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1、 的体会实习报告4篇体会实习报告 篇1 毕业实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不行少的一个重要环节，通过实习在实践报告中了解社会，让我学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，受益匪浅，也翻开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的根底。 作为学生的我，开头了我的第一份煤矿实习工作，如今，半年的实习生活已经完毕了，回忆实习生活，感受很深，收获颇多。 第一天去上班的时候，刚开头我还觉得蛮紧急的，再和他们的沟通之后，我慢慢的放松了自己。我每天都坚持提前上班，可以在其他人到来之前，把每个办公桌整理整齐，这样办公室的人一到来就可以立即投入工作。其实，我始终认为每个人都有他自己的优点，而
2、且都有发挥它的地方，而我的实习经受正应了我的想法。固然，由于刚到矿办公室，对工作惯例不熟识，有些事情我也处理得不是很恰当，但我勤于向他们请教，渐渐地也熟识了单位的办公。我知道第一次出错并不行怕，可怕的是一错再错。在平常，我认真地观看办公室人员的办公方式，盼望能够精益求精，更好地完成。 在办公室，闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品，练习打打字，由于在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法，常常要以打文件为主，我知道，这不仅要打字速度快还要对电脑熟识，尤其是没有其他工作人员帮助的状况下，我能够完成接待任务。刚开头的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到特别的难
3、受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么少，这一段时间所学到的阅历和学问大多来自领导和办公室工作人员的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最根本的问题。发觉学习和沟通的重要性和必要性。发觉一些实习生跟教师像朋友一样相处，教师有什么事都喜爱找他们帮助，有什么时机也会首先想到他们。 并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人把握的信息多、技能多，能帮忙别人的地方也多，帮忙别人多了，别人也情愿帮忙你，而你的人脉也广了，把
4、握的信息也越来越多。这样就形成一个良性循环。要转变一个人的行为首先得转变他的思想，大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。独来独往，别人不主动自己也不理睬。把自己个在自己自己的小空间了。总担忧别人的看法，把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。 时间飞逝，为期一年的装配钳工实习就要完毕了。实习期间虽然有些累，但我们都过得很快乐，很充实，因此从中学到不少书本上没有的学问。 我们每天都看到以前从没有见过的工具、量具等，每天接触它们，学习使用它们，这将成为我们一年实习中难忘的回忆。 钳工实习开头固然是安全第一，在进入工厂第一天，师傅就在工业
5、培训中心顶楼给我们上了一节安全教育课，通过师傅给我们播放的录像，我们知道了几个工种，以及实习中应当留意的一些问题，像不能穿脱鞋，女生不能穿裙子，头发长的要戴帽子等等，同时也告知我们一些留意事项及实习中每个人易犯的危急操作动作，比方车间里打闹的，不经师傅的许可私自“检验书本的正确性”，操作机床时的方法、姿态不正确等等。 让我们在实习的过程中能够提高警觉，防止意外的发生。短片中列举了许多工厂由于操作人员的一时疏忽而造成了重大机械事故，危机到了人生安全，有的人甚至从今成为残障人士，一个无意的动作或是一个小小的疏忽都可能导致一生的苦痛，通过这节课，又听师傅讲的有关工业安全方面的学问，我才真正的意识到工
6、业安全的重要性。 经过安全教育之后，我就开头我的实习-装配钳工。在此之前早就听人说，钳工很累，只有亲身经受才能真正感受到其中的味道。装配钳工首先要学会一些工具和量具的使用，其次要学会利用枪钻、台钻、立式钻床、摇臂钻床钻孔、攻螺纹，其中要学会倒角、读图、划线、磨钻头等几个步骤完成零件的加工，操作时需要把握操作方法和操作技巧，根据图纸要求选择适宜的钻头、沉孔钻、倒角钻头、丝锥在不同的转速下钻孔和攻螺纹。然后就是机床的部装和整机装配，需要读懂零件图和装配图，要分清晰先主后次，装配工艺要合理安排，进展部件的装配和整机装配，装配过程中有许多留意事项，比方清洗、去毛刺、摆放、工艺安排等等，一切都要标准化，
7、这都是师傅教育我们如何去做，需要我们细致入微的去学习和领悟，学会总结阅历。其实，钳工的工序很简洁，全靠手工操作：比方要通过锉刀、钢据等工具，手工将一个铁块磨成成形的零件，经过几个简洁的步骤就制作一个精致的东西。但是最费体力了，我们拿着锉刀，站在工作台旁边整整一天，都得自己操作，一天下来腰酸腿痛，我们的手几乎都磨红了，有些还磨了泡，但当看到自己作出东西心中布满了成就感。 在实习的过程中困难还是挺多的： 1.上了工地，迫切的盼望自己是个难男生就好了，可以和师傅一起干活，帮着放线。而我这个女生在工地上就算我非常想干活，师傅也不会放手让我干。这也使得我自己动手的时机就少了许多。 2.夏天的武汉温度高不
8、说，太阳可以晒得那么凶，上工地的时间多少也受了限制。一般在早上十点前下午四点后。真的难以想象工人们是怎样冒着酷暑工作的。 3.我刚接触工地须渐渐学起，一步一步来。每天跟着他处处转，对于一些近距离了解的东西也不是许多了。但是遇到不知道的部位，一些专业名词我都会请教师父。 4.来到工地，和四周的人都不熟，建立良好人际关系是需要时间的，在那期间我有许多事情应为人没有认清晰，给工作的开展带来了诸多不便。 5.现在的办公都是自动化的”，电脑操作水平凹凸相当重要，资料的制作都是用的软件，初次使用有点生疏，还好我学的快，在竞争的年月速度打算一切。 6.书本上的专业术语和工人们的“土话”对我的认知也产生了肯定
9、的阻碍。 体会实习报告 篇2 很早之前就知道聋哑儿童这个名词，但真正亲身接触到聋哑儿童则是通过这次关爱残联的暑期社会实践活动。几天的残联实践活动让我熟悉到他们的世界，他们的生活。 到残联的当天，我们爱源小分队受到了这群孩子的热闹，虽然没有一句句的工整话语，但他们脸上的高兴表情加上手舞足蹈的动作足以将他们快乐的心情表达的淋漓尽致。一个个不由得拥在我的四周，依偎着膝盖，抬着头向我展现天真烂漫的笑脸，那一双双水灵灵的大眼睛一眨一眨，以他们所特有的方式向我打着招呼。在他们的眼中有些对外界认知的渴望，看到这里心中满是怜悯，挂在耳朵上的人工耳蜗不禁让我对这群孩子有了怜惜之情。在残联教师的介绍下，我们了解到
10、这群特别的孩子们从诞生就感受不到来自世界的声音，自然也就接收不到人类的语言，最终导致了他们语言的发育缓慢。现在他们外表上看和其他儿童群体并没有什么不同，并都在人工耳蜗的帮忙下有了根本的听力，在教师的教育下能运用相对根底的词汇来表达自己。在这儿的孩子分为大，中小三个班，没班也许有20人左右，大班的孩子已经把握了最根本的听说技能。之后教师指导我们在户外陪孩子们做些运动，让孩子们上室外课。 室外的课堂上，教师陪着孩子们做嬉戏，我们也快乐的参加他们的行列，体验他们的天真，同时也思念我们的童年。嬉戏开头了，还是那个很古老却又忘不了的童年嬉戏丢手绢。我们共同唱起那有着浓郁童年颜色的歌谣：丢，丢，丢手绢，丢
11、，丢，丢手绢童年的旋律在活动的场地上来回漂浮，悠扬的旋律仿佛将自己拉回到了自己的童年，似乎在做的各位全都是自己儿时的玩伴，一切都是那样的熟识，那样的舒服 随后的几天，我们爱源小分队在室内课上与孩子们一起学习，一起玩耍。我们教他们画画课上，我们一起画出心中的美妙事物，有人物，有昆虫，折纸课上，孩子们一步步的跟着队员的演示，当心翼翼的摆布着手中的纸张，不一会原本毫无生气可言的纸在这群小天使的手中变成了活敏捷现的纸鹤、青蛙等等;画图识课上我们与孩子们互动，一起用直观的图形讲解着数的魅力。就这样，在教与学的过程中加深了我们对这群特别孩子的了解，也使得我们将自己真正融入到他们的环境中，赐予力所能及的关爱
12、。全部的付出又会回报，看到他们一个个冲向我们的烂漫笑脸，我们都会有着使不完的力气与不懈的劲头。 几天的时间活动，队员们都虽有些累，但只要看到孩子们天真烂漫的笑脸，我们的心中却有了一股满满的骄傲感与幸福感。这次活动使我真正了解到了聋哑儿童的世界，学习到许多与小孩子沟通沟通的技巧，在陪伴他们的同时也使我的心灵得到净化，净化到童年的天真烂漫。 体会实习报告 篇3 作为模具专业的学生，钳工是一项必要的技能，于是学校为我们安排了钳工实习，实习时间为两周。 对于我们这些在温室中长大的花朵，从未“伺弄”钢铁，参与实训前更是连钳工是什么都不知道，于是在带着满满的奇怪心，我走入了钳工实训室，结果看到的是一大堆破
13、铜烂铁，都不知道学校是要做什么，我们堂堂大学生怎么面对的会是这些，究竟要干什么 最终上课了，我倒要看看教师要让我做什么，莫非这一堆破铜烂铁会听教师的话？ 两周的实训课刺眼即过，通过两周的学习，我才知道原来钳工主要是以锉刀刮刀手电钻铰刀台虎钳小型钻床电动砂轮机为主的工具进展装配和修理的技术工人。 钳工的主要任务是： 加工零件：一些采纳机械方法不相宜或不能解决的加工，都可由钳工来完成。如：零件加工过程中的划线，周密加工（如，刮削挫削样板个制作模具等等）以及检验及修配等。 装配：把零件按机械设备的装配技术要求进展组件，部件装配和总装配，并经过调整，检验和试车等，使之成为合格的机械设备。 设备修理：当
14、机械在使用过程中产生故障，消失损坏或长期使用后精度降低，影响使用时，也要通过钳工进展维护和修理。 工具的制造和修理：制造和修理各种工具，卡具，量具，模具和各种专业设备。 钳工的根本操作技能：划线，錾削，锯削，锉削，钻孔，扩孔，锪孔，铰孔，攻螺纹，套螺纹，矫正和弯形，铆接，刮削，研磨，机器装配调试，设备修理，测量和简洁的热处理。 我们主要参与根本的钳工培训，主要学的是划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹，主要的课题是用两周的时间做一个榔头和一个压板。 以前最多只是用过榔头，而压板就压根没听说过，现在竟然自己要做，可能吗？不行能，我怎么能做出来啊，那么大的铁棒啊，不过，为了学分，我拼了。每天教师的指导我
15、丝毫不敢走神，看着同学们做的那么快，我好艳羡，不过看着自己的工件越来越和样品接近，我又好快乐，没想到，自己竟然还有这等本领。两周的时间过的好快，浇上自己的作品，心里好快乐。 通过两周的实习，让我对钳工有了更加深刻的熟悉，更对自己所学的专业有了更加深刻的了解，也让我知道了自己并不只是会伸手哪去，自己并不是一无是处，至少我学了钳工这项技能，我还可以做个钳工。 实习完毕了，回想两周的实习，竟有点不舍，但人要往前看，还有其他的课程要学习呢！ 再见了，钳工实习！ 体会实习报告 篇4 经过几周的时间，我们在教师的细心指导下完成了这次实践。这次实践是我大学以来比拟正式的一次实践，虽然以前也做过一些实践，但是
16、这次实践给我一种不一样的感觉。通过这次实践，我对讨论调查有更进一步的了解。就这一次的实践我对其讨论内容和实践过程有一个体会。 从讨论内容上，我们的这次的实践的主题是对在华中农业大学中留学生的一个校园适应性的一个讨论。外国人来华学习必定会遇到许多不适应的问题，对此，我们通过一些文献，了解到他们一般会有哪些方面的不适应性因素。其中主要有三个大的方面：生活环境适应、学习适应以及社会文化环境适应。其实这也是一个人从一个环境到另一个环境时会遇到的问题。从最终的量表分析得出大多数人处于一般不适应的状况。这个结果显示出学校对他们供应的条件不是很适宜。为了让他们能够很好的适应下去，学校可以有一些改善措施。一方
17、面让留学生能够到达他们来华留学的目标;另一方面也可以显示学校的在留学生方面的优越性。究竟生活不好什么也做不好。 从实践过程中体会更深，以往的讨论对象是中国人，至少在沟通方面上不会太难，这次的对象是外国人，并且来自不同的国家，有些礼仪习惯明显不同，在发放问卷过程中甚至可能与他们的礼仪习惯相冲突而使得他们心中的不快;在问卷设计上也很有挑战性，由于他们的汉语水平究竟有限的等等一些系列问题。在此我进展一个具体的总结。首先从预备阶段，我们在确定主题的时候绽开过剧烈的争辩，大家都有自己的看法，使得主题换了又改，最终以留学生为讨论对象来确定了主题。固然这表示大家的积极性还是比拟高的。在确定主题后，我们进展文
18、献综述的书写。文献的综述的书写免不了查文献，还好有了前面几次调查实践的阅历，对于文献综述的书写并没有那么困难。文献综述是我们确定问卷中的问题的主要依据。接着便是设计问卷的过程，这局部教师对我们很严峻，我们修改了许多遍才得到教师的认可。这也让我深刻的了解到如何设计一份好的问卷，这局部学到了许多以前讨论调查没有留意到的一些问题。以前的实践要求不高，设计的问卷很没有科学性。通过这次实践，对问卷设计有一个质的飞跃。接下来到了最难的局部就是发问卷。我们找到了留学生宿舍楼，由于对象是留学生，一些习惯我们并不了解，楼管阿姨也建议我们不要去宿舍发，仅仅只是在楼栋下面等，由于会有留学生经过。过程中遇到许多困难，我的英语不好，和他们沟通很费力，仅仅只能进展简洁的口语沟通。幸运的是他们还比拟的协作，不过也有拒绝的，让人受挫。还有将问卷带回宿舍后不还回来，使得回收率没有百分之百，还好回收的都是有效的。最终进展数据录入，进展分析得出结论。 总而言之，经过这次的实践，我的专业技巧得到肯定的熟识，更加的娴熟了。虽然在这过程中遇到了许多的困难，但是通过大家的齐心协力，我们还是完成了实践。大家都学习了许多的东西，不仅在专业上，在社会认知上有了肯定的提升;最最重要的是我会在今后更努力的去学英语的。最终感谢吴教师的在这次实践中对我们细心又严峻地指导，我又成长了不少。