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1、 的做一名阳光教师演讲稿3篇做一名阳光教师演讲稿 篇1 我个人认为，教师这个职业，从安康的角度来说并不是一个抱负的职业。其实理由也很简洁：首先是工作压力比拟大，身为教师，无论面对的是优等生还是后进生，都责无旁贷，是个“劳心”的职业；其次是每天八个小时，除了上课，一般都是坐在办公桌前埋头备课和批改作业，缺少运动；另外，学校正在搞课堂改革，不断有外校参观学习，教师们不敢怠慢。 固然，以上所说的都是一些客观因素，一位教师想要拥有一个安康的身体，更多的是依靠个人良好的习惯和热衷运动的精神。 我们要学会做一个“阳光教师”，什么是阳光教师呢？所谓阳光教师就是指一位宠爱运动的教师，阳光、自信、富有活力，既是
2、教学能手，又深受学生们的宠爱，还能带给大家欢乐。每天把最美、最有活力的形象展现出来。我自认为也算得上一位比拟关注安康的教师吧，当要把阳光这两个字放到自己身上的时候，不能不让我深刻地反省一下：我是不是符合要求？是不是够得上是一位阳光教师呢？ 我真是觉得自己还差得太远！ 真正的阳光教师要有“宰相肚里能撑船”的宽广胸怀，要能容天下所容之事，允许学生犯错误，给学生改正错误的时机。当学生犯错误时，不是一味地批判、指责，而是帮忙学生分析发生错误的缘由。假如是自己的教育方法不当时，要敢于向学生说对不起。真正的阳光教师是不怕向学生成认错误的。教师能正确地对待自己的缺点和错误，也是以身作则的详细表现。教师向学生
3、认错，能给学生树立有错必改的典范；这样做不但不会影响教师的形象，降低教师的威信，而且还会使学生更加由衷地鄙视教师的见识和修养，从而更加信任、亲近教师。反之，假如教师有了错误，为了面子、为了师道尊严，竭力掩饰，反而适得其反。 阳光教师不光要有活力四射的外表，喜爱运动，更要具有一颗阳光般的心灵。记得一位前辈说过，与学生打交道，教师的心态也会变得年轻。是啊，喜爱学生才能和学生打成一片，童稚得意的学生，自然也可以将老气横秋的教师熏陶得更加年轻和生动，拥有一颗永久阳光的心灵。 我这才发觉，当我致力于成为阳光教师之后，我关乎安康人生以及优秀教师的观念也在潜移默化中不知不觉地发生着变化，把上下楼课堂巡查当成
4、熬炼身体的运动，把备课上课当成与教师、学生谈天，把与科代表座谈沟通当成休闲，把听公开课当成观赏一场精彩表演，把写反思板当成课余书法练习自我沉醉自我观赏。成为一位阳光教师不正是我追求成为一名好教师吗！虽然我还没有很好地做到这一点，但是随着我不懈的努力，这个目标也会离我越来越近的！ 让我们携手一起努力吧！ 做一名阳光教师演讲稿 篇2 敬重的各位领导，各位教师： 大家上午好！ 在我的记忆深处有这样一则寓言故事：在一个特殊的日子里，北风、阳光相遇了，他们说谁能让行人把外套脱下来。北风上场了，刮得飞沙走石，天昏地暗，结果行人反而把外套扣得更紧了；后来太阳上场，它悄无声息地把阳光洒向大地，大地风和日丽，气
5、候宜人，行人开头解开衣扣，最终把外套脱掉。阳光赢了，阳光用特有的人情味赢了，人情味就是阳光的味道。为人之师，教书育人，更需要具有阳光般人情的味道。今日我演讲的题目是做一名阳光型教师。 有人可能要说，教师一天工作这么辛苦，压力这么大，谁还有那份闲情逸致，又哪能阳光得起来呢？！ 是啊！教师的确够忙的、够累的。早晨第一个迎接朝阳的是教师，日落最终送走晚霞的还是教师；刚刚面对的是一双双渴求学问的眼睛，现在又要批改小山似的作业；学校布置的学习“奔驰精神”心得体会还没写完，班里的那个捣蛋鬼又惹祸了。检查、考核、备课、上课、学生安全治理成了我们全部的生活，疲乏、苦恼与我们结伴同行。面对这一切，我们无法躲避。
6、由于我们选择了一份特别的职业教书育人的职业，就像前面故事中的阳光，而阳光只能赢，也必需赢。要赢就必需奔驰起来，在工作中消退庸、懒、散的毛病。作为一名人类灵魂的工程师，我对阳光的诠释是：你转变不了环境，就适应环境；你转变不了事实，就转变态度；你转变不了别人，就转变自己；你左右不了天气，就转变心情；你选择不了容貌，就呈现笑容。换一种心态，风平浪静；换一个角度，海阔天空。 累了倦了，来到孩子们花朵般的笑脸中，刹那间如沐春风，一身的轻松；懈怠了，不妨“花落为泥碾作尘”，静静的读普希金的诗，悄悄地用笔记录心里的历程，为明天积聚力气；烦了，用勤奋体验人生澎湃的激情，专心倾听教学悦耳的旋律，用欢乐捕获成长漂
7、亮的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。总之无论绚烂，还是阴霾，在教育教学之路上，我们都应当大力发扬“奔驰”的精神，以“抢跑者”的锐气、“领跑者”的豪气、“长跑者”的士气，欢乐地面对它并拥有它，它是照射我心底的阳光。这阳光我把它概况为八个字：勤奋、欢乐、专心、爱心！ 阳光是漂亮的。当你沉迷于教学的艺术境地，醉心于领悟教学的真谛，品尝亲历过的每一个教学细节，你会体验自己人生历程中每个光芒的瞬间。阳光是永恒的，我永久牢记这样一句话“把每一件简洁的事做好就是不简洁，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我也永久都坚信：给点阳光，我就绚烂。 当一个学生告知我，从不喜爱数学的他开头喜爱上数学，仅仅是由于喜爱听我
8、讲课时，你知道，我有多快乐吗？ 当一个女生在下课的空隙，静静地塞给我一包润喉片时，你知道，我有多幸福吗？ 我常常这样认为，一个布满阳光欢乐的教师，他才能给孩子们阳光。我要用布满阳光的慧眼，去发觉沉沙中的每一粒金子。 打算做一个阳光型的教师，用我的光和热，暖和泛泛书海中孤独的灵魂； 打算做一个阳光型的教师，引领年轻的岁月，走一段不寻常的人生； 打算做一个阳光型的教师，和学生们一起学习，关于努力，关于开朗，关于生命的宝贵与喜爱； 打算做一个阳光型的教师，对整个世界微笑！ 朋友们！同行们！让我们用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞抱负，用阳光话语去暖和学生，做一个实实在在的阳光
9、型教师。 感谢大家！我的演讲完毕。 做一名阳光教师演讲稿 篇3 敬重的各位领导，各位教师： 下午好！ 在我的记忆深初有这样一则寓言故事： 在一个特殊的日子里，北风、阳光相遇了，他们说谁能让行人把外套脱下来。北风上场了，刮得飞沙走石，天昏地暗，结果行人反而把外套扣得更紧了；后来太阳上场，它悄无声息地把阳光洒向大地，大地风和日丽，气候宜人，行人开头解开衣扣，最终把外套脱掉。 阳光赢了，阳光用特有的人情味赢了，人情味就是阳光的味道。 为人之师，教书育人，更需要具有阳光般人情的味道。今日我演讲的题目是做一名阳光教师。 有人可能要说，教师一天工作这么辛苦，压力这么大，谁还有那份闲情逸致，又哪能阳光得起来
10、？ 是啊！教师的确够忙的、够累的。早晨第一个迎接朝阳的是教师，日落最终送走晚霞的还是教师；刚面对的是一双双渴求学问的眼睛，现在又要批改小山似的作业；学校布置的学习“奔驰精神”心得体会还没写完，班里的那个捣蛋鬼又惹祸了。检查、考核、备课、上课、学生安全治理成了我们全部的生活，疲乏、苦恼与我们结伴同行。面对这一切，我们无法躲避。由于我们选择了一份特别的职业教书育人的职业，就像前面故事中的阳光，而阳光只能赢，也必需赢。要赢就必需奔驰起来，在工作中消退庸、懒、散的”毛病。 作为一名人类灵魂的工程师，我对阳光的诠释是：你转变不了环境，就适应环境；你转变不了事实，就转变态度；你转变不了别人，就转变自己；你
11、左右不了天气，就转变心情；你选择不了容貌，就呈现笑容。换一种心态，风平浪静；换一个角度，海阔天空。 累了倦了，来到孩子们花朵般的笑脸中，刹那间如沐春风，一身的轻松；懈怠了，不妨“花落为泥碾作尘”，静静的读普希金的诗，悄悄地用笔记录心里的历程，为明天积聚力气；烦了，用勤奋体验人生澎湃的激情，专心倾听教学悦耳的旋律，用欢乐捕获成长漂亮的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。 总之无论绚烂，还是阴霾，在教育教学之路上，我们都应当大力发扬县委县政府突出的“奔驰”精神，以“抢跑者”的锐气、“领跑者”的豪气、“长跑者”的士气，欢乐地面对它并拥有它，它是照射我心底的阳光。这阳光我把它概况为八个字：勤奋、欢乐、专心
12、、爱心！ 是的，阳光是漂亮的。当你沉迷于教学的艺术境地，醉心于领悟教学的真谛，品尝亲历过的每一个教学细节，你会体验自己人生历程中每个光芒的瞬间。阳光是永恒的，我永久牢记这样一句话“把每一件简洁的事做好就是不简洁，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我也永久都坚信：给点阳光，我就绚烂。 回首这些年的教坛之路，一切就像明媚的阳光。 20xx年我担当了学校“以课代训”的公开课教学，在做课过程中，一次次潜心打磨教学设计，一次次不厌其烦的试讲，一次次不厌其烦的研讨，劳累、辛苦尽在不言中。但一想到对我一个年轻教师来说这是多么好的历练时机时，我浑身布满了力气。 那是一个难忘的日子，4月23日，我讲完课，感到从
13、未有过的轻松，眼前一片明朗。尽管这节课还有很多缺乏之处，但听着专家、同仁的点评之词，我收获不少。 我第一次体会到了辛苦着并欢乐着的真正含义！更重要的是，学校连续两年让我担当六年级的语文教学及班主任工作，我深知自己肩上的担子，如何才能顺当完成学校制定的目标任务，我生怕由于自己教学方法的欠妥和学问的贫乏拖了学校的后腿，所以我每节课都细心预备，对新教材的每篇课文都仔细专研，上网查找资料，请教其他教师，课后准时对学生的信息进展反应，六年级要上早晚自习，说实话我也不情愿，由于我的孩子还小早晚没人照看，但是一想到教室里还有学生在等着我所以不管是严寒的冬天，还是酷热的夏天，早晚自习我从不迟到、早退，有时为了
14、辅导个别差生连饭也没吃。 特殊是在冬天的早晨，天刚微亮，我带着五岁多的女儿，冒着冬晨的风霜赶早自习，女儿而冻哭了，我心酸了，我捧着女儿的手在胸前捂了捂，又顽强的向学校走去；晚自习时，孩子睡着了，我用两张椅子并拢，当作床用棉衣做被盖让女儿睡觉，我坚持上完课才背着女儿回家。也体会到忙并欢乐着的真正含义。 前几天，一个学生见我接近七点还没回家，她说：“冯教师，你渴吗？我给你买个雪糕。”尽管我没吃，但有学生的这句话，我也觉得我的付出值得。在网络时代和学问经济并驾齐驱的今日，为了“给学生一碗水”自己要有“长流水”，我常常利用休息时间给自己“充电”，还报考了专升本函授学习。 我信任只要付出了总会有收获的，
15、虽然忙、累，但我依旧欢乐，自然想起了我阳光生活中的八个字：勤奋、欢乐、专心、爱心，更深刻的品位到了这八个字的内涵这八个字依旧鼓舞着我、鼓励着我，让我为大家展现了一个阳光的我，展现了一个全新的我。我把我的心扉翻开，和全部xx教师一起共享教育教学的酸甜苦辣，一起探究和开创xx教育的将来。 在我看来，即使是做一天和尚撞一天钟，也要专心去撞，撞出精彩，撞出宏大而漂亮的效果来。 有的人说我干工作有一股倔劲，对。这些年来，不管是公开课还是每一节的日常教学，不管学校大型活动还是班队活动，还是批改一本最简洁的作业，我都秉持自己专心的倔劲，才会有一次次的佳绩。我的倔劲不是偏执，是布满阳光的执着。 我常常这样认为，一个布满阳光欢乐的教师，他才能给孩子们阳光。我要用布满阳光的慧眼，去发觉沉沙中的每一粒金子。 朋友们！同行们！让我们用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞抱负，用阳光话语去暖和学生，做一个实实在在的阳光教师。 感谢大家！