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1、小学教学计划学校教学方案 篇1 一、班级现状分析 我班现有同学61名，这些同学天真活泼，惊奇心强，对班级特殊热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，如梁刚毅、仲月、岳志浩、刘昌朋、张永宜、张宁、张天赫等。还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。如高毓镁、于晓楠、丛强等。又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。为了把五一班培育成一个分散力强、乐观向上的班集体，让同学的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。 班训：我高傲，我傲慢，我是五一班。 班风：自尊、自律、自信、自强 二、工作重点及目标： 、连续抓
2、好同学的常规教育，强化学校生日常行为规范的落实，培育同学良好的行为习惯。 2、师生中进行赏识教育，老师赏识同学，让同学学会赏识自己，赏识他人。 3、乐观协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培育同学猛烈的责任感以及自我约束，自我管理的力气。 4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为同学设立一个呈现才能的小舞台，给一块自由进展的空间。 三、具体措施 1、抓好同学的常规教育。 依据学校生日常行为规范制定出本班的班规，带领全班同学学习，实行确定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培育同学良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深化同学，把握苗头，解决后倾
3、向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范同学的言行。 2、增加同学的集体荣誉感和分散力。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励同学，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育同学要宠爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。 3、让同学明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使同学在原有的状况下成果有所提高，学习爱好更浓。让同学享受到成功的喜悦。 5.培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的力气，支
4、持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公正呈现自己的舞台。 6、重视家校联系。做好家访工作，班主任准时与家长准时联系，互通状况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 7、提高自身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别留意开发同学的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的力气不断提高，课后要准时总结阅历，吸取教训。 10.卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使同学养成良好的卫生习惯。 四、活动方案 第一周 1总
5、结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期预备。 2.学习学校生日常行为规范和学校管理条例。 3.开展班委竞选，提出要求。 其次周 1.连续抓好常规教育，进行常规训练。 2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。 3.迎接学校队列竞赛。 第三周 1.培育同学上课铃声一响，教室里要安静。 2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 第四周 1.进行班级写字竞赛。 2.连续抓好常规教育。 3.初步评出五小公民之一环保小卫士 第五周 1.庆“十一”，进行爱国主义教育。 2.进行班级口算竞赛。 3.初步评出五小公民之一合作小伙伴 第六周 1.对同学进行平安教育。 2.培育同学的参与意识和集体主义精神。 3.
6、初步评出五小公民之一独处小仆人 第七周 1.连续抓好纪律和学习目的教育。 2.进行班级朗读竞赛。 3.初步评出五小公民之一家庭小帮手 第八周 1.连续抓好课堂常规教育。 2.进行敬重父母的教育。 第九周 1、培育同学正确的是非观念。 2、初步评出五小公民之一社会小标兵 第十周 1.预备期中考试。 2.连续抓好法制和平安教育。 第十一周 1、向同学进行学习目的教育，抓好复习教育。 2、连续抓好常规教育。 3、期中考试。 第十二周 1.总结期中考试，吸取阅历教训。 2.教育同学树立正确的学习目的教育和审美观念。 第十三周 1.向同学进行爱国主义教育。 2.预备节目，庆祝元旦。 第十四周 1.进行勤
7、俭节约教育。 2.对同学进行疼惜公物教育。 第十五周 1.预备写字竞赛。 第十六周 1.培育同学的集体主义观念。 2.教育同学早睡早起，不能因天冷而贪眠。 第十七周 1.再次进行学习目的的教育。 2.评比班级文明同学。 第十八周 1.连续巩固上周活动内容。 2.进行班级庆元旦演出。 第十九周 1.制定复习方案，鼓舞同学努力学习。 2.学习三好同学评比条件，预备评比。 其次十周 1.搞好各类评比，树立榜样。 2.加强平安教育，做好放假前的预备工作 学校教学方案 篇2 一、教材简析： 三班级上册的教学的内容，是由“植物”“动物”“我们四周的材料”和“水和空气”四个单元组成的。这四个单元，将带领每个
8、刚开头科学课学习的同学，开放四段不同但有联系的科学学习旅程。 “植物”这个单元中包括“我看到了什么”“校内的树木”“大树和小草”“观看水生植物”“植物的叶”“植物发生了什么变化”“植物的共同特点”。“动物”这个单元中包括“寻访小动物”“蜗牛”“蚯蚓”“蚂蚁”“金鱼”“动物的共同特点”。“我们四周的材料” 这个单元中包括“观看我们四周的材料”“谁更硬一些”“比较柔韧性”“它们吸水吗”“材料在水中的沉浮”“砖和陶瓷”“给身边的材料分类”。“水和空气”这个单元中包括“水”“水和食用油的比较”“谁流得更快些”“比较水的多少”“我们四周的空气”“空气占据空间吗”“空气有重量吗”。在科学探究方面，考虑到三
9、班级同学的生理和心理进展水平，还不行能从事较为独立、完整的科学探究活动，出于科学探究始于细致观看的特点，教材将着重点放在进展同学的观看力气和对科学观看的理解之上。全册是以同学有系统的观看活动为主线开放的，尽管各个单元的学习内容、观看对象不同，但在活动的设计上充分考虑了观看力气有步骤、有方案地进展。教材综合性地考虑了科学探究方面诸多力气的培育。为了进展同学的科学推断力气，教材还充分体现了对观看记录和报告撰写的重视。全册教材自始自终都强调了同学的亲身经受和体验。教材在活动设计中，还有意识地支配了多项环境爱惜的内容，力图从多方面促进同学情感、态度、价值观的进展。 二、同学状况简析： 这学期我担当三班
10、级的科学课，是三年1班、三年2班和三年3班。三个班的同学普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，惊奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。 1、整体学习状况：同学整体学习比较认真，但缺乏灵敏性。他们已习惯于语数课堂上的“接受式”的学习方式，而不擅长设法自主去猎取学问并在生活中灵敏运用学问。因而同学对基础学问的把握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用力气差。 2、已有学问、阅历：同学由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究力气比较欠缺。家长和某些老师偏重于语数教学，使同学没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师准时、周到的指导，使同学没能很好地在观看、试
11、验、调查等实践活动中猎取学问、进展力气，培育思想情感。 3、儿童心理分析：在学校阶段，儿童对四周世界有着猛烈的惊奇心和探究欲望。他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近学校生的的生活，强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学，同学必将对科学学科表现出深厚的爱好。 通过老师观看，两班的同学对科学课的学问把握程度差异较大，部分同学动手试验的力气不强。本学期，需要在科学课堂常规养成科学学习爱好，动手试验操作等方面加强教学，获得进步。 三、教学目标要求： 1 、通过对大树的观看，经受一次真正的科学观看活动的过程和体验；经受用自己的方法对观看到的内容进行描述的活动过程；经受简洁的对树叶的颜
12、色、形状、大小等属性的观看、比较活动过程；经受对一片完整的叶的各组成部分的观看和描述过程；获得对一片完整的叶的组成部分的熟识；经受用简洁的文字、图画等记录自己的观看结果。初步体会到科学观看需要细致，讲求方法；并在一系列的观看描述活动中获得自信。 2 、引导和推动同学开展寻访调查小动物的活动；鼓舞同学亲近和关注四周环境中的小动物，在课外或校外进行一些观看争论小动物的活动；并以活动经受和体验的形式进行疼惜小动物、珍爱生命、爱惜生态环境的教育。 3 、组织和指导同学在课堂教学过程中经受一些基本的观看活动过程：经受对小动物进行简洁的观看和描述的过程；经受初步的按确定挨次观看及动态观看、细节和痕迹观看的
13、过程； 经受简洁的比较观看的过程；经受初步的小动物身体大小的比较和测量过程；经受初步的在观看活动过程中提出问题，发觉更多观看内容的过程；经受解决观看活动中的问题，尝试不断改进观看方法的过程。 4 、组织和指导同学在有结构的观看活动中，获得关于动物的观看特征、分类特征、动物的多样性、动物的运动、动物和食物、动物和环境、环境爱惜等多方面的丰富的直接熟识。鼓舞同学在此基础上，联系来自其他渠道的信息，进展自己的熟识。 5 、通过观看和思考，了解四周的物体是由哪些材料做的。引导同学从材料的角度观看物体、引发他们对材料的争论爱好。通过简洁试验和观看，完善对木头、纸、金属和塑料特殊性质的熟识，理解材料与人类
14、活动的关系。 四、教学措施： 1 、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学老师。 2、大胆创新，在课堂上力求体现新课改理念改进原来的教学方法，提高教学效果培育同学了解新事物，发觉新问题，探究新领域，开拓新视野，能够使处于不同进展水平的同学在自己最近的进展区内得到最大的有效的进展。 3、结合所教班级、所教同学的具体状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以同学为课堂教学的主体，设计符合同学年龄特征的教学法进行课堂教学，实行一切手段调动同学学习科学的乐观性和爱好。 4、敬
15、重同学的个别差异，教学时对于相同的问题允许同学提出不同见解。在合作探究中表达自己的想法，使每个同学都有成功的体验，最大限度地发觉每个同学的潜能。 5 、充分利用好学校的科学试验室，尽可能的去科学试验室上课，做到“精讲多练”，多通过试验引导同学自己发觉问题，解决问题，得到收获。力求让同学理解科学，建构更加科学合理的科学学问与方 法体系，养成擅长综合与联系的思想方法去熟识问题，解决问题的习惯，培育同学的学习爱好。 6 、留意同学课外的拓展争论，不应只停留在课堂教学内，要将同学带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。 学校教学方案 篇3 一、课标
16、要求： （一）识字与写字 1对教学汉字有深厚的爱好，养成主动识字的习惯。 2累计熟识常用汉字2500个，其中20xx个左右会写。 3会使用字典、词典，有初步的独立识字力气。 4能使用硬笔娴熟地书写正楷字，做到规范、端正、洁净。用毛笔临摹正楷字帖。 （二）阅读 1用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 2初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和漂亮的语言，与他人沟通自
17、己的阅读感受。 6在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 7教学略读，粗知文章大意。 8积累课文中的漂亮词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 9诵读优秀诗文，留意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。 10养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 课外阅读总量不少于40万字。 （三）习作 1留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。 2能不拘形式地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新奇好玩的、或印象最深、最受感动的内容。 3情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢快。 4能用简短的书信便条进行书面交际。 5尝试在习
18、作中运用自己平常积累的语言材料，特别是有新颖感的词句。 6依据表达的需要，使用冒号、引号。 7教学修改习作中有明显错误的词句。 8课内习作每学年16次左右。 （四）口语交际 1能用一般话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领悟要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的看法与人商讨。 2听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3能清楚明白地叙述见闻，并说出自己的感受和想法。 4能具体主动地叙述故事，努力用语言打动他人。 （五）综合性教学 1能提出教学和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同争辩。 2结合语文教学，观看大自然，观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。 3能在老师的指导下组织好玩味的语
19、文活动，在活动中教学语文，学会合作。 4在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文学问和力气解决简洁问题。 二、学情分析 我们4、3班共有同学40人，其中男生25人，女生15人。本班存在的问题：教学成果两极分化，其中优生较多，可后进生也较多，（如姜玉凤、张堡城、张洪建等）时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭教育懈怠、教教学惯差有着亲热的关系。 本学期，仍将写作、阅读做为重点之重，尽心辅导，力求质量为先，面对全体同学，以训练促思维，促语文水平的提高，并与各科老师携手共同提高同学的成果，以促使同学全面进展。 三、教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇
20、选读课文，共40篇。 教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战斗与和平、宠爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还支配有综合性教学内容，使专题的教学内容与形式更加丰富多彩。 语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”；另有“宽带网”“趣味语文”“呈现台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册8个语文园地中各支配两次。 四、教学目标 1认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。 2会使用字典、词典，有独立识字的力气。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3能用一般
21、话正确、流利、有感情地朗读课文。 4体会课文中关键词句表达情意的作用。 5能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 7在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地叙述见闻，并说出自己的感受和想法。 8留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9在综合性教学活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展争辩，解决生活中的简洁问题。 五、重、难点 1、再识字300500个，会写字达到1502
22、00个。 2、练字：练钢笔字，行款整齐，有确定速度；练毛笔字，写正楷。 3、训练用一般话正确、流利有感情的朗读课文。 4、练默读，默读重在练习速度和理解大意。 5、习扫瞄，练阅读速度和信息查阅力气 6、习简洁的记实作文、想象作文，教学仿写。 7、会修改自己的习作，会用标点符号（如冒号、引号）。 8。、习作养成洁净、规范的书写习惯，可开展限时作文及特地书写速度训练。 9、简洁的读书笔记，学会写内容梗概。 10、书信格式，学会写书信 11、用一般话交谈；学会倾听、请教，敢于提出自己与众不同的见解。 12、习辩论、演讲的一些基本方法。 13、会转述，能生动的叙述故事。 六、教学措施与方法 1强化教教
23、学惯的养成 语文教学的难点主要是如何让同学成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅仅是关注的学问的把握，更主要的是让生养成会教学爱教学的习惯，这学期将连续关注以下良好习惯的培育： （1）课前预习与课后复习的习惯。 （2）能够自学课文的习惯。特别是精读课文，如何让同学自己抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理解文句的表达方法。通过略读课文教学方法的把握，引导同学开展课外阅读活动。 （3）大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。 （4）把写作当成是一种乐趣。爱写作也情愿写作。 （5）连续加强培育擅长倾听的习惯，提高课堂教学的质量。 2营造自主教学的情境 良好的教学情境让
24、同学放松身心，又能把留意力集中在具体的教学目标上，通过有目的教学，慢慢养成良好的教教学惯。 3有效利用课程资源 充分利用语文课程资源，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和漂亮词句的积累，推广看课外书，丰富同学的课外学问，引导同学在生活中教学语文、运用语文。 4。辅优补差活动 教学中既要留意培育那些优生，也要留意关怀后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。 班级后进生关怀对象有：姜玉凤、张堡城、张洪建、隋洪欣等。主要措施有：1、作业面批、有错准时改正。2、课堂上优先提问、优先解难。3、结合教学状况老师抽时间个别辅导，
25、请班级里的优秀生为其接对辅导。4、与科任老师、家长经常联系沟通，形成教育合力。5、鼓舞为主，准时表扬。6、重视思想教育，敬重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。 5。重视思想教育，敬重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。 （1）在培育阅读力气的基础上，重点指导其写作，强调真情实感的再现，赐予写作技巧的教育，指导参与各种作文竞赛。 （2）在阅读和理解方面多下工夫，提倡“多读书、读好书、读杂书”，培育他们对语言文字的宠爱，并在理解的基础上进行教学。 （3）在指导写字和朗读方法，关怀同学提高朗读技巧和书写水平。六、时间支配 第一单元：1214课时 其次单元：1013课时 第三单元：1214课
26、时 第四单元：1215课时 第五单元：1013课时 第六单元：1014课时 第七单元：1214课时 第八单元：1113课时 学校教学方案 篇4 一、指导思想 认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，结实树立“欢快体育”、“健康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展同学体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神连续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、工作目标 1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学
27、质量，达到同学人人宠爱上体育课的目的，有效地改善同学的体质健康水平。 2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。 3、强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。 4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。 5、做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。（“1118”学校体育特色工程指的是，一年对同学进行一次军训，组织开展一次同学运动会，教授同学一套武术操，组织同学进行“八个体育小项目”的竞赛。） 三、具体工作措施 （一）深化体育课程改革，优化教学过程 1.体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全
28、新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深刻的变化。 2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素养教育和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的严峻性，按课时方案上好体育及活动课，并进一步加强平安教育及防范意识。 （二）强化常规管理水平，提高教学质量 体育老师将一如既往，在学校行政的领导下，连续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作： 1.认真贯彻体卫工作两个条例精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。 2.在体育老师之间提倡勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位老师的理论水平和教育、教学力气。 3.围绕课程标准和新的教材体
29、系开展教学活动，本学年，体育老师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。 4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。 5.认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。 6.全面负责特色项目建设，拟定专项方案，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。 8.细心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。 （三）、进展特色项目建设，抓好普及与提高 1.拟定武术文化特色项目建设专项方案，全面推动特色项目建设。 2.利用好校本教研，引领武术的科学进展，快速进展，规划并实施以武术运动为中心的校内环境建设。 3.将武术运动引进体育课堂，争论
30、基本规律，提高武术教学的水平，适时呈现观摩课。 4.利用校内艺术节及大课间活动，开展武术活动。 （四）、大力开展阳光体育，打造体育文化 1.全面抓好“阳光体育”活动，细心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校内真正成为同学的乐园。 2.连续贯彻实施素养教育，组织好校内文化活动，让同学在愉悦的氛围中玩耍、活动。 3.协作学校行政、德育组、艺术组认真争论，拟定方案，组织进行20xx年学校同学田径运动会。 （五）、加大课余训练力度，提高竞技水平 1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康进展。 2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练方案。科学训练，严
31、格训练，争取在区级竞赛中取得好成果。 3.留意运动队员全面进展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面进展。 总之，全体体育老师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创高庙王学校体育之辉煌。 学校体育老师教学方案三：20xx年学校体育老师教学工作方案（364字） 三月份： 1、学好新课程标准，订好方案，写好教案，接受教育处的检查。 2、加强课堂常规教育，宠爱教育对象，培育良好行为习惯，提高同学学习爱好，每一位老师上一堂争论课。 3、关心学校抓好学校体育工作，正常开展“两操一课”活动。 4、做好各运动队的组建与训练工作。 5、组织争辩和总结自己一年来的课改阅
32、历。 6、预备体育学科的沟通课和集体备课活动，协作学校的说课、评课活动，以推动达标课争论课教学探究教学规律，全面提高课堂教学效益。 四月份： 1、检查备课及方案制订状况。 2、全面开展体育新课程下达标课的验收活动。 3、体育老师乐观组织我校的老师和同学的体育竞赛活动。 五月份： 1、体育老师进行体育健康测试工作。 六月份： 3、预备迎接期末考试。 4、做好体育测试状况分析及状况反馈，资料收集整理工作。 5、搞好各科成果考试统计状况分析。 6、写好教学工作总结。 学校教学方案 篇5 一、指导思想： 以国家基础教育课程改革纲要为指导，全面落实全日制义务教育科学课程标准提出的基本理念、课程目标和课程
33、内容，进行科学启蒙教育，以培育同学的科学素养和创新精神为宗旨。 二、学情解析： 五班级的科学进入课程试验的新阶段。通过两年的学习，同学有了自己的科学思维方式 ，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观看和记录的要求很高，还需要长时间地观看和记录。要求同学有急躁、细致的学习态度。新教材中部分学问比较抽象，和同学以前所学相比，难度较大。 三、教材解析： 本册教材围绕熟识事物的现象与本质的关系，针对“生命世界”、“地球与宇宙”、“物质世界”进行探究，支配了“听话的电磁铁”、“地球的运动”、“显微镜下的世界”、“遗传和变异”、“青春活力”、“我们
34、如何做方案”6个主题单元，共21课，设计支配了53个活动。 “听话的电磁铁”：教材依据教扶放的梯度编排，重点指导同学制订试验争论方案，让同学在方案的指导下探究影响电磁铁的磁力、磁极变化的因素，了解电磁铁的原理与应用。 “地球的运动”：教材依据从同学身边可接触到现象的争论到原理发觉的挨次编排，重点指导同学制订观看方案，通过观看、试验等方式争论地球的运动及因地球的运动而引发的自然现象。 “显微镜下的世界”：教材依据由浅入深的梯度编排，重点指导同学制订调查方案，引导同学通过观看、试验、调查等途径了解微生物世界的多样性，它们的生存方式以及它们对整个生物界的作用和意义。 “遗传与变异”：教材依据从熟识到
35、利用的层次编排，通过观看、阅读、调查等方式了解生物遗传与变异的特性，关注与生物繁殖有关的生物技术。 “青春活力”：教材依据存在变化如何变化青春期的变化编排挨次，在资料的搜集与整理中找到青少年身体发育的特点，在阅读与辨析中了解青春期主要身心进展特点及青春期的健康常识。 “我们如何做方案”：反思学期学习中做过的方案，总结制订方案的阅历，懂得制订出一个可行的争论方案的重要意义，然后引领同学将总结的方法理论进行又一次的运用。 本册教材将在同学能针对探究活动提出大致思路的基础上，学会制订合理、可行的方案，训练同学用清晰的思路，规范有序的操作和正确的方法搜集证据、验证假设。培育同学制订方案的力气对于提高他
36、们科学探究力气有着重要的意义。 四、教学措施： 1、开展生动的科学课，引领同学进行主动地探究学习。 2、建立科学文件夹，记录同学在科学课上的学习进展状况。文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、；图表、图片、照片、观看报告、试验报告、记录表、评价表等。并在期末对同学做的文件夹进行呈现与评比。 3、发挥评价对学习和教学的促进作用。教材供应了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供老师和同学使用。接受形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解同学的学习状况。 4、留意情感态度与价值观的培育。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学学问目标有机的结合
37、在一起。引导同学将所学的学问、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。 5、重视科学与技术的联系。致力于提高同学的科学探究力气和技术设计力气，培育创新意识和实践力气。 f)树立平安意识。培育同学具有平安参与探究活动的学问、力气和习惯。 6、乐观参与新教材试验。 7、开展环境教育，进行生物种养殖的课外试验，争论生物与环境间的关系。 五、课时支配：（每周3课时） 周 次 教 学 内 容 第一周 制作电磁铁 其次周 电磁铁的磁力 磁极 第三周 生活中的电磁铁 第四周 太阳与影子 昼夜交替 第五周 昼夜是如何形成的 第六周 一年四季 四季是如何形成的 第七周 解开生物体结构的隐秘 第八周 无
38、处不在的微生物 第九周 微生物如何生活 第十周 微生物的功与过 第十一周 从种瓜得瓜说起 第十二周 找遗传规律，育良种 第十三周 奇异的基因工程 第十四周 我们在成长 成长曲线 第十五周 男孩与女孩 第十六周 制定方案 科学自己做 我也能成功 第十七周 期末考查 学校教学方案 篇6 一、同学状况分析 高班级是学校生学问、力气、情感价值观形成的关键时期，尤其是六班级同学，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟识，养成了确定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分同学乐于这一门课程的学习，能乐
39、观与到本课程的课内外的学习活动中去。 对于六班级的同学，在全球化的时代，世界对于他们来说不再是一种抽象的概念，而是实实在在的生活阅历，尽管对于他的理解还是很不够的，但少年儿童们却是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至从那里找到自己的伴侣。 为了使我们的新一代能够以科学的理性的态度去看待他们四周的世界，爱他们所居住的地球，爱四周的一草一木，在教学中努力引导儿童探究和关怀生存的家园，使少年儿童成长为地球上的新一代文明居民。 学校六班级是孩子进展中的一个特别关键的时期。在这个时期，同学开头从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化，因吃对将来的成长影响很大，具有较大的可塑性，要乐观引导同学
40、个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去的方向进展，为顺当完成中学校连接作好铺垫。 二、教材分析 （一）、本册教科书由四个单元构成。 第一单元你我同行其次单元人类的家园 第三单元同在一片蓝天下第四单元再见，我的学校生活 （二）、教材重点与难点： 主要通过真实的历史资料，让同学在熟识战斗和冲突带给人类苦难的基础上，感受全世界人民对和平的渴望、共创和平的心愿和所做出的努力，了解中国在国际舞台上保卫祖国和维护和平的作为，激发同学宠爱和平的情感，增加民族傲慢感。 （三）、本册教材各单元目标 第一单元： 1通过从太空中看地球，生活中感知地球，从而了解地球的形状、地球的大小、地球表面海陆分布的状况，生疏世界
41、海陆分布以及主要地形等基本学问，初步理解人与自然和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。 2了解中国的面积、行政区划，主要省级行政区，能娴熟运用地图说出我国的地理位置，指出我国的邻国和濒临的海洋。 3引导同学了解全球化背景之下我国和世界的经济互动，为中国经济实力的快速提升而傲慢，让同学知道我国在经济上互通有无的重要性，使同学感受和关怀身边发生的经济活动，对外来产品持正确态度。 4使同学熟识到国际互联网是当代人们进行信息沟通的最重要的工具之一，在学会利用互联网为自己的学习和生活服务的同时，又必需保持高度警惕，防止其消极因素对自身赞成不良影响或侵害。 其次单元： 1引导同学感受全球气候变
42、暖对生态环境和社会经济的影响，熟识人类活动对环境所的作用，使同学将身边节能、绿化等“小事”和爱惜地球环境联系在一起，在日常生活中能有意识地关怀和疼惜人类共同的生存环境。 2让同学了解什么是自然灾难，知道爱惜环境可以削减和降低自然灾难带来的危害，理解在危难中社会互助的.作用，学习一些在常见自然灾难中的自救学问。 3使同学理解物种是维护生态平衡的重要特质基础，是国家可持续进展的宝贵财宝，爱惜物种就是爱惜人类自身赖以生存的环境，使同学理解人与自然和谐共存的重要，熟识到爱惜野生动植物特别是爱惜濒危野生动植物工作的紧迫性，培育同学以伴侣们的爱心公正对待地球上其他动物，增加同学自觉主动爱惜物种的意识的情感
43、。 4初步了解外来有害物种入侵对新的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害，知道有物种入侵的主要方式，明确对待外来物种的正确态度，理解生物之间、人与自然和谐共存的重要。 5使同学熟识到自然资源是人类社会持续进展的物质基础，自然资源的存量有有限的，关怀同学慢慢养成节约和合理使用资源的良好习惯。 20xx年春学校六班级下册品德与社会教学方案 第三单元： 1从战斗给人类，特别是给儿童带来的巨大苦难的视角，使同学知道战斗的残酷、战斗的危害，从而懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，同时，使同学知道全世界人民为了世界和平，制止战斗，进行着不懈的努力。 2科学技术的喜与忧 引导同学关注四
44、周生活，从衣、食、住、行等方面了解科学技术与我们的生活有着亲热的联系，使同学熟识到科学技术促进了经济的进展，改善了人们的生活，是社会进展的重要动力，并以紫激发同学学科学、爱科学的热忱，在了解科学技术带给我们诸多好处的同时，也要使同学熟识到科学技术是一把双刃剑，假如利用不当不仅不能造福人类，还会给人类带来灾难，使同学能一分为二地看待科学技术的作用，正确对待科学技术可能带来的负面影响。 3初步了解联合国的性质和宗旨及其一些重要的工作机构，理解联合国在维护世界和平、促进人类进展方面所发挥的重要作用；知道联合国为解决世界儿童问题所做出的重要努力和产生的乐观效果，开拓同学的视野，培育同学地球村公民的意识
45、。 第四单元 1使同学通过对6年学校生活的回顾，总结自己的成长过程，熟识到自己在6年中所取得的成果是通过自己的努力和老师、同学、家长的关怀获得的，为顺当跨入中学大门树立应有的信念，同时，引导同学在回顾过程中反思6年中不尽如人意的地方，为日后的学习生活供应借鉴。 2“百闻不如一见”，为了能让六班级的同学对中学有感性的具体的熟识，设置了直接到中学参观的活动课程，目的是为了让同学自己去发觉将来的中同学活的主要内容，思考自己要做好哪些方面的预备，特别是做好克服困难的思想预备。 3生活是儿童受教育的基础，从六班级毕业同学即将面临的生活实际动身，唤起同学成长，成才的进取意识和对将来中同学活的渴望和预备，关怀他们在离开学校大门后能够坚实地迈好通向中学的第一步。 三、任务、