3、教科研理论的学习
14、 4、评比我校“我的暑假生活”征文 5、统计上报太仓教育征订数 6、上报苏州市指导学生自学试验学校工作规划表、总结等材料 10月 1、校内课题调研 2、课题有关资料整理 3、教科研理论学习 4、省第四届网络读书活动 5、太仓市教学质量专题论文评比 11月 1、教科研理论的学习 2、20xx年苏州市中数会论文选送 12月 1、“五四”杯论文选送 2、统计本学期教师和学生获奖状况 3、预备假期连续教育材料 科室工作规划 篇4 一、完善本科室的医院感染治理制度，并依据国家有关的法律、法规、规章和标准、常规要求开展工作，并对其落实状况进展检查和督导。 二、仔细履行医院感染治理小组职责，每月填写医院感染
15、治理各项记录。 三、加强病房治理，严格执行消毒隔离制度 四、进展医院感染监测 1、科室医院感染发病率60%。 2、抗生素联合使用有指征，有上级医生意见，联合使用合理。 3、分级使用抗菌药物合理，越级使用有上级医生或科室主任同意记录，病历明确记录。 4、预防使用抗菌药物标准。 5、无菌手术围手术期抗生素使用标准、合理。 6、严格掌握皮肤、粘膜局部用药。 六、医疗废物治理 1、医疗废物分类放置，标志清晰。 2、专人收集、运送医疗废物，交接清晰，登记齐全，交接记录保存三年。 3、输血完毕后，科室保存输血袋24小时，无特别后根据感染性医疗废物处理。 七、人员及手卫生治理 1、工作人员衣帽整齐，操作时戴
16、口罩，接触血液、体液和排泄物时戴手套。 2、严格执行洗手指征，操作前后、脱手套后、接触病人前后等要洗手。 3、执行标准预防掌握措施。 4、洗手步骤正确 5、执行手消毒指征。 6、发生体表污染或锐器损伤能准时处理。 八、医院感染检查考核 1、每日由科室感染监控医师、感染监控护士针对上述相关指标工程进展监视检查，针对检查出的问题，准时登记并反应给个人，以便准时改正。 2、每月填写医院感染学问培训记录，按时填写环境卫生学及消毒灭菌效果监测和质量分析、手卫生消耗量记录。 科室工作规划 篇5 20xx年2月27日，我院手术室在其次住院大楼三楼学术厅召开了20xx年科室工作规划会。护理部成翼娟主任、宁宁副
17、主任和相关病房的护士长参与了会议。 20xx年手术室工作规划会主题定为“在回忆中反思，在反思中进缺。会上首先以视频形式回忆了20xx20xx年手术室工作状况。随后，黄文霞护士长围绕“安全工作，欢乐生活”为主题，回忆了手术室20xx年取得的突出成绩，同时也对20xx年工作中存在的缺乏进展了客观地分析，并为大家指明白今后的努力方向。另有3名护士长分别从医疗、质量掌握、教学工作等方面总结了20xx年工作，并提出了20xx年的工作规划。手术室10个专业组和团支部也分别结合工作特点进展了回忆并分别围绕专业组的文化如“脉脉相通，肝胆相照”、“胸有成竹，心心相映”、“妈妈般的爱”、“精益求精”、“细节打算成
18、败”、“急中生智”等对20xx年的工作进展了详细安排。各专业组还围绕20xx年度的新思路、新方法进展了热闹的争论和沟通。 最终，成翼娟主任对本次规划会进展总结，特殊提出此次会议的一个创新之处是加强科室间沟通，盼望手术衣能够连续保持。手术室是一个平台科室，工作涉及到各相关外科性质科室，此次病房护士长与手术室护士长及各专业组组长通过规划会议的形式也进展了有关护理工作的沟通，沟通了信息，增进了了解。我院上半年开头预备晋升二级乙等医院，心血管内科临床以医院为中心，加大心血管临床医疗治理制度，加强医疗质量安全治理，努力提高医护人员质量，以安全快捷，优质，高效的全层效劳，提高医疗水，平打造成一流品牌人性化
19、的医院努力。共规划如下。 、在现在的根底上，连续提高心血管内科以后人员新观念，和医疗技术和平素养，做到全程优质效劳，促进全可医疗质量安全效劳，做到制度化，人性化，优质化标准。 二 、连续强化本科医疗质量安全治理，不断提高医疗队伍的素养。 三 、加强循环、“以人为本”，以病人为中心的效劳理念，使全科医疗人员做到医患成为一家贴近病人，以患待亲，满意病人需要，创立全程优质效劳，做好三基业务培训技术，培训考核制度，主要内容入下： 1、全科根本技能操作， 2、心肺复苏的练习。 四 、做好医疗文件书写，杜绝医疗过失消失。 五、业务学习每周1次，做好学习笔记。 六、做好三级查房制度; 1、科主任每周查房2次
20、，对全科病人进展系统查房，主要对新入院病人的诊断及重危病人治疗规划，抽查病例和医疗文件书写质量检查。 2、责任主治医每日查房1次，对全科病人进展系统查房，主要对入院病人的诊断及治疗规划检查医嘱执行状况，订正错误病程记录，修改下级医师医疗文件 3、住院医师每日查房2次，巡察危重、新入院病人，主动向上级医师汇报病情诊断、治疗、各种检查单、分析结果，提出进一步检查治疗规划，对危重病人随时检查病情变化的处理。必要时请上级医师会诊，打算治疗规划。 七、全科医师每年必需撰写省级论文2篇，国家级论文2篇，并在刊物上发表。 八 、每年定期派出12名医师外出进修学习新技术，新疗法，不断提高全科医疗水平 科室工作
21、规划 篇6 一、指导思想 以课程改革为挈机，以课题讨论为平台，以有效课堂教学建立为方向，使教育科研与学校进展相结合，教学实践与教师需要相结合，丰富“科研兴校，科研兴教，科研兴师，科研兴生” 的内涵，以根底教育课程改革的理念为先导，以教研工作“为教学效劳、为教师效劳、为学生效劳”的思想为指导，加强课堂教学讨论、加强校本教研指导，积极稳妥地推动根底教育课程改革，促进课程改革的理念与行为的统一，实现教师角色的转变，培育讨论型的教师，为凤羽小学创品牌学校打下坚实的根底。进一步提升本校的全面教育教学质量。 二、工作的目标 营造浓郁的科研气氛，组建精干的科研团体，开发特色的课题资源，结出丰硕的科研果实；建
22、构有效课堂教学流程；促进教学质量的有效提高，实现学生全面素养的进展；教学论文质量争取区领先位置。 三、工作的思路 做标准，重实在，求创新。围绕“提升教师素养，提高教育质量”这一总目标，坚持教研为教育决策效劳、为教育教学效劳的方向，开展有效的教研工作。以课程改革的阅历总结和问题讨论为重点，着力开展“有效课堂”教学讨论，在内容、形式和效益上进展专项指导，推动学校有效进展；逐步形成为改良课堂效率的教学模式，成为我校的品牌。让每一个学生都得到心灵的放飞、都宠爱自己的学校。 四、主要工作与措施 开展多种形式的教师培训，促进教师的专业成长；每月撰写好教学叙事，教师仔细讨论课堂教学活动的开展，让孩子真正拥有
23、安康、欢乐、完善、本真的童年；依据教学讨论撰写好教育教学论文；与城区开设互动课，进展教学沙龙，形成互动式进展；开展同上一堂课教学研讨的根底上，进展课堂教学论坛。 （一）加强骨干培育，促成教师专业成长教师是新课程的实施者，也是新课程的建构者。新课程下教与学方式的转变，要求教师不断地形成新的根本技能，与学生共同成长。在新学年里，加大骨干教师培育力度，搞好素养提升工作，促进教师加速实现专业进展。 1、开展专业学习。鼓舞教师每学期“读一本书、讨论一个问题、总结一份心得”，针对自己的教育教学实际，开展有效的学习。在理论的引领下，进展积极的实践探究，努力向“讨论型”、“学者型”教师的目标迈进。 2、搭建平
24、台，扩大骨干教师队伍。既要发挥教研大组成员的积极作用，更要多关注青年教师的成长，健全各学科青年教师的学习制度，为他们供应更多的全市性或区域性教研活动“亮相”时机、外出学习、培训和参与教学技能竞赛的时机，鼓舞他们脱颖而出，形成凤羽越来越大的骨干教师群体。 3、充分发挥学科带头人的“领头羊”作用。学校拥有市级骨干教师，教研大组成员和教坛新秀，要充分利用这些优秀的教育资源，发挥他们的引领作用。让他们“说一说”，“带一带”。说：介绍他们在日常的教育教学中如何做到科研与教学相结合，如何从教学中提升课题；带：一个学科带头人带两个青年教师，一起确定讨论的课题，一起制定开展讨论的方案，一起探讨讨论的进程，促使
25、青年教师尽快在讨论中成长。 （二）增加教科研意识，营造浓郁的教科研气氛 随着课程改革的进一步深入，学校“科研兴教，科研兴师”的意识越来越剧烈，培育讨论型的教师成了学校师资资队伍建立目标。教师的教学科研水平参差不齐，特殊是来自农村小学的教师，以前一心扑在教学上，科研与教学相分别，孤立的为科研而科研，功利性较强，对科研望而生畏。我室应担当起转变教师观念的职责。加强新课程理论学习，增加科研意识；引导科研与教学相结合，增加科研意识；吸引教师参加到学校重大课题的讨论中来，增加科研意识；扩大科研成果的宣传面，建立考核制度，鼓励措施，让教师既有压力，又品尝到教科研的成果的甜头，从而营造浓郁的教科研气氛。 （
26、三）做好市教学论文的参评工作，结出丰硕的科研成果 本学期教科室的最大工作就是做好区教学论文的参评工作。其结果直接透视着我校的教科研水平。鼓舞教师积极参加，早动手，早预备。不做“无米之炊”。带着问题去教学，在教学中反思，实践，再反思，再实践，让平常的素材的积存，让平常教学的反思，为教学论文的撰写打下坚实的根底。本教科室为完成区教学论文的参评工作，制定的流程如下： 定题定思路（4）拟订初稿（6底前）初评辩论，公布修改（8底前）定稿，送区参评。（11底） 同时鼓舞教师积极向国家级、省级、市级刊物投稿。 科室工作规划 篇7 一、指导思想 依据区教育局及区幼教工作精神、幼儿园工作意见，我们教科室坚持深入
27、学习贯彻幼儿园指导纲要，进一步解放思想，开拓创新，以实现幼托一体化，努力完成区幼儿园教育指导纲要试验园的工作任务，全面提高我园保教质量，促进幼儿全面进展和终身进展。 二、工作目标 1、深入开展纲要学习，为完成幼儿园教育指导纲要试验园的工作任务供应理论保证。 2、积极探究新教材的使用，以点带面积极开展教学研讨活动。 3、仔细抓好课题的实施、结题工作4、加强教师队伍建立，注意保教队伍综合素养的提高。 5、开展多元化活动，积极探究家园联系的新途径。 6、切实抓好常规工作的治理，进展教科室内部治理创新，进一步提高治理水平。 三、详细措施 （一）深入开展纲要学习，为完成幼儿园教育指导纲要试验园的工作任务
28、供应理论保证。 1、开展系统学习纲要的园本培训活动，鼓舞和支持教师依据自己对纲要的理解，进展大胆的实践，逐步把纲要中的教育理念和目标内化为自己的教育观念。以参与全区教师纲要学问辩论赛为载体，在园内开展学习、辩论活动。 2、结合纲要学习，仔细开展区幼儿园教育指导纲要试验园的实践讨论工作。 （二）积极探究新教材的使用，以点带面积极开展教学研讨活动。 狠抓教学研讨活动，促进新纲要、新教材在我园的全面实施。 1、以主题形式整合幼儿的学习阅历，在园内开展主题教育的研讨活动。 本学期，我园开头使用新教材，为仔细贯彻纲要精神，正确使用新教材，我园将开展如下三方面的工作：在学期初，由各段教研组长负责做好主题教
29、学活动的规划制订工作，制订过程中力求处理好预成和生成两者之间的关系，做到有机结合。在开展主题教学活动的过程中以段为单位定期开展教学效果分析和集体备课等研讨活动，仔细抓好主题活动的设计和阅历总结工作。争取在学期末，能总结出一套适合我园实际且科学合理的主题教学活动规划。抓住主题研讨活动的契机，在园内开展骨干教师主题教育示范研讨活动，在园内起到一点带面的作用。 2、为协作新教材的使用，在园内进一步开展区域活动设置和组织策略的研讨活动。 开展“区域活动布置沟通“活动。各班依据实际在教室里布置各类活动区角，要求活动内容新奇、丰富，并能依据主题活动的开展有相应的变化。 开展“合理设置活动区域“的研讨活动。
30、确定合理并具有实际操作意义的活动区，否认局部形式主义的活动区，以提高教师合理创设活动区的力量。 开展“区域活动器具投放“评比活动。提倡废物利用，鼓舞教师与幼儿共同参加制作，充分发挥幼儿的自主性。 开展“活动区组织策略“的研讨活动。以各班共有的活动区为研讨主题，开展其组织策略的研讨。在教师相互间的阅历沟通中，总结出合理有效的组织方法，以提高教师组织区域活动的力量。 （三）仔细抓好课题的实施、结题工作（四）加强教师队伍建立，注意保教队伍综合素养的提高。 1、在教师中积极开展自制教玩具活动，以丰富班级活动区的内容。 2、积极鼓舞教师参与高学历的进修，争取在职教师三证持有率达90%、大专毕业率50%、
31、大专就读率达100%。 3、重视青年教师的培育工作。组织教龄在三年以下的教师上亮相课。应届毕业教师随堂听课一年，并准时做好听课笔记。 4、积极争取教师外出听课参观的时机，并准时做好全园性的阅历反应工作。 5、为教师充分供应理论学习的书籍与杂志，定期在教师中开展理论学习与查找阅历文章的活动，以进一步提高教师的业务水平，使幼儿园教育真正起到促进幼儿身心和谐进展的作用。 （五）开展多元化活动，积极探究家园联系的新途径。 1、以区级立项课题为载体，开展多种形式的家园联系实践活动。促进家园工作的积极开展。 2、积极鼓舞各段、各班结合实际开展各类亲子活动。 3、组织家长开展有关家教学问竞赛活动，丰富家长的
32、育儿阅历，有效促进家园共育的进一步进展。 （六）切实抓好常规工作的治理，进展教科室内部治理创新，进一步提高治理水平。 1、各班一周教学活动应按规划执行，教科室依据教学、教育规划的落实状况，帮助园长做好不定期的抽、检查工作。期末做好幼儿的教学效果测查工作。 2、开展集体备课、制订规划活动。学期初，各班依据园务规划、教研规划，制订班级规划、教学、嬉戏等各类规划。教师仔细做好课前预备工作，备课要提前一周，一周教学规划和主题活动规划要求每周一上午九点之前上墙。段教研组和教科室将进展不定期的突击检查。 3、每位教师在学期中要求听课不少于12节，听课要求仔细记录、评议。积极鼓舞教师间相互开展沟通争论。每周
33、有一篇教养笔记，每月有一篇上墙。 4、各段教研组每月有目的、有规划地开展两次教研活动。仔细进展理论学习，积极开展课（专）题的沟通探讨活动。教科室活动每学期不少于三次。 5、切实有效地推动素养教育的实施：各段要抓好特色教育的开展工作。各班依据实际，合理地利用时间、手段重视幼儿生活阅历的培育。 6、连续向家长朋友开展征稿活动。 7、完善治理机制，落实教研组长的职责，加强业务学习，提高教研组长的自身素养。定期组织教研组长的业务学习，积极鼓舞学历进修要求每个教研组长每年都有讨论任务，并有讨论成果。 四、行事例二月份： 1、集体备课、制订规划。 2、纲要学问辩论赛选拔。 3、家教学问竞赛。 4、成立幼儿
34、园教育指导纲要课题组，并制订试验规划及讨论方案。 三月份： 1、参与区纲要学问辩论赛。 2、课题实施方案调整。 3、理论学习。 4、幼教专题立项申报。 5、区域活动及环境布置检查沟通。 四月份： 1、新教材使用研讨活动。 2、理论学习。 3、开展合理设置活动区域的研讨活动。 4、教师日常工作抽查五月份： 1、园内主题活动示范研讨活动。 2、理论学习。 3、开展区域活动器具投放评比活动。 4、教师外出参观学习。 六月份： 1、青年教师亮相活动。 2、理论学习。 3、开展活动区组织策略的研讨活动。 4、课题结题工作。 七月份： 1、教学效果测查2、学期完毕工作。 科室工作规划 篇8 指导思想 依据
35、学校XX-XX学年第一学期工作规划，本学期我校连续贯彻执行教育科研为教育教学决策效劳，为教育改革实践效劳，为学校教育科研事业效劳，为促进教师专业成长效劳的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，“以教立研，以讨论促教”，细心打造我校教育科研特色，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。 工作目标 1、做好现有课题的结题与成果推广工作，进一步抓好教育科研课题的立项和讨论工作，促进科研工作不断创新、不断进展。 2、强化教育科研的核心地位，提高科研群体意识，形成科研合力，达成“只有讨论才有进步，只有创新才有进展”的共识。 3、加大科研的讨论力度，加强
36、业务理论学习的帮助作用，开展多种形式的教育科研活动，增加现有课题的实践讨论力度。 4、不断汲取和借鉴胜利的教学改革阅历，积极推广已取得的讨论成果，探究具有我校特色的科研新路。 详细工作 一、提高教师讨论意识。 本学期各课题组将实行集中学习与独立学习相结合的方式。坚持从教师的不同需求动身，选择科研方法、转变课题讨论观念等方面的学习内容，提高理论学习的针对性，增加理论学习的实效性。因此，各课题组成员必需首先带头学习教育教学理论。各课题组成员必需在仔细进展理论学习的根底上，每学期完成有肯定质量的与讨论课题相关联的讨论论文。 二、优化课题讨论质态。 以往的课题讨论力戒两头热中间冷，即开题结题热喧闹闹，
37、讨论过程冷冷清清，加强课题讨论的过程治理尤为重要。学校教育科研必需根植于实践，始终不能脱离实践阅历。因此，从本学期开头，将对学校目前已经开题的各项课题进展全程监控，教科室将就“课题讨论过程”这一课题讨论的主体局部制定相关的讨论监掌握度。细化对课题讨论的各项指标要求。课题组要依据课题结题的相关要求，细化课题课题讨论的过程，并且制定相关规划。学年度讨论规划，规划中对于详细讨论工作的安排需要细化到每个星期。形成后的规划上报教科室。教科室将依据各个规划内容进展跟踪检查。并且各课题组在每个月的第一周上报相关过程性的资料。教科室将为各课题组安排特地的档案盒，以采集相关讨论资料。从讨论第一天开头，就要为课题
38、结题工作做好充分的预备。以此情境化的讨论活动，加强过程讨论，提高讨论效果。 三、细化成果申报制度。 以往，我校的教科研成果申报总是存在漏报与不准时报的现象。因此，经过仔细讨论，本学期开头，对于论文治理将实行“归口组织，统一治理”的模式。详细说，学校各部门归口负责上级相关部门组织的各项竞赛。（教育处负责教研室、关工委和进修学校，大队部负责局少工委，工会负责市教育工会，教科室负责初教科、中教科和局教科室。团支部负责局团委，如遇见部门联合举办的活动。则由与发文部门中的第一部门对应的学校相关部门组织。） 各部门在组织的时候必需安排特地人员进展全程负责，程序：从向全体教师转发相关通知到组织上报，全程全权负责，并将参与的相关状况报给教科室，资料包括：参赛表格、