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1、幼儿园活动计划(汇编15篇)幼儿园活动方案1 本月22日，我校一行六人参观了新华试验幼儿园，收获了很多他们没有的学问和阅历。我对自己的工作有进一步的规划和方案。 首先我觉得成都的幼儿园设施各方面都很到位。我们乡镇幼儿园要达到那个水平，是一个漫长的过程。个人认为，条件和设施的改善会影响老师的教育水平，提高孩子的平安保障。但也有好的一面和不好的一面，就是城市的幼儿园没有乡镇的幼儿园宽敞，植物也没那么多。 其次，成都大部分幼儿园接受小班教学，的确给了老师关注每个孩子成长和心理健康的机会，有助于教育教学的公正。当然，乡镇幼儿园实施这样的教学模式需要一个过程。人口众多。为了满足这么多孩子的入学，师资和教
2、学场地的缺乏是一个需要改进和增加的过程。 最终，关于参观的重点户外运动活动，他们幼儿园邀请了三个幼儿的.体育老师进行沟通。个人认为增加男老师可以更好的熬炼幼儿的体育。男老师和女老师的区分可以强化男孩和孩子的阳刚之气。每天和女老师见面，间或和男老师打玩耍，既新颖又好玩。当然这个班虽然有男老师上，但是活动的内容还是值得学习的。对于运动器材使用的单一性，要开发新的运动器材，扩大运动器材的玩耍性。 全班很充实，孩子的参与热忱特别高。它充分调动孩子的心情，熬炼孩子的体质，使他们达到老师的教学目标。我是对的。 这堂课收获很多，在以后的工作中将完善自己的教学方法，加强自己的教学水平，多观看，多学习，多借鉴同
3、行的教学方法，并开发出适合自己所教幼儿的体育器材和器材。 幼儿园活动方案2 活动目的： 1、体验玩耍的欢快，以玩耍反映他们最感爱好、最生疏的生活阅历，会玩简洁的主题角色玩耍。 2、会在某一主题玩耍中扮演自己最生疏的角色，知道自己扮演角色的名称，仿照他们最有特征的动作，能产生确定的角色语言和行为。 3、会在某一主题环境中独立的玩，情愿与同伴进行交往，会使用一般话。 4、能依据材料进行丰富的想象，会制造性地玩多种材料。 活动对象： 大班幼儿活动形式：每周每班选择力气较强的幼儿轮番进行活动体验。 活动指导： 1、第一次重点观看幼儿是否懂得角色职责，指导幼儿正确反映角色的语言、动作。 2、其次次重点观
4、看幼儿能否遵守玩耍规章，假如发觉不良行为，即以玩耍的口吻订正。 3、第三次重点观看玩耍状况，并以角色身份指导幼儿反映各角色的基本职责。 4、第四次重点观看并引导主题进展玩耍情节。 5、第五次指导幼儿明确分工，协商多种角色，重点观看并且引导主题进展玩耍情节。鼓舞幼儿查找自己所需的替代物。 幼儿园活动方案3 一、指导思想： 以综合治理，保障平安为主题，以创建平安和谐校内为载体，切实开展系列平安教育活动，进一步增加师生的平安防范意识，提高幼儿的自护自救力气，切实加强校内平安管理，进一步推动幼儿园平安文化建设，营造时时讲平安，处处抓平安，人人保平安的良好氛围。 二、活动主题： 综合治理，保障平安。 背
5、景：学校平安是开展正常教育、教学活动的前提和基础，平平稳定的校内环境是维持良好教育、教学秩序的根本保证，全校师生对平安教育要警钟长鸣，常抓不懈，不能存在任何侥幸心理和丝毫的麻痹思想。针对我园实际状况，除平常加强平安教育、平安检查、隐患整改外，紧紧围绕综合治理，保障平安，创建平安和谐校内这个主题，将每学期的第一周定为平安活动周，将每年4月份定为平安活动月，深化、扎实、有效地开展好平安活动： 三、领导小组： 杭爱华、何永吉、王芳、巫秀华、陆国丰、各部门的部长组成学校平安领导小组。 四、活动时间： 20xx年4月1日20xx年4月30日。 五、活动重点： 1、加大平安教育宣扬力度，强化平安工作法律意
6、识，提高师生的平安意识和自我爱惜意识。 2、开展经常性的平安检查工作，摸清隐患，消退隐患，防范于未然。 3、加强平安管理工作，规范幼儿行为，防止幼儿做出可能引发平安事故的.行为。 4、争取公安、文化、卫生等职能部门和家长、社区的协作支持，形成平安、治安防范网络，制造平安、文明、和谐的校内环境和良好的学校周边秩序。 六、活动措施：(突出抓好五个落实) 1、落实责任：落实领导责任；落实教职工责任；落实家长责任。 2、落实制度：进一步健全完善幼儿园平安工作的相关制度；严格执行幼儿园的平安隐患、事故报告、检查和整治登记制度和事故应急处理制度，制订落实平安措施。 3、落实机构：进一步完善平安工作机构和明
7、确工作要求；建立健全幼儿园与当地派出所、家长、社区的平安联防制度。 4、落实宣扬：加强平安宣扬力度，多形式、多渠道、全方位地长期地开展平安教育。 5、落实活动形式、内容和效果：结合实际，开展师生喜闻乐见的、丰富多彩的、健康文明的活动，留意实际效果。 七、具体实施与时间支配： 1、做好期园报、展板、橱窗专题与媒体宣扬（信息部）4月1日-4月30日。 2、组织动员。对全校师生进行平安主题的教育进行动员，号召师生乐观参与。（教学部）时间形式自定 3、一周广播平安宣扬。每天午睡前时间，通过校内健康广播节目，对全校师生进行 平安教育。（艺术部第十周） 4、交通平安录像专题片教育。（大厅滚动播放） 5、一
8、次平安大检查。维护部、各部室、各班级部、各班对所属范围进行一次全面的平安检查，发觉隐患准时报告，准时妥当处置。（4月25日前后） 6、开展平安宣扬小天使活动。（教学部） 7、组织一场卫生平安讲座。（保健部）时间未定 8、进行一次平安主题班会。（大班部）时间自定 9、开展一次平安应 急预案演练。（教学部）4月23日上午9点 10、进行一次平安预防学问家长会。（维护部）时间未定 八、活动要求： 为了使本次平安月活动开展得切实有效，特对全校师生提出如下具体要求： 各班要通过多种主题活动组织幼儿学习平安学问，增加平安意识，提高自护力气，要进行平安检查，消退平安隐患，对不能解决的问题要准时上报，要提高自
9、我教育，自我管理力气，克服自身担忧全行为。 幼儿园活动方案4 （一）中班上学期玩耍目标 1.进一步丰富玩耍环境，激发幼儿玩耍的爱好和主动性。尝试让幼儿自己支配玩耍角色，玩耍中相互协商，引导幼儿学会观看、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决玩耍中的小问题。 2.鼓舞幼儿在玩耍中使用礼貌用语进行交往，相互谦让，感受玩耍的欢快。同时，丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过玩耍熟识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，师生共同丰富玩耍的情节，充实玩耍的内容。 3.连续做好玩耍观看，了解幼儿的玩耍语言、态度、情感及角色间的交往。分析幼儿玩耍的水平，适时地赐予关怀。如，关怀幼儿逐步独立制定和遵
10、守简洁的规章，不断丰富玩耍内容；观看玩耍中个别幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长力气的进展水平，并依据他们各自的状况加以引导。 4.重视玩耍的评价。进一步培育幼儿对玩耍状况进行争辩的力气，通过争辩培育幼儿学会分析，明辨是非的力气和制造力，进展下阶段玩耍，培育幼儿独立玩耍的力气。 5.依据本班幼儿学习与进展的具体状况，针对性地设计和组织一些特地的玩耍，关怀幼儿在玩耍中获得或扩展相关阅历。如，将教学内容延长至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；将智力玩耍、音乐玩耍及消遣玩耍等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿在玩耍活动过程中主动地建构多方面的认知力气。 （二）玩耍工作方案
11、支配九月份： 1.师生共同设计班内区域布局，发动家长共同收集和制作玩耍材料。 2.制作玩耍进区记录表，与幼儿一起争辩和完善各区域的玩耍规章，并向幼儿进行相关讲解与教育。 3.开展自选玩耍，关怀幼儿进一步了解各区域的玩耍规章并相互督促，自觉地遵守。教育幼儿玩耍后主动地分类摆放相关玩耍材料。 十月份： 1.结合老师节庆祝活动，体验爱老师的情感，在娃娃家中开展我宠爱的老师的活动。并在其它区域活动中培育幼儿物归原处的好习惯。 2.丰富图书角材料，教育幼儿疼惜图书，学习安静地、有挨次地翻阅图书。 3.在创意室中开展折纸展览活动，鼓舞幼儿大胆制造作品。依据玩耍请况开展师生共同沟通评价活动。 十一月份： 1
12、.美工区开展秋天主题活动，鼓舞幼儿用多种方式表现秋天的奇妙。 2.加强礼貌教育，引导幼儿在玩耍中运用礼貌用语进行沟通。引导幼儿学习观看、分析，学着自己解决玩耍中消逝的小问题、小纠纷。 3.尝试开展与同班级班级间的互访玩耍，拓展幼儿玩耍交往的空间，合理支配一日活动，保证幼儿玩耍的时间。 十二月份： 1.依据冬季特点丰富玩耍区域的布局及装饰。在美工区中，供应材料，鼓舞幼儿运用多种材料表现冬天的特征。建构区中开展小小建筑师活动，将幼儿的优秀作品进行展览，并在集体中开展争辩和沟通。 2.加强玩耍常规管理，培育幼儿良好的玩耍习惯，教育幼儿合理收放玩具材料。做好玩耍观看记录工作，依据幼儿玩耍区域记录，调整
13、玩耍主题和材料。 3.丰富自然角内容，增加秋季花卉让幼儿观看。利用秋游活动的机会，鼓舞幼儿观看并采集果实、种子，放置在自然角开展果实、叶子展览。 4.发动幼儿自带图书、玩具，开展共享玩耍，增进幼儿同伴间的沟通，提高交往频率，培育幼儿交往力气。 幼儿园活动方案5 一、设立“新年剧院” 开学初，幼儿园组织了特殊特别的开学典礼请孩子们观看年轻老师的才艺表演，其中童话剧表演给大班孩子留下了深刻印象。孩子们依据自己的爱好自由结成了五个表演小组：小熊请客组、金鸡冠的公鸡组、老公公和水果娃娃组、大方的小黄莺组、小猫学本领组。 幼儿对表演童话剧特殊感爱好，就连平常言少胆小的孩子也表现得很大方。我们发觉幼儿表演
14、时常常不顾角色与情节的规定自由发挥，就以观众的身份参与进去，赐予指导，以提高他们的表演水平。我们还发觉，一部分幼儿不想表演，却愿为表演的小伴侣帮忙，如关怀搬桌椅道具、关怀做头饰等，对此，我们也赐予确定。孩子们经过一段时间的.表演，进步很大，接着我们组织全班幼儿争辩。 师：咱们的表演活动已经开展一段时间了，你们觉得表演得怎样？ 幼：我们表演得特别好，我想让爸爸妈妈来看我表演。（全班幼儿都特殊赞同。） 师：你们希望爸爸妈妈什么时候来看呢？ 幼：每到新年我们都给爸爸妈妈表演节目，那就新年吧！ 师：这个想法特别好，可以叫“新年剧院”。（很多孩子都特殊宠爱这个名字。） 师：还有一部分小伴侣不想表演，想做
15、些什么呢？ 幼：我们可以关怀表演的小伴侣做事。 师：对，在剧院里有演员，还有关怀演员做事情的剧务。你们知道剧务可以做些什么呢？ 幼：家长来“新年剧院”看表演，应当买票。我们可以预备好票子，然后卖票。 幼：我们还能制作表演用的东西。 师：又有演员，又有剧务，“新年剧院”更好了。 二、争辩表演问题 想到自己的爸爸妈妈要来看表演，孩子们更加乐观地投入“新年剧院”的排练。每天，各表演组自己召集组员，预备好道具，请老师观看他们排练，并主动征求看法，然后认真改进。经观看，五个表演组都产生了一些类似的问题，于是我们再次组织争辩。 师：今日你们可以说一说排练中有什么问题，我们来一起想方法解决。 幼：有的小伴侣
16、表演时声音太轻了，观众听不见。 师：那应当怎么办 幼：声音要嘹亮，让观众听到你在说什么。 幼：还有，表演时要留意自己站的位置，让观众看到正面，不要背对观众。 幼：有的小伴侣演得不像。 师：表演时不要想自己，演谁就要像谁。比如演狐狸的小伴侣就要演出狐狸那种狡猾的样子，不要不好意思！ 有幼儿提出，“新年剧院”表演的都是童话剧，太单调了，应当有点别的节目。于是，大家一起协商，准备由男孩子出一个歌表演节目，女孩子出一个舞蹈节目。 三、布置演出场地 孩子们全都认为在音乐教室布置“新年剧院”比较合适，接着我们一起争辩了如何布置的问题。 幼：我和爸爸妈妈去看演出的时候，观看门口都有一张大画，上面有节目介绍，
17、我们也应当有。 师：这个建议特别好，我们可以在门口贴海报，介绍我们演出的节目。 幼：我观看过年时有人在门上贴字，特别好看，还有窗花呢。 师：这个叫对联，贴上对联特别喜庆。 幼：我观看爸爸妈妈看演出时都拿着一张纸，上面写着节目什么的。 师：这叫节目单，我们可以把演出的内容、时间、地点、留意事项写在上面。 接着幼儿自由分组，有的画海报，有的编对联，有的画节目单，他们充分调动生活阅历，干得不亦乐乎。有几个孩子“创编”了三副对联，一副送给厨房工作人员，一副送给保健室老师，一副贴在“新年剧院”门口。 后记：“新年剧院”的演出在全体小演员上台谢幕，祝爸爸妈妈新年欢快的祝福声中拉下了推幕。通过这次活动，我们
18、体会到，老师以信任的态度看待幼儿，关注幼儿的爱好并赐予必要的支持，是活动成功的基础。在活动期间，我们观看、记录幼儿的表现，每天争辩、分析，争论怎样关怀、指导幼儿。虽然我们与幼儿一起活动时是放松的，但在活动之间却经受了紧急的争辩，充分的预备使我们的教育意识大大提高。 幼儿园活动方案6 春天来了，泥土开头变得松软，空气开头增加温度，树木开头透出绿意，在这春暖花开的季节是让孩子接触大自然的最佳时间，这个时候，为孩子们支配春游赏景是一件该提上日程的事了。欢快出行，平安第一。 出行之前 出游地点选择 幼儿春游宜选择近郊公园、农庄或者有教育意义的景点等。而且路途比较平坦的，不要选择山区大路出行，由于幼儿乘
19、坐交通工具时不宜急转弯、急刹车。车程应当把握在一小时之内的目的地。公园或农庄必需要有完善的平安设施，主要是水塘或湖泊要有围栏、农庄的动物必需是圈养的等。 必备物品预备 衣服 孩子在活动过程中比较活跃，经常会大量出汗。汗湿假如没有准时擦干，捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干，很简洁引发感冒。因此，老师或家长应当随身携带一些干毛巾或内衣，准时地帮孩子擦干身上的汗水或更换衣服。 食物 春游时，家长一般会为孩子预备一些食物和零食。某些食物是不适宜由孩子携带食用的，例假如冻、有核的蜜饯，孩子在食用时一不当心就会噎住。有奶油夹心的点心简洁变质，香蕉简洁被捂烂，所以也不适宜携带。 建议可以适当预备几瓶水、
20、适量的小面包或糕点、味道鲜美的小水果。 药品 小伴侣们在看到鲜花、绿草之时总是很感动的，感动之余，难免会手舞足蹈，如此，磕伤碰伤也是难免的。因而，家长或老师在孩子们春游时确定要记得带上几瓶云南白药、创可贴之类的外伤外敷药品。留意这些药品不行以给孩子自己使用的。同时，假如孩子本身有一些身体不舒适的症状，确定要记得预先依据医嘱，带一些对症下药的常用药。 活动 春暖花开，风景漂亮，拍照是必不行少，所以出行相机是必备的，假如有场地，可以带小伴侣玩玩耍、放风筝、踢足球等。所以可以带一些玩具、风筝或足球。 平安教育 出行前，老师要对幼儿进行春游活动平安教育，增加幼儿平安防范意识和自我爱惜力气。家长也要叮嘱
21、孩子在旅途要留意平安，不要任凭走散，不要玩一些隐蔽的玩耍。 一般活动场所的坐椅高度多为成年人设计，造成孩子在座位上脚和地面会有78厘米的距离，孩子坐上去之后往往会遗忘脚是悬空的，从而下地时会发生意外损害。 对此，带队的老师要留意观看活动场地的四周环境，提示孩子留意脚下凹凸。尤其是在一些人工仿造自然山洞、树林的环境中，由于光线较暗、地面凹凸不平，老师们要特别留意。 在行车过程中，老师也可以提示司机不要抢道超速，尽量避开急刹车，免得孩子由于冲力从座位上跌落受伤。 出行之中 观景留意事项 老师要留意观看活动场地的四周环境，提示孩子留意脚下凹凸。尤其是在一些人工仿造自然山洞、树林的环境中，由于光线较暗
22、、地面凹凸不平，老师们要特别留意。提示孩子留意脚下凹凸，不趴在栏杆上，不爬假山等。家长与幼儿保持距离，不奔跑、不推挤、不掉队。老师在旅行过程要记得经常清点人数。 进行学习教育 很多动物或植物以及人文景观，小伴侣是初次见到，老师或家长可以对孩子进行相关的教育。春游可以培育孩子们团结协作精神，共同出游可以关怀孩子们增进友情。还有提示幼儿和家长留意疼惜花草，不乱扔垃圾。 留意花粉过敏 孩子有花粉过敏等特殊状况的，家长要事先和老师沟通，让老师心中有数，在旅途中可以有针对性地加以照看。为防孩子丢失，家长也可以在孩子的衣物里子上缝上一块标记，标明孩子的姓名、家长的联系方式等。 有亲子春游支配的幼儿园，可以
23、参考一下下面这份告家长书哦。 一、活动目标： 1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发觉春天的美景，感受人与自然的和谐。 2、在幼儿、家长、老师的互动玩耍活动中，让大家体验欢快，让师生情、亲子情联系更紧密，也增加孩子们的团队意识。 3、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力气的进展。 二、活动预备： 1、发布活动方案给全部家长知晓活动内容;(提前一周发放纸质方案) 2、接受报名，尽量全部小伴侣都能参加;(提前3天放学时接受现场登记) 3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤预备工作。 三、活动支配： 1、活动时间：2016-3-XX日上午(周X) 2、活动地点：XX公园(后面附
24、路线图) 3、集中时间与地点：XX幼儿园门口，08:30集中，拼车前行 4、活动策划：XX班家委 5、活动主持：XX家长 关心人员：XX班家委 6、参与人员：XX班小伴侣及家长(邀请园领导) 四、物品预备： 1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，预备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品; 2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当预备，家里有的可以自己预备; 3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等; 4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上; 5、幼儿家长联系电话通讯录; 6、家长们有专业相机的.可以带上。 五、活动内容： 1、平安教育： 多次对孩子进行平
25、安教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不任凭离开集体，避开去靠近河边的地方，有不舒适准时报告老师和家长; 2、查找，观看春天的景色： 到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“XX幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。 3、亲子玩耍： (1)破冰玩耍(让大家快速生疏起来的玩耍)：将全部人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，玩耍连续进行; (2)找孩子：家长和孩子隔离确定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利; (3)老狼老狼几点钟 (4)彩虹伞 4、疯狂
26、趣味拍照： (1)请家长担当专业摄影师，喧闹欢迎有爱好爱好的家长报名; (2)在游园的时候，家长孩子们可以各种搞怪拍照; (3)捕获精彩玩耍瞬间，留下宝贵回忆; (4)亲子玩耍结束后，各种趣味造型拍照; (5)单人的照片上传到群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小伴侣。 5、集体休息、品尝共享食物，共享春游的感受，自发表演节目; 6、清理场地，整理幼儿物品，返程。 六、温馨提示： 1、本次活动属于非官方组织，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物平安; 2、尽量全部小伴侣都能参加，每一位小伴侣至少一名家长伴随; 3、小红旗要回收，便利下次活动使用; 4、欢迎各位家
27、长对春游方案提出宝贵建议和看法。 幼儿园活动方案7 适用年龄段 小班 主题名称 第五主题：彩色世界 实施时间 三周（11月18日12月6日） 主题目标 1、通过看看、讲讲、画画、唱唱、玩耍等活动，感受颜色的变化。 2、熟识红、黄、蓝、绿等颜色，产生探究四周事物颜色的爱好。 3、体验不同的绘画形式，享受与同伴共同创作的乐趣。 4、尝试制造彩虹试验，提高动手试验力气 学习活动 第十二周 活动一：给片片排队（科学） 活动二：这是什么红（语言） 活动三：红绿灯（语言） 活动四：颜色在哪里（社会科学） 活动五：七色太阳（艺术） 活动六：颜色大风吹（科学健康） 活动七：彩色世界真奇异（艺术） 第十三周 活
28、动一：哇！彩虹（科学） 活动二：贪吃的变色龙（语言艺术） 活动三：画彩虹（语言艺术） 活动四：下雨了（语言） 活动五：花蘑菇（艺术） 活动六：大大的眼睛（健康） 活动七：对应排列相关联的物体（科学） 第十四周 活动一：好玩的彩色地垫（健康） 活动二：彩色饼干（艺术） 活动三：动物的家在哪里（科学） 活动四：摇篮（语言） 活动五：好伴侣水果（科学艺术） 活动六：谁最漂亮（社会） 幼儿园活动方案8 1.教学部列出方案对同学进行实习前教育、培训 2.同学填写实习生登记表 3.家长会：实习动员、实习有关事项通知、实习纪律教育、与同学、家长签定实习协议书 4.同学预备个人自荐材料、自我介绍 5.召开双向
29、选择聘请会、同学技能呈现、学校推举定向实习 6.协作实习单位对同学进行规章制度教育及上岗前平安教育、培训 7.实习管理班主任定出巡查方案 8.实习管理班主任填写巡查记录 9.督促同学写出实习周记、上交实习月度考核表 10.完成实习鉴定表、装入同学档案袋 幼儿园活动方案9 一、时间： 二、地点：园内 三、主题释义 我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每每天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。 四、活动目标： 1、通过各种活动，引导
30、幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱他人。 2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作 3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝父亲节的倡议，并从1934年开头，将每年6月的第三个星期日定为父亲节。日本从1950年左右开头，将父亲节正式定为国民的节日。 五、活动预备： 1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做玩耍拔河、猜拳、大压小玩耍、孩子们与爸爸们共同完成大手牵小手的手印画。（老师发纸让爸爸印上大手） a、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等； b、成功素养节日主题教材、节日主题音乐
31、六活动过程；、老师向幼儿介绍父亲节的来历。 2、幼儿共享父亲的欢快（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我宠爱我的爸爸）、出示爸爸的大手大手牵小手的手印画。 幼儿唱父亲节的歌曲；幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。 幼儿园活动方案10 活动地点：珍宝泉 参加人员：中班班级组老师、中班幼儿及富么 活动支配： 一、组织各班家长集合 二、各班老师将家长及幼儿组织好。进入场地，就坐 三、主持人宣布活动开头 活动内容： 1、平安 2、亲子活动结束、动物园、烧烤 3、母亲节 四、亲子活动开场热身节目稍息、立正、站好 五、开展亲子玩耍 1、大虫
32、和小虫（4个家庭/组） 规章：每轮由四个家庭组成，每个家庭要有孩子和一个大人。大人趴在地上于起点，小伴侣则趴在大人的背上。哨音吹响后，大人用力往前用爬的方式进行，不能跪立起来，更不能将小伴侣摔下来。最先到达终点的为胜，每轮取前两名。 第一组：汪欣祺、宋宇豪、钱晓伟、丁志杰 其次组：陈福隆、李瑞、王林玲、王淑贤 第三组：陆越、赵敏、魏玲、赵京京 第四组：张肖文、刘畅、曹圣羽、侯雨轩 第五组：洪润洋、孙娟、陈佳盈、王世成 2、天线宝宝（3人/组） 规章：父母背靠背夹着大球站在起点线做预备，听到口令后，赶快向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。 第一组：王世成、侯雨轩、陈璇 其次组：
33、赵京京、王淑贤、丁志杰 第三组：管其轩、苏宇、陆越 第四组：陈扬、闵竹韵、闵心韵 第五组：王苏雨、韩洋、刘旭秋 3、欢快投球（4人/组） 规章：此玩耍为爸爸、妈妈和孩子三人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住桶，爸爸站在跑道中离妈妈两米的地方。哨音吹响，幼儿手持一个球跑向爸爸，爸爸接球后转身投向妈妈的桶内，妈妈爸爸要相互协作。反复进行，一分钟内，看哪一组投的.球最多为胜。每组取前两名。 第一组：郑伟杰、孙依凡、汪欣祺、赵京京 其次组：宋宇豪、钱晓伟、陈福隆、侯雨轩 第三组：李瑞、王林玲、陆越、王世成 第四组：赵敏、魏玲、张肖文、陈佳盈 第五组：刘畅、曹圣羽、洪润洋、孙娟 4、抢帽子
34、（5人/组） 规章：此玩耍需要一个家长背着孩子，每个孩子戴上帽子，玩耍开头时，家长背着孩子跑，孩子们相互抢帽子。看最终哪一组抢的帽子最多为胜。 第一组：孙娟、陈佳盈、王世成、汪欣祺、宋宇豪 其次组：侯雨轩、陈璇、赵京京、钱晓伟、陈福隆 第三组：王淑贤、丁志杰、管其轩、李瑞、王林玲 第四组：苏宇、陈扬、王苏雨、陆越、赵敏 第五组：闵竹韵、闵心韵、孙依凡、魏玲、张肖文 5、蹲蹲乐（6人/组） 规章：此玩耍需要孩子和一个大人或两个大人参加。每个家庭戴不同头饰，以一个家庭先蹲，蹲完后说出另一个要蹲的家庭，以此类推。 第一组：刘旭秋、郑伟杰、韩洋、王苏雨、闵竹韵、闵心韵 其次组：陈扬、苏宇、管其轩、王世
35、成、洪润洋、曹圣羽 第三组：丁志杰、王淑贤、赵京京、刘畅、张肖文、魏玲 第四组：侯雨轩、王世成、陈佳盈、赵敏、陆越、王林玲 第五组：李瑞、陈福隆、钱晓伟、汪欣祺、郑伟杰 6、我炸我欢乐（6人/组） 规章：此玩耍需要孩子和一个大人参加。幼儿负责为气球打气，大人负责拿球，直到气球爆炸为止，在规定时间内，气球爆炸个数最多的获胜。 第一组：汪欣祺、宋宇豪、钱晓伟、陈福隆、李瑞、洪润洋王林玲 其次组：陆越、赵敏、魏玲、张肖文、刘畅、曹圣羽 第三组：洪润洋、孙娟、陈佳盈、王世成、侯雨轩、陈璇 第四组：赵京京、王淑贤、丁志杰、管其轩、苏宇、陈扬 第五组：闵竹韵、闵心韵、王苏雨、韩洋、刘旭秋、孙依凡 幼儿园活
36、动方案11 活动名称： 好吃的桔子 活动形式： 集体。 活动班级： 中班 活动预备： 桔子若干，彩盒一个(里面放着桔子) 活动过程： 1、彩盒导入，激发幼儿的学习爱好：提问谁知道里面放的什么? 老师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。 2、幼儿每人拿一个桔子进行观看，老师提问： a、看一看桔子什么样子?(圆圆的，扁扁的) b、桔子皮是什么颜色?(桔红色) c、摸一摸有什么感觉(软软的，不太光滑) d、闻一闻桔子有什么味道? e、想一想桔子怎样吃(桔子剥了皮才能吃)里面什么样子?桔子瓣象什么? f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。 3、老师小结桔
37、子的特征 桔子是扁扁的、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。 4、启发幼儿 说一说还吃过哪些水果?桔子是什么季节的水果? 总结共享：老师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿观看。 活动评价：桔子是幼儿较生疏的水果，若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有确定的困难，但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点，使幼儿不仅从感官上了解了桔子，也使幼儿的言语表达力气得到了提高。 幼儿园活动方案12 设计意图： 本次活动是省编教材中班上册主题四奇异的翅膀中的内容。幼儿通过前面主题活动的学习，感知了“翅膀”的奇异，从而萌发出一种艳羡之感，幼儿也幻想着有
38、一双奇异的翅膀自由地飞行，而这首诗歌就恰巧诉说了幼儿的心声。刚要中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和漂亮，并通过各种活动关怀幼儿加深对作品的体验和理解。”诗歌内容布满了幻想颜色，关怀幼儿清楚的记忆和想象的线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力，符合中班幼儿的学习特点。 活动目标： 1、通过活动，感受诗歌中“假如我能飞”的意境，关怀幼儿理解诗歌内容。 2、引导幼儿依据诗歌的句式进行仿编，培育幼儿的想象力气。 活动重点： 理解和把握诗歌内容。 活动难点： 依据诗歌的句式进行仿编。 活动预备： 1、小天使飞行的动画课件 2、与诗歌内容相符的.图片 3、供应幼儿每
39、人一张场景图片。 活动过程： 一、导入课题，激发爱好。 价值取向：激发幼儿已有阅历，让幼儿明白有翅膀是飞行的前提。 重点提问： 1、谁会飞？怎样飞？小鸟哪儿飞？飞去干什么？飞机哪里飞？等等。 2、小天使为什么能够飞行？ 小结提升： 小天使能够飞行是由于他有翅膀，假如有一天你也像小天使一样长出一双翅膀，自由地飞行，你想做什么？ 二、分段学习朗诵诗歌、学习仿编诗歌。 价值取向：能够流畅的朗诵诗歌，并试着仿编诗歌。 重点提问： 1、请小伴侣边看边听，诗歌中的小伴侣飞到了哪些地方？都变成了什么呢？ 2、小伴侣你们知道这首诗歌的题目是什么吗？ 3、诗歌中的小伴侣都飞到了哪里？ 小结提升： 小伴侣，你想不
40、想飞啊？假如你能飞，你要飞到哪里去？变成什么呢？ 反思与调整： 三、结束部分 播放开头的动画课件，引导幼儿将仿编的儿歌朗诵给小天使听，并引导幼儿在音乐伴奏下进行表演，这样结束首尾呼应，重现了主题。 四、活动延长： 在基本实现了本次活动目标的基础上，为了使幼儿的想象力得到更进一步的发挥，活动结束后，让幼儿在美工区连续开放想象，把自己的想法用绘画的形式表现出来。 幼儿园活动方案13 一、设计意图： 幼儿升入中班后，随着年龄的增长，合作意识已初步显露。但在日常生活中，我发觉他们在遇到困难时往往缺乏合作、互助的基本技能。依据中班幼儿的认知规律和学习特点，结合玩具总动员的主题，我设计了此活动。整个活动以
41、关爱为主线，以提高合作力气和解决问题为目标，让孩子们通过说说做做，体验合作搬运玩具带来的成功感和喜悦感。 二、活动目标： 1、在搬运玩具的过程中，体验合作、共享、关爱的欢快。 2、理解并遵守玩耍规章，能够乐观参与玩耍活动中。 三、活动预备： 幼儿玩具若干：有大的、小的、轻的、重的不同种类。工具材料若干：大小塑料框、布等。 四、活动过程： (一) 导入活动 小伴侣们，新年好!今日我收到了一封孤儿院小伴侣给我寄来的信，我们一起来听一听吧。 你们想怎么关怀孤儿院的小伴侣呢? 给孤儿院的小伴侣送新年玩具是个好方法，请一个勇敢又有爱心的小伴侣给力气爱心玩具厂的阿姨打个电话，请他们帮帮忙吧。(打电话) 玩具厂的阿姨说，他们有许多好玩的玩具，要请你们自己搬回来，假如你们能够想方法一次把它们都搬完，这些玩具就送可以给孤儿院的小伴侣作为新年礼物!” (二)第一次搬玩具 1、打开遮布，请幼儿看看有些什么玩具。 2、尝试一次性将玩具全搬走。 交代要求：只能搬一次、要疼惜玩具，轻拿轻放、要等待同伴一起动身。 你搬了几件玩具，你是怎样搬的? 老师准时对活动中有合作行为的幼儿及责任心强玩具搬得多的幼儿赐予观赏，疼惜玩具的小伴侣进行表扬 3、与幼儿共同商讨没有成功的缘由 (1)要求幼儿玩具将全部收回，老师鼓舞幼儿再争取一次机会，不怕失败。 (2)争辩第一次未成功的缘由。老师出示关心的材料(筐