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1、 秋季教学工作规划通用7篇_公文驿站规划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作规划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的秋季教学工作规划通用，盼望你喜爱。秋季教学工作规划通用篇1一、指导思想本学期学校教学工作，一如俱往地以突出教育教学的中心地位，努力提高各年段各学科教育教学质量为目的，以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们本学期教学工作的重点，标准教育教学行为，加强教学和教学治理的讨论，着力打造和谐校园，构建和谐教育。二、工作目标本学期我们将以学习求进展，进一步提高教师的业务力量，打造一支有较高素养的教师队伍;以提高
2、课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量，削减学困生的数量，打好教学质量翻身仗;以培育学生综合力量为归宿，促进学生全面进展，在县级以上各种活动、竞赛中能获得佳绩;以科学治理为手段，进一步优化教学常规治理。从而确保本年度教学目标的实现.三、工作措施(一)强化德育意识坚持把德育工作摆在素养教育的首位，树立育人为本的思想，强化育人意识。各项工作都要以学生安康成长为动身点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力培育“四有”新人。1. 加强师德建立，注意教师职业道德建立，注意教师的师德修养，言传身教，让全体教师做好学生的表率，做学生的朋友。2. 拓展学生德育渠道。一是高度重视思品课、晨会、班队
3、加强常规教育。二是重视各学科的渗透教育，努力挖掘教材丰富的德育因素，切实做好“两备”(备渗透目标、备渗透过程)、“三结合”(结合学科特点、结合年级特点、结合年龄特点)工作，细心设计，使德育工作呈现科学性、合理性、自然性。3. 创新德育新思路、新方法.。要针对新时期德育工作新问题，如留守学生、单亲学生增多，开展丰富多彩的活动，激活学生主题，提高学生德育素养，坚持“学校、家庭、社会”三结合治理模式，努力整合德育资源，使我校德育工作再上一个台阶。(二)强化教学治理，全面提高教学质量实施素养教育，就在于面对全体学生，全面提高质量，课堂教学是实施素养教育的主阵地，切实加强教学治理是全面提高质量的关键。1
4、、连续加强对执行课程规划的治理，严格执行课程规划，根据规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教育处的课表全都，各学科教师要增加执行课程规划的法规意识，自觉严格执行学科规划，严格执行“三表”，保证正常的教育教学秩序。2、加强对教师教学工作治理。首先,让全体教师明确我校对教学的要求;其次,推行以教育处和教研组齐抓共管的治理模式，详细检查的方法是：各教研组长按教育处的安排每月对该组教师的备课及学生作业批改状况作一次检查并作具体登记，且要将该组检查状况以书面形式交教育处，便于准时把握状况。检查的结果纳入期末个人量化考核。秋季教学工作规划通用篇2一、根本状况分析本学期任教五年级四个班的
5、科学。经过两年的科学学习，大局部学生平常在科学学习上态度较好，积极性较高。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱。少数学生对科学这门学科不够重视，导致科学意识淡薄，科学试验的操作不娴熟。二、教材分析：本册是科学教材的第五册。全册教材包括了白天和黑夜主要使学生知道一天中阳光下影子变化的规律;懂得一天中气温柔影子与太阳的运动有关;能收集资料,了解人类对昼夜现象熟悉的历程等。光与颜色主要使学生了解光的直线传播现象;平面镜或放大镜可以转变光的传播路线;光是有颜色的;日光是由七种色光组成的，以及有关眼睛的构造及保健方面的学问。电和磁本单元主要使学生知道电是生产生活中常用的能源;熟悉完整的电路组成;会
6、组装一个简洁电路;知道有的材料简单导电，有的材料不简单导电;把握安全用电的常识;熟悉磁铁的性质;知道电能产生磁性;会探究影响电磁铁磁性大小的因素;了解电磁铁的应用等。呼吸和血液循环通过本单元的学习，使学生了解呼吸器官、呼吸过程及常见呼吸疾病的产生和预防的初浅学问;了解心脏和血管的作用及保健，增加安康及爱护的意识。解释与建立模型和5个单元，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮忙他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进展科学探究活动，学习一些清楚的科学学问和技能。三、教学目标以培育小学生科学素养为宗旨，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对
7、科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。1、培育学生科学的思维方法，努力进展学生解决问题的力量，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题;3、连续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、保持和进展对四周世界的奇
8、怪心与取知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。四、教学重难点培育学生科学的思维方法，努力进展学生解决问题的力量，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。五、教学措施：1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好科学。2、教师供应材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延长到课外。3、反思自己的教学，勤于思索为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教
9、、有什么意义等问题，并做好记录。4、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学资源，进展系统化的单元备课，提前做好教学预备。5、把科学课程的总目标落实到每一节课;6、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;7、让探究成为科学学习的主要方式;8、悉心地引导学生的科学学习活动;9、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学习;10、给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手查找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践。秋季教学工作规划通用篇3当前，是我校推动课堂教学改革，提高教育教学质量，凝练展现校本特色的黄金时期。本学期我们将以制度建立
10、和文化建立为根底，塑造办学品尝;以干部建立和文化建立为重点，提升队伍素养;以教学模式改革和打造特色德育为核心，提高教育教学质量;以“自强不息、进位争先”的拼搏精神，使各项工作实现新突破、新超越赢得学校又好又快进展。一、工作目标(一)实现三个提高1、提高学校治理水平。形成布满人文关心、富有鼓励的治理机制，让师生从“他律”转向“这律”。2、提高教师执教力量。力争使教育全员化站稳讲台，50%的教师在市县能担当示范教学，20%的教师成为市县知名教师。3、提高课堂教学效益。全面推广四环节教学模式，实现“堂堂清”高效教学。统考年级进入全县第三，其它年级超过参照学校成绩的教师到达三分之一，各学科各年级均衡进
11、展，确保不消失10分以上差距的科目。(二)打造四个特色1、德育工作要创特色。德育内容凸显特色、德育队伍要各履职责，德育效益要稳中求进。2、文化建立要创特色。努力把校园经营成师生成长的美妙家园，逐步形成“厚德载物、自强不息、进位争先”的学校精神。3、幼儿教育要创特色。创立优质化的幼儿教育特色，实现课程优质化、教师优质化、效劳优质化。4、校本课程要创特色。加强生活语文、生活英语的治理和二度开发，作为国家课程的有效补充，为打造“双语”学校奠基。(三)制造五型校园1、创立书香校园。提高效劳水平、开展实效性活动，实现有效性评价，激发师生自觉读书的愿望。2、创立博爱校园。让“以爱育爱”成为五小人的座右铭，
12、让每位教师成为深受学生拥护的恩师，成为同伴倍受信任的挚友，成为学校进展壮大的功臣。3、创立自主校园。坚持“责任治校、自主创新”的治理理念，的确使班子成员自觉履行职责，做到有职、有责、有位、有为。4、建立亮丽校园。努力把学校打造成环境美丽、洁净干净、师生舒适工作学习的精神家园。5、建立平安校园。坚固树立“安全稳定重如泰山”的思想，强化措施、群策群力，确保安全事故零发生。二、工作措施(一)学校治理1、落实精细治理。落实好各组室的各项责任，做处处处有治理、人人会治理，切实做到责任层层有、任务个个担、责任有人负。在日常治理中要做到，教育工作精雕细刻、教学工作要精耕细作、后勤工作要精打细算。2、建立校园
13、文化。以校园物质文化、精神文化、制度文化为抓手，抓好软环境和硬环境建立。要积极探究建立校本文化的建立途径，修订校歌、设计校徽、征集师生誓言，确定办学理念、治理理念、校训、校风、教风、学风。把“厚德载物、自强不息、争先创优”作为五小精神来培植。重视发挥好现有文化阵地功能的发挥，将播送、校报、墙壁文化、电子屏、学校博客，作为校园文化的风景线。3、表达人文关心。把“敬重、观赏、宽容、鼓励”作为治理理念。敬重教师的人格，观赏教师的共性，宽容教师的绝望，鼓励教师的实绩，让教师感受到治理是一种暖和，是一种鼓励，增加教师分散力和战斗力。4、实施民主治理。学校决策广开言路，充分接纳教师的意见，让教师有建议权;
14、重大问题，公开透亮，让教师有知情权、监视权。特殊是教师考核、专业技术职务聘任等突出问题，让教职工广泛参加评议，以削减工作失误与偏差。5、追求标准品质。一是落实学校治理制度，做到奖罚清楚：二是注意常规工作检查，准时反应亮点和缺乏;三是加大整改力度，发觉存在问题进展有效矫正。6、完善绩效评价。修订、完善、落实好教师综合评价方法、教师绩效工资发放方法、教师嘉奖方法、教师考勤制度，加大奖罚力度。(二)教师建立1、解决教师形象上的问题。通过制度约束、文化引领、善意提示、行政处分等方法，标准教师行为，提升教师的教育教学形象和公众形象。2、解决教师思想上的问题。彻底解决教师中存在的不良思想，特殊是以下几个倾
15、向问题。一是集体观念淡泊，缺乏团队意识;二是责任意识不强，推、等、靠思想严峻;三是工作上敷衍了事，利益上斤斤计较;四是缺乏进取精神，安于落后孤独。3、解决教师身心上的问题。提倡教师积极参加晨练活动，评比先进个人。要求教师全员上早操，为教师供应流感疫苗和早餐奶。购置励志图书，开展心理安康辅导，提高教师的身心素养。4、解决教师力量上的问题。通过课题带动、师徒结对、集体备课、校际沟通、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思等方法提升教师教育教学力量和教科研水平。三、课堂教学1、实施“三四五”教学治理方法。即安排三次常规检查，四次教学质量抽查，五次专题研讨会。五个专题讨论分月进展，分别为“如何设计有效
16、的自学提纲”(常荣、刘小美)、“学生自学习惯的培育和讨论”(鲍春艳、田艳)、“双主互动有效性的策略讨论”(袁琴、贺小会)、“精讲点拨的内容与技巧的讨论”(方华、王宇)、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”(郝会、马向阳)。2、开展“六个一”教学试验活动。即每人担当“四环节教学模式的试验与讨论”一个子课题，围绕课题讨论每人上一堂试验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万字的学习体会，每周听一节课。3、探究教学案编写及课堂评价途径。由延永胜、李文娟、白艳霞负责进展教学案编写原则的讨论与四环节教学模式的评价讨论，力争本学期形成结题材料，为推动“四环节教学模式”起到导向作用。4、打造精
17、品课堂。由校长、业务校长、教研组长实行预约听课，与教师共同探讨，使教学设计更趋完善。教师依据修改意见备同类型课，在全校范围内进展示范沟通。5、加强课程治理。开齐国家课程，开足校本课程。加强“备课-上课-作业-辅导-考核”五环节治理，确保应试学科教学质量稳中求进，非应试学科标准而取得良好实效。6、落实“减负”政策。优化课堂教学，力争“堂堂清”，严格掌握学生课外作业量，一二年级不留书面家庭作业，中高年级每天书面性家庭作业量不超1小时。7、加大奖罚力度。做好教学评价工作，应试学科以统考名次和比照参照学校的方法，确定嘉奖等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。四、德育工作1、加强队伍建立。重新修订班主
18、任工作条例，定期召开班主任工作会，安排好班主任的外培工作，力所能及提高班主任待遇，让班主任全身心投入到班务工作之中。2、完善考评机制。抓好班级考核工作，值月领导坚持做到“每天进一次教学楼、每周召开一次值日生会、进展一次随机卫生检查，做一次考核通报”，把班级卫生、课间活动、早午读、两操、大扫除等列入考核之中。3、拓展德育活动。(1)养成教育。深入实施“一二三四五”工程(一说：一般语;二用：文明语、标准字;三爱：爱校、爱家、爱国;四讲：讲干净、讲文明、讲礼貌、讲节省;五不：不乱丢纸屑果皮、不乱画墙壁桌椅、不追赶打闹、不吸烟喝酒、不进网吧上网)。(2)感恩教育。a感谢祖国和人民的关心;b感恩父母的哺
19、育之恩;c感谢父母的辛勤教导;d感谢同学的真诚相助;e感恩大自然的宏大赐予。(3)书香教育。a坚持“每天早晨20分钟每天读”活动的落实;b办读书手抄报，收集有关报刊小资料、名人名言、精彩句段;c开展精典诵读一学期每生积存背诵经典诗文30首，课外阅读5万字。(4)三生教育。组织开展“畅想生命”、“守护生命”、“喜爱生命、才智生存、幸福生活”等少队主题活动及主题会。(5)节日教育。以“教师节”、“国庆节”、“中秋节”、“元旦”等节日活动为载体，广泛开展教育活动。(6)文化教育。开展丰富多彩的艺术、体育等校园文化活动，促进学生身心安康进展。五、安全工作1、落实安全责任。校长是安全责任第一责任人，分管
20、领导为直接责任人，根据课堂安全、课间安全、路队安全、设施安全、校园纠纷五大块明确分工。2、开展安全教育活动。切实加强交通、踩踏、游泳、防汛、诈骗等专题教育工作。3、加强家校联系。学生请假必需由家长亲自给教师打电话，开学初与家长签订安全协议，强化家长的责任意识。4、落实相关制度，实行课间、两放学护导制度、“两前”值班制度，定期排查隐患制度、定期检查电子监控的运行以储存视频所反映出的突出问题。5、坚持两到校清点各班学生，发觉未到学生准时与家长取得联系。6、加强路队治理，落实“放学前一分钟安全教育”制度。秋季教学工作规划通用篇4一、本学期工作任务及学生根本状况本学期我担当141班政治、150班职业道
21、德与法律教育教学工作，周课时10节、晚自习2个、兼政教副主任(6节)，合计每周18个课时，另有每周巡查轮值和生活值班一段。所上150、141班学生行为习惯、学习习惯、学习根底较差，教学的重点是培育学生养成良好的课堂行为习惯和良好的学习习惯，教学方法以参加式教学为主，调动学生参加教学活动，以夯实学生根底为教学的目标和重点，为学生参与高考做好前期的铺垫。二、本学期教育教学工作要点1、课程进度150班职业道德与法律教学。依据教学内容及课时量，以每周(四个课时)完成一课的教学内容为进度，规划18周完成全部教学内容。其间组织好期中、期末两次考试。141班政治教学。依据教学内容及课时量，以每周(6个课时)
22、完成一章的教学内容为进度，规划本学期内完成16章的教学内容，教学过程中留意夯实学生根底，培育学生力量，为高考打实根底。其间组织好期中、期末两次考试。2、教学方法在课堂教学中应以新的教育教学理念为指导，突出学生作为学习者的主体地位，以沟通互动的方式进展教学，充分调动学生积极参加到课堂教学中来。3、抓好课堂常规，确保教育教学工作的顺当进展。4、寓德育工作于教学中，不断提高学生的熟悉力量，。5、组织好期中期末考试，作好质量分析工作。6、随时关注学生的学习状态和心态。做好各阶段学生的心理辅导工作。7、培育学生良好的学习习惯，端正学生态度。8、教学中特殊要进一步加强所上教学班级的文化根底，为今后的高考作
23、好前期的预备。9、仔细根据学校生活值班工作职责及要求完成好各段生活值班工作(按时交接班，作好必要记录，准时处理各种问题)。10、组织和开展好劳动课教学。培育学生的劳动观念，端正学生劳动态度。11、组织开好每周一节的班会课。班会以主题班会的形式开展，突出班会主题，解决好一个主要问题，发动学生积极参加争论。秋季教学工作规划通用篇5一、指导思想仔细落实上级工作精神，以幼儿园教育指导纲要(试行)幼儿园一日活动组织标准为指导，以提升教师专业素养为抓手，以有效研修为载体，进一步标准教师教育行为，扎实开展教育教学实践讨论，不断强化治理工作，标准一日保教活动各环节，全面提高保教质量。二、工作目标(一)加强理论
24、学习，提升教学先进理念(二)注意有效研修，提高保育教育质量(三)关注幼儿进展，创设欢乐有益课堂(四)开展分层培育，抓好师资队伍建立三、主要内容与措施(一)加强理论学习，提升教学先进理念我们应审时度势，坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养教育不成为一句空话。为此本学期我园将开展以下理论学习活动：1、深入贯彻幼儿园教育指导纲要依据我园所存在的详细问题，逐个领悟、逐个转化、逐个运用。2、组织教师开展对幼儿园教师专业标准(试行)的初步学习，以及对36岁儿童学习与进展指南的细化学习，争取做到“
25、指南时刻在我心”，对幼儿的.保教工作起到良好的指引作用。3、提倡教师职业道德，开掘我园喜爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，赐予发扬光大。4、强化教师教育观念向教育行为的转变。(1)树立以幼儿为主的观念。(2)树立以教育贯穿一日活动中为主的观念。(3)树立以面对全体幼儿全面进展的观点，按幼儿的不同差异，进展因材施教。(二)注意有效研修，提高保育教育质量加强教研学习的力度，实行多种教研形式，提高教师专业理论学问和组织教学的教育技能。始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。行政深入组内，帮忙教研组长以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。1、采纳
26、“班主任沙龙”、“班主任”形式，解决教育教学中产生的困惑与问题。2、坚持每周开展三次“集体教研”、每月开展“理论学习“等活动，讨论教育理论、教学重点、难点及教育教学的方法;沟通工作中的阅历和困惑;探求活动设计、自评、互评及修正等问题。围绕教育观念向教育行为转化诸方面，绽开研课、磨课、开课的互动学习。撰写相关观看记录、案例分析、教育随笔、教学阅历论文等。通过此类研修活动，为推出质量较高的“优质课”供应保障。3、适时开展各种评比活动，如教案笔记评比、环境创设评比、区域活动评比、根本功竞赛等，激发教师教育热忱，努力营造园内良好的教育气氛。4、连续标准各类规划、总结、方案、报道的书写，并要求做好记录，
27、重视过程性资料的积存工作，建立好教研组台账。(三)关注幼儿进展，创设欢乐有益课堂本学期我们将连续引导教师更深入地讨论幼儿，以讨论幼儿的“学”为中心。为探究安康、欢乐、有意义的幼儿园课堂，探究幼儿小组化、个别化的学习方式，提高教师组织、指导嬉戏的水平，让幼儿玩得快乐、学得好玩，体验到幼儿园生活的幸福，促进幼儿全面安康地进展。要求每位教师仔细对待教育各个环节，从制订教学规划到上课再到课后关注孩子，课后反思等，努力提高课堂教学质量。详细措施有：1、半日活动调研本学期我们将对大中、班年级组绽开半日活动调研，针对艺术专题进展有目的、有指向性的调研活动，力求通过调研活动使调研和被调研的教师都能从中获益，从
28、而为幼儿营造科学而有意义的学习空间和环境。2、区域活动评比本学期我们将采纳区域活动评比的方式，从区域活动的材料的可操作性和延展性、教师指导的敏捷性和有效性等方面，绽开全园性的评比活动。旨在通过评比活动，催促教师坚持长期为幼儿创设良好的嬉戏环境。3、家长半日活动能够让家长放心的教育才是好的教育。因此本学期我园中、大班年级组均将开展家长半日活动。以不同内容不同形式向家长呈现我园最常态最自然的半日活动。通过家长的参加促进家园同步进展，为幼儿更好的学习制造条件，为教师更科学有效地组织活动指明方向。四、详细活动安排九月份1、教师所设课程安排2、教师争论通过教研工作规划，各班制定教研工作规划3、组织课题讨
29、论小组4、环境创设评比5、新教师摸底教学活动6、“中秋节、教师节、国庆节”活动方案及实施7、利用家长会、手抄报形式向家长宣传安康内容生活习惯与生活力量8、学习内容把的实施融入一日生活中十月份1、公开课教学活动观摩2、随机推门听课3、进展中、大班家长半日开放活动4、利用手抄报形式向家长宣传语言内容阅读与书写预备5、学习内容通过活动区域嬉戏来实施十一月份1、连续进展公开课教学活动观摩2、随机推门听课3、班级律动竞赛4、抽查美劳操作开展状况5、利用手抄报形式向家长宣传社会内容人际交往6、学习内容在集体教学活动中使用十二月份1、随机推门听课2、庆“元旦”活动方案及实施3、进展元旦环境创设4、开展元旦系
30、列活动5、利用手抄报形式向家长宣传科学内容科学探究6、学习内容幼儿园区域活动学习内容一月份1、评比优秀教学活动，优秀笔记，玩教具2、检查小班特色活动开展状况(儿歌表演)3、评比优秀教学活动，优秀笔记4、学习内容幼儿园课程嬉戏化的组织策略(一)二月份1、各班教研工作总结2、整理、完善各种资料3、组织期末幼儿教学质量测查4、召开期末家长汇报会，展现幼儿学习成果5、完善各项考核，总结学期工作秋季教学工作规划通用篇6一、学生状况分析：四年级是小学生学问、力量、情感价值观形成的关键时期。他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了
31、解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性，活动性，实践性较强，绝大局部学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。本年级学生经过三年级的学习，对品德与社会这科的学习兴趣比拟深厚。大多数同学聪慧伶俐、学习仔细，能仔细听讲，积极回答下列问题，按时完成作业;但局部同学学习方法不够敏捷，学习不够努力，缺乏学习自觉性，成绩较差。这期还应加强学习习惯及学习方法的训练指导。二、思品学科现状与教材分析：品德与社会是一门以孩子社会生活为根底，促进学生良好品德形成和社会性进展的综合活动课程，课本以学生的社会生活为主线，将品德、社会、地理等相关学科有机的结合，通过学生感兴趣的话题，引
32、导学生解决各种现实问题，从而形成良好的行为习惯和道德观。四年级的孩子已具备自己的认知、情感和体验，教师应激发学生的学习需要的学习兴趣，调动学生已有的阅历，培育学生学习的主动性和自觉性。四年级的孩子是喜爱上思品课的，有的孩子认为有少许课本话题无法调动学习兴趣，有的孩子则认为教师上课的形式可更为多变，教师应正视学生的学习需求，“春风化雨，润物无声”地让孩子渐渐形成正确的道德观的社会责任。品德与社会四年级上册教材共三个单元：“漂亮富裕的家乡”、“了解商场学会消费”、“安全生活的每一天”。三、教学目标：1、通过课本每单元的话题，引导学生加深对家乡的熟悉和理解，了解家乡发生的变化，立志为家乡做奉献。2、
33、对商场进展了解，学会消费。以学生的生活为根底，了解家庭的日常消费，学习选购商品，做文明的顾客，开阔学生的视野，深化其对生活的体验和感受，引导学生将学习延展到生活中。3、通过面对生活中的问题，激发学生感受生活的热忱，丰富学生的认知和情感体验。4、通过多种方式，激发学生的学习热忱和学习兴趣。5、提高学生学习的实效性，切实的形成正确的生活态度和良好的道德观6、通过各种安全教育，使学生把握各种安全学问，养成到处留意安全的良好习惯。四、教学措施：1、明确课程性质，全面把握课程目标。2、品德教育要回归生活，突出课程的阅历性。3、追求教学的有效性，打好做人的根底。4、建立新的教学观，引导学生自主学习。5、实
34、现评价改革，促进学生进展。6、加强课程治理，保证教学质量。五、教学课时安排：第一单元：漂亮富裕的家乡1、得意的家乡(2课时)2、富裕的物产(2课时)3、日新月异的变化(2课时)4、我为家乡做奉献(1课时)其次单元：了解商场，学会消费1、家庭的日常消费(2课时)2、各种各样的商业场所(2课时)3、学习选购商品(2课时)4、做文明顾客(2课时)5、尝试买与卖(1课时)第三单元：安全生活每一天1、家庭生活的安全(2课时)2、学校生活的安全(2课时)3、活动场所的安全(2课时)4、交通安全你我他(2课时)5、交通安全宣传日(1课时)秋季教学工作规划通用篇7一、指导思想根据学校的教学工作规划要求，仔细学
35、习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生讨论性学习的精神，注意提高学生的力量，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教育的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。二、学情分析八年级学生正处于生长发育的顶峰期，一方面他们因青春期生理、心理急剧变化而产生丰富的感受和体验，存在诸多成长的苦恼;另一方面，面对沉重的学习、升学压力和开放的社会环境带来的各种刺激和诱惑，难
36、免不知所措。这一时期，学生极易烦躁，逆反心理严峻。此外，学生的学习积极性不高，主动参加性欠佳，局部学生敏捷性不够高，学习兴趣缺乏，这给教学带来肯定困难。因此，教师要积极引导学生，鼓舞学生参加课堂，发挥学生的主动性;创新教学方法，提高学生学习兴趣和积极性。三、教材分析教材以学生的生活阅历为依托，针对学生逐步扩展的生活中遇到的“我与他人关系”问题，围绕交往合作这一主题，遵循由浅入深、由近及远的规律来安排，着力培育学生的交往力量，培育高尚的道德和正直的品质。详细来说，本册书包含四个单元十课的内容，即第一单元“相亲相爱一家人”、其次单元“师友结伴同行”、第三单元“我们的朋友遍天下”、第四单元“交往艺术
37、新思维”。四、教学措施1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的根本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。2、同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。3、教师课前要深入钻研教材，深入分析学生状况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。4、教师要努力把握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。5、细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。6、组织治理好学生，留意培育学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想方法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。7、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓舞和引导学生从自身学习生活
38、中发觉问题，分析问题，解决问题;通过案例分析题稳固课堂学问点，提高对实际案例的区分和分析力量，学以致用。8、充分运用多媒体，通过视听效果触发学生的情感;以小组合作、竞赛、情景再现、探究活动和主题班会等多种形式的教学，辅以适当嘉奖来提高学生参加课堂的积极性和主动性，加强学生间的沟通与合作。9、组织学生自主学习，充分发挥学生的主体性，使学生获得充分的课堂话语权，进而提高学生的主动参加度，增加学生自信念。10、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成，教师准时批改，并做好单元复习工作。五、教学进度。以下是与秋季教学工作规划通用7篇相关的文章秋季教学工作规划通用7篇规划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作规划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的秋季教学工作规划通用，盼望你喜爱。秋季教学工作规划通用篇1一、指导思想本学期学校教学工作，一如俱往地以突出教育教学的中心地位，努力提高各年段各学科教育教学质量为目的， 来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们准时删除。