班学期工作计划模板.docx

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1、 班学期工作计划模板班学期工作规划模板1 新学期，新开头。为了在新学期里能让学生得到更全面的进展,依据一（2）班的实际状况我制定了如下的工作规划。 一、常规教育，养成良好习惯 利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。学生自主指定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法.坚持班级的宗旨“说到就要做到.“在课间开展“跳绳，毽球”活动，使学生既健体又受教育。卫生方面要求学生衣着干净，书桌干净，每天早，中，晚分派值日生清扫教室，并进展爱惜环境和花草的教育.。 二、优秀班干部的培育，加强班级治理 指导班干部做好自己的本职工作,让他

2、们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过班干部来管好班级的各项事务，并让他们协作教师进展差生转换。在本学期里尝试进展局部班干轮换制度，让更多的孩子的潜能得到挖掘。 三、发觉学生的闪光点 在班级里开展各种活动。小书法家，小创造家，小诗人，故事大王、数学小博士等各种评比活动.在这些活动中，发觉更多孩子的优点。尽量让更多的孩子敢于在大家面前展现自我，熬炼自己。 四、加强安全工作 一年级学生年龄较小，缺乏安全意识，需要教师准时提示。我将利用班会课在班级内开展安全主题班会，对学生进展特地的安全教育。留意各种安全隐患，发觉问题，准时消退。对于局部爱玩的男同学，需常常对他们

3、进展个别谈话，增加他们的安全意识。 班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，需要我们不断的探究。我信任通过自己的努力，可以让学生们在欢乐中不断成长。 班学期工作规划模板2 时间过得很快，转瞬小xx班的孩子已经是三年级的大孩子了。很快乐，这个学期我照旧担当他们的班主任，陪伴他们一同成长。作为班主任教师，看到学生们渐渐安康的成长，心中也是感到是非常的欣慰。 一、班级状况： 这个学期，我们班又有5名新成员的参加，为我们这个集体注入新的力气，因此，现在我们班就有xx名女生，25名男生，共计45人。 二、工作目标： 1、连续抓好学生的常规教育，培育学生良好的行为习惯。 2、师生中进展赏识教育，教师赏识学

4、生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 3、积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的”活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我治理的力量。 4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展现才能的小舞台，给一块自由进展的空间。 三、主要措施： 1、重视家校联系。做好家访工作，班主任准时与家长准时联系，互通状况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 2、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。 3、连续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好： 写字姿态要“三个一”

5、（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）； 课堂常规要“三个有”（学具上课有预备、下课有整理、平常桌内摆放有秩序）； 课间操要“三要求”（快、静、齐）； 卫生要“三包”（包扫、包拖、包捡）； 安全教育要“三防”（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）。 4、培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的时机，培育工作的力量，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。 5、加强学生的爱国主义的相关教育，让孩子了解祖国，喜爱祖国。 信任在学部团队的领导下，今年我们的小xx班会制造出更多的佳绩。 班学期工作规划模

6、板3 一、状况分析： 本班共有41名幼儿。其中男孩14名，女孩27名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地协作。根本上每位幼儿都在原有的”根底上得到了提高。如在日常标准方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在教师的帮忙下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上把握了跑、跳、爬、等根本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、指导思想： 仔细学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推动素养教育，进一步实施二期课改的内容。依据本学期园务规划，结合本班的实际状况，以科技特色为抓

7、手，积极开呈现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探究的兴趣。大力发挥“五小”活动的力量。培育幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的进展，使幼儿有大幅度的提高。 三、详细工作目标： （一）、共同生活： 目标1、连续培育幼儿的自理力量，知道自己能做的事情要自己做。 措施： （1）利用起床和如厕的时机连续培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。 （2）连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。 （3）通过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。 （4）通过生活活动、嬉戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。 目标2、培育幼儿

8、良好的进餐习惯。 措施： （1）通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。 （2）适时培育幼儿正确使用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。 （3）宁静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。 （4）利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增加幼儿的自我爱护力量。 措施： （1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。 （2）知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。 （3）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 （4）通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。 目标4、知道自己是中国人，

9、从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培育幼儿从小爱祖国的情感。 措施： （1）通过参与每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，熟悉五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。 （2）通过嬉戏，谈话活动，教学活动，培育幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。 （3）通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培育幼儿爱祖国的情感。 目标5、培育幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施： （1）利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的情感。 （2）通过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。 （3）初步培育幼儿爱

10、集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与集体活动。 （4）通过各类嬉戏，故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与教师相处。 （5）通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。 目标6、开心地参与各项活动，有肯定的角色意识。 措施： （1）开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。 （2）在角色嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。 （3）在区域嬉戏中，能开动脑筋与同伴共同嬉戏，不争抢，并在成人的提示下遵守嬉戏的规章。 （二）、探究世界： 目标1、培育幼儿喜爱参与各类活动的兴趣，进展幼儿动作的协调性。 措施： （1）学习小班律动和拍手操

11、。要求有力度及整齐。 （2）组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性；敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 （3）保证每天的户外活动时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 （4）通过各种活动进展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 （5）通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。目标2、帮忙幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生 活关系，连续培育幼儿的观看力量和探究力量。 措施： （1）知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 （2）利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的兴趣

12、。 （3）运用各种科学活动，小试验、小问号等进一步培育幼儿的探究力量。 目标3、学习10以内的手口全都点数，熟悉半圆形、椭圆形等图形，能比拟物体的多少、大小、上下等。 措施： （1）初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。 （2）熟悉简洁的半圆形，椭圆形和梯形图形。 （3）让幼儿开心地参与计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的兴趣。 （4）学习粗浅的数字学问，能手口全都地点数1到10。 （5）能比拟物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。 目标4、熟悉常见的动植物并学习照看他们，培育幼儿喜爱动植物的情感。 班学期工作规划模板4 转瞬间快开学了，这些日子，我始终在思索着上学期我在班级治理上

13、存在的问题，在教学上存在的问题，假如根据以前的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成绩不能拔尖，那么就肯定会影响升学率。一旦升学率上不上去，那么我这个班就是失败的。但是假如下学期连续根据我后一段时间的搞法，那么必定也不能胜利，即使不失败，那也不能算是胜利。 思来想去，我打算对下学期的工作作了以下设想： 一、座位仍旧自选 第一次学生座位根据学生的上学期末考试成绩的先后挨次自选，以后每次月考之后再开头调整座位，那么将依据学生的月考成绩和一个月的纪律得分位次来进展综合排位，其中学习成绩占60%，纪律占40%，这样综合进展评比从而来排定座位。 这样做的目的：能够让优生和真正想仔细学习的同学能够坐到好的

14、位置，从而有利于优生的培育；让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置，从而在班上形成一个良好的班风，形成一个积极向上的班风。 二、小组的设立 既然学生座位没有根据学生的成绩来坐座位，但又不能根据自然组来进展小组评比，由于那样评比是很不公正的，是没有竞争力的。我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成绩为准，每6人为一小组，每组都有1、2、3、4、5、6号，每组既有成绩好的学生，也有成绩差的学生，让学生自由组合，一旦小组成员确定下来，那么这一个学期，小组将固定下来，不再重新组合。但小组的每个成员的座位不是固定的，无论他坐在哪个位置，都要受到该组的组规的约束。 三、要制定班规班纪 仍旧是每周一评比，在

15、评比的过程中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分。要有好的嘉奖措施，也要执行强有力的惩处措施，这个我们要在班上召开争论，要由全班学生进展争论，只有这样，我们制定的班规才能真正的执行。对于嘉奖，我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题，我想就可以赐予最好的小组进展此嘉奖。 四、每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会，分析该组一周的得失 我想就放在每周一的成长会上。详细形式是这样的：首先在周日我先召开小组长会（前几周肯定要召开，提出要求，后面搞顺了之后就不需要召开了），在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，争论上周存在的问题，和下周要改良的方面，然后再由值周班长召开成长会。 五、每周一次励志文章，用以鼓励学生 今日就想到这些，以后想起来之后再补充。 六、关于学生纪律记载，纪律记载应当小组进展循环记载，每周一轮换。组长由7或8名班委会干部担当，由他们担当组长。由他们分别担当值周班长。 七、设立班级纪律委员会，用以监视班级纪律和班干部的治理。 【班学期工作规划】