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1、 秋期学前班保教工作计划 秋期学前班保教工作规划 一、班级状况分析 本班孩子的学习根底较差,学习力量有待加强,孩子在自控力量及大担、完整地表达方面还有所欠缺.本学期将针对以上状况,我们教师将团结协作、因材施教,促进幼儿全面进展. 二、工作重点 1、保育工作 每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境. 细心呵护幼儿成长.在日常生活中细心关爱幼儿,特殊是力量稍弱的孩子.对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿赐予更多的关爱.培育幼儿一个良好的进餐常规,教育
2、幼儿不挑食.在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发觉问题准时处理.留意幼儿良好睡姿的培育,对幼儿的睡眠状况做好记录. 2、教育教学：敬重幼儿在学习活动中的主体地位,依据幼儿的兴趣和进展目标结合五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学规划,有规划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源.充分发挥幼儿的主动性.在活动中注意对幼儿进展语方智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展.进展赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进展适当的表扬,对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机,对他们的进步更应
3、准时表扬,增加他们的自信念和荣誉感.连续加强幼儿的常规培育.常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的进展.通过晨间谈话、随机谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进展训练,严格检查常规执行状况,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章.在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神.在活动中仔细观看幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题.合理安排幼儿一日生活,将教育渗透于日常生活中,做到“就地取材、因地制宜”,充分利用四周环境资源生成教育活动.在了解、分析幼儿特点的根底上,挖掘幼儿的潜能,使每一个幼儿都获得最大限度的进展.作好幼小连接工作,在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面
4、加强练习,培育幼儿的任务意识、独立生活、独立思索问题的力量和主动为他人效劳的意识.与家长共同协作,提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间,做事有规划、有条理、不拖拉.教师连续学习教改的理念,树立正确的儿童观、教育观,在实践中进展反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题.在工作中,做到教师之间真正成为一体,积极制造团结向上、让幼儿憧憬、让家长满足的、温馨的班级气氛. 3、品德教育 在一日活动中渗透幼儿品德教育,创立宽容、理解、鼓舞、支持的班级环境,与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习气氛.实行多鼓舞、多树立典范的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求,培育幼儿的责任感,鼓励幼儿向他人学习、争取
5、进步的竞争意识.关爱每个幼儿,特殊是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃,争取家长的协作,不断的加以矫正、强化,逐步使他们形成良好的行为习惯.寻常加强对幼儿进展安全防范教育,时刻提示幼儿意外就在身边,结合幼儿自身生活阅历进展有目的教育,提高和强化幼儿的自我爱护意识力量. 4、安全工作 加强日常活动中的安全治理.重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察,户外活动,保证幼儿一日活动不脱离教师的视线.在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能.提高自己的责任心,细心排解一切担心全因素.我们要让幼儿在安全的环境下安康成长.
6、5、家长工作：做好家长工作,提高家园共育的效果.平常依据状况随时进展家访、电访.通过班级博客向家长反应幼儿在园的状况及班级动态,并准时回复家长的留言.每月准时了解本月工作重点,并向家长介绍育儿阅历. 三、安全工作： ,班级保教人员在思想上树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻留意孩子活动状况,不离开幼儿,并实行一系列措施,做好安全防范工作. (一).培育幼儿良好的个人卫生习惯 让幼儿了解安全保健学问,培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯.有肯定的独立生活力量,教育幼儿关怀他人,帮忙他人.在日常生活中教幼儿遵循肯定的
7、行为标准.遵守社会公德,爱惜公物,做一个安康、欢乐的幼儿. 二).培育幼儿的交通安全意识. 1.教育幼儿熟悉交通安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好.不坐“三无”车辆. 2.教育幼儿不要在大路乱跑、打闹.不要在铁路和大路旁玩耍.不要任凭坐别人的车辆.不跟生疏的人走. (三).培育幼儿防火、防电、防地震等安全意识. 1.防火安全.教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119).把握火灾发生时正确的自救方法. 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 2.用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩.不在电线上凉衣服,假如电器冒烟不要乱动,赶快请
8、大人来切断电源.打雷时不在电线下和大树下玩. 3.防地震安全.教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方隐藏. (四).其它安全方面. 1、教育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追赶打闹.防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤.此外,教育幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入伙房操作间,锅炉等担心全的地方.以免烫伤.教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩. 2、教师应加强课间巡察,加强对幼儿进展安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识.,让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内.其次,教育有
9、团结友爱,不打人,相互帮忙 3、离园接送时,工作人员都在场,接送教师肯定要把孩子亲自交给家长,一个教师管好其他小朋友.与家长沟通时,一个教师在看小朋友,不能两个工作人员同时与家长沟通.如有生疏人来接,要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿. 4、幼儿离园后,教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开. 5、向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),积极做好安全防范工作.负责正的确施家庭中的安全教育. 6、让家长协作班级
10、安全教育活动的开展,告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施.如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信生疏人,若一人在家,不行随便开门等. 7、结合主题“爱护自己”进展安全教育周活动.依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进展教育.如留神机电损害、吃药的安全、着火了怎么办、厨房里的安全问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读单独去河边等方面安全. 只要对幼儿进展严格的安全教育,仔细做好每一项安全工作,使幼儿养成良好的习惯,事事想的周全些就不会或削减数消失损伤现象,总之做好幼儿的安全工作,不是一朝一夕就可以见效的,需要我们常抓不懈,从根本上杜绝事故的发生,
11、让每个孩子都安稳无恙地渡过童年的美妙旱光,平安、安康、欢乐的成长 篇2:春季幼儿园小班保教工作规划 *年春季幼儿园小班班级保教工作规划 转瞬间五年过去了，在这五年里，我收获了家长的信任，收获了孩子们对我的爱，收获了园长对我的确定。回忆过去自己每一步都那么清楚。新的学期接到了院长的安排，我被分到了中一班。对于孩子们我布满了期盼，经过了两周的了解，我的规划如下; 一，班级分析; 我班现有男孩23个，女孩21个，在自理力量上还是做得比拟好，都能自己摆放鞋子，自己整理床铺，孩子们在原有的根底上都有不同程度的进步。在常规上，能做到吃饭不说话，不挑食。入厕井然有序。但仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自
12、觉性，连续加强幼儿安全，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。 二，保教工作; 1，保育工作， 做好保健工作，加强常规培育。依据天气变化准时为幼儿曾添衣物，随时供应开水，生病孩子准时赐予治疗和关爱。教师做好安全教育，如走路轻轻，饭前洗手等。 幼儿自理力量的表现直接影响到班级容貌。抓住幼儿寄午的契机，鼓舞幼儿自己的事情自己做，开展整理教室，叠小被子，我能行，我来帮忙你等活动，加强幼儿自理力量的培育。开展“今日我值日”的活动，教幼儿当值日生，体验为集体效劳的乐趣同时提高自我效劳力量。 帮忙并催促保育教师仔细完成班级消杀工作，提示幼儿饭前便后洗手。每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要照看吃药的
13、幼儿。 2，教育教学工作 每周一张贴好一周教学规划，预先备好课，课前做好教学工具预备。 加强体育熬炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的兴增加幼儿体质。 连续加强常规培育，并带着本班教师做好教育教学等工作。 通过每书画绽开发幼儿想象力，及动手力。 三，安全工作 利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 定期对本班物品进展检查，如发觉存在安全隐患准时反映到园办解决问
14、题。定期对家进步行安全教育，做好晨检工作，要求有而不带危急品入园。 四，班级治理工作 教师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。 仔细参与幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。 以民主治理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作状况，然后由每个教师反应自己在工作中的怀疑或发觉的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的分散力。 五，家长工作 坚持每周家长联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等状况，积极主动地向家长反响幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反响给家长知。以取得家长教育与幼儿园教育的全都。 请家长帮忙收集废旧物品材料，丰富活动区。 信任在我们的努力下，在园领导的支持下，我们工作将做得更加好。