特色工作计划9篇.docx

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1、 特色工作计划集锦9篇特色工作规划 篇1 一、 特色班级名称及奋斗目标及座右铭： 特色班级名称：七彩中队 奋斗目标：勤学 乐思 敏行 友爱 座右铭：用七彩的心制造七彩的乐园 二、 班情分析： 共34名学生，男生18人，女生16人。 多数学生已经养成了较好的校内习惯。多于三分之一的学生有肯定的特长学习。 三、 建立目标： （含、特色建立（制度、精神、环境）家教协会建立） 1、连续进展习惯养成教育。 2、连续建立特色班级，通过各种活动彰显精神文化，和学生一起制定班规。 3、发挥家长委员会的作用，促进班集体建立，开展促进班级积极向上的活动。 四、详细措施： 1、针对学生特点，连续进展习惯养成教育，开

2、展相关活动。 2、建立特色班级：和学生一起制定班规。 设立“心愿墙”。 3、发挥家长委员会的作用，促进班集体建立。 拟开展的活动： （1）“欢送新学期”班会。 （2）储蓄好习惯，评寻十星好少年”。 （3）建立生物角。 （4）积存文明礼仪童谣。 （5）沟通评价手册的使用。 特色工作规划 篇2 为使明德小学更加的清洁洁净，充分发挥明德教室的作用，并在使用中治理好维护好，保持校园的清洁卫生，让学校真正成为干净的花园特制定本规划。 一、 教室清洁规划和分工状况 1、教室：本班教室位于二楼门厅内侧，清洁范围包括教室外的过道和楼梯。 2、 清洁目标要求：做到“五无”，同时随时对地板和墙壁进展清洁，教室内无

3、异味。 3、 清洁规划和分工：本班共有43名同学，45人一组共10组清洁值日小组，每天轮番清扫教室，时间为每天的早晚放学后。同时，每周五下午第三节课全班共同对教室、过道、楼梯进展彻底的清洁，对不爱惜公物和卫生的同学进展批判和令其值日。 二、 清洁区维护规划 1、 清洁区范围：本班清洁区为食堂和教师宿舍面前的水沟和路道，同时负责办公楼右侧的校长室、教育室、会议室的维护。 2、 分工状况：清洁区扫除时间为每天早上的早读后，由男女生轮番清扫。平常有垃圾随时捡。 3、 办公楼在周二和周五进展全面的清洁。 4、 每次轮到本班维护厕所时，周二和周五全班清洁，平常随时留意。 指导思想： 为了更好地对学生进展

4、思想教育，推动素养教育，提高学生的综合素养，把教育深入到各种活动中去，使班级各项活动的开展更有成效，特制订此规划。 状况分析： 本班共有学生25人，其中男生14人，女生11人。本班学生大多生活在农村，独生女子约占全班学生的三分之一。学生的生活习惯和学习习惯并没有很好地养成，纪律性不强，并缺乏协作力量、集体意识。 工作重点及目标： 1. 抓好学生的常规教育，培育学生良好地行为习惯； 2. 提高学生的道德修养，教育学生要有高尚的道德情操，懂得礼貌待人； 3. 积极协作学校、少先队各种活动，培育学生剧烈的责任感及自我约束、自我治理力量。 详细措施： 1. 强化学生日常行为习惯的培育。带着学生学习及，

5、实行肯定的评比、竞赛等方法，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为习惯，并以此标准学生的言行。 2. 建立良好的班风和学风。培育学生尊师爱友、勤奋学习、关怀集体的好作风，以利于班级分散力的形成和进展；不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生，在思想中形成“我为班级、班级为我”的意识；树立学生学习的信念、决心和士气提高学生的学习兴趣，让学生感受到胜利的喜悦。 3. 发挥班干部的带头作用。在学生中进展民主评比，引入竞争机制，让每个人都有熬炼的时机，培育班干部的工作力量，支持他们开展各项工作。 4. 加强安全教育。加强交通安全教育，做好“防溺水、防触电”教育；传授一些卫生常识，提高学生的卫生习惯，

6、留意饮食安全；提高学生的自理、自护力量；加强预防季节常见流行病、传染病的教育； 5. 保持与家长的联系。切实做好家访工作，了解学生的实际状况，准时与家长沟通，反映学生在校状况，加强学校与家庭的互动，提高教育的针对性、有效性。 特色工作规划 篇3 创立工程： 写字特色班 已取得成效分析 本班大局部学生经过两年的练习，已经很娴熟地书写汉字，并开头体会写字时如何运笔，做到标准、干净。全班在写字姿态和握笔方法方面得到了进一步的稳固、提高。 存在问题分析 1、有个别同学书写不够仔细，不按笔顺写字，写出的字很难看。 2、大局部同学的书写质量是在教师的要求下得到提高，还缺乏主动仔细书写的习惯。 3、同学们的

7、写字姿态得到了提高，但今年已开头用钢笔写字，所以，指导写字又有了新的要求。 本学期创立目标 一笔美丽的字，可以给人留下美妙的印象。同时，写字不仅可以稳固识字，还可以陶冶情操，形成审美意识，提高文化素养。 因此，本学期的创立目标： 1、连续把握汉字的根本笔画和常用的偏旁部首；加强留意间架构造按笔顺规章用钢笔写字。 2、连续感受汉字的形体美，培育学生的审美情趣。 3、养成书写标准、端正、干净、正确的写字习惯，连续加强书写姿态。 4、从而到达喜爱学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 主要创立策略（措施方法） 1、收集书法家的书法作品，供学生观赏，调动写字兴趣。 2、以书法家的故事激趣，引领学生走进书法

8、境地。 3、采纳多媒体等现代化教学设施，让学生多观赏，多感受，多一点儿的熏陶。 4、学生互评写字水平，沟通写字阅历，激发写字积极性。 5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓舞仔细书写，提高书写水平。 6、定期进行作业展览，请“能手”介绍阅历，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。 总之，抓好，落实，“专课专用，保质保量”八字方针。最总使学生的写字水平更上一个台阶。 特色工作规划 篇4 汉语是我们的母语,孩子从一诞生就在这个语言环境中感受熏陶。汉字作为书面语言,通常是成人间沟通认知的渠道,在幼儿阶段则更多地消失在孩子们喜闻乐见的各种读物之中。当前教幼儿识字的可行性报道亦是屡见不鲜。小

9、班幼儿活泼好动,率真好说,对事物的认知兴趣旺盛,语言也正处于快速进展的时期,同时具有“印象记忆”“无意识学习”“直观认知”“本能仿照”等极强的认知力量和独特的认知规律,经过半学年的观看与储藏,“从小班开头引导幼儿欢乐学说话的同时初识汉字,萌发幼儿对汉字的兴趣,”成为我们小一班本学期的特色教研课题。 一、目标: 口语进展目标: 1、创设标准的.一般话环境,使幼儿懂得并仿照学说一般话。 2、培育幼儿大胆、声音洪亮地在众人面前说话,能表达自己的意思,不任凭打断别人的讲话。 3、丰富词汇,学说生活中最常用的名词、动词、人称代词及简洁的形容词。句子试练习:“我爱”“我们你们”“是也是”“上下” 识字学习

10、目标: 1、对汉字奇怪,新奇,产生兴趣。 2、认读生活中接触较多的实物名称。 3、自己能阅读用学过的字组成的短句和儿歌。 二、内容的选择 以天津教育出版社出版的张学琴编着的说话、识字、阅读教材为主,结合日常教育教学内容以及日常生活中常见物品的名称等方面选择幼儿最喜爱的感兴趣的内容为主要教学内容。 三、实施方式与方法 1、兴趣是学习的教师。争取尽可能地运用幼儿感兴趣的方式方法进展教学。 2、抓住孩子感兴趣的话题,发挥想象的翅膀,制造时机,引导幼儿英勇地表达,欢乐地说话。 3、汉字是认知汉字的根底。尽量让幼儿有多种时机感知汉字。 4、以活动区活动为主,引导幼儿自主地学习。 5、与上下午的教育活动相

11、结合,下午有一特地时间集体教学。 6、嬉戏法为主要方法。 7、以图片、字卡实物为主要工具,结合多媒体教学进展。 8、做好环境创设工作,有目的、有规划地将字与实物相对应。 9、做好家长工作,准时沟通联系,并指导幼儿稳固练习。如:一日一练等。 10、在日常生活中留意引导幼儿的说话与识字活动。 四、详细实施时间及安排 每月一个单元,每周一首儿歌,每首儿歌认读5_6个汉字。本学期进展三个单元的活动 特色工作规划 篇5 为了更好地促进我校信息技术教育的进展，培育学生的创新精神和实践力量，依据常州市教育局关于举办20xx年常州市中小学电脑制作活动的通知的精神，我校组织开展20xx年常州市中小学电脑制作活动

12、，取得良好效果，现将活开工作小结总结如下： 一、 万事开头难，摸着石头过河 由于是第一次参加，辅导教师和制作小组的学生都没有任何阅历。大家只能是摸着石头过河，通过网络收集更多的参考资料，相互不断沟通提出好的建议。由于从看到相关通知到活动完毕不过两个多星期，时间特别的紧急。所以我们只能充分利用午间和放学后一点时间加班加点，由于每个学生的学习任务比拟紧急，而辅导教师课务也特别繁重，没有更多的精力来组织安排。尽管如此我们还是顺当地完成了组织工作。 二、 细心组织安排，争取多方支持 虽说是第一次参加，但我们的组织工作没有丝毫马虎。3月1日看到通知，首先和校领导沟通，表达了参加的愿望，获得了领导地支持。

13、召集了几位有肯定电脑制作阅历的教师商议，以最快速度拿出了活动方案，分头到班级选定了学生人选。其次，对参加学生发放了告家长书，最大可能地取得了家长的支持，并要求家长在孩子的接送负起责任来，以确保安全。最终对全体参加学生提出了明确的要求和时间表，留意激发了孩子的兴趣。正是有了各方面的支持，活动才得以顺当组织。 三、 运用现代技术手段，明确活动安排 既然是电脑制作活动，固然得充分运用现代技术手段，让学生明确活动安排，知晓每次详细任务，获得更多制作信息。为此培训第一课，我们就重点组织学习了电子邮箱的注册、写发收邮件，这样师生、生生之间联系、资料的共享就特别的便利了。开通了专题培训博客，这样教师的培训资

14、料、任务要求学生就一目了然。特地设立了群，便利大家的沟通沟通。（后来发觉这也简单使学生留意力不集中）。总之，现代技术的运用使整个组织工作井然有序，表达了特别高的效率。 四、学生素养的凹凸打算了活动水平的凹凸 这是学生电脑制作活动，电脑技术、美术功底、作文力量在这项活动中都是缺一不行的，而学生在主题的选择、创新意识等方面也有着较高的要求。所以这项活动不能不说是表达学生，乃至教师、学校的综合实力的一个窗口。而家庭是否拥有电脑也直接打算孩子参加制作活动的可能，作为农村学校这方面特别明显地处于弱势，盼望家电下乡能为农村学校信息技术的进展插上翅膀。 五、信技、美术等科目的扎实特别重要 信技、美术这两门学

15、科在这项活动中应当更明确知道肯定的方向；或者说是某些方面的缺乏，或者说是不重视。我们现在常常讲素养教育，可分数至上和没有平台展现状况（考核）下，难免没有努力方向。而像电脑制作等相关活动正是表达素养教育的舞台。 踏踏实实地组织一项活动，有费时费心的苦痛。但看着最终的作品跃然眼前，他们进步了，那怕是一小步也是弥足宝贵的。这也是这次活动最让我欣慰的啦，学校原来的仆人就是这些得意的孩子啊。 特色工作规划 篇6 一、指导思想 手指活动与人脑的发育有着极为重要的亲密关系，在做手指嬉戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，熬炼幼儿手部肌肉的进展

16、。为此，我班本学期开展了以手指嬉戏为主的班级特色活动，通过做手指嬉戏活动，以手促进心灵，使幼儿的手指更加敏捷，触觉更加敏感，头脑更加聪慧，更加富有制造性，思维也会更加宽敞。 二、详细内容安排 手指变变变 小手拍拍 石头，剪刀，布 小动物和大石头 包饺子 一二三四五 宝宝的小手消失了 你拍一我拍一 我们的小手真灵活 王老先生有块地 猴子荡秋千 目的： 1、熬炼小肌肉，进展手部的精细动作。 2、初步培育幼儿的乐感，能随着节奏的快慢、旋律的凹凸，做出相应的动作。 附局部手指嬉戏： 一、手指变变变 活动目标：通过不断的做手指嬉戏活动，使幼儿的手指更加敏捷，触觉更加敏感，手、口、脑更加协调全都。 活动预

17、备： 1：录好一盘适合做手指嬉戏的好听音乐。 2：教师依据原有儿歌内容，进展一下改编。如：一个手指头呀，变呀变呀，变成斗斗飞呀；两个手指头呀，变呀变呀，变成小剪刀呀；三个手指头呀，变呀变呀，变成小孔雀呀；四个手指头呀，变呀变呀，变成一扇门呀；五个手指头呀，变呀变呀，变成一颗心呀。 活动过程： 1：教师带着幼儿复习原来的手指变变变。 2：教师在原有儿歌的根底上，启发幼儿编出好听的、新的手指变变变。 3：教师带幼儿一起做幼儿新编的手指歌。 4：教师带幼儿一起做教师活动前编好的手指歌。 5：教师和幼儿一起做。 6：请幼儿离园回到家中，做给家人看，做的越多越好。 二、妙趣横生的手指嬉戏“小动物和大石头

18、” “小动物和大石头”这个手指嬉戏简洁、形象、生动，深受幼儿的宠爱。 它的内容是这样的：一只小、（小动物），出门走一走，遇到大石头，摔个大跟头，咕噜，噜噜，噜。 玩法也特殊有意思：一手捏拳做石头，一手食指做某个小动物。食指弯动靠近“石头”，边做边说儿歌第一句。其次句，小动物和石头一起做倒下动作。第三句两手握拳，交替滚动由头至脚下。 这个嬉戏简洁是简洁，但妙就妙在第一句上，它可以不断地替换小动物，重新嬉戏，幼儿是争先恐后地说出自己喜爱的小动物，什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀”，一遍又一遍不厌其烦地说着、做着，嘻嘻哈哈，那种欢愉由心底发出，那种气氛对幼儿手、口全都地培

19、育、对欢快和谐的师幼情感的培育，起到的作用已远远超出了儿歌的本身。 手指嬉戏是幼儿生活的感受，以手指嬉戏为特色的班级活动，不仅创设了良好的外部环境，给小班孩子供应了可操作的内容，更重要的是熬炼了孩子手指精细动作的力量，增加了孩子动作的协调力量和手指的敏捷性，从而开发了孩子的才智。 特色工作规划 篇7 一、指导思想 立足全面实施素养教育，结合学校的“幸福教育”理念，以“实施优质教研，促进师生进展”为总目标，以“学习、讨论、指导”为宗旨，坚持教研的科学性、专业性、学术性原则，连续深入探究有效教学、高效教学的模式，开创教与学方式转变新局面，打造“综合、优秀、敬业”的音乐教师队伍；同时，进一步大力推动

20、学校“特色团队”建立，提高学校艺术特色的质和量，努力做到课堂教学、课外活动、社会实践三位一体，让每个学生都享有承受艺术教育的时机。 二、工作要点 （一）着力课程重构依据本学期学校改革进展的需要，着力构建适合学生共性进展需要的、可选择的提升音乐素养的多元艺术课程体系。 （二）着力教学再造连续推动课堂教学改革，探究互联网+背景下的课堂教学模式再造，切实建构适合音乐学科的高效课堂，提高课堂教学效益。 （三）着力评价鼓励依据教育部的中小学生艺术素养测评方法，全面铺开全区中小学生音乐测评并完善xx区中小学生音乐素养测评方案，将“普及提升全体学生的音乐素养”落到实处。 （四）着力科研引领引领教师参加小课题

21、讨论、论文写作、教学研讨等能增加实效性的科研工作，使科研真正促进教师专业化进展。 （五）着力锻造队伍提升教师专业进展空间，进行各类研训活动，开展磨课、听课活动，发挥特色工作室作用，全方位提升教师队伍素养，并辐射各成员学校。 （六）着力音乐（舞蹈、合唱）团队加大学校“特色团队”扶持监管力度，普及及提高相结合，不定期检查校团队训练状况并提出整改意见和要求。 详细安排 2月： 1、参与xx区20xx-2023其次学期音乐学科教师会议。 2、制定工作室20xx20xx其次学期工作规划。 3、筹备xx区外国语小学第十届艺体节及第四届科技节开幕式。 4、xx区中小学舞蹈（形体）教学设计和论文评比。 5、x

22、x工作室成员寒期读书心得。 3月： 1、召开工作室第一次教研工作会议。 2、xx区中小学生“四独”竞赛（独唱、独奏、独舞、独戏）。 3、举办xx区外国语小学第九届艺体节及第三届科技节开幕式。 4、工作室读书沟通活动之一（推举好书，沟通阅读体验）。 5、工作室博客建立。 6、与xx小学教学沟通活动。（李莉娟教师教学讨论课） 4月： 1、聚焦课堂、深度教研。 2、成员教师讨论课活动（xx外国语小学韩霜）。 3、xx区中小学音乐录像课例竞赛。 4、xx区中小学音乐现场课例观摩。 5、音乐教研培训（一）。 6、工作室读书沟通活动之二（推举好书，沟通阅读体验）。 7、xx区中小学音乐（舞蹈）教师论文、教

23、学设计评比活动。 8、学校合唱队、舞蹈队排练。 5月： 1、音乐教研培训（二）。 2、积极参加中小学音乐（舞蹈）学科现场教学观摩活动。 3、成员教师讨论课活动。（福南小学林佳慧教师） 4、xx区中小学舞蹈现场课展现。 5、中小学音乐学科现场教学观摩活动。 6月： 1、积极参加xx区第五届校园戏剧节及戏剧教学研讨会。 2、积极参加“20xxxx区中小学生合唱教学研讨会”。 3、协作区教育局组织完成区中小学生音乐教学质量监测及综合素养测评。 4、成员xx学期个人总结、反思、论文或案例。 5、各成员教师协作各校做好学期完毕工作，开展工作室成员年度考核。 6、工作室期末总结沟通会，各教师协作学校做好学

24、期完毕工作，布署暑 假自我提升任务。 特色工作规划 篇8 本次电脑制作活开工作在各位领导和教师的努力支持大力协作下，积极圆满的完成了教育局和学区分派的各项任务。现将这次活动以 全部的工作汇报如下： 一、教研方面： 1、每周二、四完成二课堂团队辅导与竞赛任务； 2、按要求上报并完善组内的教研课题； 3、按要求上交市级及校级的各种作品及参赛资料； 4、完成信息技术学科的各项作品竞赛考核 二、竞赛方面： 本学期通过每周两次的电脑制作其次课堂兴趣小组的活动，同学们都能从一无所知、了解甚少到有了肯定的根底。针对学生的现有水平和学习状况，制定了具体周密的教学方案和策略： 第一阶段首先对学生的美感、颜色的感

25、觉、构图的技巧、创新的思维等方面绽开，先让学生们摆脱常规思维，结合自己的生活和学习中遇到的问题和所想所感，思索一个新的有创意的动身点； 其次个阶段是在前一个阶段的根底上绽开，在学生有了自己的创意和想法后对学生的计算机技能和专业的电脑制作的各个工程绽开辅导。让学生在电脑绘画、微博英语创作、电脑动画、网页设计等四 个主要工程中选择出自己感兴趣的工程，有针对性的将自己富有创意的想法通过计算机软件实现，最终制造出新奇、独特的电脑制作作品。 积极组织学生参与第十三届全市中小学电脑制作活动，得到了领导的高度重视和支持以及各班班主任的大力支持和帮忙。通过竞赛，学生们开阔了创作思路，提高了创作技能和创新力量，

26、并发觉了自己优势与缺乏，信任在今后的各项竞赛中可以连续挖掘潜力，取得更多更高的成绩。 通过这次竞赛，学生们开阔了创作思路，提高了各自的画技，和对各种软件的应用并发觉了自己优势与缺乏，信任在今后的各项竞赛中可以连续挖掘潜力，取得更多更高的成绩。 我们今日所取得的成绩离不开领导的关怀和支持，更离不开各位教师的团结协作。我们将连续努力，牢记责任，争取再创佳绩。 特色工作规划 篇9 总目标 紧紧围绕“点滴养成、大写人生”这一办学理念，以养成师生良好习惯为宗旨，以课堂为主阵地，以师生思想道德建立为突破口，以开展特色活动为载体，以标准和严格治理为手段，以加强领导参加和督导为保障，扎实推动教育教学改革，促进

27、学校的特色进展。 一、各部门详细目标 教育处： 1、紧随第三代课改步伐，进一步完善梯次导学模式，打造好习惯课堂，培育高素养学生。 2、精细常规治理工作，构建科学标准的教学治理制度，提高课堂教学效益。 3、开展基于问题的校本研训，提升教师专业素养。 政教处: 1、抓好养成教育，促进师生进展 2、重视安全教育，再创平安校园 3、抓实社团工作，丰富学生素养 4、完善家校共建，办好同行驿站 后勤处： 加强安全教育，进一步提高学生的安全意识，培育学生良好的安全安康习 惯，确保校内无重大安全事故发生。 二、学期工作重点：（请结合工程组工作安排，简要介绍本学期学校特色建立工作重点） 1、培育核心习惯，带动其

28、他习惯的形成。 2、强化业务学习，在学习中提高教师的业务水平。 3、 抓实教学常规，在日常工作中落实课堂高效。 4、强化网络教研，提升教研质量。 5、积极组织并参加第四进展共同体内的教研活动。 6、合理规划、开发并有效实施校本课程。 7、组织“小课题讨论”研讨会，提升教师教学科研力量。 8、开展“十个一”活动，促进教师专业成长。 9、做好学生学业水平分项测试工作，激发学生学习兴趣，提高学生学习力量。 10、加强德育队伍建立，与教育处亲密联系，完善好习惯课堂评价制度 11、制定针对学生、班级、教师的各类评价制度，促进全体师生良好习惯的养成。 12、.坚持安全“一岗双责、全员治理”的工作原则，提升

29、学生安全意识和自救自护力量。 、 13、开展主题教育活动，寓教育于各项活动中。丰富学生课余生活，提高学生的艺术修养。 14、通过家访、校园播送等形式积极与家长沟通，促进教师、家长之间的相互理解。充分发挥家校同行驿站作用，利用各种资源对学生进展教育，形成教育的合力。 15、积极组织开展“体艺2+1”活动，促进学生全面进展。 16、借助各种节日契机，培育学生良好习惯。 三、活动安排：（结合学期工作目标以及学期工作重点，写明学校每月规划开展的特色活动） 时间 规划 活动目标 活动内容 备注 9月 1、统一思想，明确目标任务。 2、借助各种节日契机，培育学生良好习惯。 3、通过市教研室组织的的示范课观

30、摩以及教材教法培训、能手展现活动、高效课堂暑期专版学习活动，提升教师的专业水平。 1、制定各口工作规划。 2、进行开学典礼仪式。 3、参与市教研室组织的示范课观摩以及教材教法培训； 4、组织共同体内第十四届教学能手展现活动； 5、安排组织高效课堂暑期专版学习活动。 6、组织评比九大主题先锋，评比优秀作品装饰楼梯楼道。 7. 庆祝20个教师节。 8. “九.一八”纪念日，各班对学生进展“勿忘国耻”教育活动。 9. 公布本月考核状况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级治理得分以及其他常规检查得分。 10月 1、聚焦课堂，培育学生良好学习习惯。 3、通过教研室蹲校视导工作以及常规工作指导督查促进教

31、师工作的进一步提升。 2、利用各种途径，培育学生良好道德与纪律习惯。 1、组织共同体内教研活动 ； 2、深入各教研组指导集体备课活动； 3、各项常规工作指导督查； 4、教研组讨论课展现，迎接教研室蹲校视导工作。 5、 庆祝国庆节系列活动。 6、开展建队节65周年纪念活动。 7、组织两个班开展社会实践活动并将活动成果巡回展览。 8、篮球节活动 9、筹备读书节活动，评比优秀班级活动 10、组织九大主题先锋事迹巡回演讲活动，先进班级的班长巡回演讲活动 11、公布本月考核状况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级治理得分以及其他常规检查得分。 11月 1、连续做好常规工作的督查与跟踪。 2、通过读书活

32、动的展现，培育学生读书的积极性 3、通过家长会的组织促进学校与家庭的沟通。 1、连续上月的第1、2、3、4项工作； 2、组织期中考试，收集数据并组织教研组进展质量分析； 3、组织全市英语小课题研讨现场会，参与教研室组织的其他学校小课题研讨活动现场会； 4、检查各班读书节预备状况并进展打分。 5、组织评比其次批九大主题先锋。 6、组织开展读书节活动及表彰活动。 7、组织召开家长会。 8、公布本月考核状况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级治理得分以及其他常规检查得分。 12月 1、践行好习惯，展现好习惯。 2、提高教师自我反思意识，形成良好的教学习惯。 1、组织教研组活动展现； 2、组织学生学业水平分项测查； 3、各项常规工作指导督查； 4、组织书法学科教师学习中小学书法教育指导纲要并作书法教学详细要求。 5、组织两个班开展社会实践活动并将活动成果巡回展览。 6、公布其次批九大主题先锋及优秀班级。 7、 公布本月考核状况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级治理得分以及其他常规检查得分。学详细要求。 1月 1、总结阅历，吸取教训。 2、通过反思，整体提升。 1、组织教师比武活动； 2、做好期末复习的指导工作； 3、青年教师“十个一”活动验收； 4、组织教学质量评估考试；计算教师德育成绩和班主任成绩。 5、总结本学期工作。