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1、 科年度工作计划3篇 20xx年监管科将在分局的领导和市局监管处的指导下，连续做好分类治理工作，强化监管效能；以新版的监管执法工作评价体系为标准，连续加强基层工作的标准化、标准化建立，提高市场监管力量；加强对经济小区的治理，扎实推动经济小区协同治理软件试点工作；连续深入讨论无照经营的长效治理措施，立足本职、着眼大局，不断提高市场监管的力量和水平，不断适应新形势进展的需要。 一、进一步做好分类治理工作，提升监管工作力量。 20xx年分类治理工作主要抓以下二项工作： 1、做好20xx年企业年检、验照及吊照工作。仔细贯彻执行企业年检和验照制度改革，根据市局的工作要求，在分局的领导下，加强组织领导，做
2、好各项年检验照预备工作，连续大力推动网上年检工作，并严密围绕市局提出的“无纸化”网上年检工作思路，积极探究便捷、有效的年检工作方式。同时做好吊照的各项预备工作，确保分局的吊照工作能够高质量地按时完成。 2、抓好经济小区协同治理软件试点工作。 一是加强对该治理软件的培训和指导工作，确保工商所监管干部和经济小区的负责人能够娴熟运用该软件系统，充分把握该软件系统的各项操作要领。 二是准时总结该软件试点过程中基层工商所和经济小区提出的问题和难点，并进展仔细总结反应，加强与市局处室的沟通汇报，提出工作建议和意见，积极参加市局经济小区协同治理软件的完善工作。 二、积极推动工商所监管执法工作评价体系，进一步
3、提高整体监管水平。 依据市工商行政治理系统工商所等级标准其次轮评定工作实施方案的精神，根据市局的工作要求和分局的工作目标，分局将在20xx年申报2个aaa级工商所、4个aa级工商所及2个a级工商所，为了能够完成预定的工作目标，分局将实行有效措施积极推动工商所监管执法工作评价体系，努力提高基层工商所的整体监管力量和水平。 一是会同相关科室仔细组织开展新版评价体系有关文件的培训和指导，促使分局干部理解和把握新版评价体系的框架、内容和应用方法，切实将新版评价体系作为日常监管执法工作的导向标； 二是根据评价体系的工作标准和评价内容，对20xx年度监管工作考核验收标准进展合理调整，紧紧围绕“体系建立”的
4、总体目标开展监管工作考核，不断提高基层工商所监管工作的标准化和标准化； 三是准时汇总总结评价体系实施过程中基层工商所提出的问题和难点，加强与市局处室的沟通汇报，确保将该项工作落到实处。 三、讨论无照治理工作有效措施，有效提高日常监管效能。 进一步讨论取缔与疏导相结合的无照监管措施，促进无照经营整治工作取得显著成效。 一是根据无照经营治理工作目标掌握三年规划的初步方案，制定相应的工作措施，确保有规划、有目标地完成全年工作任务； 二是进一步加大对无照经营底数信息的采集力度，将根底信息采集作为无照经营整治工作的一项长期性重点内容，确保无照经营治理的底数清、信息准、动态明； 三是会同相关部门，深入开展
5、无照经营整治工作的调查讨论，提炼共性问题、分析共性难点，积极讨论制定工作方案和方法，提高措施的针对性和有效性，建立无照经营长效治理机制； 四是结合日常考核工作，完善无照经营考核评估机制，并就考核过程中发觉的共性和共性问题加以归纳总结，提出工作改良建议，提高无照经营日常监管效能。 科年度工作规划 篇2 20xx年，在医院领导的正确领导和支持下，在各科室的通力协作下，检验科同志们同心协力，围绕医院中心工作，结合科室的特质，不断提高医疗质量、保障医疗安全、提高全科素养，较好的完成了科室的各项工作任务。在20xx年检验科将会协作医院改革创新，科技兴院的宗旨，切实提高效劳质量，严抓科室内部治理，使科室工
6、作再上一个台阶，20xx年度检验科工作规划如下 一、提高效劳质量 加强与临床沟通 1、与医务科协调，组织检验科与临床科室联席会议，共同协商解决双方工作中消失的问题。 2、广泛征求各相关科室对检验科的意见和建议，以改良检验科的工作。 3、定期进行检验科各检验工程介绍会，宣传检验科开展工程之意义，使检验科开展的检验工程能够与临床诊疗严密结合。 4、努力完善血库的各项工作，加快医院临床合理输血进程。 二、加强与院领导沟通 争取各方支持 1、争取院领导的理解和支持，引进x名专业人员，以弥补科内人员紧缺状况。到达合理分工，科学进展。 2、在条件许可的状况下，争取购置化学发光免疫分析仪x台，可以提高现有检
7、测工程的精确性和增加开展更多的试验检测工程，为临床供应更多更有诊断价值的检验工程。医学检验资讯编辑整理。 三、促进医患和谐 完善科室治理 1、完善科室内部细节化治理，使科室的每一项规章制度均能落实到实处，贯穿到科室工作的每一个环节。 2、优化门诊患者取报告单流程，使患者花最少的时间，跑最少的路，拿到最准时的检验报告。微信公众平台：医学检验资讯编辑整理 3、实行各窗口微笑效劳，使就诊患者从精神上感受到暖和，减轻心理压力。 20xx年是继往开来的崭新的一年，伴随公立医院改革试点，检验科全体工作人员愿为医院的的改革试点工作作出自己的努力和奉献。使检验科的工作借力新医改的东风更上层楼！ 科年度工作规划
8、 篇3 在根底教育课程改革精神和市教育局开校工作会议精神以及学校工作要点的指导下，以科学进展观、以人为本的教育理念，全面贯彻落实素养教育和新课程，努力提高教育教学质量。现结合学校工作实际，拟订20xx至20xx学年度教科处工作规划： 一、指导思想： 以“一切为了每位学生的进展”、“教研兴教”为指导思想。加强宏观调控与微观量化治理相结合的教学治理方式，依托教研教改，探究一条适合时代、关注学生进展的教学创新之路。 二、工作思路： 狠抓教研教改，以教研课题为手段，促进教师对教法的讨论，努力实现教学质量的提高，努力实现教师从“教书匠”到教育家的转变。仔细落实根底教育课程改革试验，努力实现从学科本位、学
9、问本位向关注每位学生的进展转变，提高他们的素养，培育他们的.力量。连续落实教师连续教育工程，以“决战课堂，提高课堂效率”为重点，以“师德教育，新理念、新学问、新方法、新技能”为主要内容的教师培训，从而提高教师的教学业务水平、讨论力量和职业道德，努力建立一支业务力量强、道德水平高的教师队伍。努力培育学生综合素养，逐步完善学生综合素养评价制度建立促进学生全面进展的评价体系，努力实现过去单一以成绩为主的评价方式向关注学生全面进展的评价方式转变。切实开展各级各类竞赛培训，扎实推动其次课堂，努力实现以赛促教、以训促研的新思路，为教学课堂注入新血液。亲密协作教务处抓好教学常规治理工作，加强对教师教育教学的
10、治理与督察，全面提高教学质量。 三、工作内容及目标： 1、教研教改： 在每个教研组成立切合实际的讨论课题，教师在教研组课题下选择子课题进展讨论。除了连续开展好已结题的“中学作文素养训练讨论与试验”、“分层目标教学法”外，语文组成立“阅读教学法的讨论与试验”、“传统文化的资源开发与写作”，理化生组成立“师生互动、自主达标”的讨论与试验，英语组成立“初中英语学习方法的讨论策略”，数学组成立“初中数学自主型学习的情景创设的探究”，艺体组成立“趣味体育课堂教学模式的探究”课题，连续深化语文数学组开展的“生本试验”。各教师在教研组课题下选择子课题进展讨论，逐步形成组组有课题、人人有讨论的教学讨论局面。加
11、强对各组课题试验开展与督查；逐步完善其阶段总结，使其实践上升为理论，更好指导教学。本学年努力争取向市教育局申报1-2个市级课题。 2、根底教育课程改革试验： 为了适应根底教育课程改革的进展需要，努力培育适应时代进展的学生，转变教师教育观念，使试验扎实顺当开展，学校重视教学反思和试验总结。要求教师连续按每单元或每课撰写教学后记，每周有教学周记，每月向学校或教研组供应一个有价值的课改问题和撰写一篇教学典型案例，为改革供应第一手可信资料。教研组仔细组织试验，开展课改培训努力转变教师的教法，使试验不断上升为理论，指导教学，仔细讨论学习20xx版“课程标准”，并把他落实到教学中。学校把每周三定为教学“开
12、放日”，承受社会和家长监视。本学年，力争全市的根底教育课程改革现场会在我校召开，努力使我校成为根底教育课程改革的示范校。 3、教师连续教育工作： 连续仔细开展连续教育工作，本学期主要以“决战课堂、提高课堂效率”为抓手，以“一德四新”（即师德教育，新理念、新学问、新方法、新技能）为主要内容扎实开展教师培训和教材教法考前培训，切实提高教师的理论水平和课堂教学力量。力争教师的教材教法考试到达市教育局相关要求、合格率达90以上。连续深化新教师培训、新课程改革培训、多媒体教学培训和教师职业道德培训。完成好各级骨干教师培训，为引进先进的阅历和理念打下根底。健全完善教师个人业务档案，坚持连续教育常抓不懈，努
13、力为教学效劳的精神，让教师坚固树立终身学习观。 4、塑名师工程，开展好“以能带新，以老带新”工作 塑名师工程是一项关系教学质量好坏的工作，本学期连续落实开展“五课”活动。老教师必需帮扶新教师上好汇报课，而且必需用新理念上示范课指导新教师，老教师要在课堂上、备课上、课改试验中、做学生思想工作上指导好新教师；学校加大对“探讨课”的监视力度，促进教师相互探讨，相互沟通，相互学习，取长补短，使得教师快速安康成长。加强学校督查组与听课组的职能作用，开展一帮一的活动，监视帮扶好新教师，把他们培育成行家里手，力争每年培育1-2名教师获市级优质课奖。 5、其次课堂的开展： 开展好其次课堂，以到达，以赛促教，以训促学的目的。仔细组织好师生的各种竞赛，力争获奖率提高到新的水平，加强对师生的各级各类培训辅导，不断给师生们充电、拔高，使他们得到各方面的熬炼：抓好各学科兴趣小组的建立，建立以优生培育和差生转化工作的长效机制。 6、教学工作指导： 指导好各年级的教学工作，是教科处的主要任务。加强对教师教法和学生学法的讨论和指导，不但要求要有新观念，而且要讲求新方法，方法得当，事半功倍。预备对合作性学习，探究性学习的教法进展讨论，加大对备课、上课、初践活动、听课、评课、作业批改等教学各环节的指导和监视，使得我们的教学质量永保不败之地。