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1、 的英特尔未来教育培训心得体会三篇英特尔将来教育培训心得体会 篇1 20xx年10月我在学校参与区了由进修学校组织的英特尔将来教育的培训学习，主讲教师是区进修校李嘹亮教师与刘金钊教师。短短几次的培训，却给我带来了思想的一次革新，让我熟悉到了将来教育进展模式的强大震撼力，感悟到了教育教学的新理念。 第一天进入英特尔将来教育培训的课堂，听了主讲教师上的课，让我感受到了信息技术的魅力。教育的信息化正催促我们每一位教师将信息技术应用到自己的工作中。可以用字处理软件备课，用演示文稿软件帮助教学，用电子表格跟踪学生的成绩，可以上网查找教学资源并在网上与其他教师沟通和沟通。 以往的教学观念认为，教师教的就该
2、是学生学的，教师教什么学生自然要学什么，教师的主要工作就是把他认为学生不懂的学问教给学生，学生要学习和把握的学问就是教师所教的学问，这就是教育者长期以来跳不出的思维桎梏。素养教育的呼声给中国教育现状敲响了警钟，也宣告了教师主宰课堂一切时代的完毕，将来的中国需要的是具有创新精神和实践力量的人才，让教师们先享受一下自主学习，探究学习，合作学习，网络学习的真正实惠，只有教育者自己尝到了甜头，他们才会去实践，去运用，去推广，只有这样，中国的教育才有出路。或许就是由于头脑里“学生被动”意识的影响，刚开头上课时，我对英特尔将来教育还有怀疑，这样的培训也叫“培训”吗?什么详细内容都没有教，这样的培训会有效果
3、吗?经过学习，我自己就可以答复这些问题了，没有教师一步一步的指导，我却体会到了尝试胜利的.欢乐，没有定势和条框的限制，我的思维和共性却可以在更宽阔的领域自由飞扬，没有了位置的阻隔，我却可以更好和大家互动沟通，体会到了合作学习的开心。一句话，在这里我真正成为了学习的仆人。近年来。信息技术促进学生自主探究、不断创新。各学科与信息技术整合观念正是在这一大趋势、大背景下应运而生的。信息技术教育与其他学科的课程整合，可以培育学生具有创新精神和自主学习力量。由于信息技术可供应极为丰富的信息资源，拓宽学生的学习渠道，改良学生的学习方式，任学生自由地游览在学问的海洋中，使他们的想象力插上翅膀，有足够的信息支持
4、他们的探究和设想，力量和制造力在探究和学习的过程中产生。信息技术作为最先进的教学媒体，优于任何其他教学媒体的最显著的特点是交互性。课件中的交互性设计，可以准时反应信息，并实现教师和学生之间的双向沟通，对学生整个学习过程进展个别化的时实指导，实现真正意义上的因材施教。这些也都是素养教育所必需的。 我第一次接触了讨论性学习的模式，在学习中，我更深地感受到，在教学中实施学科与信息技术整合并非一项简洁的工作，它涉及到方方面面，最重要的一点是它要求教师首先要在理念上有所创新，让我们从以往的平面思维转向立体思维，它对教师素养提出了更高的要求。整合前我们给学生供应的只是我们所把握的学问;整合后，我们要给学生
5、供应的更多是我们以前尚未把握的学问。我们只有本身把握搜集、处理、运用信息的手段，尝试过自主探究、合作学习，才能更好地指导学生自主学习。让我们一起进入信息技术与学科教学整合的大门，细心地设计课堂教学，奇妙地应用信息技术，为学生打造丰富的学习和建构学问的环境。“学无止境”，在将来的工作中该学确实实还有许多许多。 感谢英特尔将来教育培训让我有了接触、感谢两位主讲教师对我的帮忙。传授我实践全新教育理念的时机，我会把这项技术推举给我更多的同事和朋友，让更多的人从中得到的启发和收获。 英特尔将来教育培训心得体会 篇2 通过对模块一的学习，使我认为在学生学习生活中其重要作用的仍旧是我们教师，而不是计算机。我
6、们所需要的不仅仅是理论，还需要时间层面上的训练，以便在真正的课堂中有效的使用计算机。 在模块的学习中，我和其他教师合作，一起探讨怎么样做好自己的单元规划。开头时我们都觉得很简洁，但是真的深入了解之后，加上还有以后的扩展，才觉得是件有难度的事情。最终我们通过探讨都有了自己的肯定得思维方向，这样的状况在以往的教学活动中并不是表达的很好。但是今日大家真的是觉得学到了许多，也提高了自己的业务水准。 “英特尔将来教育培训”带给我清爽的感觉，紧急而又充实，它对我教育理念的更新和教育思想的转变所带来的冲击是空前剧烈的，它就像一场风暴，势不行挡。 其实在参与培训之前，我对“英特尔？将来教育”根本没什么了解，以
7、为是偏重于学习电脑技术。在参与培训的第一天不知道究竟学的什么？头脑中没有清楚的思路，我带着种种疑问在学习。特殊是第一次，在微机跟前一坐就是八、九个小时，确实令我有点吃不消，感觉特别累，浑身就很不舒适，下午完毕时，走在路上，感觉两个肩膀特别酸痛，没有了学习的兴趣。通过其次天不断地充实、修改和反思，我的熟悉渐渐明朗。原来“英特尔将来教育”是以教法革新为特色，表达了信息技术的学科整合、讨论型学习、反思型学习、面对作品的评价等特点。它在通过对中小学教师的培训，使他们获得将信息技术整合于学科教学的技能与方法。而我们的培训活动，正是围绕这些特点进展的。思想上有了明确的熟悉，兴趣也来了，自己也主动加班加点。
8、自从参与培训那天起，我从没有睡过一次好觉。精神和身体都极度疲惫。由于自己的根底差，而进度又快，每天的作业都无法按时完成，所以我只好每天加班到深夜，这是我一生当中从来没经受过的，可我却能咬紧牙关坚持下来了。这就是英特尔将来教育的魅力所在。这次培训我感觉最有意义，最有价值。 英特尔将来教育培训心得体会 篇3 转瞬间，英特尔将来教育核心课程培训班第一天的教学任务完毕了。在迷茫与困惑中，也收获了不少。 首先，课程培训给我留下较为深刻印象的是清爽的教学模式和明确的教学目标。基于新课标和二十一世纪技能的要求，教师的角色有了很大的转变。传统的中国教学模式是以教师为主导，教师一味向学生灌输学问，而学生被动的承
9、受，学生缺少主动性和制造性。检验教学成果的标准就是各级考试。这严峻制约了学生学习的主动性，始终未能有效的提高教学效果。而基于工程的教学方式为教学模式的转变指明白方向。基于工程的教学模式有利于充分的调动学生的主动性，让学生积极的参加到教学过程中。师生之间表达了一种互动的关系，教师依据课程标准设计学习目标和课程框架，在必要的设计评估后，实施教学活动。教学任务明确，教与学双方共同的投入到教学活动中。考试不再是检验教学效果的唯一评估标准，学生可以通过发表和展现作品和绩效来验证所学到的学问和技能。 其次，基于工程的学习能激发学生的团队合作精神，能积极主动的加强与他人的沟通与协调力量，为了有效的完成任务，在任务执行中进展必要的自我约束和自控。这些必将有益于学生的进展。 然而，由于以往从未参与过此类培训，一天培训完毕，满是迷茫，对许多概念还很困惑，需要在今后的学习中连续探究。但是，信任一切学问都是从生疏到了解，再到把握的过程。信任经过不懈的努力，肯定能到达胜利的此岸。 【有用的英特尔将来教育培训心得体会三篇】