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1、 社会调查报告模板九篇社会调查报告 篇1 年暑假，为了积极协作校团委科技三下乡精神，丰富我院学生暑期活动，我们经团委批准组织了一支由6名学生组成的实践团队赴洛阳嵩县万安小学开展了支教活动，经过团队成员的踏实工作，当地人们的大力支持，我们顺当的完成了这次义务支教活动，并到达了预期目的。 现将本次义务支教活动的筹备、实施及效果等状况总结如下： 一、明确目的，仔细筹备 为了积极宣传河南农业大学，让众多学生及教师了解我校，了解食品科学技术学院，增加我院学生社会实践力量，让学生站在教师角度去思索，去体会教师的辛苦，增加学生的尊师品德，同时为了帮忙当地缓解师资压力，救助贫困学生，为今后开展一帮一活动打下根
2、底，我们经过和邹城东滩矿屡次联系，开展了此次义务支教活动。 当明确活动目的并制定详细方案后，院分团委学生会通过海报、网络等渠道在全院学生中进展宣传，鼓舞同学们积极参加。此次活动得到了全院同学的积极响应，并且有许多同学踊跃报名参与，同时也提出了很多珍贵意见，丰富了本次活动。经过申请和考察。 为了顺当完成此次义务支教活动，在动身之前我们屡次与万安小学领导和教师联系，并且进展了实地考察，确定了行程路线。依据万安小学校方领导的要求及反应的信息，我们确定了本次活动实施的详细方案。当团队到达万安小学后，首先依据校方年级主任的建议，将学生进展了分班，随后与校方教师进展了沟通并召开了学生家长见会面。依据教师和
3、学生反应的信息，制定了这次活动的详细教学规划，同时使校方教师，学生及其家长对团队有了初步了解，为今后的教学打下了根底。 在动身之前，我们组织召开了团队成员会议并进展了分工，强调了安全问题并明确了责任意识。依据教师应具有的根本素养，我们进展了相关学问的预备，并对学生在当地的安全、生活、形象及其处理好和校方教师、学生及其家长和当地群众的关系等方面进展了明确的指导，并提出了相应的要求，为本次活动的顺当完成供应了保证。 二、同心同德，努力完成教学任务 依据万安小学领导反映，由于师资力气的欠缺，造成一大批学生成绩不够抱负，甚至很多学生有厌学表现和退学思想。针对这种状况及团队的实地调查，最终与该校领导商定
4、，将此次义务支教活动的教学内容定为英语根本要素，英文歌曲，英文电影。 在教学过程中，团队以提高学生英语口语为特色大胆尝试了各种模式以帮助教学。注意听力与口语的培育，比方组织学生用英语表演皇帝的新装、小红帽等话剧取得了较好的效果。还让同学们作各种各样的嬉戏以告知他们注意团队精神。并且组织同学们到户外一起大喊英语。 为了培育学生的综合素养，使其在德、智、体、美等各方面有所提高。我们进行了屡次意义深刻的英语辩论赛，既熬炼了他们的英语口语力量，培育他们的团队意识，而且让他们扩展了学问面，体验了辩论赛的气氛。再次，利用课余时间给学生讲解篮球和足球的规章与打法，并且组织了两个班之间的篮球与足球的友情赛。在
5、本次活动的最终，我们举办了一台联欢会，该校局部领导和学生家长也应邀前来观看，并得到了他们的认可和表扬。 在整个支教过程中，我们始终以一名当代大学生应具备的素养严格要求自己。团队的每个成员在行为上严格要求，仔细对待万安小学安排的工作，积极组织备课，急躁具体的讲解，仔细批阅作业，确保教学活动顺当进展。 三、深入当地，宣传农大 为了更好的了解当地，顺当的完成支教活动，并宣传河南农大，团队实行了家访、走访当地政府等方式来进展，使整个支教过程得到了当地的广泛关注和良好反响。 为了提高教学质量，更深入的了解学生的状况并宣传我校，我们走访了很多学生家长，听取了他们的意见和建议，他们对我们活动赐予了很高评价，
6、同时也特别支持及感谢我们的工作。通过与学生家长的沟通，使他们加深了对农大的了解，他们的赞誉是赐予我们工作的确定。 在短短十天的支教过程中，与我们接触最多的是万安小学的学生，对我们反映最剧烈的也是学生。短暂的时间，我们深知自己带给学生的学问是特别有限的，我们的重点是培育学生们的学习兴趣，传授一些学习方法和思维方式，以便于他们今后的学习。在整个教学过程中，我们在抓好根底学问的同时力求方法的新奇，尝试用不同的方法给他们讲解学问。学生的评价是：讲的好、方法多、易懂。随着课程的推动，很多以前不喜爱学习的学生对学习产生了兴趣，很多以前不学习的学生开头仔细听课。临别时的眼泪和我们上车后听到的一声“祝你一路平
7、安，朋友一生一起走”是对我们十天努力工作的最好答案。 四、活动效果 本次蒲公英支教团义务支教活动顺当完成并且收到了很好的效果。它使洛阳嵩县万安小学的学生更好的进展了学习，通过支教他们了解了丰富多彩的学问和活动，让他们知道了学习还有更好的方法，并不是枯燥无味的。并且使学生们的口语力量有了肯定程度的提高。而且学生们也了解了一些关于我们河南农业大学的专业、社团联合会等相关状况。到达了我们这次实践活动的目的。 社会调查报告 篇2 20xx年7月8日至7月14日，我们百色学院爱心助教效劳队来到凌云县下甲乡念恩小学，开展大学生暑期“三下乡“社会实践活动。在念恩小学的七天中，我们开展了很多活动，和小学生联欢
8、、为小学生义务辅导功课，深入农夫之中调查讨论等等。在农村里，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我第一次如此热衷于教育问题和农村问题，并且如此深入地思索这些问题。现将在活动过程中了解到的一些状况做以下汇报。 一、念恩现状 （1）念恩简介。凌云县下甲乡弄思念恩小学创立于1952年9月，学校位于下甲乡政府所在地东北面，距乡政府7公里，坐落在下甲乡河洲村弄怀屯，未通大路，从学校步行到村级大路约需30分钟，而步行到下甲乡中心街则需2个小时左右。学校效劳河洲村的弄怀、卡所、弄瓦等五个纯背陇瑶自然屯，辖区人口423人，适龄儿童60人。校园占地面积1320平方米，有砖混构造教学用房一
9、栋，建筑面积180平方米，有教室两间，办公室2间（其中一间兼做教师宿舍），有砖瓦构造师生生活用房2间，建筑面积30平方米。 学校现在有教师2人，开设四个年级两个教学班，是一个复式教学点，现有在校学生63人，其中女生37人，寄宿生4人，一年级37人(含学前班)，二年级15人，三年级11人，适龄儿童入学率为100%，辍学率为0。念小学现已进展成为全县同类学校人数最多，办学效益最好，教学质量最高的全县民族教育窗口学校。 （2）艰难的条件。作为一个在贫困地区，少数民族聚居地的教学点还存在许多困难和问题，1、学校师生生活用房紧缺影响师生学习，工作和生活。学校没有围墙，群众猪马牛羊常常窜入校园影响正常的教
10、学秩序。2、交通不便。念恩小学位于海拔1000多米的半山腰上，道路坎坷陡峭。3、学校的设备还不完善。4、用水紧急。在山里，人们的生活用水都是靠雨水，若是在旱季，则要到几公里外的水源处挑水回来，非常不便而且不卫生。 （3）师资短缺。办学以来，先后有十几位教师在这所学校任教，但因环境艰难，办学条件差而不能坚持。学校也因多方面缘由于1991年9月至1995年8月停办。1995年9月，阮文凭到该校任教后，他以一颗炽热的心和无私奉献的精神，用残疾之躯，经过近12年的努力拼搏和苦心经营，把这所已经停办了四年， 把学校办成全乡同类学校学生最多、教学质量最高、办学条件最好、学生素养全面进展、极具典型的瑶山学校
11、。但是，全校只有两个教师，即阮文凭教师和他的妻子。阮教师腿脚不便，他是一个弱者却向更多的弱者张开了双臂，或许他更需要人们的帮忙。 （6）念恩的孩子。这里的孩子虽家境贫寒但都非常懂事，他们活泼热忱，尊师守纪，在学习上也表现突出。近年来，学校学生参与全县各类学问竞赛有26人获奖。学校成立有文艺演出队，书法组，绘画组，以及篮球队，乒乓球队等。同学们都是德智体美全面进展的。但却存在一个令人震动的现象。据了解，孩子们在念恩读完三年级后，就要到下甲乡中心小学去连续完成小学。可从山里出去的孩子，大都患病到这样一种遭受，那就是到中心小学后被当地的同学欺侮，被人瞧不起，有些孩子被打得哭着回家，有的被剪掉裤子、烧
12、掉头发，甚至有些孩子可怕再次被欺侮而辍学回家。这些状况虽和当地的领导反映，但好像却没有任何回应。我们不得不为这些孩子的教育问题而担忧啊。 二、留守儿童问题。留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”。留守儿童的消失不仅成为外出务工农夫的后顾之忧，而且也给正在成长中的未成年人身心安康带来巨大影响。在中国青年报上他们被看作是当下中国最简单受伤的人。当今社会，留守儿童问题越来越受到人们的关注。 结合家访以及调查，我们了解到，在念恩小学读书的63名学生中50%以上的学生都是留守儿童。他们的父母、哥哥或姐姐常年爱外打工，一般往南宁、百色、田林等地，只有农忙时才回家，家里只留下老人在家作家务
13、抚养他们。分析其缘由，家庭因素占主导地位。在经济收入与子女教育之间取舍失衡。为了改善家庭生活，越来越多的农夫离开了土地，到城市里务工谋生。他们盼望自己的生活越来越好，也盼望给下一代成长供应更充裕的经济支持。但外出打工，使家长的教育力量与孩子的教育需求形成了落差，外出务工的家长整日忙于打工，没有时间与精力过问孩子的学习，留在家里的老人忙于操持家务，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育根本处于空白状态。孩子的学习生活和身心进展受到了极大的影响。但值得庆幸的是，念恩的孩子在阮教师的细心关心和细心教育下，不仅懂事而且成绩和生活自理力量都很优秀。 孩子是将来、是盼望，中国不能无视他们的存在！我
14、们应当给他们更多一些的关怀和帮忙，使他们能更安康欢乐的成长。 三、农村政策问题。为贯彻落实党的十六届六中全会精神，切实解决农村贫困人口的生活困难，国务院打算，20xx年在全国建立农村最低生活保障制度。建立农村最低生活保障制度的目标是：通过在全国范围建立农村最低生活保障制度，将符合条件的农村贫困人口全部纳入保障范围，稳定、长久、有效地解决全国农村贫困人口的温饱问题。 这一政策的公布和实施，不知解决了多少贫困农夫的生活问题。但下甲乡弄怀村的村民，却没人知道有这么一个政策，可以帮忙他们解决他们的温饱问题。在家访和了解过程中，我们看到了这些瑶寨人民的生活。他们住的是草房，喝的是雨水，种的是玉米和水稻，
15、但一年下来的粮食根本维持不了他们的生活，生活过的是非常的困难。但当地的政府并没有给他们切实的帮忙，没有给他们宣传过农村最低生活保障制度的有关信息，一年下来除了几床简洁的被子，政府没有拨款给他们任何资助。在人人都在为构建社会主义和谐社会而努力的社会里，竟然还有这样的村庄，这样的事情发生，我的确震动了。对于国家对农村的一些优待政策，这里的村民好像都是一问三不知，这里好像已是一个无人问津的山寨。应赐予他们更多的关注和帮忙，只有这样，构建和谐社会，建立新农村，关注民生，这些国家对贫困农村的优待政策才可以真正实现啊。 这次“三下乡“活动虽然早已完毕，但它给我们留下了很多思索，使我们这些“读圣贤书“的人也
16、开头关怀“窗外事“。它时时刻刻提示我们，在生活着九亿多农夫的广阔农村中，还存在着许很多多这样或那样问题，那里的经济还不够兴旺，那里的政治体制还不够健全，特别需要我们这些大学生为祖国的富强兴盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速进展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份奉献！ 社会调查报告 篇3 调查时间：20xx年9月19日22日 调查地点：流光岭街上 调查目的：汉字是中国文化的精华，正确使用汉字是每个人的素养和社会文明的表现。在现实生活中，街头信息牌、广告标语上却有不少不标准字和错别字，这些明显的错字会带来严峻的后果，所以我们想针对现实生活中的错别字绽开调查，正确引导并建议他们改正，在文字使用中表达社会进步和文明，并搜集街上的错别字，沟通感受，向有关部门提出改正建议。 调查材料分析：通过几天的调查，看来街头错别字还真不少。