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1、感恩主题教育活动总结12篇感恩主题教育活动总结1 在当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的培育和教育都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校于十一月初全面启动“学会感恩，与爱同行”感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。 一、开展活动，营造氛围，让同学在活动中蓄情。 感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平常，我们加强同学的感恩行为习惯养成
2、教育。我们还细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们慢慢明白原来平淡的生活中处处布满了爱的哲理。 孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用排列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财宝！而这一笔笔财宝又蕴含了父母多少深切的爱！感受万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开
3、展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵竞赛、黑板报、手抄报竞赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。 二、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消退疲乏；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。与此同时我们还编写了一本感恩心语录，孩子们人手一册，记录自己完成感恩作业的状况，表达自己在感恩活动中的点
4、滴感受。最让孩子们受益的是，通过与父母沟通他们开头关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。 孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的协作，学校还特地发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子乐观参加感恩活动，多给孩子观赏和鼓舞，多为孩子供应机会，培育他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、
5、给父母夹菜、为父母捶背等。 三、构建三位一体的感恩网络，让同学在文化中熏陶。 在感恩教育活动启动阶段，学校就特地成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求看法，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭和社区的联系，达成共识，形成教育合力。比如学校召开了“家校共话感恩”座谈会等等。 家长们对学校的感恩活动也赐予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真协作学校的感恩教育活动。学校还大力营造感恩文化。我们曾组织孩子们观看妈妈再爱我一次等感恩电影，并作观后沟通，孩子们的心灵受到了猛烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，叙述感恩故事等等。感
6、恩文化成为校内内最亮丽的风景线，成为校内内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年健壮成长起来。 四、活动扎实，效果显著。 为了使活动力求有的放矢、落到实处，我们依据上级要求制定了月活动方案。并把工作详细支配到每一周。每一项活动我们都留下了详实的过程性音像、文字资料。在县进行的以“感恩父母”为主题的中学校生诗文朗诵竞赛中，我校选手王志颖同学获得了一等奖。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的布满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，慢慢形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。 感恩主题教育活动总结2 “受人滴水之恩，当以涌泉相报”是中国传统美德，弘扬乐于助人、知恩
7、图报更是我们义不容辞的责任和义务。为了给孩子们幼小的心灵播种下感恩的种子，体会到来自于身边的父母爱、师爱及友爱，从日常生活中培育孩子们的爱心和感恩之心，11月最终一周*幼儿园开展了为期一周的“感恩他人、真情成长”的感恩节主题教育活动。通过活动，让大家能以一颗感恩的心对待身边的人和事，营造和谐的家庭、师生氛围。“予人玫瑰手有余香”，让我们共同努力，把爱的种子一代代传承下去，让我们的明天更奇妙。 为了让孩子们充分感受父母带宝宝的艰辛与不易，护蛋小行动开头了!有了爸爸妈妈的重视和用心，叮嘱与嘱托，孩子们当心呵护自己的蛋宝宝。用心的家长还为蛋宝宝做了装扮，起了好听的名字，做了坚固漂亮的窝孩子们把蛋宝宝
8、带在身边，细心呵护着，真正值了回“爸爸妈妈”，感受可是不一样的!孩子们还将自己护蛋的经受和感受带到家中和爸妈一起共享呢! 爱要大声说出来!当我们用感恩贺卡传递着祝福，当孩子们第一次向着人群大声勇敢地说我爱你，当我们听到孩子们稚嫩的声音“老师，我爱你”，当孩子们送上一个个拥抱我们真实地感受和拥有爱的时候，我们看到了荡漾在家长们脸上如花般绚烂的笑容，倾听到内心深处流淌着的兴奋与感谢!我们仿佛听到了花开的声音，感受爱在每个人心底暗滋生长。借这个节日，祝福全部的人收获更多的幸福与欢快!愿*幼儿园的宝宝在爱的阳光的照耀下开放绚丽的花朵，装扮奇妙的明天! 感恩主题教育活动总结3 美丽的感恩节，幸福的感恩节
9、!为了让孩子们在这样的节日里感受到幸福和欢快，感谢身边的每一个人，*幼儿园开展了“感恩节”系列教育活动。 动听的故事让孩子们了解了关于感恩节的传奇。 一封满含*幼儿园人对家长伴侣祝福的信件，孩子们帮爸爸妈妈做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝福)，让爸爸妈妈们觉得珍宝们在慢慢长大，慢慢懂事，幸福的泪水潮湿了他们的双眼 老师和孩子们一起营造的欢快浓浓的感恩节氛围，让孩子们兴奋不已，忍不住拉着爸爸妈妈得手说：快看啊，那就是摇篮部落，是我们和老师一起预备的!” 在一每天的期盼中，感恩节最终到来了! 早晨，杨园长在广播中，为友爱的孩子、老师、家长送上了节日的诚意祝福，感谢全部的人相互鼓舞
10、相互赐予，并且给每个班的老师和孩子送上了细心预备的礼物欢乐果!真是细心又布满爱心的园长妈妈! 在轻松愉悦的thanks giving day的音乐声中，孩子们在经过细心的装扮后(带着印第安头饰，爆米花项链)，来到了操场。哇!可爱的英语老师们装扮成印第安人的模样，穿上漂亮的彩条群，手拿长矛，在舞台上跳起了ten little indians，从孩子们一阵阵的尖叫和掌声中，我们再一次看到了幸福和欢快。 当感恩的心再一次响起，我们请来了厨房的叔叔、门卫的爷爷、财务室的阿姨，保洁员阿姨，司机师傅等，这些在孩子们身边时刻都在我们付出的勤劳的人，为我们将要开业的美食小镇进行剪裁。是啊，这些人都是静静的辛苦
11、付出的那些人，或许只有在这样的时刻我们和我们的孩子们才能有机会对他们说一声：感谢您，您辛苦了! 可爱的美食部落镇长宣布美食小镇开业，部落酋进步行了揭牌仪式，全部的一切完全让孩子们沉醉在了一个关于印第安人传奇的故事中，那种沉醉和欢快感染了在场的每一个人。 最终到了美食共享大餐的时刻了，但是要想进入美食小镇，必需先对上暗号哦：火鸡语“嘎包嘎包嘎包”，进入美食小镇，就可以享受一顿“饕餮盛宴”了，每个班级早已把共享的美食摆放在走廊的餐桌子上，特殊丰富，孩子欢快的在美食街中游来游去，彼此间说着Happy Thanks giving ! 的祝福，去选择自己的宠爱的食品，有各色爆米花、各种饼干、各种水果、各
12、种糖果。那可真是大开口福啊 随着欢快的感恩节乐曲，随着一声生的祝福，我们的感恩节教育过程体现了集团让爱更多一点的教育理念，切合了赵园长提出的素养教育五个教育途径，体现了以儿童为本，让孩子们在这样的情景中，自主的感受欢快，共享幸福，感恩别人。 尽管吵闹的美食小镇已经变得宁静，但是仿佛孩子们那天真欢快的笑声还在漂移，甜美的祝福永久的留在了每个人的心中。 感恩节欢快!欢快感恩节! 感恩主题教育活动总结4 时间： 20xx年11月13日。 地点： 求艺楼护理高职（5）091班。 人物： 护理高职（5）091班全体同学。 班会总结： 今日，我班召开了以“感恩”为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正
13、理解感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母，敬重老师，关怀同学，进而提高大家的思想情操。 我们每一个人都应当得到过别人的关怀和支持，我们也应当时刻感谢那些关怀你的人。一个人的.成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢全部人的恩惠。 感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。感恩是一种形式，更是一种乐观的人生态度，感恩生活赐予我一切；感恩对手让我熟识自己，看清别人；感恩欢快让我幸福，奇妙的生活着；感恩伤痛让我学会了坚韧。让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，由于有感恩，才让我们懂得了生命的真缔。 常怀感恩之心，我们便会更加感谢和
14、怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的关怀和鼓舞为的欢快，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 我们班的田粟蕊同学说：“感恩父母，我们要怀着一颗感恩的心，父母孕育了我们生命，把我们养大成人也很不简洁，小时候我们经常在父母面前撒娇，听着他们唠叨。如今我们都长大了，父母不再我们身边，我们少了一份关怀，但我们都知道，父母时刻在关怀着我们，虽然有时候觉得他们很唠叨，但还是觉得很幸福。我们关怀父母也是理所当然的，有的父母常年在外工作，也很少回家探望我们，他们在外赚钱也很不简洁，所以说
15、，体谅关怀父母是我们的职责，也是我们必需要做到的。” 此次班会进行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思考过的某些问题，深深反思了以前自己在对待父母、老师方面的错误，大家表示要以此次班会为起点，真正学会如何去感恩。 感恩主题教育活动总结5 一、指导思想 为进一步落实我校关于开展“珍爱生命感恩生活”主题教育活动的通知，培育同学乐观向上、乐观进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质，促进同学健全人格的形成，结合我校实际状况，开展了教育系列活动，使同学在活动中有所熟识，有所感悟，有所启迪。 二、活动主题： 珍爱生命感恩生活 三、具体活动过程宣扬动员阶段： 为了让同学们提高对这次主题教
16、育活动月的熟识，学校定了详细的活动方案，并乐观支配布署。充分利用校内广播、黑板报、主题班会等形式宣扬“珍爱生命，感恩生活”的主题教育思想，创设校内感恩氛围，提高同学珍爱生命的意识。 全面实施阶段： 1、将生命健康教育渗透到学科教学中。各门学科是生命教育的显性课程，在这些学科中增加生命教育意识，充分挖掘了生命教育资源，适时、适量、适度地对同学进行生动活泼的生命教育。 2、将生命、感恩教育活动与同学的日常行为习惯养成教育结合起来。同学行为习惯养成教育本身就包含有生命、感恩教育内容，通过有关方面的习惯养成教育，培育同学的自理力气，督促同学学会关怀自我、关怀他人、关怀自然、关怀社会。 3、乐观开展同学
17、青春期生理、心理健康教育。 4、举办了专题教育活动。聘请了司法、交通、公安、优秀毕业生等有关人员为同学举办专题讲座，加强同同学命教育，激发同学对生命的宠爱，教给同学平安学问、自我防范、自我爱惜的常识，提高同同学命健康意识，依法爱惜自己，敬重他人的生命健康权。 5、开展了主题班会、团队教育、社会实践等活动。有方案地开展以“珍爱生命，感恩生活”为主题的各种实践活动，加强对宽阔同学的生命教育，使同学了解自己的成长历程，激发同学对生命成长的傲慢感，培育乐观的生命价值观。 6、组织了“珍爱生命，感恩生活”征文活动。 以班级为主体，召开了珍爱生命，健康成长的主题班会，并推举优秀的主题班会在全校集中呈现。
18、感谢父母培育我感谢老师教育我感谢同学关怀我感谢自然赐予我 通过这次“珍爱生命感恩生活”教育活动，提高了我校同学对生命教育活动的熟识，让每一个同学都怀有感恩之心，使全校师生宠爱生命、珍惜生命、感恩生活，更好地激发了同学的生命潜能，唤起同学对生命的关爱，乐观地面对生活，达到了创建和谐校内，快乐地学习和生活的目的，同时也激发了宽阔老师的工作热忱和责任感，进一步提升了我们对生命价值的理解和守护。在今后的工作中我们将进一步努力，乐观探究，切实把“珍爱生命感恩生活”教育活动开展的更加深化，让校内奏响和谐的强音！ 感恩主题教育活动总结6 “谁言寸草心，报得三春晖”。为进一步加强我校少年儿童的思想道德教育，让
19、同学了解母亲为自己成长所付出的艰辛，激发同学对母亲的感谢宠爱之情，我校于5月8日-5月12日开展了“感恩母亲节”系列主题教育活动。总结如下： 首先，利用周一国旗下讲话发出倡议并为大家讲解了母亲节的.由来;其次，各班在班主任的组织下召开“感恩母亲节”德育主题班会，班主任们号召同学用实际行动回报母亲的培育之恩。 另外倡议大家在“母亲节”期间为母亲送一份特殊的礼物表达对母亲的感谢，把爱母之心、感恩之心，落实在行动上，落实在日常生活中。 此项活动的开展进一步弘扬了中华民族的传统美德，让同学懂得，感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。同时，孩子们在活动中也乐观熬炼了自我，增加了亲子感情，培育了感
20、恩情怀，在社会上形成了良好影响力，有利于优良社会风尚的塑造。 感恩主题教育活动总结7 一、活动目的 如今虽然很多人留意到生活礼仪，感谢常挂在嘴边，但是大家或许是由于羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、伴侣和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系同学会外联部为提高我校同学的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。 二、活动之前的预备 1、依据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书; 2、在感恩节前一周，我们外联部到校外查找有意向的厂商，拉得赞助; 3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;
21、 4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。 三、活动基本状况 我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了全部预备活动，包括桌子，全部物品的摆放及气球的充气。活动开头后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号我部将明信片寄出。 五、活动的效果 此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，伴侣的牵挂，并对我们这次活动全都好评，活动圆满结束 四、存在问题及建议 (一)问题 1、活动的前期预备不
22、够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够) 2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中消逝了一些问题。 (二)建议 1、完善策划书的细节，增加活动的规律连接; 2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺当进行; 3、活动进行时及之前的预备，分工应明确，做事用乐观。 感恩主题教育活动总结8 没有阳光，就没有温和;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中同学在享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。为了教育同学拥有一颗和善
23、的感恩之心，我们四班级164班在教室集体观看了一横老师感恩教育演讲活动，同学们都侧耳倾听，听着听着，感动的泪水不由的沾满了衣衫，擦湿了纸巾，同学们被老师的感人演讲所制服，所震撼!最终大家又在洪亮的歌声感恩的心中结束了这次主题班会活动。这次活动开展得特殊成功。我认为这样的活动要多开展，让同学时时、事事受到教育，得到启迪。让同学在泪水中接受心灵的洗礼。 我们这次活动宗旨就是要教育同学懂得感恩，学会感恩：感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫困与富贵，高尚与卑微，珍惜世上最关怀我们的人;学会感恩，感谢我们的老师，是他们起早贪黑，不知疲乏，含辛茹苦的传授我们学问，教会我们做人，疼惜阳光下最崇高的老师;学会
24、感恩，感谢你身边的每一个人，无论是关怀你、关怀你、教育你，还是怨恨你、损害你、抛弃过你的人，毕竟他们都是你短暂人生回忆中的精彩部分。用我们的真诚和和善，教会同学们都做一个懂得感恩的人! 感恩主题教育活动总结9 春风习习，朝阳初升。在这个静谧的周一早上，我校进行了“温馨五月感恩母亲”主题升旗仪式。活动状况如下： 伴着明丽的国旗冉冉升起，少先队员代表首先发言：母亲是世界上最宏大的人，她给了我们生命，教会了我们说话，教给我们做人的道理，赐予我们最好的学习生活环境。这个周日就是“母亲节”，让我们记住这个无私奉献的人，用自己的实际行动感恩母亲。随后，全体同学一起诵读游子吟。 接着，大队辅导员贺主任进行了
25、总结，和同学们进行了互动沟通。同学们纷纷举手发言，表示要在“母亲节”这个特殊的日子里，以自己的实际行动，多干一些家务活，好好学习，取得优异的成果，为妈妈做一张贺卡，为妈妈洗洗脚、捶捶背，连赶过来参加升旗仪式的幼儿园小伴侣也踊跃发言，表示要为妈妈做一张绘本图片，感谢妈妈。 最终，依据学校“三懂”育人目标(懂法规、懂礼貌、懂感恩)，利用两个周的时间在全校开展“懂感恩”实践活动，届时将进行“三懂少年”评比，表彰在感恩实践活动中涌现出的感恩小达人。 感恩主题教育活动总结10 王德录 为全面落实公民道德建设实施纲要和共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的工作要求，教育引导宽阔师
26、生传承和弘扬中华民族传统美德，六班级于三月初全面启动“学会感恩，健康成长”感恩主题教育活动，让同学从身边事做起，找回感恩的心，增加知恩、感恩和报恩的意识。现将活动开展状况总结如下： 一、主要工作 1、组织开展了感恩父母“五个一”活动，即送父母一句温馨的祝福、给父母讲一个欢乐的故事、给父母洗一次脚、利用五一假期替父母做一次家务、利用家长会给父母写一封信。这些“感恩活动”激发了同学的感谢之情，释放出他们的感恩之心。 2、组织开展了感恩老师“三个一”活动，即开展了以“师恩难忘，师情永存”为题的征文竞赛、组织观看了一个也不能少电影并写出观后感、开展以一次我与老师谈心活动。这些“感恩活动”从感性的品评，
27、到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。 3、将感恩活动融于学校圣德微善社系列活动，感谢他人和集体温和之恩。 （1）组织开展“我为同学做一事”活动。 （2）开展“我为学校塑形象”活动。从同学自己的日常行为规范着手，服 装穿着洁净，佩戴校徽，不留长发、不染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。 （3）开展“我为学校绿化、美化加分”活动。组织班级清理校内卫生死角和公共场所，培育同学不乱扔垃圾、纸屑的习惯，看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶；组织各班同学向学校认养一棵树活动，为建设花园式校内尽自己的一份力气。 二、存在的问题 1、同学自制力差，热忱不够、
28、一些非文明现象简洁反复。 2、个别班级对感恩教育重视程度不够，成效不够显著。 3、没有发动全体任课老师的育人作用。 三、预备和措施 1、全面发动，全员参与。 感恩教育不只是班级和班主任的事情，应是全部师生共同的事情，要形成人人关注感恩教育，人人参与感恩的氛围，而且各方面要求要全都，班级的要求与班级的要求要全都，任课老师的要求与班主任的要求要全都。 2、 规范评价，增加实效。 利用五自教育家长评价表实行家长评，利用五自教育同学自我评价手册实行同学评（自评和互评），同时合理使用合作学习小组评价、班会、班教育会、全员育人导师制（师生双向沟通）、校讯通、家长会等形式增加同学养成教育的实效性。 3、准时
29、总结，不断提高 各班要准时总结总开展结活动的阅历，适时召开总结表彰会议，对在活动中表现突出的先进个人进行表彰鼓舞，并发挥好先进的榜样示范、辐射带动作用。不断探究、总坚固施“感恩教育”的好做法、好阅历，提高活动的工作水平，增加活动的实效，逐步建立起对同学进行感恩教育的长效机制。 感恩主题教育活动总结11 感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今日的宽阔青少年来说，更是一种责任意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让宽阔队员心怀一颗感恩的心，乐观地面对生活，感恩节到来之际，我校组织开展了“心存感恩，永不言弃”主题教育活动，
30、得到了宽阔师生的喧闹欢迎和乐观响应。 在活动中，我校以“感恩六个一”为活动主题。让同学感受大爱无声和身边四周平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、伴侣就没有我们今日的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类供应吃、穿、住、行，一切的一切告知我们都来之不易，要知恩感恩。即感谢父母的培育，感谢老师的教育，感谢同学的关怀，感谢社会的关爱;增加爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的熟识，懂得宠爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全进展。感恩教育应当成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同
31、关注的永恒主题。 一、领导重视。 为了让同学们提高对感恩活动的熟识，我校成立感恩教育领导小组，制定了细致的.活动方案。 二、活动异彩纷呈。 1、利用红领巾广播站进行一次宣扬。做完课间操，红领巾广播站播报了感恩节的来历、一个感恩的故事，激发全体队员乐观参与到活动中来，让每一个队员都将感恩放在心中。 2、利用课间操同学向老师说一句感谢的话。在感恩的心音乐的渲染中同学感受到了老师的辛苦，增加了同学的感恩意识。 3、各班召开一次感恩主题班会。使同学常怀一颗感恩的心。 4、办好一份感恩节手抄报。营造了浓浓的校内感恩氛围。 5、制作一份感恩节贺卡，送给你要感谢的人。 6、为你所要感谢的人做一件事情，让(他
32、、她)感谢。 这次活动，让父母与孩子、老师与同学的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来，唤起孩子们那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。 感恩主题教育活动总结12 活动目的 中华民族是个感恩的民族，自古就有“饮水思源，知恩图报”，“滴水之恩，涌泉相报”，“羊羔跪乳、乌鸦反哺”，“谁言寸草心，报得三春晖”的优良传统。然而，近些年来，随着独生子女的增多以及父母等长辈对孩子的溺爱，不少同学已经习惯不断地猎取，变得唯我独尊、少有爱心，责任感缺失、感恩意识淡薄。为此，我院于4月倾力组织了一场“感恩父母、感恩学校、感恩社会”的系列主题活动。 活动内容 1、组织同学
33、开展读感恩励志书籍、听感恩教育报告、观看感恩影片、节目等活动，净化心灵，明确目标，增加前进的动力。 2、开展送给父母“八个心” 活动： 第一，经常问候，让父母舒心； 其次，少说多做，给父母省心； 第三，恳切守信，让父母放心； 第四，勤奋上进，给父母欢乐； 第五，虚心好学，让父母称心； 第六，宽容豁达，给父母顺心； 第七，恳切坦荡，给父母真心； 第八，持之以恒，让父母安心。 3、召开了“感恩、励志”主题班会活动，使感恩教育深化人心。 4、乐观鼓舞同学利用课余时间参与公益劳动、勤工助学等，通过实践教育培育同学的感恩意识。 5、办一期感恩教育的黑板报。 活动意义 通过这次教育活动，一方面让贫困生享受国家、社会、学校的资助，另一方面在自己力所能及的范围内回报社会。引导和提上升校生的感恩意识，以感恩的心态回报社会和他人对自己的关怀呵护，关怀高校生建立起对家庭、对社会的责任感和乐观向上乐观的生活态度，树立起正确的世界观、人生观、价值观和远大的理想信念。19