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1、 社会调查报告范文集合十篇社会调查报告 篇1 引言 人与环境有着密不行分的关系。无论过去、现在还是将来，人类总是在不断地改造环境，制造不仅使用，而且美观的环境空间。城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的积累，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。从外在的视觉影像来看，城市是由其平面构造、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。 20世纪闻名的城市学和建筑学学者刘易斯?芒
2、福德在其代表性著作城市进展史中指出：“假如城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的进展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。无论扩大的权力还是有限的物质财宝 ，都不能抵偿哪怕是一天丢失了的美、欢快和亲情的享受。” “当我们闲逛于城市中时却可发觉这种现象是无初步在的，四周的建筑物仿佛能够讲话、能够行动，正像居住在其中的居民一样；而且通过城市的物质构造，过去的大事、很久以前做出的打算、久已形成的价值观念等，都连续存活下来并且散发着影响。” 正是为了充分熟悉到城市环境与在建构城市环境的过程当中人的作用，作为城市生态学的学习者，我们于20xx年4月5日进展了一次位于北京西北郊的实习。 一、实习概
3、况 我们于早晨8：00从北大逸夫二楼前动身，经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像，到达未名湖南岸，看到翻尾石鱼，出北大西门，穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带，到达颐和园南如意门，观看门外的京密引水渠，之后从颐和园南如意门进入颐和园，到达昆明湖南岸，沿西堤到达万寿山和东宫门，完毕实习。沿途就绿化、建筑等自然和人文景观做了肯定的调查，获得了肯定的资料，也得出了一些自己的思索和结论。 二、实习内容及分析 1、关于一条有争议的路 走进北大东门，可以看到的是一条宽敞笔直的大路。作为北大少有的几条宽敞笔直的大路之一，它是一条争议颇多的路，路边整齐的人工保养得很好的草坪
4、宣告着现代化和国际化的全新的北大。这条路四周集聚着北京大学比拟现代化的建筑群理科一号楼、二号楼、逸夫一楼、逸夫二楼、逸夫苑、理科教学楼等等。而在这条路的终点又是富有传统韵味的仿古式楼群。 许多人认为，路面的宽敞与笔直与四周建筑的仿古式屋顶不大协调。除了整齐的人工草坪，路的两面是栽种得整齐得近乎过分的小树，而路的终点则是生长多年的高大而遮荫的大树，不协调的感受更加剧烈。 这也许就涉及到了所谓的“视觉适应性”。在许多时候，我们很少考虑特定的环境，只是单纯地去套用一种种看上去很好很先进的模式，而忽视了特定环境对建筑等人为设施的特别要求。 或许这也是规划中的一个问题。就犹如北大校园中随处可见的新式建筑
5、与老式建筑的交相辉映，或许不能算是完善的选择。 2、校园里的世外桃源燕南园 燕南园是北京大学燕园众多园林中较小的一个，园中只错落着十几幢精巧雅洁的二层小楼和平房小院，这里是北大教授一个住宅区。人们常说，“北大的名教授不肯定都住在燕南园，但燕南园住的都是名教授”。单说50年月，燕南园里就住着马寅初、汤用彤、周培源、冯友兰、朱光潜、陈岱孙、侯仁之、林庚诸先生，后来又搬进来王力、魏建功等先生。冰心女士执教燕京大学的时候也曾经在此生活过。这足以反映其内涵的深厚与文化积淀了。 燕南园中独立的住宅模式正是老教授们学术讨论的抱负环境。正如一位老教授在承受采访的时候指出，尽管略显古老，自己也不会想到要去转变房
6、子的老式格局，有一个缘由是，尽管许多书都捐给了图书馆，家里的藏书也导致装修的不便。然而更加关键的一点老房子的格局是一种可以使人安下心来读书治学的环境。多年的积淀，已经使这个小小的园子布满了书香之气 那么，除了书香，对于久在这里居住的人们来说，它又意味着什么呢？ 在实习过程当中承受采访的主要是60岁以上的老人，在这里居住时间都超过了35年。他们普遍认为，燕南园有着良好的居住环境，首先它位于一个台地上，地势比四周都高，这是一个良好的地理环境。而其间各色的植物，又为园子供应了一个协调的生态环境。作为极具特色的住宅园林，燕南园吸引着各方来客，清华大学建筑学院的师生还曾经在此写生，讨论其建筑特色。 然而
7、燕南园也有其缺乏之处。被采访者普遍指出的有以下几点： 其一是来巡游观光的人群打破了原有的安静和干净，过路的汽车扬尘和制造噪音，给园内的环境带来了很大程度的破坏。 其二是公厕的问题。公厕占用的土地是过去孩子们的嬉戏场，而由于疏于治理，公厕的建立不仅毁灭了孩子的游乐，也对环境造成了很大的影响。其实在燕南园中，每户独立的住宅中都有独立的卫生设施，公厕的设立只是为园外小商小贩供应了便利。作为北大校园中少见的几个室外公厕之一，它的设立自然有其道理，然而选址在富有文化底蕴和深厚内涵的燕南园，选址在老教授们读书治学的燕南园，或许并不是很合理。 其三是办公与住宅的冲突。正如一位被采访者指出，燕南园中有的住宅已
8、经被学校划归某些行政机构，行政机构的办公进一步打破了园子的安静，不能不引起深思。 燕南园的风韵，代表的正是北大风韵的一局部，是治学的风范和怡然的性情。它的完整，是北大的不行分割的一分。或许，它的安静不应当遭到打破和窥伺 3、苹果园的变迁静园草坪 闻名的静园草坪过去是一片苹果园，作为草坪，它取代的是过去的东草坪的地位。曾经的东草坪就在现在的新图书馆的位置，它曾经是很为学生们所宠爱的一片浪漫草坪。有一名北大学生这样写道：“东草坪是北大老图书馆东边的那块地儿。这里曾经是高晓松那帮拿把破吉它到北大糊弄小女生的主儿极尽能事的舞台，更是我们北大人读书休憩的好地方。许多北大的情侣相识、相约、相恋在东草坪，他
9、们对这块草地的感情更深厚。李嘉诚说：这块地儿空着怪惋惜的，我给你们点儿钱，再修半截图书馆吧。一年后，这里再没有一人一张报纸一本书的景象了，一座比最高人民法院还庄重肃穆的建筑沉没了原来该发生的好多故事。” 后经学生剧烈要求，原先的苹果园就被改成了草坪。草坪的浪漫又恢复了，然而那片校园中不行多得的果园却永久地失去了。多少总是有些惋惜的。 兼容，或许真的很难。这些年来，北大为了接纳越来越多的求学者，为了与国际接轨，许多原有的自然和人为的独特的风景都只能让位给新的建筑，这引起了很多老北大人的感怀。而进展总是要有的，关键是怎样进展，如何在相宜的地方做到寸土寸金地利用土地，而在另一些地方留下我们的傲慢。假
10、如有一天，未名湖开头缩小，或者未名湖四周耸立起了新式的建筑，那才是我们真正的悲伤。 “一塔湖图”并非北大的全部，北大的精神，很广，北大的傲慢，就在于它所制造的文化，科学与自然的和谐统一 4、匠心独具通向未名湖的小径 北大的校园北部可以说是古韵十足，像中国的传统园林，在美丽的浪漫中又给人以思想和历史的沉重感。“北大的生活更接近于传统的文人士大夫。”一位总是喜爱留连于未名湖畔的清华学生说。这种文人士大夫气，从那一条条通向未名湖的小径也可以表达出来，它的荫蔽和静谧，构成了北大独特的风景。 幽静的小径边生长着各色的植物。引人注目的是雪松下的石头，它独特的用途使人耳目一新。松针下部的蜡质物是酸性物，下落
11、到土壤中会使土壤受到酸化影响，土质变差，以至于到了刮风的时候会有尘土飞扬。而石头可以防止扬尘，从而保证了这里路面与空气的清爽与干净。 而路旁的传统建筑的大屋檐则为麻雀等鸟类供应了良好的生活环境，鸟鸣声不绝于耳。在这里，人与自然真正融为一体，是一道不行多得的风景。 “走进北京大学校园，树枝上、草地上、教学楼旁、图书馆前、未名湖畔、博雅塔顶处处都可看到成群的喜鹊以及其他各种飞禽，一派“校园到处闻啼鸟”的景象。 “19年前毕业于北大中文系的北大党委宣传部副部长张拂晓在承受新华社记者采访时说，他上大学时就在学校园内看到喜鹊，但没有现在的数量多，初略估量多达数千只。现在，校园内不仅可以看到喜鹊，还可看到
12、松鼠、刺猬等多种野生小动物，未名湖上还飞来过白天鹅。讲话间，记者不时看到喜鹊从他办公室的窗前飞过。 “现在，北大校园已变成了各种飞禽和动物栖息的乐园。校园内遍布了端庄浓绿的桧柏、苍劲古朴的油松、华美高雅的白皮松、金黄华丽的银杏枫树等常绿树和春秋色树。据北大园林科调查，全校共有416株古树，其中300年以上的有30棵，100年以上的有386棵。 ”张拂晓说：“良好的生态环境已成为北大校园文化的重要组成局部。”每逢节假日，到北大校园感受文化气氛的各地游客多达数千人。“ 是的，在生态建立方面，我们确实在非常努力地做。就如我们后来在西校门，看到了一只对人毫无恐惊的喜鹊。由衷的喜悦，升起 5、未名湖的湖
13、心岛与翻尾石鱼 湖光塔影，让人留连忘返。未名湖风光出众，已经成为北大风景的标志。环湖的杨柳婀娜多姿，枝条低垂，温顺地拍打着水面，博雅塔的倒影在水中隐隐出现。横卧在湖中的有石舫，点缀着塔景的是湖中的小岛。幽静的湖心岛是未名湖上的一颗珍宝。翻尾石鱼，则是湖中一道独特的风景。 从教师那里，才知道了其背后的故事。小岛原先是芦苇等植物旺盛生长的优良环境，是一个生态极其协调的小环境，与翻尾石鱼一道构成一道独特的风景。然而在百年校庆时，学校为了更好地进展介绍和说明，在小岛上设立了一块说明牌，由此吸引了大量游客上岛，人的影响使得芦苇的生长受到了极大的影响，直到芦苇完全从小岛上消逝。 好在学校已经熟悉到这点，今
14、日看到的说明牌，已经从小岛上转移到湖边。具有自恢复性的生态系统，在得到长期进展的条件后，应当可以恢复到原先的状态。不久的将来，我们可以重新拥有一个优良生态的小岛，然而并非全部的错误都可以得到补救，有时候，一个不很英明的打算是可以造成很大的圆满的。规划的长远性由此可见一斑。只愿小岛的故事能够带给我们一些启发。 6、蔚秀园与畅春园 有着悠久历史的燕园，是我们的傲慢。 “北京大学燕园校区，早在金代就成为京郊闻名的风景区。到了明代，大规模构筑园林，至清代成了封建帝王的“赐园”。民国期间成为燕京大学校园。校园的用地中包括了八个古园遗址，即“勺园”、“淑春园”、“鸣鹤园”、“镜春园”、“朗润园”、“蔚秀园
15、”、“承泽园”及“治贝子园”等。在位置上与圆明园毗邻，在内容、造园风格上与圆明园之万春园中的若干园中园有类似之处。不同于宏丽的皇家园林，也有别于咫尺山林的私家园林而独具一格。后历经沧桑，诸多古园或伴同圆明园一起付之帝国主义列强之火，或被军阀侵占变卖，不少已经夷为平地。淑春园、朗润园、鸣鹤园、承泽园为幸存者，其中的山丘水面尚为完整，这是校园历史悠久的见证，也是珍贵的文物。 “1920年北京通州协和大学、北京协和女子大学及北京汇文大学合并，建成燕京大学，校长司徒雷登参军阀陈树藩手中以六万银元买到了淑春园和南部的勺园故址作校址，由美国建筑师H。Y。Mrphg负责校园规划设计，并于1921年开工，19
16、29年根本落成。校园最初用地40公顷，学生800人。1928年至1931年先后征得朗润园、鸣鹤园、镜春园、蔚秀园、承泽园为教工宿舍福利区，同期还购得治贝子园为燕大农学系实习场地。 北京大学未名湖燕园建筑功能与环境统一，建筑艺术与环境协调。采纳传统民族风格的个体建筑与古老园林风格相协调，纵横交替的建筑轴线布置与园林环境相互渗透，建筑组群母题的应用构成和谐的韵律。建筑与山水、道路、树木相溶合的空间序列，使人产生多种美的感受。” 回忆，让我们拥有更多了解的渴望。今日作为教工住宅区的几个园子，又是怎样的呢？ 走进蔚秀园，故园的风韵依稀可辨。然而“建筑与山水、道路、树木相溶合的空间序列，使人产生多种美的
17、感受”的感怀却荡然无存。楼房与平房在同一个平面上昭示着自己的存在，柏油路与土路在同一个湖边显示着自己的功用。由于这里修建了几个条件非常简陋的价格低廉的小旅馆，往来的人更是各色各样，破坏了那种静谧而安逸的环境感观。由于过度的对外开放和治理不善，蔚秀园的今日很是让人绝望，随处可见的垃圾，简陋的小饭馆和同样简陋的小旅馆让人顿失兴趣 那么，长期在此居住的住户的反响又是如何呢？ 湖四周的住户对此处的反映多是“脏乱差”垃圾随处可见，湖边的平房排放废气严峻污染环境。湖水主要来自万泉河，冬天不放水，到了夏天又因受污染而臭气熏天，蚊虫成群。 社会调查报告 篇2 在一个多月的暑假生活中，为了更好的了解社会，响应“
18、大学生生涯教育”的号召;也为了给个人今后进展奠定坚实的根底。我利用三十天的时间组织了一项名为“爱心辅导”的社会实践活动。此刻活动已经圆满完毕，我把此次进展了整理总结，作为大学一年级暑假的社会实践报告论文： 活动的动机 在权衡了各项大学生可能参加的社会实践活动之后，我认为：家教是一份切实、有价值的方案。作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但“为人师表”这个千年的古训却永久牢记在我的心中。我觉得，做一个好教师是非常具有挑战性的;同时，如何精彩的胜任教师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个憧憬，我选取了组织家教这项社会实践活动。 活动的预备 为了能够增加此项活动的“含金量
19、”。我为活动订立了“自我组织，自我安排，自我招生，自我工作”的根本宗旨。其中那里的“自我”实际上指的是一个群体：即全部参加到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的朋友们。他们分别是：万健(南京邮电大学信息工程与自动化治理系)、施政(南通大学数学系)、蒋舒(南京工程学院光电工程系)、贾楠(盐城工学院经济治理学院)等。在组织好人员之后，我于17号晚快速草拟了两份材料。即：“爱心辅导介绍”广告和“爱心辅导活动会员条例”。 活动的实施 在1月19号散发了“爱心辅导介绍”广告之后，我们很快接到了很多家长的询问，并间续登记好姓名和联系方式。1月21号上午完毕招生后我组织安排了各个参加同学的任务，其中我详
20、细负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议完毕前我们再次学习了“爱心辅导活动会员条例”。下午同学们开头各自与负责的孩子家长联系，商定详细的实施细节。 22号活动正式开头，在辅导孩子的过程中，我始终遵守条例中的规定，牢记仔细负责的态度，以学生为本，礼貌、急躁、亲切的完成辅导任务。同时，我敬重学生家长，礼貌用词，急躁听从家长的推举。在详细学科指导中，我发觉：这个孩子存在着偷懒和马虎的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率，削减学习持续时间但增大学习频率的方法，为这个孩子的提高作出了必需的奉献。活动完毕时，在我和孩子家长共同组织的测验中，他取得了全优的好成绩。 在完成自我任务的同时我还统筹着全
21、局，每一天与其他四位同学持续亲密的联系，时刻提示他们牢记活动条例并留意自我的安全，保证活动的正常进展。 活动的总结 经过全体同学的努力，我们于2月22号下午圆满的完毕了为期一个月的家教活动。活动完毕后我组织召开总结会议，同学们沟通了各自的感想。其中万健同学的感想值得大家学习，他认为：“透过这项活动，我意识到了钱财的来之不易，那么这个意识将给我今后构成正确的理财观打下一个深厚的根底。同时在辅导过程中，我渐渐构成了一个急躁、机灵的处事习惯，敢于提出自我的意见并结合他人的推举把工作做得更好，这一点是我走向社会前所理解的最有效的磨练” 首先，这个活动是非常具有好处和价值的。当今大学生虚度光阴的现象非常
22、严峻，我们组织并参加这样的活动是对自我的一个熬炼，正如条例中所说的“生活在严格教育体系下的我们，对于社会、职责、实践，甚至对于酬劳是怎样得来的，还一无所知发起这项活动。既奉献了自我身上的一份余热，也提高了自我的人生阅历。” 其次，透过活动我们也很好的实践了“大学生职业生涯教育”中提倡的激发大学生自我实现的需要，培育专心上进的人生观;促进大学生树立明确的职业目标和职业抱负以及增加大学生在就业中的核心竞争力的号召。为我们今后的进展带给了很大的帮助。 在活动中我再次认可了教师的教育，即人的职业进展是一个持续的进展过程，大学生就业预备绝不仅仅仅是最终半年或一年才需应对和投入的任务，而就应是贯穿在我们生
23、活过程中的一件大事。透过组织和参加“爱心辅导”活动，我个人对于社会的理解以及就业的估量有了更多的熟悉，而在组织治理潜力上更是得到了很大的进步。尽管不是真正的就业，但是体验到了一种在校园里和课堂上无法体验到的带有必需压力的就业气氛，给自我为人生进展而做出的预备带给了帮助。 暑假马上完毕，组织并参加“爱心辅导”活动使我的暑假生活变得充实而有好处。尽管在这次“爱心辅导”活动中我们取得的经济酬劳是微薄的，但是我们收获的精神食粮却非常丰富。由于它让我初步领悟到一个人不管学历有多高，潜力有多强，在表达自我价值的社会活动中都离不开“扎实、勤奋、虚心”这样的立身之本。 社会调查报告 篇3 一、状况概述。 通过
24、这些实践活动，本小组了解到了许多状况。首先，电气自动化是一个宽口径的专业，生活中有许多方面涉及到电气自动化。 1、交通方面，电气化的铁路，像现在的轻轨。 2、工业方面，石油、化工、电力、生产等各领域都主要是靠电气自动化进展操作，生产、加工、监控和维护。 像煤制油、煤制氢、煤发电、像化肥厂、炼油厂、炼铁厂，各种自动半自动化的生产线、汽车制造、加工、包装、传送、油田采油以及采气的日常操作维护，远程监控、远程掌握等等，方方面面根本上都必需用到电气自动化专业学问。 3、民用方面，民用报警、消防报警系统、暖通系统、安防系统、自动化机械加工，配电系统、供电系统、银行系统，包括我们平常的刷卡系统等等都必需用
25、电气自动化的学问。 4、通讯方面，卫星的放射、手机、电脑通讯网络、光纤通讯、电缆通讯，各种掌握系统等等都必需用到电气自动化的学问才能实现。 这就是说本专业前景永久不会冷门，没有电气自动化，现在现在社会的一切将垮掉。同时本专业属于信息产业，也就是人们常说的朝阳产业。 电气专业学生工作类型也许多： 1：现场体力为主型主要岗位有：设备维护，电气修理，设备安装，设备调试等 2：办公脑力为主型。职位主要有：电气设计，自动化工程设计，工程治理等 3：室外业务销售型。 此类主要是室外跑业务，待遇依据个人业绩而定 4：助理型（主要适合本专业女生）主要职位有：经理助理，工程师助理等 通过调查市场，我们反观我们的
26、课程 学校的培育目标是学生能把握核心技术技能。熟识和专业相关的技能、技术，全面培育根本素养职业综合素养。 对于学校的培育目标，我们了解到学校本专业开设的课程有：计算机掌握技术、可编程掌握技术、自动检测与转换技术、电气掌握技术。本专业核心课程为电气掌握技术。 学校主要开设的课程有：电气根底课试验。把握安全用电常识还有电场磁场的”根本学问 .非正弦周期性沟通。 电及一阶动态电路的概念；简洁介绍常用电工测量仪表的工作原理；工厂电气技术对象的生产设备的电气掌握的根本原理；线路及分析方法、检测技术及应用；常用传感器的根本原理；转换电路及其应用；检测信号的处理、变换及抗干扰技能 ；自动检测技术的综合应用等
27、。电气设计自动化：（cad的使用）工厂供电；变频器应用与维护；可编程掌握器；单片机原理及应用。 通过大学学习我们可以得到很多证书： 高级电工。中级钳工。电工操作证。制图员职业资格证等。有了这些证书担当一般技工不成问题。 我们毕业后可从事的主要工作有：。机电设备的生产安装、调试、维护、治理工作 （专业生能够从事与电气工程有关的系统运行、自动掌握、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济治理以及电子与计算机技术应用等领域的工作）。2.工业自动生产线的调试运行与修理。3.机电一体化典型设备的技术改造工作 数控技术及其计算机掌握设备操作维护检修工作。 毕业后可去的就业单位：电力系统用电治理部门
28、、国家电网和南方电网供电公司、电力设计院、超高压工矿企业、信息掌握相关产业企业等。 此外，我们还了解到电气根本上不存在重男轻女的现象，视力要求没有色盲，但他们要求有工作阅历。 二、专业设置及就业方向的分析。 我们专业的核心课程是电气自动化，在上面我们已经提到，既然是掌握自然是弱电掌握强电。把握以电动机或其它掌握电器为掌握对象的生产设备，电气掌握的根本原理、线路及分析方法，能设计维护硬件开发功能、培育系统调试、故障诊断力量，同时也是让学生把握低电气电压构造、工作原理特征及应用。这是学校的专业要求。仅把握这一项技术是不够的，掌握元件首先涉及到半导体技术和传感器技术，当我们工作时，这两样技术可以为我
29、们供应掌握信息。例如：工厂电路中的电流是调小还是调大，有了他们我们可以做出推断，不至于出错。我们还学要娴熟把握单片机、plc编程。现代电气掌握趋于全自动化方向进展，设计的好的掌握程序将其导入仪器中，有时可以节约大量人力，大大提高工厂生产效率，我想每一位老总都需要这样的人才，何愁找不到工作，没有优厚的待遇？这些技术可以说是我们将来竞争的生力军。要学好这几项技术，那么现在就要学好根底课程，根底课程是为专业课效劳的嘛！ 除此以外，我们还发觉电气设计自动化也很重要。例如：上海电气集团、海伟集团等都要求电气工程师有开发讨论电气设备的力量。 电气自动化是一个宽口径的专业，就业去向许多。对专业课程的偏重不同，就业选择也会有很大的不同。举个例子来说，供电技术学得好的电力系统用电治理部门；电气掌握技术学得好的，工矿企业的设备安装、调试会是你的拿手好戏；plc编程学得精彩的可以去当一般的电气工程师了 社会调查报告 篇4 内容