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1、 特殊教师教学工作总结5篇 一、以科学进展观为指导，更新高职教育观念，明确本学年工作新思路 1、组织教师仔细学习国家中长期教育改革和进展规划纲要和国家高等职业教育进展规划等文件，更新教育观念。观念的更新对内是分散力、向心力，对外是影响力，保证了计算机系本学年各项工作有序、有效的推动。 2、组织教师学习了全国200所国家示范性高职院校的阅历，通过学习全国示范性院校的阅历，剖析典型案例，结合自身的实际状况，进展专业建立、课程建立、教学团队建立、校内外实训基地建立等各项工作，提升自身的内涵建立。 3、加强计算机系自身内涵建立，完善各项规章制度，标准治理以制度建立为统揽，进一步理顺系教学治理程序，形成
2、比拟系统完善的教学治理、学生治理、教师业务档案治理，增加治理意识，明确专业负责人及治理人员职责。 4、加强计算机系系风建立，培植良好的教风和学风，系确立了“厚德、博学、严谨、善教”的教风和“好学、多思、务实、创新”的学风。并大力推崇“广纳群言、广集众智、广聚共识、团结和谐”的系风，一年来全系呈现出积极向上、团结和谐的景象。 二、突出教学中心地位，强化教学治理，提高教学质量，全面完成教学任务 1、本学年，全体教师忠诚党的教育事业，在教学一线仔细实践，恪尽职守，任劳任怨，无私奉献，圆满完成了各项教学任务。 2、强化日常教学治理，实施教学质量监控，坚持教学优先，教学第一，突出教学中心地位。我系结合专
3、业、师资、学生特点，制定系里系列教学治理方法。系教学督导小组，对教学全过程实施监控。 3、完善课程体系，优化课堂教学，增加质量意识，提高教学水平 加强教改探究，以新思想、新观念统领教学阵地。落实高职高专人才培育目标，全面推行素养教育和应用型人才培育模式。依据高职高专教育人才类型的特点，突破学科型的教学思想，建立以获得某一职业领域的职业技能为目标，以就业为导向，综合劳动、技术、文化素养、思想品质的各个方面的职业教育课程模块体系，强化了各专业特色。 总结以往的教学阅历，针对不断变化的市场需求，开展专业社会调查，为课程体系建立供应依据。力求专业设置以就业为导向，课程建立贴近岗位需求，实现职业技能与专
4、业教育的结合，准时坚决调整不适应市场需求的课程。 狠抓课程教学，提高课堂教学质量。 第一、抓课堂：一是抓课前预备，要求任课教师明确培育目标，熟识教材、大纲，做好规划进度，备好教案;二是抓课堂设计，要求课堂设计敏捷，内容丰富，教法得当，能从培育学生的学习方式、学习兴趣，从学生共性特征动身，来设计课堂教学，使教学过程更具针对性。教师在教学过程中更多的关注学生的思维、情感，把学问的积存，技能的形成，人格的完善作为学生的进展要素来对待，培育学生自主探究的学习方式，逐步克制被动的承受方式，让学生成为学习活动的主体，激发学生的学习兴趣。课堂上做到掌控全局，调整气氛，调动心情，教管结合，师生互动;三是抓课后
5、检验，要求教师课后仔细批阅作业，进展个别辅导，作好总结，重视教学效果。 其次、抓评教，依据学院的要求，构建教学质量评价体系，实行系行政领导随堂听课评教;系里组织说课、示范课教学观摩活动，常常组织教师相互听课，相互评课;不定期组织学生评教，教师评学活动，组织师生沟通会进展教学沟通与沟通。 第三、抓监管，实行常常性查学查课制度，设制了检查表，落实了责任人，对教风、学风、教规、学规等进展检查，常抓不懈，形成长效机制。 重视试验实训教学，确保实训教学正常进展;不断探究，总结阅历，狠抓建立，适应学院的进展和人才培育的需要。 开展专业社会调研，为专业改革供应依据。对有影响、有实力的it行业企业作了调研，在
6、人才培育和实训基地建立等意向上进展了磋商。此举把握了市场脉动，对人才培育、社会需求、岗位技能、文化素养等方面作了阐述，对高职高专教育培育模式、专业建立、课程设置等方向作了论证，形成了专业改革前期极有重量的调研报告，对专业改革的实施具有重要的指导意义。今年依据市埸需求又申报了一个移动通讯技术新专业。 三、 加强教学讨论工作、发挥团队作用 ，成效显著 教学讨论工作是项根底工作。没有“讨论”，教育就谈不上高和深。本学期来我系把教学讨论定位在“以科研带动教研，以教研促进教学”上，围绕专业建立、教学改革。 四、加强师资队伍建立，提高师资队伍质量。 1、始终坚持把建立一支高素养的师资队伍作为我系进展的根本
7、。实行各种措施提高教师队伍素养。 2、加强对青年教师的培育：第一，通过压担子，让他们在教育教学实践中走向成熟。如计算机应用根底课教师中，都是年轻教师。这些教师朝气蓬勃，艰难的教育教学任务不仅没有吓倒他们，反而激起了他们旺盛的斗志和创新的意识，工作成效日益显著。今年开头，这些青年教师参加了教材编写，表现很好。还有一些青年教师参加了精品课题的讨论，也卓有成效。其次，因材施培，安排青年教师参加实施性大纲的编写，安排他们上大课、上公开课，不断赐予他们熬炼的时机。鼓舞他们撰写教育教学论文、搞讨论、搞制作。对教学工作突出又具有肯定组织治理力量的青年教师予以重点培育。如安排他们当教研室主任、班主任，实现双肩
8、挑，教学、治理两不误，两适宜，使他们走上工作岗位不久便崭露头角;第三、鼓舞教师参与各类学历进修和岗位培训。第四、发挥老教师“传”、“帮”、“带”作用。因材施“培”，“导”学相长，促使青年教师快速成长。 3、加强师德建立，培育一支无私奉献，师德高尚的教师队伍。教育教师树立良好的职业道德观和教书育人观，在学生中做到为人师表，品德高尚，行为标准。 4、参加各种竞赛，夯实教学根本功。组织青年教师积极参与学院举办专业教师教学根本功竞赛，鼓舞支持全体教师积极参与省市各级各部门组织的各类竞赛，增加履岗力量。 特别教师教学工作总结2 一学期教育、教学工作也完毕了，回忆这一年的工作有苦也有甜，一学期的工作真的是
9、太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪耀，为了能更好地总结本学期的教学阅历，吸取教训，为今后的教学工作供应依据。特对本学期的教育、教学工作做如下总结： 一、思想方面 喜爱社会主义祖国，坚持四项根本原则，拥护中国_的领导，积极参与学校组织的各项政治学习，仔细的学习局里的安全教育学问，仔细做好学习记录，保证每一名学生的安全，增加安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作仔细负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。 二、教学方面 仔细学习特别教育教学理论，全面了解特别教育新动
10、态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每名特别孩子的身心进展状况，因人施教，使他们得到全面进展。 每一节课我都是仔细的选教材，然后依据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并依据课堂内容制作教具为教学效劳。我和罗教师都是刚接手这个班的，对孩子不是很熟识，所以每次备课前我们都会先争论，确保目标的全都性，然后对于本班的教学工作进展反思，哪一节课孩子们学习兴趣高，承受的快，什么课孩子们没有兴趣需要我们以后工作中调整教学方法，让孩子们变被动学习为主动学习。 环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，利用一
11、些废旧物品(如废旧的纸箱)。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 三、家长工作 特别教育是一个简单的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是学校单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。我本把年长的当作自己的长辈，急躁的向他们了解孩子的状况，我们敬重了他们，到处为他们着想，家长也就特别支持我们的工作了。 许多家长都说，“你们教师好辛苦呀，我们在家带一个孩子已经够呛，你们要带那么多孩子，真是难为你们了。还有的说：“你真的有很好的急躁，了不起!”其实作为一名特教教师光有急躁是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都
12、是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长朋友的心。 爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况等等。由于今年安全工作抓的特殊严，家长平常是不能任凭进校园了，我就利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子的，并有针对性的进展个别教育。看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。 大家都知道，特校的教师是平凡的，更是高尚的。说平凡，由于他们是一般教师中最为一般的。说高尚，由于他们每天面对的都是最需要社会关注的聋、哑、盲和患有智障的残疾儿童，他们所付出的艰难劳动，是一般人难以
13、做到的。在容大特校从校长到教职工的每一个人都是那样尽职尽责，残疾儿童，需要更多的关爱。吴星亮同学患有严峻的癫痫病，发病时浑身僵硬，脸色铁青。此时只要有他的亲人拥抱着他，病情就会缓解。他每次犯病，我都会毫不迟疑地紧紧地抱着他，召唤着他的名字 四、其他方面 在珍惜学校供应学习时机的同时，也努力汲取外界的信息和学问，扫瞄特别教育网站，翻阅特别教育杂志，不断的吸取学问，让自己永久处于一湾活水之中。 今年我撰写的三篇论文获国家得一等奖和三等奖。今后我将连续撰写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点。 五、反思和总结 特别教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般
14、的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到进展。 你们是幸福的，我就是欢乐的，为你们付出的，再多我也值得。 容大特教的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让容大特教这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧! 特别教师教学工作总结3 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮忙，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。我担当
15、高一(3)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结： 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度 喜爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力气，进展自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，仔细备课，提高课堂教学质量。 二、仔细探究业务，努力提高自身理论素养 作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，积极参与由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳
16、市举办的三次教研会、并积极参与北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自己充电，主动参加语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与“师德师风”教育培训，不断正确熟悉教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。 三、加强教学根本训练，搞好常规教学 1、个人备课。 刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。我在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建立。通过一个学期的的接触，根本把握所教班级语文学科的整体水平，了解学生
17、的实际水平，对症下药。 2、课堂教学。 在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培育学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，实行敏捷多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采纳了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到学问，提高力量。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克制教学的盲目性、随便性，肯定程度上提高了教学质量。 教学中，仔细执行学校教育教学工作规划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不
18、断探究，收到很好的效果。教学之余，我积极探究，积极主动与语文教学组的同事们争论沟通阅历，不断更新自身教学意识和学问构造。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成局部，通过批改作业可以了解学生对学问的把握状况。仔细批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作力量。 考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对学问的把握状况，发觉问题，准时解决。做好月考和单元测试的批改，准时正确找到学生的缺陷
19、，有利于更好地促使学生在平常下功夫，稳固了学生所学，也让教师对学生学习状况了解得更加清晰。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，仔细总结工作，虚心向学习。 四、在教学实践中不断总结阅历，进展教学反思 除了进展教学沟通外，还注意教学反思，在教学实践的根底上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并根据自己的教学思总结进展思索，探究教学方法。 五、存在的缺乏 这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满足的成绩。但还有一些缺乏。由于参与工作时间较短，工作阅历缺乏，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素养和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力
20、气连续深入。 六、下学期设想 教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将连续努力，进一步有阅历的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增加学生的语文水平，将会有更抱负的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将连续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。 特别教师教学工作总结4 王晶同志几十年来始终坚守在教育教学和治理一线，她从一名一般教师成长为聋人学校高中部主任。她遵守职业道德，喜爱特别教育事业，关怀爱惜残疾学生，全身心投入到聋人教育事业;她精通业务，擅长治理，勇于创新，积极推动教育教学改革，探究科学有效的治理模式;悉心分散团队
21、精神，取得了丰硕成果。 王晶同志20_年被市总工会授予“五一”劳动奖章;2023年被评为市级机关优秀党员;20_年获首届“江民特教园丁奖”。 她带着的团队20_年被市总工会授予“五一”劳动奖状先进集体;20_年被市总工会授予“工人先锋号”先进集体。 她主管的聋人一般高中曾创下连续三年高考升学率100%的佳绩，天津日报以“聋哑学校高考创全国”为题在第一版做了报道。聋人职业高中历年在市劳动局组织的劳动技能鉴定中100%通过初级工考核，90%通过中级工考核，成绩超过正常学校的健听学生，历届毕业生100%走上就业岗位。 一、倾注心血，关爱聋生，满意聋生安康成长的需要 三十多年来，王晶同志始终坚持满意聋
22、生安康成长与进展需要的理念，与聋生心灵相通，为他们将来走向社会，在思想上、学问上、体魄上奠定了丰厚的根底。 1、无私关爱，呵护聋生安康成长 翟_同学的父母由于工作繁忙、沟通障碍和教育方法偏激，导致家长与学生间隔膜越来越深，以致该生产生轻生念头，家长打电话向王晶求助。经她与该生几小时的长谈，最终让翟_放弃了轻生的念头。后来王晶带着翟等一批同学去北京联合大学参与高考，考了一半，翟闹心情不考了，她母亲请王晶去做工作，才连续参与考试。最终这位同学被北京联大和天津理工大学同时录用，她选择了上天津理工大学。 2023年非典时期，住宿生宁x因睾丸炎发病，由于道路封闭，他的家长一时不能来津。当时谁也不愿进入医
23、院，王晶不顾个人安危，带宁x去医院治疗。医生说再晚来一天就会丢失生育力量，需住院治疗。王晶毅然留在医院陪护，直到家长到来。 她还在学生没来校上课，家庭住址不详的状况下，带着班主任一路打听着去做家访;在学生心理消失问题、家庭发生困难时劝慰家长，疏导学生。这些真实感人的事迹在王晶马上退去的岗位上不知发生了多少。在学生面前，她既是教师，又是朋友，还有的学生称她为“王妈妈”。在工作实践中，她仔细讨论聋生心理特点，总结出：沟通感情走进学生;沟通思想了解学生;建立信任教育学生;良师益友影响学生的教育理念。 2、丰富活动内容，促进聋生全面进展 王晶针对聋生由于听力障碍而引发的较多心理障碍的实际，依据高中阶段
24、学生的学习特点和心理需求，改革传统教育模式，开设学生喜闻乐见的兴趣活动课和心理疏导课，并亲自担当心理疏导课。对这些生活在无声世界、无法与健听人沟通的学生进展心理询问和疏导，让他们走出孤独，解除心理困惑，培育学生健全的人格。活动课打破年级界限，学生任选自己宠爱的编织、绘画、摄影、篮球等活动。她还积极支持和推动学生走向社会，参与市关工委组织的“绿色行动”征文竞赛;纪念“安徒生诞辰200周年”系列活动;市教委举办的新世纪杯首届技能大赛;WTO学问竞赛;其次届全国中等学校“文明风采”征文竞赛等活动。 3、进展职业教育，提升聋生适应社会的力量 王晶在职教处工作期间，面对天津市经济形势的进展和聋生适应社会
25、生存与进展的需要，经过不断探究与实践，确定了天津聋校职业教育的进展方向：一是确定了培育目标;二是将聋职业教育纳入天津职业教育整体框架;三是以校办企业为依托，将教学、实习、生产、经营相结合，在实际劳动中培育提高聋生的职业素养和专业技能。2023年开头，聋生就业走向市场，她主动联系，多方询问，把用人单位引入学校，每年6月在校内举办聘请会，实现聋生就业率100%。由于学生经过良好的职业教育和训练，深受用人单位好评。 二、实干创新，真抓严管，带出一支过硬队伍 王晶同志作为部门负责人，她除了坚持不脱离课堂，还擅长治理、擅长指导、擅长出新，打造一支业务精湛、思想过硬的教师队伍。 1、务实创新，提高教师业务
26、力量 她在担当教务主任后，面对教师队伍现状，转变师徒模式，建立青年教师教学根本功培训考核的机制。开展手指语、手势语、一般话、简笔画、硬笔书法、说课、教学设计七个方面的考核培训，为青年教师搭建尽快成长的平台。 作为处室负责人，她把抓教师队伍建立作为工作主线，严格治理，不讲空话。针对课堂教学，她提出：提倡讨论性学习的教学模式;提倡教师以课例为载体，在教学活动中不断学习充实自己;提倡自觉主动的工作态度和奉献精神。要求教师提高单位时间内的教学效率;提高学生的课堂参加率;提高教师教学设计的力量、教学实施力量和教学监控力量。为了加强教师理论学习和实践力量，她给教师们做“优化教学过程与学生学习方式的更新”“
27、关于现在课堂教学的几点熟悉”“对课堂教学中手语误区的熟悉”“聋校课堂教学实施高效的要素”等讲座和指导。她坚持对青年教师进展课后当面评价。她还针对文化课、专业理论课教材各篇目的学问内容、教学目标、重点难点，组织教师进展讨论，建立起学问体系，为教师供应参考，为今后教学工作奠定了基石。 2、领先垂范，引领团队形成良好风气 王晶同志在日常工作中，坚持以“诚恳、诚意、诚信”作为自己的做人信条。以自己正派的人格感染身边同志，以自己的身先士卒带动教师们，她带着的团队形成了团结、上进、和谐的良好风气。在教育教学工作和获得各项嘉奖上走在了全校的前面。 王晶同志用自己对党的教育事业的忠诚，用实干创新的实际行动，在
28、平凡岗位上为残疾学生的幸福悄悄耕耘，为学校进展带出了一支过硬的队伍，为特教事业的进展做出了自己的奉献。 特别教师教学工作总结5 柳为民教师1983年9月参与工作，96年调入特别教育学校从事特教事业至今已有15年，在这15年的特别教育工作中我始终奋斗在教育教学第一线。怀着对党的教育事业的无限忠诚和满腔热忱之心，用教师的神圣责任和母亲的博大胸怀，在聋哑孩子无声的世界里，撑起了一片爱的天空。在平凡的岗位上安贫乐教、不争名利、只争朝夕。在特别教育这块沃土上辛勤耕耘，悄悄无闻地奉献着自己的青春和热血。 一、倾注爱心，无怨无悔 特别教育不同于一般教育，需要教师投入更多的急躁、爱心和责任心。15年来，每天面
29、对着辨别力量和自理力量都很差的聋哑和弱智学生，柳教师深深体会这其中的酸甜苦辣。这些聋哑孩子来自四周八方，残疾状况也各不一样。有时候，一个班级里的学生，年龄差距会特殊大，最小的只有六、七岁，的十几岁，甚至二十几岁。一个简洁的字母或生字、一句寻常的日常问候语，柳教师往往要教上几十遍、上百遍。机械的重复，琐碎的工作，是常人无法想象的单调和枯燥。除了传道、授业、解惑，还要照看学生的生活，工作是特别辛苦又繁重的，但一看到孩子们那天真无邪、渴求学问的眼神，想到家长把孩子交给自己时的那份信任和热切期盼，便无怨无悔。她深信一般教育培育的是明天的盼望，祖国的花朵，特别教育同样也能擎起一片蓝天，一弯残月。 柳教师
30、是从幼教转入特教的，当她了解到特教学校的学生不但年龄差距大，残障程度不同，而且从小学到初中学问要求跨度更大时，深感自己的文化素养和专业水平远远不能满意特教的需要，深感自己的责任更大。当时，她是聋哑班的美术教师，聋校的美术教材及培智教材都是些老教材，已不适应当今的形式，跟不上新的教学理念。与普小的教材差距太大，但用普小教材也不是很适合聋哑学生的学习，聋生应重点培育训练他们适应各种画种画技的练习，为将来学习油画及考大学而预备。所以她平常很注意收集和购置适合聋生使用的美术书籍，她成了一个购书狂，经常把节约下来的钱去买书，自己的衣服都舍不得买。这些书买回来后就自己钻研，了解它们的用色，配色，用笔的方法
31、，并在课中进展实践，带着学生一起学一起练。 在教学过程中，他对这些孩子的关爱更是全身心的倾注。每个孩子的进展水平都不一样，不管是低年级还是中高年级的学生。因此，对每个孩子来说都必需抓住他们的弱点进展个别辅导，要让孩子们都学有所得。这就需要在课堂上、课后花费很多时间去辅导他们在画技上的提高。进入高中年级后，开头学习儿童水粉画、写生、线描风景画、线描人物画、装饰画、工笔画临图、水墨画、素描画种，这时一局部力量差的学生很明显就显现出差距，好的很好差的很差。聋生遇到一点困难他们就会退却，表现出犯难心情，怕画、懒散、拒绝画画、躲避、抵触心情很严峻、此时则对他们要更有急躁，在课堂上柳教师手把手地带着练习，
32、一步一步地教，甚至要抓着他们的手画。让他们感觉到用色运笔的力度，怎样配色、着色、怎样运用干画法、怎样画过度色段。在教会他们后还得逼他们多练几张，催促他们按方法去画。如不催促这些学生，会很懒，他们会任凭涂一涂就交作业，没有逼着他们按方法去掌握水和颜料及运笔方法，配色方法，这堂课就等于他们没学到技能，长期这样他们就会破罐破摔，连课都不来上。所以每堂课必需对他们既严格要求，又多鼓舞表扬，常与他们交心，让他们知道今后的道路该向哪个方向去进展，要为自己今后的生活而考虑，以此给他们增加自信。课后开放美工室，要求力量强的学生监视力量差的学生在每晚睡前必需完成教师布置的画，其次天交稿。做为聋哑学生的美术教师，
33、要培育出好苗子，就必需花很大的精力、心思去指导、开导这些孩子，使他们在思想及技能上能得到肯定的提高，培育他们坚决的毅力及自信，消退自卑感，学会做人的准则，不能自暴自弃，要努力往前看，向自己提高要求，使自己能向肯定的目标去努力奋斗。经过多年的摸索与探讨，现在聋亚班低中高年级的美工课程不但教出特色、教出成效，而且有不少学生的作品获奖、得到来校参观者的好评，所输送的学生受到龙岩聋校、厦门聋校等特校的观赏、如燕虹、小春、玉圣、士城、志强等。 二、业务精湛，无私奉献 作为一名教学一线上的教师，在教学上她仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;准时批改作业、急躁辅导学生，对学生严而有度，与
34、同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依靠的教师、教学阅历丰富的教师，又是亲切的好朋友。那是由于她业务精湛，多才多艺。 她不但美工课教得好，而且还会教劳技课、手工制作课、烹饪课、缝纫课、舞蹈课，尤其是她所编排舞蹈文艺节目更是令人赞美不已，并屡次获奖。她的美术课深受学生宠爱，不但能教好对美术兴趣的学生，还能使后进生、学困生、淘气生也爱上美术课，并学有所成。例如。聋一班里有个小男孩叫王日聪，从小父母就外出打工，是跟爷爷生活的，因有缺陷老人家较宠孩子，使孩子养成了很多不良的习惯。在班里是个让人头痛的孩子。又淘气又捣蛋，哭闹起来没人制止的了他。自从她接上这个班的美术课后，发觉这个孩子对颜
35、色很感兴趣，她就通过各种方法教他用油画棒上色，要求他在规定时间范围内涂色，颜色要涂的匀称、浓些。这孩子上语言、数学课都听不进去，却对美术很感兴趣。她就抓住时机表扬他，而且还张贴他的作品，通过表扬与鼓舞使他又快乐又兴奋。自从他爱上画画以后，柳教师不断的给他开小灶，从涂色、认色、直至开头用线条去表现物体。组画内容，在作画过程中渐渐的引领他上课要守纪律，不乱喊乱叫、不抢别人的东西，不能在别人的作业上乱画，在课堂上要按教师教的去做去学，这样才是个好孩子等。经过一段时间的细心指导，这位学生不但绘画上有很大进步，而且对其他学科学习也发生了不同程度的变化和进步。又如没有美术天赋、但学习肯刻苦对美术感兴趣的陈
36、志强同学，在她的急躁、细心辅导下，去年以优异的成绩考入厦门高中部就读。 学校刚创办时，手工制作、劳技课由柳教师负责。学校请来了铁皮加工畚斗的师傅，她带着学生一起跟着师傅学。铁皮加工是粗活。敲包边时一不当心就会敲到手指，学生最厌烦敲畚斗，常闹心情，她就急躁做学生的思想工作，而且要亲自动手示范，跟他们一起操作带着他们做。在剪铁皮部件时，一没留意就会划破手指。裁剪怕学生剪走样割伤手，这都由她一人直接操作。有时一剪两三片，一片铁板就要剪出几十块样板，没一会儿几个手指头就会起大泡。这种粗活一般是男教师去上课的，可她带着学生搞得有声有色，生产出的畚斗都是较高质量的，每年都能按时供给给本市各中、小学使用。9
37、8年起她又担当了培智班及聋班高年级的烹饪教学，她责任心特强，每堂烹饪课的菜样都是细心预备选购，在组织教学中又很仔细的，有条不紊地组织学生按规程操作，整菜洗菜，切、备料、指导学生各自烹制一荤一素，每次烹饪课上得很有特色。每次上烹饪课都要求他们要与其他同学共享成果，烹饪课下课时组织学生清扫卫生，她又必需亲自从头到尾地将地板、墙壁、灶台、炉具、锅碗瓢盆全清洗一遍。缝纫课开展得更早，96年建校后就开办至今，她就始终在急躁组织辅导。十几年来不但培育了不少的小缝纫手，为学校节约了很多费用，而且还制作了上万条红领巾为学校制造了不少经费。 三、痴心耕耘，硕果累累 爱是柳教师自己的世界，是她悄悄无闻的工作宗旨，
38、是支撑她工作的精神力气，就是凭借着这种力气使她始终执着地工作。她不仅自己身体欠佳，还要照看80多岁瘫痪在床生活不能自理的的父亲。柳教师把全部的精力和爱给了特别教育，献给了学生，唯独没有留给自己。 2023年助残日到来之际学校打算开展丝网花义卖活动，指定她组织学生教师停课开展丝网花的赶制工作。在那一个多月的时间里可以说她是没日没夜地干，上课及中午晚自习时间都在学校抓紧时间指导学生制做丝网花，每晚经常都要到十点以后才能回家。一到家又开头做，由于丝网花工序繁杂做的量又大，经常是忙到下半夜两三点钟。最终在助残日到来之前组插了一百多盆花色不一且有特色高质量的各式盆花，在义卖期间吸引了很多群众观看，大家赞
39、不绝口哇!这些聋哑孩子手真巧，做的花真美丽，获得了各界人士的好评。为了圆满完成任务，她常常忍着病痛(运动过度诱发膝关节炎症、肾结石等)坚持工作。 柳教师没有做什么轰轰烈烈的事，也没有豪言壮语。她很朴实，也很平凡。她用傲雪寒梅之性情，用绿叶般纯洁的爱守护着这方静土。日将出已作，日已落而未息，经受着春耕、夏耘、秋收、冬藏，用自己的言行让每一个混沌儿童生长在盼望的春天里。 1、她编导的舞蹈节目爱在人间获龙岩市首届残疾人文艺汇演创作奖、优秀奖。 2、她编导的舞蹈节目农家小女孩获省级二等奖，获全国残疾人文艺汇演竞赛农家小女孩启智奖。 3、她编导的舞蹈节目欢乐蚁群、彩云上的金丝鸟获福建省第七届残疾人文艺汇演优秀奖。 4、她编导的舞蹈节目苗鼓欢歌参与漳平市中小学文艺汇演获一等奖。 5、她指导的美术教育论文转变立足点，激活教学.获漳平市第四届中小学、幼儿园美术教育论文一等奖。 6、97年被评为漳平市首批“小学中青年骨干教师”和“美术学科骨干教师”。 7、98年被评为龙岩市优秀教师。 8、04年被评为漳平市“助残重教先进个人”。 9、09年被评为漳平市教书育人先进个人。 一本本证书，一个个荣誉，一句句赞语，一份份欣慰，一份份鼓励，是柳为民教师献身特教，无怨无悔的回报。她将以更加坚决的信念，把自己的一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒盼望的种子，期盼收获的明天。 特别教师教学工作总结