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1、 科研会议发言稿(多篇) 第一篇：教育科研大会发言稿 各位同仁：大家下午好！ 今日是一个特别的日子，由于我们迎来了汉中2327学校又一个教育科研大会，这是我们在新形势下迎来的一个新起点。 我今日发言的主题是：“聚焦课堂，立足有效，提高质量，成就学生；校本研修，提高素养，享受教育，成就教师。” 本学期，学校教研室在学校的正确领导下，在各位教师的大力帮助下，主要做了以下几个方面的工作： 一、建立两项制度 同伴互助制度：通过教师之间对话、合作、互动，防止教师各自为战和孤立无援，使教师群体得到进展。我校近年新参加了一批年轻教师，为使他们快速成长，学校启动了“名师帮扶”工程，在校内认师傅，对青年教师实行
2、专人指导，尽快提高青年教师教学力量和科研力量。 自我反思制度：教师教育力量的提升，建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径，教研室组织了以教师专业成长为根底的教研活动，以教法为专题的争论活动，实行课后反思制度，在反思中提高，在反思中成长。学校要求反思应贯穿于教学的整个过程之中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有教学后的“行动后反思”；反思的主要内容为：教学设计是否切合实际，行之有效；教学行为是否符合新的教学理念；教学方法是否解决现实问题；教学效果是否到达预期目标等；反思的目的在于不断更新教学观念，改善教学
3、行为，提升教学水平，同时养成教师对自己教学现象、教学问题的独立思索和创新性见解，真正成为教学和教研的仆人。 二、大力开展优化课堂活动 本学期，学校分别组织开展了“名师开放课堂周”、“资深教师观摩课”、“青年教师赛教”等一系列教学大比武活动，汉中市名师李蓉、张秉峰，汉台名师孙爱东、樊义龙、赵永忠等五位教师于第六、七、八周公开课堂各一周，教师们听课学习踊跃；选送郭瑛、李荣、种晓静、王广杰、常志刚五位教师于4月中旬参与了汉台区中考科目优质课赛教；资深教师公开课于第八、第九周有声有色 的进展，常志刚、晏永红、杨晓霞、李晓弘、胡汉军、刘明秀、关红梅、吴文娟、孟涛等10余名教师登台展现风采；5月中、下旬，
4、组织了20位青年教师进展赛教活动。真是“群贤毕至，少长咸集”。听课学习，蔚然成风，据不完全统计，全校听课多达400多人次。通过这些活动，使我们充分熟悉到课堂教学是学生学习的主渠道，优化课堂教学则是教师教学力量提高的有效途径。 三、扎实开展校本研修工作 本学期，依据我校教师队伍现状，确立了抓“龙头”（骨干教师），带“重头”（青年教师），促“源头”（全面提高教师素养）的校本研修工作的思路，树立终身学习的观念，使学校成为学习型组织。我们立足学校，实行多种形式和渠道，面对全体教师，以提高教师实施素养教育的力量和水平为重点，以提高教师的整体素养为目的，不断强化教师的反思意识，坚持学用结合的原则，以新课程
5、改革理念为核心，更新教师的教育思想、以信息化带动教师培训工作的现代化。成立了学校校本研修领导小组和工作小组，教师们逐步树立了“校本研修，成就自我”的良好观念，人人争当校本研修的中坚力气。 四、教育科研成果百花齐放 本学期，我校物理教研组获汉台区优秀教研组、赵永忠教师获汉台区教研工作先进个人；参与区教学综合力量竞赛二人（项）获一等奖、三人（项）获二等奖、一人（项）获三等奖；参与青年教师技能竞赛一人获一等奖；正式发表学术论文2篇，参与各级教科研论文评比送评作品十余篇，多篇获各级嘉奖。教师辅导学生参与cctv英语风采大赛多人获奖，最高获(好 illicell插入式细胞培育皿 c、d组： 1. 质粒根
6、本确定 2. 找到一篇相关文献，根本可根据其中的载体设计方法 3. 载体中可参加flag等标记 e总结： 1. 反响开关：热激蛋白等温控或化学试剂 2. 试验后验证：以信号靶点akp及之外的wnt、bmp等软骨发育通路是否启动 3. 质粒载体的设计、是否需要荧光蛋白及标记物对原蛋白是否有影响 by a 第五篇：学校召开新学期科研工作会议 学校召开新学期科研工作会议 201*-02-24 14:56:01单位:社科处撰稿:潘斌编辑:张建勇扫瞄201*次2月22日，学校在燕山校区召开新学期科研工作会议，副校长崔友平出席会议并讲话。各学院科研院长、科研机构负责人、相关单位负责人、社科处和科技处人员参
7、与了会议。 社科到处长吴彬、科技到处长刘瑞波分别就201*年社科处和科技处工作做了总结并谈了201*年学校社科和科技工作的思路与准备。 崔友平在讲话中从八个方面对学校科研工作提出了要求，一是要连续完善制度，用制度治理、激发科研人员的积极性；二是要深化科研治理体制改革，围绕激发科研活力，提高讨论质量，形成指导监视有力、治理科学标准、责权关系明晰、开放合作有序、组织运行高效的科研治理体制，要求科研治理部门强化效劳意识；三是要标准学校科研机构的治理，组建科学合理的讨论平台，创新科研组织；四是要完善以创新和质量为导向的科研评价机制，构建定性与定量、同行与社会、过程与结果、当前与长远评价相结合的综合评价体系，做好评比科研拔尖人才工作；五是要结合经济社会进展开展科学讨论，更加注意成果的学术原创性和实际应用价值，更好地效劳和引领经济社会进展；六是要积极组织学术讲座，组织和参与各种学术会议，形成深厚学术气氛；七是要依托重大讨论工程、重点讨论基地和重点学科，培育和引进学术带头人和学术骨干；八是要加强学术自律，遵守学术标准和学术道德，反对弄虚作假、抄袭剽窃等学术不端行为。