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1、师范生毕业实习总结(15篇)师范生毕业实习总结1 走过懵懂的大一、青涩的大二、疲乏的大三，带着一份茫然我步入了大四的学年。由于种种缘由，我放弃考研，报名参加了母校师大组织的“顶岗支教”实习活动。 细细说来，从报名到培训再到来支教学校报到、工作，将近有半年的时间，在这段时间里，感动与失意共存，收获与困惑同在。 培训开头，我以为任凭上几节课就可以了，没有想到会那样的正规。动员会上，临汾市教育局的领导、学校的领导、负责这次硕岗支教的老师们分别给我们讲了话，分了班，分了组，大班上课，小班技能培训，还支配了课程，既有讲座，又有教学技能的专项训练，还有教材的具体处理方法，以及实践活动，就光看这些支配我就觉
2、得自己的选择没有错，培训紧急而有序的进行,在培训的这段时间里，虽很辛苦，但总觉得高校四年当中这段时间是过得最充实、最有收获的，这次培训也为我们以后的管理和教学工作打下了坚实的基础。 临行前的预备是紧急与劳碌的，八月二十八号开学，九月一号学校进行了隆重的顶岗支教出征仪式，九月二号，带着同学们的嘱咐和老师们的期望，我们支教同学于下午一点从新松小区动身，汽车沿着盘山大路穿梭在青山翠柏之间，犹如绿色海洋中的一叶扁舟，令人心旷神怡。 我于20xx年9月2日来到支教地高平市建宁中学，自此开头了为期四个多月的实习生涯。 此次支教实习，可以说是我正式走上工作岗位前的一次至关重要的“演习”一次检验高校三年来学习
3、状况的演习，它如同在理论与实践之间架起的一座桥梁，令我对现实教育国情有了一个切身的熟识，让我在真正参加工作之后可以缩短适应期，不至于还未起跑就已经摔倒。 开学初，依据学校要求我先拟订了本学期的授课方案，然后进一步认真钻研语文课程标准，重点了解本学段语文课程的目标要求和实施建议。这样，我才对自己的工作有了一个大致的把握，不再像第一天那样茫无头绪。 “备课是教学工作的第一步，是上好课的前提。”所以至今还清晰地记着已逝的日子里为了备好每一堂课而反复地读课文、反复地看教参，冥思苦想、绞尽脑汁地设计教学流程、设计板书，每每熬到深夜时分才入睡的情形。虽然辛苦，却很充实。 由于语文课的特殊性准备了老师吃透教
4、材往往需要耗费大量的时间和精力，所以起初我常常顾及不到对同学的了解，未能准时、有效地从同学那里获得教学效果的反馈信息，有时甚至因过分依靠教案而消逝“卡壳”的现象。我为这种机械式的教学深深苦恼，于是我反复阅读理论书籍，不间断地写教学反思，努力在备课、上课的过程中挤出更多的时间来关注同学，关注他们的课堂反应和对学问有效把握的程度等等。渐渐地，状况有了好转。 在批改作业的过程中，我曾因抑制不住自己的心情而时常对着作业本中的诸多错误许多次地发火，生气之后的宁静是我把一个个的错误急躁地记录下来并预备在下次课上给同学订正的时候。到现在为止，我必需承认：支教工作熬炼了我的耐性。我不再为同学在课堂上和作业中所
5、犯的错误而频频发火，我开头学着以平和的心态来面对这一切，并试着通过一些有效的方法来关怀他们改正这些错误。在这个过程中，我也慢慢真正地熟识到了：老师饱满的热忱与平和的心态是保证每一节课有效进行的必要前提。 为了更好地开展教学工作，在语文教研组的支配下我们认真听了很多节语文课，以学习优秀老师的教学阅历；在教研活动上，我们把教学中遇到的问题提出来共同研讨，并相互沟通各自总结出的阅历，以取长补短。渐渐地，我们成长了起来。 课堂教学当然重要，但没有一个良好的课堂管理，课堂教学将寸步难行。“学校教学靠管理”，“管住同学是有效实施教学的第一步”，这是支教工作一开头校长就给我们强调的一点。语言虽然朴实，但却很
6、有道理。当然，“学校教学靠管理”并不意味着老师的学识水平就不重要，而是依据学校生的心理年龄特点，更突出“管理”在学校教学中的重要性。 另一方面，良好的师生关系也是促成老师有效管理的课堂的一个不行或却的重要因素。要真正建立公正、民主、和谐的师生关系，“和同学保持适当的距离”是很必要的，这也是支教工作刚开头元校长就给我们全体支教老师强调的一点。跟同学走得过近，往往简洁导致部分同学对老师失去最起码的敬重，必定导致我们无法有效地驾驭自己的课堂；跟同学走得过远，又很难和他们融在一起。所以我觉得应当保持一个“和而不同”的距离。但是在实习一开头的教学实践中，对于这个“距离”究竟应当保持多远，我着实难以把握。
7、后来，我看到了在支教培训中所登记的一句话“严在当严处，爱在行为中”，于是我选择了这句隽语作为我把握师生间距离的一个依据，对孩子们学习上、生活中的一些原则性问题严格要求，而把对他们的关爱渗透在他们能够察觉到的我的教育教学行为当中。随着时间的飘逝，我想我对这个“距离”究竟该多远已大致有了一个“度”的把握。距离产生美，距离也产生爱。我始终坚信“爱”的教育是能够触动同学心灵的教育。接上117班的语文课后，我要求同学们每周写一篇周记。通过“周记”的形式，我开头了与同学们进行非面对面的心灵的沟通。他们把自己的一些想法和遇到的一些困难及心中的苦恼都写进了周记，希望得到老师的关怀，而我以自身发自内心的真诚的文
8、字语言以及坦城的行动来尽力赐予他们最大的关怀，鼓舞他们振作起来，迎接蓝天，笑对生活。这种心灵的碰撞的确产生了很大的效果，几名同学先后发生很大转变，都把精力慢慢转移到了学习上来。虽然只是几名同学而已，虽然还有好些同学我尚无法有效地转化他们，但我照旧很傲慢地感到自己在“教书育人”之“育人”这一方面已经迈出了可喜而坚实的第一步。我有信念做得更好！ 此次支教实习所得到的励炼对于我的整个教育人生所产生的深远影响当然是毋庸置疑的，但在这个“成长”的过程中所暴露出来的许多问题也是我无法回避的。比如在教学实践中对于如何有效地开展作文教学以切实提高同学的作文水平就是我所面临的一个很大的困惑。再如，对课堂教学节奏
9、的把握不够自如，教学进度缓慢，对学问落实、巩固得不够充分、准时等等。虽然这些问题我临时还没有或不能很好地解决，但我将在今后的教育人生道路上为之孜孜不倦，连续探究。 选择源于宠爱。我从心底里宠爱老师这一一般而又神圣的职业，宠爱教育这一光辉绚烂的事业。我将矢志不渝地把自己的青春和整个生命都奉献给祖国崇高的教育事业！所以我选择来支教。同时，在就业压力与日俱增的今日，在毕业之前能有这样一次“实战”性的熬炼，对于一个即将毕业的师范生来说有多么重要的意义也是不言而喻的！所以我选择来支教。感谢母校和支教学校所赐予的这样一次宝贵的机会！ 师范生毕业实习总结2 20xx年10月4日到10月13日在淮安市淮海中学
10、高中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。常常听说，将来自己从事的工作并不愿定都是我们当时宠爱的工作，假如真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加勇敢、自信地努力向前。因此，在这个实习报告里，我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体会、感受。 10月3日，我们顺当抵达了淮安市淮海中学，在学校的支配下，当天就开头生疏实习学校、班级的状况。最初的两周主要的工作是协作老师上课，老师上课主要是针对每个同学不同程度、不同问题单独设计的，这在正常的学校是不会特地关注这些问题孩子的。特殊教育为这些孩子供
11、应了适合他们的成长环境。在第一周里，我们主要是随班听课（不少于八节课），作好听课笔记，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看徐老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何把握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。其次周，我们就开头认真备课，在指导老师的关怀下，生疏教材、大纲。写出一课详细完整的教案、板书，经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经关怀达不到要求者不能上台讲课。第三周，我们就间续上讲台，开头了真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于16节，经过几周的训练，我们每个人都得到了不同程度的提高，也从中体会到了欢快。我跟的老师是徐老
12、师，为人大方，和善，尽责。在讲台上，我是一个实习老师，但是在徐老师面前，我就是一个不折不扣的同学。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节徐老师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，下课准时向她请教。在这些工作后，参照她的板书，自己备课。开头备课比较辛苦，在徐老师和其他几位老师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比较轻松。每次自己上完课，假如时间允许，我都会到办公室主动听听徐老师对我上课状况的总结，一般都会遇到如下问题：时间支配把握不够；与同学的互动不够充分；学问点讲解有时不够详细，等等。也会说一些做得比较好的地方，然后就是鼓舞我下次改正，连续
13、努力。她常说，以前自己也是这样走过来的，有些事情需要时间。 我们的教育实习还有除了教学工作，还有班主任工作，也就是既要教课又要带班。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。首先，我主动了解高一(10)班的状况特点。第一次和班主任杨老师见面的谈话，大部分内容就是关于高一（10）班的状况。谈话后，就感到有点压力。由于杨老师说，部分男生比较调皮，上个学期考试的成果也不太理想，尤其几个顽皮的男生常常气到某些科任老师没话说。所以，在和他进入教室之前，他似乎就在开玩笑的向我“施压”，究竟怎样才能把这个班搞好。开头的时候我还是有点郁闷，怎么会遇上这样的班级要生疏一个班级，能记得别人
14、的姓名是对别人的一种敬重，惋惜在上面那些交往中，我熟识的同学多数都是班干部。后来我提出，我想担当更多的任务。于是，从第三周开头，他们的早读、晚读，我都去检查了。见面多了，沟通也多了。同学说，虽然有时候我像一个“严师”，但更多时候是他们的一个伴侣。 在把握老师与伴侣这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如杨老师说的，我们的课程很大程度上说就是进行思想道德教育。有一段时间，班长想辞职，由于心里背负着比较大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也照旧担当着一些工作；还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的
15、工作提了一些建议，在现在的同学留言录上，其中一个男生就写道：老师你好！老师你真好！老师你特殊好！老师你实在太好！在这次实习中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。 虽然这次实习时间比预期的短了，但也给自己留下了思考。面对各种状况，各种同学，作为一个师者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的老师？更重要的是，在体会到老师工作的性质后，老师职业在自己将来的工作定位中又有着怎样的转变？ 师范生毕业实习总结3 三年来持之不断地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解“教育是什么、同学怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提
16、高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们莫非真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热忱而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了河源市和平县和平中学。 一、实习学校 依据了解，张掖市靖安县中心学校学（简称靖中）建校于1919年秋，由靖安县知事何一鸾提议创办。20xx被评为“甘肃省一级学校”，20xx年12月被甘肃省人民政府教育督导室认定为“甘肃省一般高中教学水平优秀学校”。在实习队初进学校与老师进行座谈时，主管教学的领导即提及学校这两年在
17、扩招。一般班同学德育基础、纪律观念薄弱。多数同学成果基础处于中等或者中下层次，学习力气弱，接受力气差。实习队实习的是高一班级的一般班，我负责的是12班，作为实习班主任对其日常事物进行管理。 在三个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂
18、的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，吸取老师的优点。同时简洁登记自己的.怀疑，想老师为什么这样讲。 2、备课与上课 一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们开头进行备课。备课不是简洁地看教材，而是认真
19、地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力气。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛。 广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种试验活动。对于老师而言，最大的怀疑应当是“老师要教到什么程度”。以前作为同学听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发觉要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得
20、并不到位。对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是如获至宝，尽量依据陈老师的支配来备课。陈老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。 带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样任凭附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和
21、确立教学内容。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。刚开头时由于心情特别紧急，阅历不足和应变力气不强，课堂消逝了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对消逝的问题，陈老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多争论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温顺，经常面带笑容，即使是批判，我也能欣然接受。 师范生毕业实习总结4 时间飞逝，在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是特殊有活力与生气，并且享有声誉的校内。以前，路过这个中学校的时候总是被校内内孩子们风铃般动听的声音所
22、吸引，而今，在这个学校飞速地度过了6周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在本身综合素养方面均获益匪浅。 师范生实习，很简洁就让人联想到，从前的同学也走上三尺讲台，在上面“耕耘”着自己的“责任田”。没有经过任何过渡期的我们，一转瞬就换了身份。实习的第一天恰巧是老师节。报导的第一天就收到了来自同学的鲜花，虽然只有小小的两朵，但是，也觉得自己得到了同学的认可，最起码在外表看来真的像个老师了。我的实习指导老师是陈蔚老师，见面熟识导师的时候就觉得老师慈眉善目的一脸善相，所以心里登时间明很多。况且陈老师是市里的学科带头人，这下，即便是以前没有想法想做老师的我也摩
23、拳擦掌的想从老师那里多学点东西来，以备后用。由于，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就可以运用到其他的领域。 我的第一节听课纪录 第一节听好课我回来总结归纳的时候写到：做为一个即将走上讲台的，即将成为育人的光荣的老师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。“即将”是稚嫩的，是零阅历的，是需要从别人那里吸取阅历并且在自己的操练中不断感受宝贵阅历，感悟上课“战略”的人，是有很多功课要做，并且需要自己的改进并且去试验而得到结论的人。这个过程是辛苦的，但却是相当宝贵的。第一节课听完，真的收获很多，比平常老师上课告知我们的还多，由于，理论与实际的差距只有自己真正领悟了才能真正感受到什么是真正
24、的高手。还记得自己上课前问过许多次老师上课时会有什么样的突发大事，老师也不能很精确的告知我，只说了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法预料的。所以，就有了这样一次的课堂突发大事，那次上课是讲五官的单词，可是在课程进展很顺当的时候，突然教室后面乱了起来，而且还有小女生的尖叫声和哭声。陈老师听见赶过去，原来窗外有一只蚱蜢飞进了教室引起了骚动。陈老师却不慌不忙地拿蚱蜢走到讲台前是说，look，this is gra hop ，this is his head， this is his nose， this is his eye， this is his mouth。这个时候小伴侣们很兴奋地跟着陈老
25、师一起读这些单词，最终小伴侣们还跟陈老师一起与gra hop告辞say goodbye。 这个突发大事的处理很自然的平定了同学们的心情并且还把课程的内容贯穿进去，让孩子们在好玩，生动的课堂环境试验中学得学问。我想，假如一个没有丰富教学阅历的老师，确定自己也手忙脚乱，惊慌失措了吧。更不要谈照旧进行教学方案了。期间，陈老师出差一周，我自己上课上了一周，真的收获很多，可以把自己的教学方法拿出来试一下效果，也真正领悟了一把当老师的感觉，小伴侣们很乐观，上课前，到教室早了，他们会很热忱地跟你谈天，说班级里的趣事。下课了，都围着你，让你听背课文，期盼着你的红笔在他们的测评栏里添朵小红花。心爱单纯的孩子们，
26、总让你的心里也很亮堂。 要想做好班主任工作首先要了解班主任的责任 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导施行教育、教学工作方案的得力助手，班主任的基本任务是依据德、智、体、美、劳全面开展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导同学，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄安康和人格健全的公民。 班级是学校开展德育工作的基层单位，班主任是班级德育的组织领导者。抓好班主任和调动发挥班主任工作的乐观作用是极其重要的。 （一）班主任职责： 制定班级德育工作方案，并组织力气抓落实，做好德育工作总结归纳。 建立健全班集体，培育正确的集体舆论和优良的班风。 全面把握同学的学习和思想动态，
27、做好分类指导和个别教育工作，促进差生转化。 选拔和培育班、团、队干部，形成班级领导核心，提高同学自治处理力气。 依据学校要求和班级实际，备好、上好班会课，乐观开展班集体活动。 协调本班任课老师、家长及社会各方面力气，形成齐抓共管的合力。 指导班内团队开展活动。 做好同学操行的评定和三好同学、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员的评比工作 在开学的其次天就经陈老师介绍与董艳老师见了面，董艳老师一张规范的娃娃脸和始终保持在脸上的笑容，让我日后的班主任工作开展的很顺当，遇到不懂的和困难的事情总是求助于董老师，但是董老师从来没有嫌我费事过，始终很急躁的关怀我。记得组织第一次班会的时候，我也不知道事先在网
28、上查下资料，只是找了些大致的内容拿去给董老师看，董老师看了也没有直面跟我说不行，只是跟我说，是不是这样会更好呢？我在心里很感谢董老师这样的每个小细节，顾及了我的感受也给了我很大的鼓舞。班主任的工作是琐碎的，小到班级卫生，班级板报，大到考试纪律，排路队，与家长沟通等很多事情都是班主任一人一手操办的。我实习的这一个月的时间关心董老师做了很多事情，早上的早操，课间的眼保健操，以及班会的主持，当然，我的实习之所以能够顺当地进行，完全是由于我有个军师在我的背后教育。 班主任工作虽然很辛苦，但是能得到孩子们的爱戴，这些辛苦都是值得的。想象下一呼百应的场面，并且能把那么多的吵闹得孩子收服，那是令人不得不佩服
29、的事情。做了将近一个月的实习班主任，收获不是能用寥寥几笔便能带过的，但是有一点，班主任的角色在中学校生的学校生活中是很重要的。 由于学校资源紧急，我们几个实习生的办公地点设在了学校的图书馆，平常只有潘素芬老师一个人待的地方就加入了我们几个人，实在是打破了潘老师安静的环境，但是潘老师从来没有说过不情愿的话，从第一天开头就很热忱的招呼我们，始终都很有急躁的帮小孩子们借书还有一些图书工作，我们有空的时候也帮潘老师做点事情。很荣幸，我们在这里遇到了这样和颜悦色又平易近人的潘老师，待我们真诚如我的潘老师。由于中午休息时间有限，我们便与学校沟通后留在了学校吃午饭，这样我们中午就能在办公室看看书或者休息下。
30、这样的日子是充实的，但是满足的始终工作的我们也不觉得累。与老师们相处的这段时间是很快乐的，完全没有我们事先想像中的那样恐惊与残酷，老师们都很认真的指导我们，完全没有保留地把他们的阅历传授给我们。我想说，今年的此时，我遇见他们是幸运的。 在这段时间我虽然了解了怎样做老师，但是没能把握怎样做个好老师，由于好老师的概念在每个老师的心里也是不同的，与同学打成一片，但是，是忽视了一些不太活泼的同学，这一点上，我是有愧的，假如我真的做了老师，我会尽我所能，照看到每一个同学，要让我的每个同学都感受到来自老师的关怀与温和。 由于年龄的缘由和刚刚开头工作的热忱，我每天都能保持一份最乐观的心态去面对我的同学，他们
31、的困难我也是最上心的去解决去关怀他们，但是由于是刚入行，确定会由于阅历不足或是其他缘由而使得日常的工作疏于集中，但是我却在很努力地使自己成长起来，能够分担老师们的一些工作。 实习在我们的繁忙与充实以及不断的满足感中结束了，老师这个职业是宏大的，他准备了一个孩子人格的再塑造，一个孩子今后的命运，我想，假如我今后有幸真的做了老师，那我定会尽我毕生的精力奉献给这太阳底下最值得高傲和最值得敬重的职业；假如我没有这个力气不能如愿做老师，那我也定会做个协作老师教育孩子的好家长！ 师范生毕业实习总结5 教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是同学理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。20x
32、x年8月29日20xx年10月19日，我怀着感动的心情，于云南省腾冲县第一中学进行了为期约两个月的教育实习。这次的实习经受在我即将迈出学校大门，步入社会的特殊时期写下不平凡的一页。通过两个月的实习，让我感受良多，也收获颇丰。通过实习，让我初步把握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对同学进行思想教育的方法和手段，也深深体会到了做为一名光荣的人民老师，尤其是从事中学教育的一线老师的艰辛和不易，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和熟识，也让我更加坚决了从事人民教育事业的思想。 实习对象简介 xx县第一中学创办于xx年，至今已有95年的办学历史，是云南省一级二等完全中学，校内占地面积154062平
33、方米，现已形成高学校分部分区域办学的教学模式，现有60个教学班，其中高中42个班，学校部18个班，在校同学3869人。现有教职工250人，专任老师229人。其中特级老师6人，高级老师55人，一级老师71人。国家级骨干老师和学科带头人6人，省市县骨干老师和学科带头人20人。学校拥有雄厚的师资力气和先进的教育教学设施，是一全部着优良办学传统的学校。我是到高中部进行的实习，具体实习班级为高一334班和高一335班，实习科目为语文，实习指导老师是张艳云老师。 实习阶段 （一）预备阶段 1、听课 我在听了指导老师张老师的两节课后，让我佩服不已。通过听课，不仅吸取了老师优秀的阅历，还真正地感受到了现在中学
34、教育与我们那时接受的教育的差别。一方面，是教育观念，由“师者为大”的关系变为“教学相长”。另一方面，是教学方式，由“灌输”变为“主动猎取”。从这节课中可以看出老师都是很多辛苦的，为了上好每一节课，让同学认为枯燥的.书本内容变成是生动的科学学问，让他们感爱好，老师们都要花上几倍的时间来备课。从那时起，我就下决心确定要和李老师一样做个有心的老师。 2、备课 在明确了教学进度及教学任务后，我在张老师的指导下进行了教材分析，备课，试讲，评课，自我总结等过程。我认为这是实习期间最辛苦的一个阶段，我们必需认真钻研教学大纲、新课程标准和、课程内容，把握教材的精神实质。 在此基础上，我要查阅大量的相关资料、组
35、织教学内容、制定应对突发状况的策略、试讲、反思、修改等等。总之，确定要“看的广，想的全，说的清，练的多，”。在这段时间，我不论任何时候都在思考这些问题，不断的修改教案，也曾因此失眠过。但是欣慰的是我的教案最终得到了指导老师的好评。 （二）教育实习阶段 该阶段即实习的工作内容。 实习工作内容 我实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。 1、课堂教学方面 实习期间，我一共备了六份教案，上了十四节课。我认真对待每一节课，每节课都是试讲多次，经指导老师同意后才上讲台。由于预备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后查漏补缺，认真分析，努力解决同学在学习过程中易
36、错难懂的学问点。在教学过程中，也发觉了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积累更多的阅历，不断提升自身素养。 回想第一次登上讲台的时候，当我走进教室时，掌声四起。我第一次感到为人师长的高傲。第一次站在讲台上，直视着一双双眼睛，我的心怦怦直跳。但同学们信任的眼光，完善的协作，使我紧急的心放松下来，轻松地完成了第一次讲课。就连平常总是上课捣乱的男生也告知我说：“老师你讲得真好，我听懂了！”就在那一刹那，我真正爱上了老师这个职业。指导老师评价我的课上得较好，教学态度好，教学基本功好，上课很受同学欢迎。 2、班主任工作方面 做一名好的班主任的确很难。不但教学
37、工作简洁而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，经常与同学沟通，赐予同学关怀，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在留意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解同学，关怀同学，信任同学。在这一个多月的班主任实习中，我慢慢记住每一个同学的名字，并初步了解他们的性格
38、，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关怀同学就不但要关怀同学的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任同学的力气，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与同学沟通，从心了解同学，做好同学的思想工作，与同学打成一片。而我在上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，确定要认真听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在同学面前保留确定的严峻。 虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到同学的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上理想的高校在那里奋斗着的情景。这就让我布满了动力连续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和同学
39、教育方法，这是以后当班主任的一笔宝贵的财宝。 3、教育调查方面 在教育调查方面，我主要关注同学学习爱好这一块，包括同学对学习的态度、学习的目标、对学习的期望以及学习中的负担、以及同学的业余爱好。调查方法主要是通过问卷调查，以及询问代课老师和同学本人等。通过这次教育调查，我对中同学的学习爱好状况有了一个基本的了解。并对调查结果进行了分析和反思，我信任这些信息对于我以后从事中学教学工作也会有很大关怀的。 实习体会 1、自身专业学问务必丰富扎实。 常言道，要给同学一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对同学，满足同学们无穷的求知欲。同时，要留意这
40、滴水的质量。当好一名老师，确定要有扎实的基础学问，要有结实的基本功，对每一个基本的学问点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能赐予同学真正需要的东西。作为一名传授语言的老师，在培育同学语感的同时，还要能解释各种常见的语言现象。 2、工作中既要恳切虚心，又要主动乐观。 记得还没进入实习学校校门的时候，老师就一再跟我们强调，确定要保持虚心的态度，虚心向原任老师们学习。正是由于我们的恳切虚心而要主动乐观的态度，很快我们就赢得了原任班主任与科任老师的信任。原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责，使我们真正得到熬炼，而且在教学上也尽量赐予我们关怀，如供应手提
41、电脑等。科任老师也支持我们大胆尝试新方法进行教学，使我们有机会将学到的新方法、新理念应用到实践中。课后还一同和我们分析争论，探讨其科学之处与不足，寻求改进的方法，使我们的教学水平真正得到了提高。 3、认真备课，做好教学反思。 备课，是老师重要的基本功，也是老师的职责和应遵守的规章。因而，作为一名老师不能不知道如何备课，不能不争论备课艺术。备课是教学工作中一个极为重要的环节。讲什么？怎样讲？事先都要周密考虑，细心设计。老师好比导演，假如对剧本不了如指掌，对演员不彻底了解，也就不会导演出内容生动、剧情感人的好戏来。老师只有对教材内容、教学对象、教学方法经过深思熟虑，了然于胸，才能把课讲得妙趣横生、
42、引人入胜。备好课不仅是讲好课的重要前提，是提高教学质量的基本保证，也是老师不断丰富自己教学阅历和提高文化水平、专业学问、业务力气的重要途径。备课时，不仅要备教材，还要备大纲，应当多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的同学。 教学反思是老师执行课时方案后的准时总结，是课堂教学中成功与失败的体现，是老师准时调整教学方法、改进教学措施的重要依据。通过写教学反思，可以不断地积累素材，反思得失，查找良策，从而有效地提高教学质量，也达到了深化思维、自我完善、自我超越的目的。它既有利于同学的学习，又有利于老师教学水平的提高和教学阅历的总
43、结、积累，是整个教学过程中必不行少的重要一环。 师范生毕业实习总结6 为期三个月的实习生活刺眼间就结束了，却还依稀记得第一次踏入xx校内，一切既生疏又新颖的情形，两个月看似长，其实真真实实过着，只觉得太快，太短。 两个月里有人生第一次在校门口执勤、第一次上xx课、第一次上社团课、第一次组织学问竞赛监考、第一次组织主题班会，也每天被同学称呼着“老师好”，这一份经受，这一份感悟，对于每个人来说都会是一个宝贵的回忆吧。静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在指导老师的指导关怀下和自己的努力实践中，我觉得在实习过程中自己收获了很多。 一、教学实习 作为主打实习任务，上好政治课是很重要的。今年是高一接受新教
44、材的一年，关于课堂教学也是老师们争论的重要内容，教科书不再是白纸黑字，不再枯燥乏味，打开书，你会发觉彩图多了，名言多了，更有阅读与思考、操作平台等等项目，不过新教材也存在确定缺陷，一些编排方面不是很妥当，所以要上好课还是有很多留意很多讲究的，看到这样的状况，我起初心里很是没底。 一切从见习开头，见习阶段，我认真听好每节课，除了所在班级的政治课，还跨班级、跨学科听过一些不错的课。 现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习老师的教学方法。目的不一样，上课的留意点也就不一样了，现在更留意的是指导老师的上课方式，上课思想。Xx学校每个老师都有自己独特的风格，听他们上课真的
45、是很大享受，你会发觉政治课可以很精彩，历史课可以很另类，英语课可以很自然。当然，思考之后，我有时也在琢磨自己该是怎样的风格。一周之后，老师也告知我要依据在高校所学的教育学问和中学实习听课所学到的，自己试着备课了，所以接下来，平常有空就看教材，看教参，上网找新资料。同时，还留意结合不同学科的相同点和不同点，认真思考着政治课上好的关键。 第四周，我最终正式走上了讲台，有了见习阶段的学习，心里有点底了，每周两个课时，课前都要做很久的预备，认真学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，查找资料，理清思路，抓好重点，编写好教案，制作多媒体课件，并在指导老师批阅后自己进行了试讲。过程虽然辛苦，可是上完课总会觉
46、得很充实。再后来，也基本可以独立备课了，对自己来说是个不小的突破。 课后，我乐观让指导老师给自己提看法，在确定了我能较有条理的支配课程的同时，老师也说假如对要讲的内容更生疏，能信手拈来就更好了，当然这要靠日积月累的积淀的，的确，在这样一个资源共享的时代，老师要只有不断完善自 己，才能学高为师啊。给我印象最深的是一次“教学事故”，自己找来的视频资料是课堂的主要资源，事先指导老师也费了不少劲才把它剪辑好，格式转好，可是最终，班级里音响放不出声音，当时只能我凭自己的预备来充当配音了，虽然没有使课堂陷入停滞状态，但是事后反思，假如自己更生疏材料，效果会更好。一个好老师是能随机应变的，由于他有坚实的基础
47、，而我还有很长的路要走，留意学问的积累，才能不愧老师称号。 当然，同学作为课堂的主体，他们的看法也很至关重要， 第三节课后我还请同学给自己提了看法，很欢乐的是50个人有34个同学给我提了宝贵的看法，第一次上政治课，总是有很多不足，虽然有同学说我上的还不错，也有反映我的声音还偏轻、过分依靠多媒体，不能调动乐观性什么的，三节课下来收到这么多或褒或贬的反馈，心想做个优秀的政治老师真的很不简洁，不过接下来，我就更重视备课了，尽力去找些好玩又相关的资料，上课也努力提高音量，极力调动同学的乐观性。当听到后排同学说我有进步时，当时心里真的很欢乐。 以前有做过英语实习老师，却没有这么正式的做过政治老师，现在两种都尝试过了，感受是不一样的，但有一点确是确定相同的，那就是做老师痛并欢快着。 二、团队实习 作为我们的专业特色，团队实习也是不行或缺的一部分。两个月以来，我在德育处进行了我的团队实习。而这里我的工作又分为三块：一是日常工作。关心老师进行11年至12年德育处档案的整理，通过对德育处方案、班级方案、学农学军、青保材料等整理，我从大量的材料中学到不少，整理的过程更是给我供应了一个学习的宝贵机会，比如怎么写班主任工作方案、怎么策划活动，在整理好那么多之后，都有个概念了。二是参与管理。两个月以来，每天我负责早晨7：30