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1、班级教学计划 班级教学方案 1 一、全册教学目标 （一)总体目标 通过义务教育阶段的数学学习，同学能够： 获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学学问(包括数学事实、数学活动阅历)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能; 初步学会运用数学的思维方式去观看、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增加应用数学的意识; 体会数学与自然及人类社会的亲热联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信念; 具有初步的创新精神和实践力气，在情感态度和一般力气方面都能得到充分进展。 (二)学段目标 第一学段 学问与技能 经受从日常生活中抽象出数的过程，熟识万以 内的数、小数、简洁
2、的 分数和常见的量;了解四则运算的意义，把握必要的运算(包括估算)技能。 经受直观熟识简洁几何体和平面图形的过程，了解简洁几何体和 平面图形，感受平移、旋转、对 称现象，能初步描述物体的相对位置，获得初步的测量(包括估测)、识图、作图等技能。 对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，把握一些简洁 的数据处理技能;初步感受不确定现象 数学思考 能运用生活阅历， 对有关的数字信息作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简洁现象。 在对简洁物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探究过程中，进展空间观念。 在老师的关怀下，初步学会选择有用 信息进行简洁的归纳与类比。 在解决问题过程中，能进
3、行简洁的、有条理的思考。 解决问题 能在老师指导下，从日常生活中发觉并提出简洁的数学问题。 了解同一问题可以有不同的解决方法。 有与同伴合作解决问题的体验。 初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 在他人的鼓舞与关怀下，对身边与数学有关的某些事物有惊奇心，能够乐观参与生动、直观的数学活动。 在他人的鼓舞与关怀下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信念。 了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活的亲热联系。 经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误并准时改正。 二、全册教学要求 1、娴熟地数出
4、数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握10以内各数的组成，会读写020各数。 2、初步熟识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 4、熟识符号-、，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观熟识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。 7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 8、认真作业，书写洁净的良好习惯。 9、通过实践活动体验数学与日常生活的亲热联系
5、。 三、全册教材分析 这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的熟识和加减法，熟识图形，分类，1120各数的熟识，熟识钟表，20以内数的进位加法，用数学，数学实践活动。认数和计算，比较多少、长短和高矮，简洁的分类，以及初步熟识钟面，使同学获得数数基本学问和基本技能的同时，进展数学力气，培育创新意识和实践力气，建立学习和应用数学的爱好和信念。 四、全册教学重点、难点 10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是同学学习熟识数的计算的开头。在日常生活中有广泛的应用，同事它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是学校数学中最基础的内容，是同学终
6、身学习与进展必备的基础学问和基本技能，必需让同学切实把握。 五、课时支配 (一)数一数 2课时 (二)比一比 4课时 (三)15的熟识和加减法 16课时 1、1-5的熟识 5课时 2、加减法的初步熟识 8课时 3、0的熟识和有关0的加减法 3课时 (四)熟识物体和图形 6课时 (五)分类 4课时 (六)610的熟识和加减法 20课时 1、6、7的熟识和加减法 8课时 2、8、9的熟识和加减法 8课时 3、10的熟识和有关10的加减法 6课时 4、连加、连减、加减混合 6课时 整理和复习 2课时 实践活动 1课时 (七)11-20各数的熟识 6课时 (八)熟识钟表 4课时 (九)20以内的进位加
7、法 16课时 1、9加几 5课时 2、8、7、6加几 6课时 3、5、4、3、2加几 5课时 整理和复习 2课时 实践活动 1课时 (十)总复习 4课时 六、改进教法提高教学质量的设想 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、同学之间交往互动与共同进展的过程。 数学教学，要紧密联系同学的生活环境，从同学的阅历和已有学问动身，创设有助于同学自主学习、合作沟通的情境，使同学通过观看、操作、归纳、类比、猜想、沟通、反思等活动，获得基本的数学学问和技能，进一步进展思维力气，激发同学的学习爱好，增加同学学好数学的信念。 老师是同学数学活动的组织者、引导者与合作者。老师要乐观利用各种教学资源，制造性地使用教
8、材，设计适合同学进展的教学过程。要关注同学的个体差异，使每一个同学都有成功的学习体验，得到相应的进展;要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。 (一)让同学在现实情境中体验和理解数学 在本学段的教学中，要创设与同同学活环境、学问背景亲热相关的，又是同学感爱好的学习情境，让同学在观看、操作、猜想、沟通、反思等活动中逐步体会数学学问的产生、形成与进展的过程，获得乐观的情感体验，感受数学的力气，同时把握必要的基础学问与基本技能。 (二)鼓舞同学独立思考，引导同学自主探究、合作沟通 数学学习过程布满着观看、试验、模拟、推断等探究性与挑战性活动。老师要转变以例题、示范、讲解为主的教学方式
9、，引导同学投入到探究与沟通的学习活动之中。 为了使同学更好地进行独立思考、合作沟通，老师应鼓舞同学发觉问题、提出问题，敢于质疑，乐于沟通与合作。要防止同学的合作流于形式，强调在个人独立思考基础上的合作，以及通过合作与沟通来开拓思路。 (三)加强估算，鼓舞解决问题策略的多样化 估算在日常生活与数学学习中有着特别广泛的应用，培育同学的估算意识，进展同学的估算力气，让同学拥有良好的数感，具有重要的价值。 教学中应敬重每一个同学的共性特征，允许不同的同学从不同的角度熟识问题，接受不的方式表达自己的想法，用不同的学问与方法解决问题。鼓舞解决问题策略的多样化，是因材施教、促进每一个同学充分进展的有效途径。
10、例如，在学习两位数乘法时，可以鼓舞同学运用自己已有的学问背景，探求计算结果，而不宜老师首先示范，讲解竖式笔算的法则和算理，限制同学的思维。 (四)重视培育同学应用数学的意识和力气 本学段同学的学问、力气、情感和态度都处在浅显的阶段，应当充分利用同学已有的生活阅历，引导同学把所学的数学学问应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。综合应用是培育同学主动探究与合作学习的重要途径，老师可以通过下面案例的教学过程，培育同学应用数学的意识和综合运用所学学问解决问题的力气。 班级教学方案 2 一、班级状况分析 概况 本学期，班级人数不变，还是原来的25人。经过一个学期的集体生活，孩子在各方面都有很
11、大的进步。在宠爱上幼儿园的心情方面，大部分幼儿都能主动来园，有的幼儿生病了在家呆了一天，就呆不住了，吵着要爸爸妈妈带着来幼儿园；午餐中，都会自己端饭菜，并能够津津有味地把饭菜吃完；午睡中，能够安静悄悄的入睡；玩耍活动、学习活动中，孩子们都能乐观地参与。当然，孩子之间还是存在着差异，如，午餐中，陆雅雯、蔡宇翔小伴侣的饭量较少，杨亦菲、俞思晨小伴侣速度比较慢；午睡中，何宇轩、李红妙小伴侣需要提示才能入睡等，这些差异有待我们在本学期去慢慢指导，使孩子之间的差异慢慢减小，能够形成一个和谐的集体。本学期，老师有所变动，由职初老师孔老师和我搭班。 优势与不足 优势： 通过一学期的幼儿园生活，孩子们都很有礼
12、貌，平常看到老师、小伴侣都能主动打招呼。对事物的爱好也很高，遇到事情总会问问为什么；对听故事很感爱好，没到饭前、饭后总会要求老师讲故事。 不足： 通过一个学期的幼儿园生活，我们发觉，我班幼儿在自我服务力气方面还是很欠缺的，主要表现在：午餐，速度比较慢，有个别孩子需要老师喂饭，也有很多孩子挑食；午睡，部分孩子不会自己穿脱衣服，个别孩子不会主动入睡。在学期末，还发觉班级常规开头呈现混乱的现象，很多孩子自说自话，声音也很大。我们将在这一学期中，以以上的不足为重点加以培育。 个别幼儿 蔡宇翔通过一学期的针对性的教育，虽然不会乱发脾气、躺倒在地上，可是，在生活自理力气方面还是有很大的欠缺，表现在：吃饭速
13、度慢、挑食；不会穿脱衣服等。 一学期对何雨轩的针对培育，虽然不会乱跑了，但是，自控力气还是比较差，学本领时会跟旁边小伴侣说话，运动活动时不听指挥等。 特色教育 科技教育是我们的特色教育，本学期，我们将依据班级的小专题在运动活动中培育幼儿的科学的行为习惯为契机，重点培育幼儿的科学的行为习惯。 在上学期的“科技节”中，家长们参与的乐观性很高，很多家长在科技小报、科技制作等方面都获奖，家长们也了解科技教育，本学期，我们还将通过家长会、主题教育、家长开放半日活动等形势来让家长参与到我们的科技教育中来。 二、工作重点 （一）连续培育幼儿生活自理力气和行为习惯 具体措施： 1、来离园时，老师热忱接待幼儿，
14、并主动跟幼儿打招呼，使其养成确定礼貌习惯。 2、在一日生活中经常提示幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗手，擦自己的小毛巾，用自己的.小杯子，吃饭不掉饭菜等。 3、通过墙面布置，呈现一些生活、卫生习惯的图解。 4、利用榜样示范法，让幼儿学习好的典范。 （二）连续培育幼儿良好的倾听的习惯 具体措施： 1、在各类学习活动中，加强对幼儿听说力气的培育。 2、在一日活动中，对幼儿强化安静听、安静等的习惯。 3、通过嘉奖小红星、老师抱抱等活动，对会听宝宝进行嘉奖，促使其他宝宝也能向他学习。 （三）培育幼儿的语言表达力气，使幼儿能敢说、愿说，并学说完整话。 具体措施： 1、培育幼儿能坚持
15、说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育幼儿安静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，留意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。 4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 （四）初步培育幼儿的美感和艺术情操 具体措施： 1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵敏性，进展手眼协调力气。 3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的
16、物体。 4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。 5、利用玩耍，区角玩耍培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。 6、通过各类玩耍活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 （五）初步学习用各种感官感知四周环境的变化，培育幼儿的探究力气 具体措施： 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用闲逛春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的爱好。 3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿乐观地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 4、通过各种活动和智力玩耍、角色玩耍等开发幼儿智力，促进幼儿制造力
17、的进展。 （六）家长工作 1、通过“家园之窗”向家长介绍各类育儿信息、推举各类育儿心得，及每月的保教工作重点同时我们也开设了“请您参与”的版块，让家长在了解班级工作的同时也能赐予我们的工作一些关怀和协作，共同促进幼儿进展，真正实现家园互动。 2、通过“小5班群”，让家长于我们工作的看法和建议可以网络谈天的方法传递给我们，同时，我们也可以利用这一便捷的途径与家长取得准时的联系，反映幼儿在园状况，做到“准时反馈、快速有效。” 3、不定期的和家进步行电话访问，向家长汇报幼儿的实际状况。如：电话联系、家访、面对面交谈、网上联系等。 4、利用好“幼儿成长档案”，使其充分发挥家园互动的作用，成为家园联系的
18、桥梁。 5、在主题活动的开展中，我们将通过向家长开放半日活动等，让家长准时了解我们活动开展的内容和进程，充分利用家长资源与家长共同商讨、组织活动，使家长更多地参与到主题的开展中来。乐观增加家长教育意识，使学校、社会、家庭三方面教育得以整合。 班级教学方案 3 一、指导思想 学前班教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的阅历，把握粗浅的学问，培育幼儿对学习的爱好和初步运用领域学问熟识事物的力气，为入学校学习打好必要的基础。 二、总的要求及分析 幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启
19、蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、力气、学问、技能等方面的进展。幼儿园教育活动应留意综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿进展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要留意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在玩耍中学习，也就是让同学们在玩中学学中玩，欢快的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。 三、同学基本状况分析 由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿慢慢表现出爱好、力气等方面的不同，这就形成了儿童的共性差异。因此依据幼儿的年龄和共性
20、差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力气，带领幼儿认真开展教学活动，使每个同学都在原来的基础上有所进步。 四、学前班健康教学目标 1、会姿势正确、灵敏的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球、边跑边接球。 5、灵敏的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 7、学做韵律操，动作协调、节奏精确。 8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能把握用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。 9、初步知道并留意爱惜牙齿。 10、具有初步的自我爱惜意识和力气。 11、提高自身的自律力
21、气。 班级教学方案 4 一、教材分析 通过数学活动，培育小同学们的熟识力气，通过供应充分的条件，为三位小同学设计多种活动引导他们运用各种感官观看和了解数与数的相互联系，从而培育他们发觉问题，提出问题、解决问题的力气。学前班数学教育的内容主要有分类、数的分解、排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习4内的加减，（20以内的加法、减法、连加连减及加减混合，由于对三位小同学而言，有确定的难度，老师建议重点讲解临时不将新课）有关的几何形体和事物的时间（如熟识钟表）、空间关系的.粗浅学问以及简洁的测量活动等。 二、教学目的要求际阅历， 1、在教学过程中，小同学们在老师的引导下能结合生活中的实 区
22、分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精确地进行加减运算。 2、在活动中培育同学的多种力气：观看力、想象力、思维力以及语言表达力气。 三、同学基本状况分析 由于来园学习时间及入园前的基础存在差异，孟凡越和常心怡两位小同学的数学基础与张零予相比要强些，所以老师预备对张零予同学在教学进度上略微放慢一点，以便其能跟上前两位小同学，总之老师因材施教带领三位小同学认真开展数学活动，使每个孩子都来原来的基础上有所进步。 四、教学措施 学前班数学学习是一种主动乐观的活动，能依据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作，同时开放联想、想象、比较、
23、分析等内在的思维活动，所以数学教学活动中老师预备让数学学问与三位小同学的日常生活紧密结合起来，并通过玩耍的方法培育三位小同学对数学的学习爱好，并制造和供应确定条件关怀他们合理的运用所把握的数学学问，将其转化为熟识事物的力气。 五、综合方案 关怀并引导三位小同学自己动手制作三角形、椭圆形、梯形谦益学堂学前班拼音教学方案学前班班汉语拼音教学，主要拓展他们的视野，丰富小伴侣们的学问，强调他们在学习中开放丰富的联想和想象，促进他们乐观的思考和表达，实现小伴侣们在素养上全面提升，鉴于大班张零予，孟凡越，常心怡三位小同学的年龄偏小，接受消化力气较差，现原则上方案用一个学期学完汉语拼音，汉语拼音是识字、阅读
24、和学习一般话的有效工具。然而，拼音字母本身不表意义，只是抽象的表音符号，这对三位小同学来说，学习起来有确定困难。在学习过程中小伴侣简洁疲乏，留意力分散，坐立担忧，做小动作甚至消逝厌学现象，所以要在拼音教学中，融入听、说、画、唱、玩。 班级教学方案 5 一、指导思想： 为贯彻落实 “关于在中学校中开展有毒物品预防教育”的精神，结合我班同学的的实际状况实行多种形式，充分熟识当前有毒物品泛滥集中的严峻性，切实增加有毒物品预防教育的责任感和紧迫感，把有毒物品预防教育作为四班级德育法制教育工作的一项重要内容。围绕“珍爱生命，远离有毒物品”的宣扬主题开展活动，切实提高同学的禁毒意识和拒绝有毒物品自控力气，
25、能高意识的区分好坏，打造平安班级，平安校内和创建和谐的家园环境。 二、统一思想，提高熟识 本班级把禁毒教育列入班级重点工作方案中，通过班会、校会、国旗下讲话、主题队会、黑板报、对同学进行宣扬教育。把禁毒教育与同学日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培育青少年树立良好的道德观相结合，做到有毒物品预防教育工作常抓不懈，使同学了解有毒物品基本常识，无人参与涉毒、吸毒的不良行为，不断增加儿童对有毒物品预防教育的紧迫感和责任感。 三、集聚合力，加强教育。 留意以活动为教育载体，在活动中落实有毒物品预防教育，收集相关有毒物品危害和有毒物品泛滥的相关资料，开展形式多样的有毒物品预防教育主题班会。
26、利用学校邀请司法人员到学校做报告的机会，以案例分析的形式让同学了解有毒物品的危害。利用禁毒日的机会结合争论性学习开设“珍爱生命，远离有毒物品”为主题的教育课，引导同学们通过查阅、呈现资料，争辩分析吸毒的缘由及其危害性，增加禁毒、拒毒意识使同学远离有毒物品。学校开设专题讲座，分析吸食有毒物品对人体的身心影响，在本班甚至校内内范围内进行有毒物品预防宣扬教育。利用开家长会和家纺的时间依托家庭、村委充分发挥“三位一体”的合力，共同监督并预防好有毒物品对儿童健康的危害。 四、禁毒教育措施 乐观组织本班同学广泛开展禁毒教育活动，做到经常化、规范化、有特色、有实效、的有毒物品预防教育活动， 1.上好一堂禁毒
27、教育课。学校要求各班利用班会、思想品德课上一节禁毒教育课。 2.收集资料看宣扬片。组织全体同学通过观看“拒绝有毒物品、关爱将来”禁毒专题片，让同学们更深刻地熟识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。 3.读好一本关于禁毒的连环画的书。要求和引导同学认真领悟和学习禁毒学问，让同学切实把握有毒物品学问和国家对禁毒的法律法规。 4.开好一次主题队会。每周利用班队活动课进行以“珍爱生命，远离有毒物品”为主题的主题队会，开展禁毒争辩，提高防毒、拒毒意识。 5.作以“远离有毒物品，关爱生命”为主题的演讲。 6.通过观看禁毒影片、出相关禁毒的黑板报等形式。 五、具体方法 (1)读一本禁毒书籍; (2)观看一部禁
28、毒专题教育片; (3)出一期内容丰富的禁毒黑板报; (4)举办一次“珍爱生命，拒绝有毒物品”演讲竞赛或学问竞赛; (5)开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动; (6)每名同学在家里开展一次不让有毒物品进我家的宣扬活动。 总之，禁毒工作任重而道远，我们应以高度重视的眼光和责任感和对同学负责的态度，扎实有效地把这项工作搞好，为巩固无毒学校，无毒家园，无毒社会，无毒国度做出更大的贡献，让人类的家园永久宁静，和谐，平安。 活动，开展丰富多彩的宣扬教育活动，不断增加同学的禁毒意识。 班级教学方案 6 一、指导思想 1、以学校体育工作条例为学校体育工作的基本法规。 2、以素养教育全面深化教育改
29、革。 3、以科学的管理促进学校体育的全面健康进展。 二、总体目标 4、逐步探究科学的管理体系，全面贯彻落实条例 5、连续以教科研为先导，深化教学改革，全面推动素养教育。 6、争创学校的体育特色，培育 合格+特长 的同学。 三、具体工作 1、不断健全科学的管理体系 今年我校将连续去年的体育领导小组，使体育工作管理形成网络化。即校长、体育分管校长、分管教育 、体育教研组长、各体育老师、各班班主任和同学。实行各级逐步下达方案，再实施，最终总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。 2、常抓六认真 今年将连续开展体育教学工作 ，使之形成常规，做到检
30、查与不检查一个样，体育老师要留意同学的平安，力争本无意外事故。体育老师要严格对比教学工作常规十条和师德规范以及体育老师岗位职责上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。 3、搞好教科研 为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外，每月开展一次教科研例会，老师必需写好课题方案与争论卡，平常在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。学校将在可能的前提下，组织体育老师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。 4、抓好课外活动 （1）、今年连续抓好同学们新的室外操，进一步规范眼保健操，并于10月份进行全校广播操竞赛。 （2）、做好一年一次的五项身体素养测试
31、，做好登记、分析和总结工作。五项身体素养测试项目：50米、50米 8、立位体前屈、斜身引体（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远。 （3）、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：10米 4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分钟仰卧起坐。 （4）、学校召开一年一次的春季田径运动会。 （5）、全面开展冬季三项活动，在市级冬季三项赛中力争前三名。 （6）、依据学校的特点与老师的特长，每个班级组织一个校级田径队和一个球队：运动队每周一、三、五必需训练1。5小时， 在9月份的市田径运动会和1月份的冬季三项赛等竞赛前夕进行确定时间的集训，竞赛成果要求比去年有提高。另外，在同学们平常的活
32、动中，老师应准时发觉好苗子，组建了运动队梯队。在训练中，老师不仅要抓训练、又要抓同学的思想，一有问题应准时与同学们谈心、与家长联系、向领导反映。 四、确保经费，进一步完善场地和器材 今年学校将为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展，逐步使我校的体育场地、器材达到国家标准。 体育工作具体支配状况： 一、3、4月份完成全校五项身体素养测试工作，5月份完成登记、分析和总结工作。 二、5、6月份完成全校达标测试工作，6月底完成登记、分析和总结工作。 三、4月底学校召开校春季田径运动会，4月初开头编写次序册，5月份总结。 四、上半年乐观预备体育资料。 五、进行一些小型运动竞赛： 3月
33、 1分钟仰卧起坐 4月 500米短跑 5月 立定跳远 班级教学方案 7 一、班级状况分析 经过前两个学期的学习,同学已经基本适应了课堂学习方式,养成了课前预习,课后认真练习巩固的良好学习习惯,大部分同学上课能认真听讲,留意倾听他人发言,遇到不懂的地方能准时向老师和其他同学请教,会通过独立思考,同桌争辩,小组沟通解决学习中的难题。但有小部分同学的综合,综合力气还有待提高. 二、教材内容分析 本册内容分四个领域编排教学内容。数与代数的领域包括以下6个单元：第一单元，数一数与乘法；其次单元，乘法口诀（一）；第四单元，分一分与除法；第六单元时、分、秒；第七单元，乘法口诀（二）；第八单元，除法。空间与图
34、形领域包括第三单元的观看物体和第五单元的方向与位置。统计与概率领域包括第九单元统计与猜想。时间活动领域包括三个专题活动以及一些小调查等。 三、教学目标 1、学问与技能： （1）熟识乘法，把握相应的计算方法和必要的计算技能；探究给定事物中隐含的规律，结合解决实践问题。 （2）联系现实情境，经受观看、操作和探究相关图形的形状和位置关系的过程。 （3）体验大事发生的可能性、能做简洁的统计图。 1、过程与方法： （1）进一步培育同学勤学习、爱动脑的好习惯。 （2）培育同学分析、比较和综合的力气。 （3）养成良好的学习习惯，重视同学养成检验的习惯。 （4）在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能对结论
35、的合理性作出有劝告力的说明。 （5）能从现实生活中发觉并提出简洁的数学问题。 （6）在解决问题的活动中，初步学会与他人合作。 3、情感态度与价值观： （1）能够乐观地克服数学活动中遇到的困难，有克服困难和运用学问解决问题的成功体验，信任自己在学习中可以取得不断的进步。 （2）体验数学与日常生活亲热相关，熟识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和沟通。 （3）通过观看、操作、归纳、类比、推断等数学活动，体验数学问题的探究性和挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性。 （4）对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，并情愿对数学问题进行争辩，发觉错误能准时改正。
36、 四、教学措施 （一）让同学在生动具体的活动中学习数学。教学时，老师要依据同学的生活阅历创设问题情境，鼓舞同学在生动具体的活动中学习数学。 （二）引导同学独立思考与合作沟通，关怀同学积累参加数学活动阅历。动手实践、自主探究、合作沟通是同学学习数学的重要方式，老师要关怀同学积累参加数学活动的阅历。 （三）培育同学初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的力气。 （四）制造性地使用教材。在把握住教材编写意图的前提下，依据本班同学的特点和实际状况，制造性地使用教材，设计教学过程。适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念与教学方法。 五、课时支配： 1.数一数与乘法-5课时 2.乘法
37、口诀（一）-10课时 3.观看物体-4课时 4.分一分与除法13课时 5.方向与位置4课时 6.乘法口诀（二）7课时 7.时、分、秒4课时 8.乘法口诀（二）7课时 9.除法8课时 10.统计与猜想4课时 班级教学方案 8 随着新学期的来临，我们小小班迎来了 名可爱的伴侣，其中小男孩 名.小女孩 名。从第一天开学到现在，我作为老师明显感觉到孩子们的进步。绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象，已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来，和老师一起学习、玩耍、成长。也有个别孩子不能适应，有哭闹现象，我们也想了好多方法，关怀孩子尽快融入到这个集体中来。新的学期是孕育希望，播撒阳光雨露的日子，我们心里布满了
38、对这项工作的无限宠爱，我想起了一句话：奉献最美丽。这也将是我对工作方案的总旋律。 在开学20天左右的时间里，我们班级进行了以下活动，关怀孩子们适应新环境，养成良好的行为习惯和优良品质。 1、给孩子制造一个温和的心理氛围，让孩子宠爱这个班集体。哭闹时用怀抱温和孩子，用各种方法吸引孩子的留意力，让孩子们感觉到班级是个好玩的布满欢快的小天地。 2、乐观和家长沟通，了解把握孩子们的状况，用理论劝告家长，协作我们的工作。 3、每天和孩子拉火车，练习好站队。 4、教会孩子们正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯。 5、教会孩子有秩序的接水，有秩序的分组入厕，养成排队的良好习惯。 6、玩玩具时，提出明确的要求，
39、（不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小伴侣一起共享玩具）。 7、吃零食前，也提出明确的要求，告知小伴侣不乱扔果皮，吃东西前要洗手。 、在一日生活中，随时渗透礼貌教育。 这是20天来我们班进行的部分活动，其中也穿插进行了学习活动，学习了云宝宝、捞星星、降落伞、好娃娃等儿歌，丰富幼儿的生活。 在接下来的日子里，结合周三晚上的新学期会议要求，我们制定了以下班级工作方案： 一做好平安工作。 平安工作是幼儿园工作的首要工作，也是开展其他工作的前提，我将努力做到： 1.把好入园关，做好检查工作，严禁幼儿将有损害性的物品带进幼儿园。 2.工作时间，和班内老师明确职责，做到视线不离幼儿，严防各类事故发生
40、。 3.做好对幼儿的平安教育，乐观关怀幼儿学习把握平安常识。 4.和老师统一思想，让其他老师熟识平安工作在幼儿教育动作中的重要性，准时预防、提高警惕，保证班级每个孩子的平安。 二、保质保量的完成教学工作。（详见教学方案）确保每节活动要心中有数，要有充分的预备，提前写好教案，制作好玩教具，在活动中面对全体，关注每一名幼儿，力争每名幼儿富有共性的进展。 在教学中，做到三位老师相互监督，取长补短。在明确分工的前提下，相互关怀，力争精彩的完成全年教学方案。 三、常规教学工作。 常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为此，每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯，并且在每天的学习、
41、生活、玩耍中随时渗透，准时鼓舞确定幼儿的良好行为表现，关怀幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质，为幼儿一生的进展打下坚实的基础。（常规见后面） 四、区角工作 我作了初步规划，本学期的一个重点工作是摆出区角，丰富墙面布置，具体如下: 1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品）。 2.科学角、植物角和数学角。（搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等）。 3.音乐绘画角（制作乐器，绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品）。 4.语言角（话筒、文字、图画、标记符号）争取在环境布置上，有所转变，形成自己的班级特色。 五、成长档案袋预备统确定制特地的档案袋，重点放入幼儿的作品，活动照片，家长记录和老
42、师记录。幼儿的作品包括绘画作品，手工作品，作业纸等，记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。 六、大型活动本学期在大型活动的设计上，早下功夫，提前预备，用心做好每一个环节。 、家长会。现在即开头搜集相关材料，尽量预备的充分，用学前教育理论劝告家长，使家长支持协作我们的工作。 、体操呈现在一日活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后，力争优秀。 3、六一节目依据本班幼儿的特点，编排节目。 七、家园联系 1、树立全心全意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思考。要站在家长的立场上、角度上去看问题，要多用要是我的孩子这样做，我会怎样的观点来处理问题，急家长之所急，想家长之
43、所想；用真诚打动每一个家长，和每一个家长交伴侣。 2、思想上做到乐观与家进步行沟通沟通，来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长经常会了解孩子在幼儿园的表现，并能与老师很好的沟通谈天，我们像伴侣一样，这样特殊有利于我对孩子进行个别教育；有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们沟通，这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解，不利于工作的顺当开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。 3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情，以孩子和家长的利益为重，取得家长的理解和支持。 4、为便利与家进步行联系，自己保存好班内家长的手机号码，利用空闲时间有短信、电话沟通，不用再跑到办公室去打电话，节约了时间，保证了班内老师不缺勤，时刻将视线落到孩子身上。 常规习惯、优良品质习惯培育支配如下： 三月份： 、幼儿能兴奋的入园，主动和父母老师打招呼说再见；、熟识新老师、新伙伴、新伴侣；、进班后，将帽子和脱下的衣物放在固定的橱子内；、学习正确的洗手方法；5、喝水，小便时要排队，要有秩序，不插队； 四月份：