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1、 祖母的葵花阅读及答案祖母的葵花阅读及答案1 祖母的葵花 我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。 记忆里的黄花总也开不败。 丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妩媚地笑着。 南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限憧憬，蓄着劲儿要寻找了去，在一路的寻找中，开放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。 还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，始终把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗
2、啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。 最突出的，还是葵花。它们直立着，心情饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾惊奇于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，舍命拉扯那大盘的花，不让它看太阳。但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去，永不行折弯的样子。 凡高在1888年的向日葵里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”，凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最终的暖和。 我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜爱种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排
3、排葵花，在我们心头，投下最鲜艳的颜色。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。 葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头吵闹。这个时候，它的头颅开头低垂，有些含羞，有些肤浅。但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻小扣，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原是一朵花的魂啊。 瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。 如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片
4、空落的安静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，肯定有一棵葵花正开放，开在了祖母的心窝里。 （：丁立梅，选自学问文库） 小题1:上文第段说， “记忆里的黄花总也开不败”。通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些。（3分） 答： 。 小题2:联系上下文，从不同方面体会“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”一句 中加点词语的妙处。（4分） 答： 小题3:从画线的两个句子中任选一句，品尝语言运用的美或情感表达的美。（3分） 答： 小题4:请你谈谈第段在文中构造上的作用。（2分） 答： 小题5:上文第段写到了梵高和他创作的向日葵，这样写有什么作用?请结
5、合文章 内容简要分析。（4分） 答： 参考答案： 小题1:有丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、乌子花、葵花（答对3个即给3分） 小题2:表现了葵花子的香味；表现了等待嗑瓜子时的幸福欢乐；表达了“我们”的童真童趣；使用叠音词，朗朗上口，有韵律美。(意对即可。)（答对2点即给4分） 小题3:例如：运用比方，生动形象地表现了祖母细心侍弄土地、喜爱生活的品质；或运用比方，生动形象地表现了祖母喜爱劳动、喜爱生活的品质。 例如：运用拟人手法，生动形象地描写了绿叶在地中摇摆的姿势和小黄花的得意情态，表现了的宠爱之情。 小题4:在构造上承上启下或过渡作用。 小题5:表现了葵花对失意、彷徨中的梵高的鼓舞(注入暖和)；表达
6、了本文的主旨，表现了“爱的最强光”；给予葵花更深的内涵，使文章更为厚重；向日葵也是记忆中的开不败的黄花；艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合，丰富了文章的内涵（或加深了文章的意蕴）。（答对2点即可） 小题1:试题分析：审题后确定答题范围，二段有明显的语言标志“记忆里的黄花总也开不败”，因此从三段开头从前向后找关键语句，答案即可提取出来。 小题2:试题分析：题干中的句子出自七段，前面有“葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了”由此可见，“香香的”既表现了葵花子的香味，也表现了等待嗑瓜子时的幸福欢乐。从叠词的角度分析，读起来朗朗上口，有韵律美。 小题3:试题分析：“祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，
7、一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花”“ 扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妩媚地笑着”两个句子都运用了修辞，第一个比方，其次个拟人。这是首先的赏析角度，无论选择哪个句子，都要结合语境答出效果。比拟而言，其次个句子更易分析到位。 小题4:试题分析：此段只有一句话，“记忆里的黄花总也开不败”。这句话既承接了上文段中的“黄花”，又引出了下文对各种“黄花”的回忆。因此构造上起过渡作用。 小题5:试题分析：“凡高在向日葵里，用大把金黄来渲染葵花”与记忆中的黄花相照顾，“凡高说，那是爱的最强光”是与全文紧紧关联的，下文的“我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜爱种葵花”相照顾，从
8、而点明白文章的主旨。 祖母的葵花阅读及答案2 祖母的葵花 丁立梅 我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。 是祖母种的。祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样：一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。 记忆里的黄花总也开不败。 丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆婆，那些小黄花，就开在叶间，很妩媚地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限憧憬，蓄着劲儿要寻找了去；，在一路的寻找中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。 还有一种植物，被祖母称作乌子的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，始终把整座房子包裹住了才作罢。忽一
9、日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。 最突出的，还是葵花。它们直立着，心情饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾惊奇于它怎么总迎着大阳转呢，伸了小手，舍命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不行折弯的样子。 凡高在1888年的向日葵里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是背景上进发出的燃烧的火焰。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最终的暖和。 我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜爱种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那
10、一排排葵花，在我们心头，投下最鲜艳的颜色；葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。 葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头吵闹。这个时候，它的头颅开头低垂，有些含羞，有些肤浅，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成型，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻小扣，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻到花朵的香气。一颗瓜子，就是一朵花的魂啊。 瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过去了。 如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了，老家屋前，
11、一片空落的安静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想：那里，肯定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。 (选自学问文库，有删改) 1、 上文第三段说，记忆里的黄花总也开不败。通读全文，说说我记忆里的黄花有哪些? _。 2、 联系上下文，从不同方面体会这是一种香香的等待，这样的等待很幸福一句中加点词语的妙处。 _。 3、 从上文加线的三个句子中任选一句，品尝文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。 _。 4、上文第七段写到凡高和他创作的向日葵，这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。 _。 5请从下面的两题中任选一题作答。若两题都做，只批阅第(1)题
12、(1)祖母摘下成熟的葵花，轻小扣落瓜子时，跟在祖母身边的我会有什么样的表现呢?请你联系文章内容，结合自己的生活体验，绽开合抱负象，进展描写，不超过60个字。 (可描写神态，可描写动作，可描写语言，可描写心理) _。 (2)如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的安静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。祖母可能在想些什么呢?请你联系文章内容，绽开合抱负象，进展描写，不超过60个字。 _。 答题指导： 第一题：依据文章第三段设题，全文、记忆里、黄花是关键词（显性要求）。祖母地里开黄花的植物许多，对黄色葵花情有独钟，由此想到给她留下美妙记忆的
13、黄花。从葵花那里不仅获得物质上的享受，而且获得精神上的安慰，这与向日葵给凡高带来的精神安慰是相像的，因而凡高的向日葵也汇入了的记忆。 答案：葵花、丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、鸟子花(还包括向日葵，因难度太大，命题时未列入答案要求)。 第2题：上下文-强调语境，不同方面-提示多角度思索。(隐含信息)香香的-理解重要词语，妙处-表达效果。在那些缺衣少吃的岁月里能有香香的瓜子嗑：这是何等奇妙迷人的事情，这种感觉是恒久的。香香的的原稿是很香的；中考命题时，我们觉得香香的更有韵味，朗朗上口，有韵律美，甚至还有余味无穷的感受。下文还有我们的童年就这样香香地过来了。在那些缺衣少吃的岁月里能有香香的瓜子嗑，这种期
14、盼是幸福欢乐的。中考命题时，我们觉得香香的比很香的更符合孩子的语言特点，富有童真童趣。 答案：香香的表现出葵花子迷人的香味；使用叠词，朗期上口，有韵律美；表现出等待的幸福欢乐；表达了我们的童真童趣。 第3题 ：语言运用-表达特点；情感表达-内容表达；美-表达效果。(显性要求)句，绣花是特别精巧的一种劳动，祖母伺弄土地像对待绣花一样，足见她的细心与仔细，这样的细心伺弄，花儿没有不妩媚的，没有不浓艳的，没有不让人心醉的。句，绿叶是在风中婆娑，小黄花是开在叶间，很妩媚地笑着，得意之态、宠爱之情溢于言表。句，依据沉甸甸的，望得见日月风光在里头吵闹，一颗一颗的瓜子，一日一日成型，饱满，吸足阳光和花香进展
15、概括。 答案：句运用比方的手法表现祖母的细心和仔细；写出了在祖母的细心照看下，葵花长得很茂密。句运用拟人手法，生动形象地描绘了绿叶在风中摇摆的姿势和小黄花的得意情态，表现出的宠爱之情。句瓜子是花经受日月风光结出的果实，它是祖母肤浅的爱的积淀。 第4题：凡高和他创作的向日葵(隐含信息)需要考生思索向日葵与文章的内容有什么关联。第七段凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最终的暖和?这是艺术的葵花对人的鼓舞。接下来的第八段在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最鲜艳的颜色。是人们对现实中葵花的期盼。 答案：艺术中的葵花与现实中
16、的葵花虚实结合，丰富了文章的内涵，衬托了那段岁月里，葵花的宝贵和对人们的鼓舞。 第5题(1)题，跟在祖母身边的我会有什么样的表现(隐含信息)需要考生从童年的我的角度去思索。童年的我，凝视着葵花的开放，等待着葵花的结籽，伴随着祖母收获葵花子，期盼着葵花子尽快晒干，希望着祖母将炒熟的葵花子装人口袋。因此，整个过程都是布满期盼的，也可以说是迫不及待的，心情都是幸福欢乐的，也是自然而然地流露出的。我盼望嗑着香香的瓜子的那一刻快快到来，也就会自然而然地做-些事情，以助这一时刻的早早到来。(2)题，祖母可能在想些什么呢(隐含信息)，需要考生从年迈的祖母的角度去思索。对于慈祥的、勤劳的祖母，只有在老得连葵花
17、也种不动的时候，才不得不停息劳作；然而她依旧期望着能给后代做点什么，依旧还记得曾经给孩子带去的享受和欢快。 答案要点：(1)题要写出童年我的特征，表现出我的欢乐(或幸福、期盼、迫不及待的情形)(2)题要写出祖母对过去生活的回忆、留念，祖母对孩子们的肤浅的爱；符合老年祖母的特征。 祖母的葵花阅读及答案3 祖母的葵花 丁立梅 我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。 是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。 记忆里的黄花总也开不败。 丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妩媚地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，
18、长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限憧憬，蓄着劲儿要寻找了去，在一路的寻找中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。 还有一种植物，被祖母称作“乌子“的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，始终把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。 最突出的，还是葵花。它们直立着，心情饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾惊奇它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，舍命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不行折弯的样子。 梵高在1888年的向日葵里，用大把金黄来渲染葵
19、花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰“。梵高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最终的暖和。 我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光，但她喜爱种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最鲜艳的颜色。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。 葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头吵闹。这个时候，它的头颅开头低垂，有些含羞，有些肤浅，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻小
20、扣，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊! 瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。 如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的安静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，肯定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。 (选自学问文库，有删改) 阅读题： 15.笔下的葵花有什么特点?试从形状和精神两个方面加以概括。 16.品尝加点的词语，分析其表达效果。 扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妩媚地
21、笑着。 这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。 17.第段在文中有什么作用?请结合文章内容简要分析。 18.文章以“祖母的葵花”为标题有什么作用?说说你的理解。 参考答案 15.形状：直立，昂起，迎着太阳(向阳，随着太阳转);精神：斗志昂扬，心情饱满(积极向上)，不屈服。 16. “妩媚”运用拟人的手法生动形象地描写了小黄花开在绿叶中间的得意情态，表现出的宠爱之情。“香香的”既是葵花籽的香味，又表现出孩子们在缺衣少穿的岁月里等待嗑瓜子的幸福欢乐，象征了心中爱的暖和。(意思对即可) 17.这段插叙表现了葵花对失意、彷徨中的梵高的鼓舞，表现了“爱的最强光”，提醒了本文的主旨;向日葵这艺术的葵花与生
22、活的葵花虚实结合，丰富了文章的内涵(加深了文章的意蕴，使文章更为厚重)。(意思对即可) 18. “祖母的葵花”是全文的线索，文章围围着回忆祖母种葵花、炒瓜子行文;祖母与葵花有着相像之处，向日的葵花也是祖母的写照，象征着对生活的乐观态度和对将来的美妙向往、坚决信念。(意思对即可) 祖母的葵花阅读及答案4 祖母的葵花 我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。 是祖母种的。祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。 记忆里的黄花总也开不败。 丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妩媚地笑着。南瓜多数是趴在地上长的长长的蔓，
23、会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限憧憬，蓄着劲儿要寻找了去，在一路的寻找中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的晴。 还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，始终把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。 最突出的，还是葵花。它们直立着，心情饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾惊奇于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，舍命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不行折弯的样子。 凡高在1888年的向日葵里，用大把金黄来渲染葵花。画中
24、，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最终的暖和。 我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜爱种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最鲜艳的颜色。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。 葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头吵闹。这个时候，它的头颅开头低垂，有些含羞，有些肤浅，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻小扣，一颗
25、一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！ 瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。 如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的安静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，肯定有一棵葵正在开放，开在祖母的心窝里。 (有删改。丁立梅，选自学问文库20xx年第11期) 9.上文第三段说，“记忆里的黄花总也开不败”。通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些。(2分) 10.联系上下文，从不同方面体会“这是一种香香的等待
26、，这样的等待很幸福”一句中加点词语的妙处。(4分) 答： 11.从上文加方框的三个句子中任选一句，品尝文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。(4分) 选句序号： 答： 12.上文第七段写到了凡高和他创作的向日葵，这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。(4分) 答： 13.请从下面的两题中任选一题作答。(若两题都做，只批阅第题。)(想像符合情理，描写生动形象，语言精确流畅，最多可获加2分。)(4分) 祖母摘下成熟的葵花，轻小扣落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢?请你联系文章内容，结合自己的生活体验，绽开合抱负像，进展描写，不超过60个字。(可描写神态，可描写动作，可描写语言，
27、可描写心理。) 答： “如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的安静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。”祖母可能在想些什么呢?请你联系文章内容，绽开合抱负像，进展描写，不超过60个字。 答： 参考答案： 9.答案：有丝瓜花，黄瓜花，南瓜花，乌子花，葵花的花。 10.答案要点：“香香的”表现出葵花子的香味；表现出等待嗑瓜子的幸福欢乐；表达了“我们”的童真童趣；使用叠音词，琅琅上口，有韵律美。(意对即可) 11.答案要点：运用比方，生动形象地表现祖母细心伺弄土地，喜爱生活；或运用比方，生动形象地 表现祖母喜爱劳动，表现喜爱生活。(意对即可
28、) 答案要点：运用拟人手法，生动形形象地描写了绿叶在地中摇摆的姿势和小黄花的得意情态，表现出宠爱之情。(意对即可) 答案要点：瓜子是朵花经受日月风光(或吸足阳光和花香)结出的果实；它是祖母肤浅的爱的积淀。(意对即可) 12.表观了葵花对失意、彷徨中的凡高的鼓舞(注入的暖和)；表达了本文的主旨，表现了“爱的最强光”；给予葵花更深的内涵，使文章更为厚重；向日葵也是记忆中的开不败的黄花；艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合，丰富了文章的内涵（加深了文章的意蕴）。(意对即可) 13答案要点：写出童年“我”特征，表现出“我”的欢乐（或幸福或期盼或迫不及待的情形）答案要点：能写出祖母对过去生活的回忆、留恋；祖母对孩子们的肤浅的爱；符合老年祖母的特征。