班主任实习工作计划书.docx

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1、 班主任实习工作计划书_高中班主任工作计划书 在六道河中学实习期间，我被校领导安排到了九年级组去实习历史学，九年六班成为我的实习班级，而我自然而然的也成为九年六班的实习班主任，实习班主任与班主任不同的是实习班主任在学生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不会由于自己仅是一名实习班主任而放松自己的工作有求，为此，我特地制定本学期实习班主任工作规划。 若要绽开工作，那么我就首先应当了解本班的根本状况： 1、班风气未形成，学生过于活泼好动，自律性较差 2、班级总体状况较好，班级荣誉感强，这在学校进行的各种竞赛中有充分的表达，其中在歌咏竞赛中获得第一名的优秀成绩。 3、班级学生参差不齐，优秀生过于

2、优秀，潜能生学习干劲缺乏，上课不能集中留意力听讲。 4、局部学生比拟懒散，作为毕业班紧迫感缺乏，良好的学习习惯并未形成。 正所谓对症下药，既然了解了班级的根本状况，那么就应当制定相应的工作内容和详细措施，那么根本的工作能内容是： 1、对以上工作均无效的学生，可以进展特殊谈话，单独教育。 2、帮助原班主任召开班级会议，完善各种班级制度，细化班级预警机制，汇总各类分工表。 3、严格监视学生的“三操”和“晚休”，对于个别违纪现象进展量化处理，批判教育。 4、协作原班主任完成学校进行的各种活动以及组织主题班会活动 制定这些根本工作内容实质上是有目的的，完成以上规划的最终目的和目标是： 尽快建立良好的班

3、风、学风，建立一套行之有效的班级治理制度，使学生尽快养成良好的生活学习习惯，以便促进学生能打好冲刺中考这一美丽仗，最终取得令人满足的成绩。 完成这项规划的工作措施是： 建立完善的班级预警机制，标准各种班规班纪以及班级分工，以便班干部能够积极协作班主任完成各种班级工作，促进学生养成自觉、自律、互助、团结的的学习生活气氛。 最终，我的班主任工作详细安排是：(周次、内容、完成状况) 第一周到第四周： 1、完成状况较好，根本上把握了班级的大体状况。大局部学生我都能直接叫出其名字，和班干部根本熟识。 2、和学生熟识并建立良好的关系，根本把握班级的状况和主要问题; 3、召开班干部会议，对班干部的分工和职责

4、明确要求。 第五周到第十周： 1、完成状况较好，以对全班学生全部熟识，对班级有了进一步的了解，班级纪律有所提高，但男生宿舍内务要差于女生内务。 2、完善班级分工，并协作原班主任布置班级文化，建立班级文化。 第十一周到第十四周： 1、根本上完成工作任务，在与其他任课教师沟通中进一步把握学生的学习、生活根本状况。 2、做好学生期中考试心理调整，缓解学生焦虑心理。 3、帮助原班主任制定和完善班级预警机制，进一步促进学生养成良好的生活学习习惯。 第十五周到第十八周： 1、工作任务根本完成，学生根本进入学习状态。 2、做好学生期末考试心理辅导工作，开展学习发动主题班会。 3、做好的实习工作，为离校做好预

5、备。 由于九年级是毕业班，面临着中考的重要任务，因此许多预定规划不得不一改再改，另外，作为一名实习班主任，我也只能是起辅导学生的和帮助原班主任的工作，但不管这个班级最终结果如何，只要在我的工作范围之内，我只有全力以赴。盼望在我实习工作完成离开以后，九年六班明年能够取得一个令人满足的成绩。 实习班主任工作规划书范文 本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面进展，许多学生对自己的将来

6、有肯定的准备，但也有一局部学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要教师的时刻提示与催促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常治理中能起到很好的组织和催促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为教师分担了相当一局部工作。由于年龄小，局部学生自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。 主要实习工作： （一）班级组织建立 （二）班级日常治理 （三）班级活动治理 （四）班级教育力气治理 （五）其他方面 日常工作： （一)了解学生根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况，找学生谈话

7、。 （二）做好班级日常治理工作。催促学生早操、校会的队列状况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午催促学生卫生清扫。 （三）批改作业、批改周记、作文、试卷。 （四）开展主题班会 （五）对学生进展个别教育 （六）仔细写好实习日志 详细安排： 1、第一周（2023年9月10日15日）：熟识班级常规工作，尽快熟识学生，记住他们的名字，了解一局部学生的状况。在班主任教师的指导下尽快熟识班级治理工作。 2、其次周（2023年9月18日23日）：在班主任教师的指导下参加班级治理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生清扫、自习等。组织学习乐师附小文明礼仪。 3、第三周（2023年9月2

8、5日30日）：详细筹划、组织、开展主题班会：“情系奥运 奔向2023”。对学生进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。连续抓好常规教育，进展常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 4、第四周（2023年10月8日13日）：对个别学生进展教育，对班级学生进展安全教育，培育学生的参加意识和集体主义精神。 5、第五周（2023年10月15日19日）：撰写班主任工作总结。 初中实习班主任工作规划书 工作规划书是一个单位或团体在肯定时期内的工作规划。写工作规划要求简明扼要、详细明确，用词造句必需精确，不能模糊。一般包括工作的目的和要求，工作的工程和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎

9、么做、做到什么程度。依据需要与可能，规定出肯定时期内所应完成的任务和应到达的工作指标。在明确了工作任务以后，还需要依据主客观条件，确定工作的方法和步骤，实行必要的措施，以保证工作任务的完成。小编搜集的初中实习班主任工作规划书，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作规划频道。 【篇一】 一、深入班级 1.在前三天内了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观望。 2.做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深切班级，广泛接触学生。 3.了解班干部的

10、共性与工作力量，催促班干部努力学习，提升成绩，指导班干部开展工作，施展班干部榜样带头作用。 4.开主题班会，教育指引学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。 5.找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，急躁劝导。 6.敬重、理解、宽容每一个学生，专心去爱他们。 二、班级根本状况 该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与教师积极协作，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩较为凸显，但少数同学有偏科现象。班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育等方面都有特地的特长生。学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一局部学生仍旧缺乏自觉性，不能

11、很好的约束自己，需要教师的时刻提示与催促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常治理中能起到很好的组织和催促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为教师分担了相当一局部工作。针对以上状况，我们实习教师将在原班主任温教师及其他教师的指导和帮忙下，做好他们的助手，努力根据学校的各项规章制度，治理好整个班级，有规划，有目的的开展活动，教育和指引好学生，争取做好实习班主任工作。 三、工作目标 1、主动熟识班级、学生根本状况，协同班主任解决处理班级事务;让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。 2、积极组织

12、班级活动，增进师生间的相互沟通;与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观看和沟通了解到班上各个学生的状况，帮忙他们加强练习，发挥优势，培育其学习力量，引导他们找到适宜的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。 3、搞好班集体建立。完善班级治理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班集体的分散力，从而提高班级整体水平。 4，加强与原任班主任以及任课教师的沟通与协作，以利于全面开展工作 四、工作措施 1、根据原任班主任工作规划，主动、深入地了解班级的根本状况; 2、连续抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进展急躁的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关怀学生，与学生沟通，

13、了解学生思想、学习状况，努力开导学生，尽力做好心理专 家和引导者. (3)利用空余时间进展家访，准时与家长沟通状况，统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓舞他们再上一个台阶。 3、采纳多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动; 4、积极组织、参加学生的课内、外活动; 5、协同原任班主任处理班级事务; 6、对学生进展有针对性的个别教育。 五、日常工作 作为一名初二的班主任要效劳好学生的各个方面，详细的日常工作有以下几点。 1.参与学校和年级组织的班主任工作会议，领悟学校的最新班级治理精神。 2.每周一早上七点非常组织学生参与升旗仪式，周二至周六早上七点非常到教室检查

14、学生早读纪律状况 3.抓好“两操”(课间操和课间眼保健操)，注意质量。 4.周一到周五上午十点组织学生做课间操。负责维持他们的秩序以及完毕后的回班纪律。 5.中午十二点半至下午一点半两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习供应一个好的环境。 7.体察学生的思想动向，处理学生中消失的问题。 【篇二】 一、班级状况分析： 班主任工作实习班级初一（13）班的各方面状况来看，本班总体还是不错的。全班共有77位同学，班风积极安康，学生积极团，班干部的工作力量较强，责任心较强，能帮助班主任处理班级大小事情，同学听从班干部治理，卫生工作做得较好，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯和生活习惯；作业存在

15、完不成等现象，作业上交时间比还是比拟准时，早读课和课间操各同学都遵守纪律，早上和下午临时都还没有消失过迟到和早退的现象；平常上课期间查堂时都没有发觉有谁特殊不遵守课堂纪律的行为，本学期应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团、积极、先进的班集体。 二、实习期间班主任工作目标： 1、引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生喜爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。 2、构建良好班风，完善班级治理制度，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导

16、，提高学习效率。 4、帮助原班主任指导培育班级小干部。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、针对以上目标与任务实行的主要措施和方法： (一)抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进展急躁的谈话，直到行之有效。 （2）多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 （3）利用空余时间到班里面与学生沟通，常常与学生谈话，了解班中的进展趋势，准时与原班主任教师沟通状况，统一思想，做好学生的思想工作。 （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓舞他们再上一个台阶。 (二)常规工作: （1）坚持早读课，中午进校时间到教室跟班，向学生了解班情，观看学生自习状况，向学

17、生了解学生。 （2）在纪律方面，鼓舞学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、穿校服、食堂纪律、课间纪律和集会纪律等。 （3）在卫生方面，加大治理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡察值日生搞清洁状况。 （4）指导培育班级干部的组织治理力量，培育班干部团协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为教师身边得力的左右手。 (三)学风建立: 1、与各门学科的任课教师进展沟通，了解学生学习状况，做好协调工作。 2、针对特别学生，开展特别教育。对待学习成绩弱

18、、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商议，了解学生的状况，通过观看、与学生谈心、听取各方意见，再依据学生本身的状况，制定培育规划，以一颗真诚的心，鼓励他们。 3、加强对学生综合力量的培育，积极培育学生的制造精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。 四、详细安排（包括周次、内容、完成状况及效果分析）： 第一周：通过与原班主任交谈，了解初一（13）班学生的根本状况，包括班级学生状况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习气氛、班级卫生状况以及纪律问题，熟识班级制度，着重了解个别学生的状况。同时要制定班主任工作规划。通过与个别学生谈天等方式了解和熟识学生，观看学生的学习习惯与态度。

19、其次周：协作原班主任治理班级日常事务，观看确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的根本状况记录；帮助原班主任治理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作。 第三周：帮助原班主任治理班级事务，并组织学生搞一个以“励志”为题的主题班会。帮忙本班集体出好以“爱我附中为题”的墙报。进行以“隐形的翅膀”为题的主题班会，以电影的形式向学生展现，鼓励学生斗志。 第四周：针对班级消失的问题，制定规划，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培育规划，并开头实施。跟进班级纪律制度和卫生状况，为争评优秀班集体出谋献策。 第五周：进行“诚信”的主题班会，依据班级的实际状况，引导学生熟悉到诚信不仅仅是一种美德，更是一种

20、责任，是学生有更强的责任心，能够从班集体的角度动身，为班集体着想，同时培育养班干部的活动组织协调力量。 第六周：进行“其次个家”的主题班会，通过之前对班级的了解，收集每个人想对班集体说的一句话，让学生意识到班级的力气，团的力气，让更多的学生帮班级当成自己的其次个家，融入其中，共同学习，共同进步。同时增加班级分散力与集体荣誉感。 第七周：这一周马上面临的就是期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对学问的复习和把握程度，在本次班会课上向学生叙述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习方法，并要求学生现在就开头复习，养成良好的学习习惯。并对班级治理工作进展查漏补缺。 班主任工作规划书 班主任工

21、作规划是班主任对班级工作的一种设想与工作思路，班集体是学校教育，教学的根本单位，是学生学习、生活、进展的主要场所。班级的教育教学规划的制定直接影响着学校的办学水平，班主任是全面负责一个班学生的教育治理工作的教师，是学生安康成长的引路人，学校进展教育工作的助手和骨干力气，作为班主任，班级规划的制定与执行直接影响着学校的治理秩序好坏。 提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主任工作的治理水平，提高对班级组织领导和科学治理。指导班主任制定好工作规划，又是加强领导和提高科学治理水平的根本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为，指导班主任制定工作规划应当从以下五个方面入手。

22、一、熟悉制定班主任工作规划的必要性 班主任工作涉及到学校的各方面，是一个简单的系统工作，只有制定好周密的工作规划，才能有步骤地把学校的教育规划落实到班级，使学校培育目标详细化、阶段化，以保证学生的安康成长。制定班主任工作规划有利于对班主任工作进展检查和催促。班主任对工作进展常常性的催促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有规划，就能正确检查自己的工作状况，同时，学校、学生也可依据规划检查、催促班主任工作。 二、把握制定班主任工作规划的依据 一般包含以下三个方面：1.上级指示，包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2.学校要求。学校工作规划为整个学校治理规定了明确的任务，

23、对教育目的和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作规划的直接依据。3.班级实际状况。班级状况包括学生人员构成”、“学习状况”、“思想状况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作规划的根底，只有依据班级状况动身，才能使班主任工作规划具有科学性、切实性。 三、坚持制定班主任工作规划的原则 班主任工作规划要做到合符以下原则：1.目的性原则。班主任制定工作规划首先要确定目标，班主任工作规划的总目标以培育社会主义接班人为主体，有了这个总目标，规划就有了社会主义的方向性，各种规划就能做到有目的、有层次。2.整体性原则。班主任规划是学校整个工作规划的一个重要组成局部，它必需听从于

24、使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面进展这一教育目的。3.群从性原则。班主任工作规划关系到全班师生规划的设想，确定目标，制定措施都必需走群众路线，整个规划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。4.稳定性和敏捷性原则。班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，规划的稳定性和连续性是根本保证。然而，客观状况的变性则又要求规划具有敏捷性，使规划适应新状况。5.超前性和现实性相结合。规划的制定必定带有猜测性，勾画出美妙的抱负的进展前景，这就是超前性。而抱负必需建立在现实的根底上，依据现实状况而制定规划，这就是现实性。超前与现实的敏捷，使规划有长时间的有用性，保证明施可行

25、性。 四、关于班主任工作规划的根本构造 班主任工作规划的根本构造应包含以下几个方面：1.班级的根本状况分析、班级进展的水平和特点、班级学生的根本状况和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。2.工作目标。总目标、阶段目标、各层次详细目标等。3.措施安排。主要教育活动、组织力气与分工、时间步骤安排。4.检查方法与总结。 五、关于班主任工作规划的类型 班主任工作规划有三种类型，一是学期规划，二是月或周工作规划，三是详细活动执行方案。学期规划是学期开头制定的规划，是全期班主任工作的总纲。这种规划由三局部构成：班级的根本状况分析，包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析，班级的自然状况如：总人数、

26、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的力量素养、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的缘由、班级的优缺点等。对班级的根本状况分析是确立教育任务的根本依据。确定教育任务。这局部内容在班级根本状况分析的根底上，依据教育目的，确定教育任务的要求，明确规定本学期应到达的教育目标。确定教育任务应抓住重点，突出中心任务；同时，确定教育任务还要留意针对性，不要过份笼统。工作详细安排。这局部包括为完成任务而准备采纳哪些方法和时间安排。常见方式有两种：一是以时间挨次为主线，纵向安排各种详细活动的

27、内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要留意的是，无论采纳哪种方法安排工作，都应考虑规划的可操作性。中学班主任实习工作规划书范文 这篇关于中学班主任实习工作规划书范文的文章，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 伴着收获的喜悦，我马上开头我实习工作，同时也将开头班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这究竟是一段新地开头，从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都盼望他们能安康的成长，正常的进展，不断的超越自我，到达他们抱负的境地。我们作为他们初入高中的思想

28、和行为的启发和，肩负的职责和任务何其艰难！思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一（11）班的学期工作规划：一指导思想：对于高一（11）班的学生，我预备本着以下四个原则来执行我的一切规划和任务：敬重；信任；共情；关注；记得苏联的着名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任学生都有积极的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度

29、不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道”己所不欲，勿施与人“，”用人不疑问，疑人不用“。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。所谓”共情“是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，着名的教育家朱永新就讲过教育要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多教师总是喜爱用自己的眼光去对待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正，对教师也不公正：这样违反了人类进展的正常挨次。我记得

30、前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙教师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个”大人“了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的得意！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的”自我“意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！所谓”关注“，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节打算胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次感动和胜利的喜悦！和孩子一起共享！二

31、奋斗目标：对于高一（11）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中学生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸怀，有教养，有力量；有规划，有规律，有效率，有成绩“。前面的”四有“是教育学生怎样做人，后面的”四有“是教给他们如何学习。1、”有人格“是做人的最起码的标准；2、”有胸怀“会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、”有教养“，留意，”教养“并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么？他会答复：由于没有警察！似乎他遵守交通规章是为警察遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在”检查“中写到：我对不起教师的教育之情，

32、对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为教师学，为家长学，惋惜的是我们有很多教师看到学生以上的”检查“，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和教师都属于没有”教养“的范围！4、那么什么是”有力量“呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不洁净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有力量，无怪乎许多高考的高分者到大学里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余；5、”有规划“：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有规划的表现，可能有的学生会不服气，说我有规划，比方明年我要

33、考上大学，但那不是规划，是抱负、愿望，或者是你的规划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定规划日，每个人都要制定出操作可行的规划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个规划；一旦有了规划，那么渐渐的就会”有规律“起来。6、”有规律“：生活有规律有利于人的安康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能”三天打鱼两天晾网“，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成绩总也上不去；7、”有效率“：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成绩，缘由就在于没有提高”效率“。三详细措施：（一）思想行为教育方面

34、：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来对待，让有些淘气的学生有事可做（而且可能还要让其担当管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主治理，真正成为自己的仆人。可谓”一箭三雕“。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主治理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单治理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下根底。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成

35、的武器！所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容将是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了熬炼学生的力量，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的分散力。6、确定每周的主题，提高力量：如”高效学习周“，”治病救人周“，”开拓胸怀周“等等，借以来增加学生各方面的力量。（二）学习方面：在学习方面，我同样也

36、制定出了”四有“班训：有规划，有规律，有效率，有成绩！详细做法如1、每月每周每天都要制定出自己学习的规划。2、每天早晨根据班级规定读书。3、每天抽出5分钟时间练字。4、常常开展一些竞赛如”高效学习竞赛“，”环保学问竞赛“，”法制学问竞赛“，借以来提高学生的学习效率。5、其他的很多方法见班级常规。（三）分组协作制：纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极安康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每要进行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的规划制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长；（四）每天自省：班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。我信任，只要专心，一切皆有可能 欢送阅读班主任实习工作规划书内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:高中班主任工作规划书