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1、感恩主题教育活动总结(14篇)感恩主题教育活动总结 篇1 王德录 为全面落实公民道德建设实施纲要和共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的工作要求，教育引导宽阔师生传承和弘扬中华民族传统美德，六班级于三月初全面启动“学会感恩，健康成长”感恩主题教育活动，让同学从身边事做起，找回感恩的心，增加知恩、感恩和报恩的意识。现将活动开展状况总结如下： 一、主要工作 1、组织开展了感恩父母“五个一”活动，即送父母一句温馨的祝福、给父母讲一个欢乐的故事、给父母洗一次脚、利用五一假期替父母做一次家务、利用家长会给父母写一封信。这些“感恩活动”激发了同学的感谢之情，释放出他们的感恩之心。
2、 2、组织开展了感恩老师“三个一”活动，即开展了以“师恩难忘，师情永存”为题的征文竞赛、组织观看了一个也不能少电影并写出观后感、开展以一次我与老师谈心活动。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。 3、将感恩活动融于学校圣德微善社系列活动，感谢他人和集体温和之恩。 （1）组织开展“我为同学做一事”活动。 （2）开展“我为学校塑形象”活动。从同学自己的日常行为规范着手，服 装穿着洁净，佩戴校徽，不留长发、不染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。 （3）开展“我为学校绿化、美化加分”活动。组织班级清理校内卫生死角和公
3、共场所，培育同学不乱扔垃圾、纸屑的习惯，看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶；组织各班同学向学校认养一棵树活动，为建设花园式校内尽自己的一份力气。 二、存在的.问题 1、同学自制力差，热忱不够、一些非文明现象简洁反复。 2、个别班级对感恩教育重视程度不够，成效不够显著。 3、没有发动全体任课老师的育人作用。 三、预备和措施 1、全面发动，全员参与。 感恩教育不只是班级和班主任的事情，应是全部师生共同的事情，要形成人人关注感恩教育，人人参与感恩的氛围，而且各方面要求要全都，班级的要求与班级的要求要全都，任课老师的要求与班主任的要求要全都。 2、 规范评价，增加实效。 利用五自教育家长评价表实行家长评，
4、利用五自教育同学自我评价手册实行同学评（自评和互评），同时合理使用合作学习小组评价、班会、班教育会、全员育人导师制（师生双向沟通）、校讯通、家长会等形式增加同学养成教育的实效性。 3、准时总结，不断提高 各班要准时总结总开展结活动的阅历，适时召开总结表彰会议，对在活动中表现突出的先进个人进行表彰鼓舞，并发挥好先进的榜样示范、辐射带动作用。不断探究、总坚固施“感恩教育”的好做法、好阅历，提高活动的工作水平，增加活动的实效，逐步建立起对同学进行感恩教育的长效机制。 感恩主题教育活动总结 篇2 一是宣扬发动，渲染气氛。通过周一国旗下讲话，校大队辅导员宣读感恩教育倡议书，全体同学乐观参与，播放感恩歌曲
5、，悬挂感恩主题条幅，创设校内感恩氛围。 二是开展“学会感恩”演讲竞赛。本次演讲竞赛以“感恩”为主题，内容宽泛，可以感恩父母，亦可以感恩国家只要同学们能表达出自己感恩之心，能饮水思源、知足常乐，从而懂得关怀他人、关怀他人。 三是各班栽种“种子树”。“种子树”是一种班级文化，是好人好事呈现树，把班级里的好人好事张贴出来，以此传递一种正能量，让每一个同学在爱中健康成长。 四是组织“感恩”征文竞赛。写一封感谢信给自己最想感谢的人（如父母、老师、同学）以此表达自己的感谢之情。由于懂得感恩，因此珍惜现在，呼吁同学们每人每天做一件好事，让爱溢满整个校内。 感恩主题教育活动总结 篇3 感恩节前夕，20xx年1
6、1月2022日，xx中学组织开展了感恩主题教育系列活动，活动形式多样、内涵丰富的教育，多层面、多角度地对同学进行感恩教育。 感恩主题班会上，各班围绕感恩父母、感恩老师、感恩集体和感恩祖国主题，通过讲故事、诗歌朗诵、演讲、唱歌等形式，表达出自己对学校、父母、老师和同学的感恩情怀，让每个同学在内心深处都得到一次洗礼。 有的班级向同学们介绍感恩节的由来，同学在感动中充分体会感恩节的相关学问，受益匪浅。有的班级班主任组织同学一起观看感恩视频，视频中感人故事将同学心情引向高潮，不少同学留下感动的泪水。同学纷纷表示，今后不但要孝敬父母、敬重师长、关爱他人，还要勤奋学习、宠爱学校、回报社会。 学校还通过播放
7、电子显示屏、国旗下的讲话，激发同学感恩的激情与立志成才的决心。开展感恩教育活动是加强同学思想道德教育的重要内容，校团委、政教处负责人表示，今后要进一步引导同学学会拥有一颗感恩的心，努力做到心存感谢，涌泉相报，这样对塑造同学健康的人格以及实施素养教育具有乐观而深远的意义。 感恩主题教育活动总结 篇4 “感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教育。作为同学要懂得感恩，成长中的同学，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关怀和关怀而成功。让同学怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成
8、长飞行。 每年国家都会拿出大量的资金，对家庭经济困难的同学供应资助，让他们顺当完成学业。我们在困难的时候得到国家的资助，我们心怀感谢。为此，我们班于20xx年11月20日在晚点名地点教一104进行了感恩教育主题班会。班会由班长马辉开篇引出感恩的主题。团支书张梅子就助学金的事情对同学开放陈述，她让同学们懂得这些助学金的来之不易，让同学们懂得我们应当珍惜这份恩惠，更加努力地去学习，更好地去生活。生活委员卫丹丹向同学们表达了我们在享受这份资助的同时应当怀着一颗感恩的心，去感谢全部关怀我们的人。班上同学开放了争辩，大家都深刻熟识到感恩的意义。班长马辉在最终总结时说到，我们不仅应当对国家助学金的资助怀有
9、感恩之心，同时我们应当感恩父母、感恩老师以及身边的同学伴侣，我们应当时刻怀着一颗感恩之心去生活。 通过这次感恩教育主题班会我们深刻熟识到，国家资助给我们的资金来之不易，它同样来自宽阔人民群众的辛勤劳动，这份资助是党和国家对我们的关怀，是宽阔人民群众对我们的期许。我们享受了这些资助，就是享有了党和国家以及宽阔人民群众赐予我们的权力，同样，我们应当意识到自己肩负的责任和义务，并且坚持去履行这份责任和义务怀着一颗感恩的心去努力学习，认真生活，提高自己各方面的力气和素养，将来报答党和国家以及宽阔人民群众。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关
10、系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩”，这对于同学来说尤其重要。对他人的关怀时时怀有感谢之心，让同学知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢快生活，正是我们这次班会的意义所在。 感恩主题教育活动总结 篇5 依据县教育局指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和同学实际，在活动中贴近生活、贴近同学和知行统一的原则，让同学懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的关怀和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培育同学对家庭、对学校、对社会的责任感，让同学知道生命的意义在于奉献。 一、通过感恩教育，一是使同学“知恩”。让同学明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时
11、每刻都在享受父母、老师、伴侣、学校和社会的恩惠。让同学懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培育同学与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使同学学会“感恩”。要让同学明白，胸怀感恩之心是每个人都应当具有的基本道德准则，是做人最起码的修养;三是使同学擅长“施恩”。让同学拥有热忱、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去关怀身边需要关怀的人。 二、感恩的四个主题是：(1)感谢父母培育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感谢同学关怀情。 三、学校特殊重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动： (一)是举办一次以“感恩”为专题的班会。 (二)是算一笔
12、感恩帐。各班要充分发挥师生的制造性，细心策划，利用主题班会，让同学在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导同学算一算自己在成长过程中父母的辛勤培育之恩、老师的细心教育之情、亲友的无私关怀之谊。 (三)是办一期以“感恩”为主题的手抄报。让同学联系学习、生活实际，表达对生活的宠爱，对亲情的眷恋。 (四)是做一次感恩作业。结合本班同学特长细心设计“感恩作业”。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。 四、通过这次活动发觉，好人好事多了;拾金不昧的多了;同学跟老师、家长的关系更加亲热了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理
13、的力气更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。 五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对同学进行感谢老师，感谢父母，感谢全部关怀过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校内广播进行播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让同学知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让同学懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去关怀，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延长到劳动人民和大自然之中去。 感恩主题教育活动总结 篇6 没有阳光，就没有温和;
14、没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中同学在享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。为了教育同学拥有一颗和善的感恩之心，我们四班级164班在教室集体观看了一横老师感恩教育演讲活动，同学们都侧耳倾听，听着听着，感动的泪水不由的沾满了衣衫，擦湿了纸巾，同学们被老师的感人演讲所制服，所震撼!最终大家又在洪亮的歌声感恩的心中结束了这次主题班会活动。这次活动开展得特殊成功。我认为这样的活动要多开展，让同学时时、事事受到教育，得到启迪。让同学在泪水中接受心灵的洗礼。 我们这次活动宗旨就是要
15、教育同学懂得感恩，学会感恩：感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫困与富贵，高尚与卑微，珍惜世上最关怀我们的人;学会感恩，感谢我们的老师，是他们起早贪黑，不知疲乏，含辛茹苦的传授我们学问，教会我们做人，疼惜阳光下最崇高的老师;学会感恩，感谢你身边的每一个人，无论是关怀你、关怀你、教育你，还是怨恨你、损害你、抛弃过你的人，毕竟他们都是你短暂人生回忆中的精彩部分。用我们的真诚和和善，教会同学们都做一个懂得感恩的人! 感恩主题教育活动总结 篇7 “受人滴水之恩，当以涌泉相报”是中国传统美德，弘扬乐于助人、知恩图报更是我们义不容辞的责任和义务。为了给孩子们幼小的心灵播种下感恩的种子，体会到来自于身边的父母
16、爱、师爱及友爱，从日常生活中培育孩子们的爱心和感恩之心，11月最终一周*幼儿园开展了为期一周的“感恩他人、真情成长”的感恩节主题教育活动。通过活动，让大家能以一颗感恩的心对待身边的人和事，营造和谐的家庭、师生氛围。“予人玫瑰手有余香”，让我们共同努力，把爱的种子一代代传承下去，让我们的明天更奇妙。 为了让孩子们充分感受父母带宝宝的艰辛与不易，护蛋小行动开头了!有了爸爸妈妈的重视和用心，叮嘱与嘱托，孩子们当心呵护自己的蛋宝宝。用心的家长还为蛋宝宝做了装扮，起了好听的名字，做了坚固漂亮的窝孩子们把蛋宝宝带在身边，细心呵护着，真正值了回“爸爸妈妈”，感受可是不一样的!孩子们还将自己护蛋的经受和感受带
17、到家中和爸妈一起共享呢! 爱要大声说出来!当我们用感恩贺卡传递着祝福，当孩子们第一次向着人群大声勇敢地说我爱你，当我们听到孩子们稚嫩的声音“老师，我爱你”，当孩子们送上一个个拥抱我们真实地感受和拥有爱的时候，我们看到了荡漾在家长们脸上如花般绚烂的笑容，倾听到内心深处流淌着的兴奋与感谢!我们仿佛听到了花开的声音，感受爱在每个人心底暗滋生长。借这个节日，祝福全部的人收获更多的幸福与欢快!愿*幼儿园的宝宝在爱的阳光的照耀下开放绚丽的花朵，装扮奇妙的明天! 感恩主题教育活动总结 篇8 1、了解同学在家中的感恩活动 这项活动与家庭教育是有着必定的联系的，通过让家长写孩子在家表现纸条、表扬稿等，我了解了多
18、数孩子在家中的表现，也看到了家长对孩子的评价。但是要想捕获到现场第一手信息，家访是的方法。利用下午下班时间或晚上，我抽空到一部分同学家中去家访，真的看到了很多孩子用自己的实际行动来报答父母的恩情。 2、发觉学校中的感恩行动 很多孩子不仅在家中表现很好，在学校里也很精彩。我发觉我们班上很多孩子真的学会了感恩，知道了什么是感恩，怎样做就是感恩。 3、感恩主题队会收获颇多 开展了一段时间的感恩活动以来，孩子们记录、搜集了不少感恩方面的内容。我们召开了和感恩共同成长的主题队会，队会上，孩子们讲出了发生在自己身上的令人感动的事、阅读了自己的感恩日记，说出了自己的心里话，尽管我们二班级同学入队时间不长，但
19、是孩子们能够成功地完成这样一次队会，真的很了不起。也说明白我校所开展的这项活动取得了各方面的收获。 感恩主题教育活动总结 篇9 “谁言寸草心，报得三春晖”。为进一步加强我校少年儿童的思想道德教育，让同学了解母亲为自己成长所付出的艰辛，激发同学对母亲的感谢宠爱之情，我校于5月8日-5月12日开展了“感恩母亲节”系列主题教育活动。总结如下： 首先，利用周一国旗下讲话发出倡议并为大家讲解了母亲节的由来;其次，各班在班主任的组织下召开“感恩母亲节”德育主题班会，班主任们号召同学用实际行动回报母亲的培育之恩。 另外倡议大家在“母亲节”期间为母亲送一份特殊的.礼物表达对母亲的感谢，把爱母之心、感恩之心，落
20、实在行动上，落实在日常生活中。 此项活动的开展进一步弘扬了中华民族的传统美德，让同学懂得，感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。同时，孩子们在活动中也乐观熬炼了自我，增加了亲子感情，培育了感恩情怀，在社会上形成了良好影响力，有利于优良社会风尚的塑造。 感恩主题教育活动总结 篇10 活动目的 中华民族是个感恩的民族，自古就有“饮水思源，知恩图报”，“滴水之恩，涌泉相报”，“羊羔跪乳、乌鸦反哺”，“谁言寸草心，报得三春晖”的优良传统。然而，近些年来，随着独生子女的增多以及父母等长辈对孩子的溺爱，不少同学已经习惯不断地猎取，变得唯我独尊、少有爱心，责任感缺失、感恩意识淡薄。为此，我院于4月倾
21、力组织了一场“感恩父母、感恩学校、感恩社会”的系列主题活动。 活动内容 1、组织同学开展读感恩励志书籍、听感恩教育报告、观看感恩影片、节目等活动，净化心灵，明确目标，增加前进的动力。 2、开展送给父母“八个心” 活动： 第一，经常问候，让父母舒心； 其次，少说多做，给父母省心； 第三，恳切守信，让父母放心； 第四，勤奋上进，给父母欢乐； 第五，虚心好学，让父母称心； 第六，宽容豁达，给父母顺心； 第七，恳切坦荡，给父母真心； 第八，持之以恒，让父母安心。 3、召开了“感恩、励志”主题班会活动，使感恩教育深化人心。 4、乐观鼓舞同学利用课余时间参与公益劳动、勤工助学等，通过实践教育培育同学的感恩
22、意识。 5、办一期感恩教育的黑板报。 活动意义 通过这次教育活动，一方面让贫困生享受国家、社会、学校的资助，另一方面在自己力所能及的范围内回报社会。引导和提上升校生的感恩意识，以感恩的心态回报社会和他人对自己的关怀呵护，关怀高校生建立起对家庭、对社会的责任感和乐观向上乐观的生活态度，树立起正确的世界观、人生观、价值观和远大的理想信念。 感恩主题教育活动总结 篇11 为弘扬中华民族尊师重教的传统美德，营造“感恩老师节”的深厚氛围，在20xx年老师节来临之际，我校开展“感恩老师节”主题教育活动。活动总结如下： 活动中，学工处组织同学给老师写一封感谢信，鼓舞同学拿起手中的笔，给老师写一封表露感谢之情
23、的感谢信，让同学用实际行动感恩老师，让老师在活动中深深感受到同学的敬重之情，用爱心去呵护同学，用实际行动关爱同学;校团委开展“老师，我想对你说”征文活动，让同学们选择让自己感动的一位老师，叙述自己和老师间的感人经受，记录发生过或正在发生的师生间的感人故事；各班举办“师恩情深，感谢有你”为主题的黑板报，各班黑板报内容丰富、设计新颖，从不同的角度，热忱讴歌了老师们夜以继日、舍小家、顾大家、辛勤工作的无私奉献精神，传递着同学们真心的祝福。 通过系列活动，每个同学进一步了解了老师工作的辛苦，感受到老师静静耕耘、无私奉献的精神，表达了同学对老师的深深感谢、爱戴之情。 多年来，我校坚持把感恩教育作为德育切
24、入点，大力营造感恩尚德的文化氛围，从感恩自然、感恩师长、感恩祖国、感恩社会等方面，对同学进行全方位的感恩教育，细心培育校内“感恩文化”。 感恩主题教育活动总结 篇12 一、活动目的 如今虽然很多人留意到生活礼仪，感谢常挂在嘴边，但是大家或许是由于羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、伴侣和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系同学会外联部为提高我校同学的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。 二、活动之前的预备 1、依据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书; 2、在感恩节前一周，我们外联部到校外查找有意向的厂商，拉得赞助; 3、在感恩节前几天，我们外
25、联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱; 4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。 三、活动基本状况 我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了全部预备活动，包括桌子，全部物品的摆放及气球的充气。活动开头后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号我部将明信片寄出。 五、活动的效果 此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，伴侣的牵挂，并对我们这
26、次活动全都好评，活动圆满结束 四、存在问题及建议 (一)问题 1、活动的前期预备不够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够) 2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中消逝了一些问题。 (二)建议 1、完善策划书的细节，增加活动的规律连接; 2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺当进行; 3、活动进行时及之前的预备，分工应明确，做事用乐观。 感恩主题教育活动总结 篇13 在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，孩子中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的培育和教育都是理
27、所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校依据上级指示精神，于三月初全面启动“学会感恩，与爱同行”感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。下面我给大家介绍一下我校开展感恩教育活动的具体做法，恳请领导和专家、家长和老师多提宝贵看法和建议： 我们的第一个做法是：策划寓教于乐的感恩活动，让孩子在活动中蓄情。 感恩教育需要通过主体的参与，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。为此我们细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来
28、，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们慢慢明白原来平淡的生活中处处布满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用排列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财宝呀!而这一笔笔财宝又蕴含了父母多少深切的爱呀!感受万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。就让孩子把积蓄已久的感恩之心释放出来
29、吧。于是我们把感恩教育活动的平台移至生活世界，引导孩子们在生活情境中用实际行动表达感恩之心。 我们的其次个做法是：关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消退疲乏;一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。与此同时我们还编写了一本感恩心语录，孩子们人手一册，记录自己完成感恩作业的状况，表达自己在感恩活动中的点滴感受。最让孩子们受益的是，通过与父母沟通他们开头关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不
30、经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的协作，学校还特地拟写了一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子乐观参加感恩活动，多给孩子观赏和鼓舞，多为孩子供应机会，培育他们知恩报恩的行为习惯;同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。陶行知老先生曾说：生活就是教育，教育就是生活。当我们把感恩教育切入实际生活之时，当孩
31、子把感恩之心化为感恩行动之时，我们的教育应当是初见成效了。那么如何让感恩教育深化孩子心中，升华为他们灵魂深处中最高尚的道德修养呢? 我们的第三个做活动是：构建三位一体的感恩网络，让同学在文化中熏陶。 在感恩教育活动启动阶段，学校就特地成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求看法，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭和社区的联系，达成共识，形成教育合力。比如学校召开了“家校共话感恩”座谈会，进行了“感恩社会，我为创卫献份力”行动、“感恩自然，认养小树苗”行动、“感恩先辈，践行八荣八耻”活动等等。家长们对学校的感恩活动也赐予了很大的支持，他们言传身教，
32、努力做孩子的表率，认真协作学校的感恩教育活动。在“感动舟小”十佳家长的评比中，涌现出了十几年如一日，细心呵护残疾孩子的李珊燕家长;倾情培育，爱孩子赛过爱自己的王雁霞家长;学习家庭教育理论，和孩子共同成长的汪明儿家长;奉献爱心，带孩子为白血病儿捐款的马舟胜家长等等。家长们的感人事迹化作春风细雨溶化在孩子们的心中，成为孩子们身边最好的榜样。为了让爱的动力源源不断，学校还大力营造感恩文化。我们曾组织孩子们观看感恩电影，并作观后沟通，孩子们的心灵受到了猛烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，叙述感恩故事等等。感恩文化成为校内内最亮丽的风景线，成为校内内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有
33、荣辱观的少年健壮成长起来。在“感动舟小”十佳队员评比中，涌现出来的为乐于助人，把好座位让给体弱同学的爱心少年宋昕燃;历经六次手术，用坚韧的意志战胜困难的小海迪金勉均;心中有集体，心甘情愿为同学服务的大班长李文冰;给身患绝症的外公带去欢快与劝慰的欢乐果沈忱等等。孩子们在学校、家庭、社会共同营造的布满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，慢慢形成了良好的道德品质，成为知恩图报，心存博爱的人。 “感恩教育”作为一项活动毕竟要落下帷幕。但是作为一种品质的修养，“感恩教育”应当成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们信任天空更加蔚蓝，阳光更加
34、绚烂，生活更加和谐、幸福。让感恩教育进行毕竟吧! 感恩主题教育活动总结 篇14 大班感恩节活动顺当结束，首先，和各位家长说声对不起!由于幼儿园网络故障，感恩节活动的视频、照片和文字这天刚刚传到博客，让大家久等了。 在此，要感谢要为班级预备装饰品的家长们，本次活动的环境布置主要接受的是在玻璃窗上彩绘的方式，所以您们的心愿我们深深感谢!经过了2天的加班，班级布置完毕，我们选取了明丽的颜色来勾画出我们班孩子的欢快。每个班级都要画出一棵许愿树，我们把许愿树画的五颜六色，就像孩子们的世界，五彩缤纷，奇异无比。 同事感谢家长们准时把宝宝的全家福照片带到班级，我们进行了简洁的装饰，贴在了老师的玻璃窗上，孩子们看着自己的照片，脸上洋溢着幸福。 感恩节当天，孩子们表演了手语舞蹈感恩的心，虽然他们年纪尚小，但我信任，他们懂得。在他们幼小的心里埋下一颗感恩的种子，期望这种完善的情怀他们走过幸福的每一天。 我们和宝宝一齐为家长预备了2份礼物，我们选取软陶作为操作材料，由于软陶质地较硬，造型打孔这一环节我们老师来做，做出各种不同造型的珠子，放到烤箱里高温烘烤，拿出来就是能够永久保存的彩陶了。接下来到孩子们出场了，他们负责把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的项链送给妈妈，串上一颗共性的珠子做手机链送给爸爸，最终老师帮忙打结，我们用幼儿园的信封装好，信任您已经收到礼物了，让我们怀着一颗感恩的心过好每一天吧!19