积极向上的广播稿800字以上内容积极向上的广播稿800字(4篇).docx

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1、 积极向上的广播稿800字以上内容积极向上的广播稿800字(4篇)积极向上的播送稿800字以上 内容积极向上的播送稿800字篇一 还有这样一个男孩,平日爷爷极娇惯这个孙子,使孙子的脾气大得很,指使起爷爷来,简直不知谁是爷爷,谁是孙子。有一天,这个男孩竟然想起用牙签扎爷爷“玩”,而这个爷爷竟任由孙子去扎,若躲避,孙子就大哭大闹。孙子最终将牙签扎到了爷爷的左眼上,当时这个爷爷竟然为了怕吓着孩子而不动弹,以致孙子又扎瞎了爷爷的右眼,使爷爷双目失明。 这种任性同上一个例子一样可怕。这些虽然都是极个别的例子,但是说明白一个简洁的道理,任性是不良共性,是影响我们安康成长的大敌。大敌当前,应当正确熟悉和对待

2、。 除了以上的特别例子,我们自己也能发觉自己是否有任性的表现。比方,有的学生在商店见到自己喜爱的玩具、书籍等等,就非要买不行,不管父母是否同意,不给买,就要闹个天翻地覆。又比方,明明知道上课要遵守课堂纪律,不能任凭说话,但是,却不愿约束自己,依旧与左右同学说个不停,不但自己无法听课,还影响了其他同学。这也是常见的例子。 归纳起来,任性的种种表现如下: 1.想要什么东西就肯定要家长给买。 2.想干什么就肯定要干什么,不管要求是不是合理。 3.在学校,一旦自己的要求不能满意,就心情低落。由此,可以知道所谓任性就是想干什么就干什么,非到达自己的要求不行,虽然很多要求是不合理的,不能满意的,但是却不管

3、不顾四周的环境,蛮不讲理,不达目的不罢休。在家里习惯于任性,到了其他环境也难于约束自己,就会产生一系列不良后果。 任性的害处: 1.在家里任性,为所欲为惯了,到学校里、社会上就行不通,会到处遇挫折,不顺当,甚至碰得头破血流。 2.由于自己一意孤行,影响了与同学、教师的关系,造成人际关系紧急。 3.由于不能约束自己,心中只有自己没有别人,往往造成不开心的场面,影响自己的心情,危害个人身心安康。 能够约束自己的行为、克制任性,不是一件特别简单的事,需要有毅力,有自制力量。一个人事业胜利很重要的就是能够战胜自己,只有到达这一点才能把握住自己的航船,驰向成功的港湾。一个有自我掌握力量的人往往能得到胜利

4、。归纳起来,有自制力的种种表现如下: 1.能够严格要求自己,抵抗一些与自己要做的事不相干的干扰。 2.能够掌握自己的消极心情和与它亲密相关的语言等,以完成自己要做的事。 3.不在胜利时傲慢自满,不在失败时灰心丧气。 有自制力的好处有很多,归纳如下: 1.能够抑制消极因素对学习的干扰,保证学习任务的顺当完成。 2.能够抑制外界不良习气对自己的干扰,以保证个人身心安康。固然,自制力并非与生俱来,应当从小留意培育,对任性更要努力克制。 那么应当怎样克制任性,加强自制力呢? 1.首先要明确自己的位置,在家里,可能是父母和家人的宠儿,受大家的呵护;而到了学校则只是学校里的一个一般学生,和每个同学都一样,

5、没有任何一点特别。因此,不管是课堂纪律,还是课后活动,都 要开头学会约束自己,抑制自己。 2.在培育自制力量的开头阶段,可能还不会约束自己,那么可以先请教师和父母提示和催促,渐渐地建立起良好的习惯,到达提高自制力量的效果。 3.要记住大教育家马卡连柯的名言:“抑制自己是随时随地要留意的,应当使这种行为变成一种习惯。” 积极向上的播送稿800字以上 内容积极向上的播送稿800字篇二 把五颜六色的童年留在昨天,把那美妙的梦幻静静留在 童年。我们正如早晨刚升起的太阳,朝气蓬勃,布满着勇往直前的活力。啊,青春这人生的其次起跑线、人生的黄金阶段,布满着抱负、追求和信念。 青春是绿色的芳草地,我们怀着热切

6、的盼望,在这块土 地上不断地耕耘、劳作。“绿”是青春的颜色、盼望的象征,年轻的我们现在正拥有着这片生命的绿色,在宽阔的蓝天下尽情享受着五彩的阳光。我们要抓住这生命中的春光,让生命之花在这布满幻想与盼望的青春岁月尽情绽放。 青春是一方宽阔自由的天空。年轻的我们正可伸展有力 的翅膀,在这方漂亮的时空展翅飞翔。先辈们所走过的路就是我们前进方向的指明灯,我们沿着这方向,不管是暴风骤雨,还是闪电雷鸣,都不畏惧。我们清晰自己肩负着家人的期望,祖国的重托,我们正举着季节的大旗,挟着雷声,带着鼓点,吹着号角,走在人生的三月,走在人生最美丽的风景。 青春像催人奋进的战鼓,年轻的我们怀着饱满的热忱, 携着对抱负的

7、执着,将汗水与才智交融,把幻想在这里放飞,让胜利从这里起航。 青春又像一首歌,它召唤着我们这些跨世纪的新一代。 我们在这悦耳、布满无限激情的“青春之歌”中长大,稚嫩的肩膀渐渐变得成熟、硬朗。我们马上成为社会的仆人,建立祖国的重任也将落在我们肩上,因此,我与年轻的伙伴手挽着手,相互鼓舞并肩奋斗,以饱满的热忱去谱写祖国富强兴盛的新篇章。 啊,青春!它给人的是漂亮,是辉煌。青春的我,要挺 起永不屈服的脊梁,用我强有力的手臂托起明天绚烂的朝阳! 积极向上的播送稿800字以上 内容积极向上的播送稿800字篇三 青春把五颜六色的童年留在昨天,把那美妙的梦幻静静留在童年。 我们正如早晨刚升起的太阳,朝气蓬勃

8、,布满着勇往直前的活力。 啊,青春这人生的其次起跑线、人生的黄金阶段,布满着抱负、追求和信念。 青春是绿色的芳草地,我们怀着热切的盼望,在这块土地上不断地耕耘、劳作。 “绿”是青春的颜色、盼望的象征,年轻的我们现在正拥有着这片生命的绿色,在宽阔的蓝天下尽情享受着五彩的阳光。 我们要抓住这生命中的春光,让生命之花在这布满幻想与盼望的青春岁月尽情绽放。 青春是一方宽阔自由的天空。 年轻的我们正可伸展有力的翅膀,在这方漂亮的时空展翅飞翔。 先辈们所走过的路就是我们前进方向的指明灯,我们沿着这方向,不管是暴风骤雨,还是闪电雷鸣,都不畏惧。 我们清晰自己肩负着家人的期望,祖国的重托,我们正举着季节的大旗

9、,挟着雷声,带着鼓点,吹着号角,走在人生的三月,走在人生最美丽的风景。 青春像催人奋进的战鼓,年轻的我们怀着饱满的热忱,携着对抱负的执着,将汗水与才智交融,把幻想在这里放飞,让胜利从这里起航。 青春又像一首歌,它召唤着我们这些跨世纪的新一代。 我们在这悦耳、布满无限激情的“青春之歌”中长大,稚嫩的肩膀渐渐变得成熟、硬朗。 我们马上成为社会的仆人,建立祖国的重任也将落在我们肩上,因此,我与年轻的伙伴手挽着手,相互鼓舞并肩奋斗,以饱满的热忱去谱写祖国富强兴盛的新篇章。 啊,青春!它给人的是漂亮,是辉煌。 青春的我,要挺起永不屈服的脊梁,用我强有力的手臂托起明天绚烂的朝阳! 积极向上的播送稿800字

10、以上 内容积极向上的播送稿800字篇四 曾经有一个山东的6岁女孩,在家里受到父母和爷爷奶奶宠爱,几乎是到了要星星不给月亮的地步。有一天女孩让妈妈下班给买冰棍,妈妈这一天特殊忙,没有顾得上买,回家后,女孩很不快乐,她静静地把老鼠药放在了妈妈的饭里,致使母亲中毒身亡。 还有这样一个男孩,平日爷爷极娇惯这个孙子,使孙子的脾气大得很,指使起爷爷来,简直不知谁是爷爷,谁是孙子。有一天,这个男孩竟然想起用牙签扎爷爷“玩”,而这个爷爷竟任由孙子去扎,若躲避,孙子就大哭大闹。孙子最终将牙签扎到了爷爷的左眼上,当时这个爷爷竟然为了怕吓着孩子而不动弹,以致孙子又扎瞎了爷爷的右眼,使爷爷双目失明。 这种任性同上一个

11、例子一样可怕。这些虽然都是极个别的例子,但是说明白一个简洁的道理,任性是不良共性,是影响我们安康成长的大敌。大敌当前,应当正确熟悉和对待。 除了以上的特别例子,我们自己也能发觉自己是否有任性的表现。比方,有的学生在商店见到自己喜爱的玩具、书籍等等,就非要买不行,不管父母是否同意,不给买,就要闹个天翻地覆。又比方,明明知道上课要遵守课堂纪律,不能任凭说话,但是,却不愿约束自己,依旧与左右同学说个不停,不但自己无法听课,还影响了其他同学。这也是常见的例子。 归纳起来,任性的种种表现如下: 1、想要什么东西就肯定要家长给买。 2、想干什么就肯定要干什么,不管要求是不是合理。 3、在学校,一旦自己的要

12、求不能满意,就心情低落。由此,可以知道所谓任性就是想干什么就干什么,非到达自己的要求不行,虽然很多要求是不合理的,不能满意的,但是却不管不顾四周的环境,蛮不讲理,不达目的不罢休。在家里习惯于任性,到了其他环境也难于约束自己,就会产生一系列不良后果。 任性的害处: 1、在家里任性,为所欲为惯了,到学校里、社会上就行不通,会到处遇挫折,不顺当,甚至碰得头破血流。 2、由于自己一意孤行,影响了与同学、教师的关系,造成人际关系紧急。 3、由于不能约束自己,心中只有自己没有别人,往往造成不开心的场面,影响自己的心情,危害个人身心安康。 能够约束自己的行为、克制任性,不是一件特别简单的事,需要有毅力,有自

13、制力量。一个人事业胜利很重要的就是能够战胜自己,只有到达这一点才能把握住自己的航船,驰向成功的港湾。一个有自我掌握力量的人往往能得到胜利。归纳起来,有自制力的种种表现如下: 1、能够严格要求自己,抵抗一些与自己要做的事不相干的干扰。 2、能够掌握自己的消极心情和与它亲密相关的语言等,以完成自己要做的事。 3、不在胜利时傲慢自满,不在失败时灰心丧气。 有自制力的好处有很多,归纳如下: 1、能够抑制消极因素对学习的干扰,保证学习任务的顺当完成。 2、能够抑制外界不良习气对自己的干扰,以保证个人身心安康。固然,自制力并非与生俱来,应当从小留意培育,对任性更要努力克制。 那么应当怎样克制任性,加强自制力呢? 1、首先要明确自己的位置,在家里,可能是父母和家人的宠儿,受大家的呵护;而到了学校则只是学校里的一个一般学生,和每个同学都一样,没有任何一点特别。因此,不管是课堂纪律,还是课后活动,都要开头学会约束自己,抑制自己。 2、在培育自制力量的开头阶段,可能还不会约束自己,那么可以先请教师和父母提示和催促,渐渐地建立起良好的习惯,到达提高自制力量的效果。

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