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1、 电功和电功率物理教案教学目的： 1、理解和把握电功率的概念、公式和单位； 2、理解额定电压、额定功率、实际功率及其关系。 3、能综合运用学过的学问简洁的电功率问题。 教学重点难点： 1、电功率的定义、公式和单位； 2、额定电压、额定功率、实际功率及其关系。 教具预备： 36V40W电灯1只，洗衣机、电动机铭牌若干，电流表、 电压表各1只，变阻器、电源各1个。 教学方法：复习引入、演示试验、归纳总结。 教学过程： 一、复习引入： 1、怎样比拟物体运动的快慢？ 2、怎样比拟物体做功的快慢？ 3、怎样比拟电流做功的快慢？ 例题1 电流通过电扇的电动机，通电半小时，电流做功72023J；电流通过起重
2、机的电动机，通电2s，做功40000J，电流通过哪一个电动机做功多？ 二、讲授新课： 1、电功率 （1）定义：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。用P表示。 注：电功率是表示电流做功快慢的物理量。 （2）公式： 依据定义：P=W/t，W=UIt 所以，P=W/t=UIt/t=UI 上式说明：电功率等于电压与电流的乘积。 （3）单位：瓦、千瓦，1kW=1000W 由公式得W=Pt得 W=Pt=1kW1h=1kWh =1000W3600s=3.6106J 即：1kWh=3.6106J 例题2 一盏电灯边在电压是220V的电路中，灯光中通过的电流是68mA，这个灯光的电功率是多少瓦？一个月总共通电1
3、00h，电流所做的功是多少焦，多少千瓦时？ （4）演示试验：（运行课件） 试验数据比拟： 2、额定电压与额定功率： （1）定义：用电器正常工作时的电压叫做额定电压，用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。 （2）额定电压和额定功率的关系： 当U实=U额，则P实=P额，用电器正常工作 U实U额，则P实P额，用电器简单损坏 U实U额，则P实 电功和电功率物理教案2 教学目的： 1、理解和掌握电功率的概念、公式和单位； 2、理解额定电压、额定功率、实际功率及其关系。 3、能综合运用学过的知识简单的电功率问题。 教学重点难点： 1、电功率的定义、公式和单位； 2、额定电压、额定功率、实际功率及其关系。
4、教具准备： 36V40w电灯1只，洗衣机、电动机铭牌若干，电流表、 电压表各1只，变阻器、电源各1个。 教学方法：复习引入、演示实验、归纳总结。 教学过程： 一、复习引入： 1、怎样比较物体运动的快慢？ 2、怎样比较物体做功的快慢？ 3、怎样比较电流做功的快慢？ 例题1 电流通过电扇的电动机，通电半小时，电流做功7xxxxj；电流通过起重机的电动机，通电2s，做功40000j，电流通过哪一个电动机做功多？ 二、讲授新课： 1、电功率 （1）定义：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。用P表示。 注：电功率是表示电流做功快慢的物理量。 （2）公式： 根据定义：P=w/t，w=UIt 所以，P=w/
5、t=UIt/t=UI 上式表明：电功率等于电压与电流的乘积。 （3）单位：瓦、千瓦，1kw=1000w 由公式得w=Pt得 w=Pt=1kw1h=1kwh =1000w3600s=3。6106j 即：1kwh=3。6106j 例题2 一盏电灯边在电压是220V的电路中，灯光中通过的电流是68mA，这个灯光的电功率是多少瓦？一个月总共通电100h，电流所做的功是多少焦，多少千瓦时？ （4）演示实验：（运行课件） 实验数据比较： 三、作业： 1、课本本节的练习3、4。 2、预习下节实验： 实验的目的是什么？ 必须测出哪些物理量？实验的原理是什么？ 需要哪些实验器材？ 实验中为何要用滑动变阻器？它和灯泡如何连接？ 怎样组成电路？请画出实验电路图。 怎样设计实验数据记录表格？ 在什么条件下测出的功率才是小灯泡的额定功率？