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1、 科学教学工作总结13篇科学教学工作总结 篇1 科学课程要面对全体学生，这意味着要为每一个学生供应公正的学习科学的时机和有效的指导。而三年级学生刚上科学课，一切都感新颖，尤其是科学实践课。因此，我在教学中，以“研在课前、探在课中、思在课后”为宗旨，尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进展教学，尽量创设玩的环境，让学生在玩中学习，玩中积存。本学期我充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。现将工作总结如下： 1、培育了学生科学的“思维方法，努力进展学生解决问题的力量，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为
2、对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题; 3、连续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的”爱护，关怀现代科技的进展。 教学中，
3、我实行了以下根本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课; 2、把握小学生科学学习特点，因势利导; 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程; 4、让探究成为科学学习的主要方式; 5、树立开放的教学观念; 6、悉心地引导学生的科学学习活动; 7、组织指导科技兴趣小组，引导学生参与各类有关竞赛，以赛促学。 科学教学工作总结 篇2 时间过得真快，刺眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，我用满腔的真诚，全身心投入品德与语文教学。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，仔细做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使
4、学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。现将一学期的工作总结如下： 一、制定科学合理的教学规划 学期初依据课程标准理念，结合本班学生的实际状况，制定了一套较全面系统的教学规划。教学规划根据学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标。教学规划使整个学期的教学在预定的安排下有目的、有规划、有针对性地开展。 二、培育学生良好的学习习惯 良好的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 1、课前预习，课后复习。每次上新课前都为学生布置详细的预习任务，并适时教给学生预习的方
5、法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽查的方法进展催促。 2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，积极思索。学会听课，学会做笔记。 3、写工整字，做标准作业。强调文字书写的重要性，并适时进展写字训练与指导。统一标准作业格式。 三、积极改良教学，准时转变方法 积极学习培训，加强对自我的提高，准时更新教学方式方法，以最快的方式将“学案教学”和“问题式”教学代替以往的串讲式环节,但同时推新不抛旧，把自己过去的阅历和现在的最新体会融合贯穿，形成新的教学模式，更能激发学生学习的兴趣。 四、留意引导学生自主学习 儿童是学习的主体，学生的学问获得、品德形成和社会性进展，
6、需要在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，由单纯的学问传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于承受的学习情境，敏捷多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的进展供应充分的空间。留意引导学生从自己的世界动身，用多种感官去观看、体验、感悟社会，获得对世界的 真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发觉和解决问题，要准时鼓舞学生的各种尝试和有制造性的思索，引导学生得出有价值的观点或结论。 五、仔细参与教研培训 本学期我积极参加教研组的教研活动，仔细研讨沟通，提高教育教学水平。仔细参与听评课活动，虚心学习，吸取好的教学阅历，学习好的教学方法。运用感知探究反思延长为主
7、线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的学科活动课学习法等，激发了学生学习的积极性，收到了较好的教学效果。 六、不断进展教学反思 在这一学期的教学中，我每上完一节课都会进展自我检讨，都要平心静气地思索本节课引用了哪些教学规律；教法上有什么独到创新；学问传授能否精确到位；组织教学能否恰如其分；教学重难点能否有所突破准时登记得与失，并进展必要的归类与梳理，考虑一下下次如再教这些内容时该如何做更有效。 七、仔细查找存在问题 1、培优补差工作由于时间、人数、任务多等主客观缘由，开展得还不够深入，成效不是太明显。 2、没有能全面、多层次地提高学生语文水平。 3、学生作文水平坦体偏低，指导训练力度不
8、够。 4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法有时不能广泛引起学生共鸣。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个合格称职真正能帮到学生的好教师。 因付出而有所得 随着期末考试的完毕，本学期的各项工作都画上了句号。为了能从本学期的班务德育工作中总结阅历、吸取教训，也为了使自己的班级治理水平有所提高，现对本班本学期的班务德育工作做一个全面、系统的回忆总结。 一、全面进展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对简单的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结
9、合“九九重阳节”，我组织学生在班会课上围绕“老人节，我们该怎样做？”进展争论，随后又布置学生“爱心献老人”实践活动，让同学们知道了“敬重老人孝敬老人”的道理。事实证明，班队活动是对孩子进展思想品德教育的最正确途径。平常我更是利用一切时机渗透德育教育，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、小助手培育，重中之重 首先，选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮忙班干部树立自信念，消退班内不利于班级治理和成长的消极因素。最终，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理
10、的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育，郭凯凤、赵佳琪、申德汉、李凯丽等几位小干部把班级治理得有声有色。不仅几位小干部的力量得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了学习典范。在他们的协作和帮忙下，我班的各项活动开展有序，我的班级治理也轻松了不少，我班也走向良性的进展轨道。 三、习惯培育，小处着手 四年级学生的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级治理中，急躁地教育他们，真诚地引导他们，期盼他们的每一点进步。班级治理无小事。因而，我在了解每位学生的根底上，从每一件小事抓起，注意
11、培育学生养成良好的习惯。每天我都要催促劳动委员安排好课间的班级卫生工作，不仅使我班在每次的卫生评 比中获得好评，更让学生养成讲卫生的好习惯。我利用班会课，对学生进展安全教育，加强学生的思想教育，常常性的对全班学生的表现进展总结、评比，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的习惯。 四、安全教育，常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的安全，我时时留意对学生进展安全教育，除利用班会课、放学时间进展讲解、学习外，还实行了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提前排解安全隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，针对课间活动个别学生打闹出轨这一状况，我每天派学生值勤，监视、提示违纪学生
12、，制止追赶打闹，教育学生上、放学路上留意交通安全。我按学生回家的方向编排路队，并委派一名负责人的学生担当路队长，真正落实路途安全。 五、后进生转化无小视 我们班有汪京烨、周华润、王灿灿、常佳伟、陈君浩等多位后进生。他们大局部学习不刻苦，上课不听课，课后不做作业，违反纪律是家常便饭。如何转变后进生使我伤透了脑筋，由于后进生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好进展。为此，我做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：对于他们身上消失的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，准时指出，严格要求他们
13、。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。降低对他们的要求，放大他们的优点，增加了他们的信念。经过一学期的努力，班内有几位后进生取得了肯定的进步。他们的变化，让我感到自己的努力没有白费。 六、工作缺乏及努力方向。 经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢快，一起承受苦痛，一起共享平淡。班级工作取得了肯定的成绩。但“金无足赤，人无完人”。本学期，我感觉自己在班级治理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有准时把有些事做好，留下一些圆满。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步，也形成了团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中
14、亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 科学教学工作总结 篇3 在担当五年级科学学科的教学工作中，我课前仔细钻研教材，全面实施素养教育，更新教学理念，促进学生素养全面进展，顺当地完成各项教学工作任务，取得了肯定成绩。科学学科有其本身的特别性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，仔细执行教学常规，提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此，为总结阅历，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结汇报如下： 一、做好课前预备，备好课，仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些
15、资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 二、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进展，减轻学生的负担，增加学生学习科学的兴趣。 三、不断提高自己的业务水平。积极参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己
16、之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永久追求的目标，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 四、培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面， 为教学内容注入新奇血液。 五、存在的问题及今后的努力方向。 1、连续培育学生的自主探究，合作沟通力量。
17、2、仔细学习和总结教法，不断提高自己的业务水平和学问水平，以适应新形势的需要。 3、有少数学生熟悉不够，参加活动不积极。 走进新的世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，学习新理念，改良教学方法，提高业务水平，更好的教书育人。 科学教学工作总结 篇4 在繁忙琐碎的工作中，一学期悄然溜走，细细梳理，感觉工作不尽如人意，好像自己没有发全力却已经抵达终点。现就工作总结如下： 学生学习状况： 六年的学生已进入青春期，心理的想法也在悄然发生许多变化。学生有自己的主见，有自己的想法。有的学生还渐渐产生了逆反的心理。通过学习，60%的学生更加关注自己的心理变化，40%的学
18、生情愿了解自己的身体变化。在学习方面，学生的竞争意识很强，有肯定的自尊心，大多数学生对待学习有端正的态度，但也有局部学生学习有惰性，有厌学心情，对这局部学生我本着能领一步算一步，进可能让他们参加到学习活动中，使之融入到班级学活中来。 教学措施： 1、提升专业素养促教学实效 以往我们常说“要给学生一杯水，教师必需自己得有一桶水”，而新的教育理念则要求“教师要成为活水源头”。这就意味着教师要不断学习。我想渊博的学问、丰富的内涵对于教育学生来说会起到事半功倍的作用，在科学课上尤其如此。在本学期我注意理论学习的同时也注意时间的学习。在教学对于本册教材中的遗传与变异、进化以及各种各样的.能量等单元，不能
19、依靠自己的老底子，必需不断学习才会跟上形势的进展，科学教师绝不能在科学课堂上犯科学性的错误。通过学习科学学问，结合从网络上听优质示范课，提升自己驾驭教材的力量，从而吸引学生参加到活动中来。 2、挖掘生活中的问题引领学生的积极思维 科学的本质就是从提出问题到解决问题的过程，特殊是日常生活中人们所关怀的问题。六年级的学生对于自身的变化有的关注的较多，有的则没有太多的留意，所以多从学生身上切实的问题入手，学生会多一些关注，继而积极思索。对于学生可能没有意识到的问题，则由教师有意识的引领学生去发觉问题。如：在教学各种各样的能量单元时，有意识的与学生交谈“家里爸爸、妈妈是怎样做饭的那?”“热水器是哪一种
20、的?”让学生从身边的问题去思索，进而提出问题解决问题，让学习真正发挥作用。 3、通过新奇有用的课件和丰富的活动引发学生学习的兴趣 “遗传与变异”这一学问对于六年级的学生而言，理解比拟困难，所以教师不仅通过人的个体与母体的比拟同异，也通过课件使学生在宽阔的自然环境中比拟生物的个体与母体的比拟同异，从而使学生形成鲜亮的熟悉。“我长大了”这一单元采纳视频介绍、资料的比照加强学生对所学学问的理解。通过班级特征活动大调查使学生意识到每一个人都是独一无二的个体，产生自信。通过猜测自己的身高、找寻遗传与变异、食物链的谚语、俗语、沟通有关恐龙的学问等活动吸引学生学习的兴趣，提高教学实效性。 4、通过精炼的作业
21、促进学生的理解 首先本册教学内容较多，课容量大，作业时间教少，在课前就将作业预先设计并保存在电脑中。其次，作业要抓重点设计，并且类型敏捷多样。最终，在批改作业时对于有问题的学生要准时提示学生改正，并准时批阅;对作业拖沓的学生赐予较多关注，让每一个学生懂得教师对作业的重视。通过作业的练习使学生加深所学学问的稳固及理解。 尽管工作紧锣密鼓的进展着，但也留有一些圆满：对学生心理关注较少，与学生课下沟通少，自己在教学中语言还要精炼，尽可能提出的问题让学生自己寻求解决方法，并尝试去解决。同时要加强与同事的合作，尽可能将工作做得更加完善。 科学教学工作总结 篇5 作为一名科学教师，我觉得这份工作肩负着很大
22、的责任，所以，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力量。现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了中学科学课程标准和中学科学课程标准解读，从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能承受我、喜爱我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作，在不
23、断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在教育教学方面 我担当六年级的科学，成为学校专职的科学教师，中学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进展教学活动的： 1、课前预备：课前要备好课，肯定要预备好科学课上所需要的试验材料，这对学生的探究和试验
24、特别重要，所以，我会提前预备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每节课的总拿了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进展引导。 3、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，一个年级的几个班状况各不一样，所以要依据各班学生已有的学问和技能进展教学设计
25、和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意观看每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多鼓舞，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的兴趣， 提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 5、做到喜爱学生：公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，
26、全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要进展思想教育，使他们转变学习态度，学习才能有进步。 6、不断学习：积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 三、开展科学活动，全面普及、注意提高。 科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们依据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、制造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生进展的科学活动如下：1、指导学生在学校、家庭及社会进展“家庭和学校节能减排调查”和“一次性物品使用状况调查”活动，使学生对科
27、普学问有了些了解,更加深了对环境爱护重要性的了解，也懂得了平常如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。2、让学生制作科普手抄报，使广阔学生在参加活动的过程中，学习科学学问，把握科学方法，培育科学精神，提高科学素养。3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以到达从课外书籍上学到课本以外的学问的目的。4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动进展科学探究，试验操作，展现自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进展科技素养教育，更是让学生通过活动体验科技带来的欢乐，在活动中注意学生动手、动脑的力量培育。 四、工作考勤方面： 我喜爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人
28、真诚和蔼，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推动新课程，我积极地去外校听科学沟通课，多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还积极参加学校安排的各项活动，帮助其他教师做好学校的各项工作；有教师请假，也能够听从学校安排，仔细代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓舞和指导。同事之间能做到顾全大局，听从安排，相互关怀，相互帮忙，相互沟通。 五、连续学习，不断提高。 在紧急工作之余，时刻
29、觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历缺乏，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多 看些杂书了，在头脑中多储藏一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的时机，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也渐渐地有了自己的一套思维。 总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作
30、中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历缺乏，组织教学力量还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的中学教师。 科学教学工作总结 篇6 小学科学课是该阶段的一门重要根底学科。通过日常的教学，有效提高学生的动手操作力量和观看力量，激发学生的奇怪心和求知欲，培育学生喜爱科学喜爱大自然高尚情操，对培育学生在德、智、体等方面全面进展有着非常重要的意义。一个学期的教学工作完毕了，为了更好的提高教学质量，先将本学期的工作总结如下： 一、根本状况： 1、班级根本状况 四（1）班共有学生39人，女生15人，少数民族30人，来自
31、龙林、八斗、偏呼、江界等自然村。通过一年的观看发觉，本班学生大多数学生聪慧活泼、思维灵敏，数学较好，但语文根底学问薄弱，认字的储存量不够，许多学生不会写字，给科学教学带来肯定的难度。加之本班男生较多，少数民族多的特点，在教学中课堂纪律松散，成为教师最麻烦的事情。班级中有一些学生徐启发文、陆锐、刘丙康同学根底较差，学习马虎，缺乏肯定的学习方法和学习毅力。复习难度较大，是复习阶段应重要抓的学生。本次复习还特殊要注意优等生的培育，交给学习方法，加强常规的督导，以提高他们的学习成绩。 2、教学试验完成情 本册书共有25个试验，其中有演示试验2个，分组试验12个，探究观看试验8个。试验的开出率为100%
32、，完成率均为100%。通过本学期的学习，学生学会了在观看试验中发觉隐秘，猎取新学问。 二、本学期实行的措施。 1、狠抓学生的课堂纪律，培育学生良好的学习习惯。 开学初，为提高本班教学质量，首先要培育良好的学习习惯、形成井然有序的课堂纪律。针对本班学生性格开朗，活泼好动、淘气的，课堂纪律松散的特点，结合本班实际，利用开学第一周，狠抓学生的行为习惯的养成。开学第一课向学生讲解小学生行为标准、试验操作手册试验室治理制度班级治理制度。通过学习使学生懂得在学习过程中应当做什么，不该做什么，把学生不良的行为习惯杜绝在萌芽状况，课堂上，没有消失打架、骂人现象。课堂纪律良好，有效提高的课堂效率。其次，抓典型，
33、对于个别淘气的学生进展深刻的思想教育，反复教育让其生改正缺点。对于本班马武宏等5个同学存在的不爱交作业习惯，实行教师勤于监视，同学多帮忙的.方法，积极的催促加作业。在大家的努力下，本学期帮忙5个不爱交作业的男生改掉不良习惯，成绩也有提高。2个上课迟到厌学的学生积极的到校上课，学生端正学习态度，树立科学意识，养成良好的学习习惯，并积极主动的参加教学。 2、做好差生的辅导工作，提高及格率。 本班学生优生与差生差距大，差生较多，占本班人数的三分之一，辅导差生，提高及格率，成为本学期的首要任务。要真刚要做好这项工作，并不是件简单的事。一是查找缘由，教师通过个学生谈心、家访等方式对学生实际状况进展深入了
34、解，查找学习不好的缘由，了解每位学生的性格特征，对症下药。二是由感兴趣的事情迁移到抽象的、枯燥的学习上来教师要了解后进生兴趣，而后引导他们做感兴趣的事情，再由感兴趣的事情激情迁移到抽象的、枯燥的学习上来，这样也能产生学习激情，强化学习兴趣，有助于提高学习效率，促进后进生努力学习。因此，要依据后进生心理特点，特殊是高年级的学生自尊心较强，又是发育时期，所以要特别留意后进生的心理状况，对症下药，必需找到一些切实可行、有效的途径来诱导他们爱学。三是实行优生带动差生的辅导模式。首先把本班学生分成5个小组，第五小组为教师和学生辅导的对象，教师在课堂教学中重点关注第五组同学，多给这些同学参加课堂教学。其次
35、为第五组同学选派小教师，辅导他们学习。通过大家努力全班10个考试不及格学生，有5个根本能考及格。有效的提高本班的教学水平。 3、积极参加教研活动，提高自身教学水平。 教师教育水平是教学工作是否能安置按量完成的关键，也是衡量一个教师工作力量的一个标准，为提高自身的教学水平，除了加强学习以外，在平常教学中注意向有阅历的教师学习，积极参与学校开展的教研活动，每周听有阅历教师上一节课，在周三集体备课上，虚心向有阅历的教师请教教学的秘诀。同时，在本学期的教研活动周中，专心备课，细心设计课件，给食物分类教学中，教态自然，教学手段多样，课堂气氛活泼，得到学校教师确定，在评课环节中，也收到教师提出的好建议，在
36、以后教学工作中很有帮忙。本学期内共听课20节，参与公开课1次，收到教学建议10条，通多一系列的活动，提高了自己教学水平，更加有自信的站在讲台上，把学问传授给学生。 三、存在问题和努力方向： 在教学中，虽然取得了肯定的成绩，但由于自己阅历的缺乏，仍存在缺乏之处，如在教学方面对于考试重点学问把握不好，教学成绩进步不是很大。其次就是在试验操作过程中，教师还是转变不了观念，创新意识不强，试验教学停滞不前。还有小局部学生的学习仍不够，仍需加强学习。 科学教学工作总结 篇7 转瞬间,一个学期的教学工作完毕了,为了更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下: 科学课程要面对全体学生。这意味着要为每一个
37、学生供应公正的学习科学的时机和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞多样性和敏捷性。 要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作： 一、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二
38、、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进展，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。 三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的
39、辅导和帮忙工作。 四、积极参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 通过努力，本学期已经取得了肯定的成果，任教的四乙班在期末考试中取得了合格率为100%优秀率为81%的好成绩。但“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度常常是比拟急躁，这些都需要我在工作中逐步的改良，仔细对待每一位学生。在实施新课程的过程中也还存在许多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是学问的全面性问题，特殊是一些原有教材中没有而新
40、增的内容，有待于进一步去学习；二是如何更好地把科学学问技术与新课程进展整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，不断改善教学： 1、连续加强学习习惯和主动学习力量的培育。重视根本概念的教学。在教学中要留意削减机械、单调地重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确的、全面的熟悉。 2、联系学生生活、社会实际，供应学习资源。在教学中，教师应创设生活情境给学生供应真实而完整的学习任务，培育学生发觉问题、提出问题和解决问题的力量。 3、让学生敏捷应
41、用所学学问来解决实际问题，留意学生实践力量的培育。 科学教学工作总结 篇8 本学期紧急劳碌的教学工作马上完毕，当我细细回忆这一学期的科学教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，固然也有许多的圆满。为了促进今后的教学，使之更加完善，对自我本学期的科学教学工作作以总结。 一、仔细备课上课，作好规划，全面把握教材，按规划仔细完成科学试验。 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，受到各界的重视。开学初，依据学校试验室的实际，仔细拟定试验教学工作规划，确定了分组试验和教师演示试验，并对学生进展了分组，这为本学期的试验教学奠定了根底。根本完成规定的演示试验和学生分组试验，并填写了相
42、关的表册资料。同时，在试验教学中，培育学生仔细细心的试验习惯，培育认真观看、仔细思索的本领。为了上好试验课，每节课前都做好充分的预备，仔细讨论教材，熟识试验的操作步骤，讨论试验中的安全因素，坚持“课前预备，课后整理”的原则开展试验教学。对试验仪器的使用都严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强留意，对易损、易坏仪器细心轻放，从而降低了仪器的损失率。 二、激发学生的参加兴趣，提高学生参加试验的本领，丰富学生参加的方式。 在仔细开展试验教学的同时还留意培育学生爱科学、学科学的兴趣。兴趣是的教师。激发学生的参加兴趣，关键是激发学生做一个进取劳动者，勤动手、动脑、动口。所以，课堂中，我尽量让每个学生
43、都能参加到试验操作、争论中，在这样的活动中，学生能体会到科学学习其实不是一件困难的事情，动动手，在试验中就能够学到本节课的学问点，没有他们想象中那么难。在教学中，我引导学生自主学习，用多种感官去观看体验感悟。鼓舞学生大胆细心地试验，尽量让每个学生都参加到试验中来，在试验中学习，大大降低了科学课的难度。在教学中突出学生的主体地位，发挥学生的自主性，让学生在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自我的.话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在教师的引导下，作出合理确实定，得出正确的结论。在一学期的指导下，学生养成了动手动脑，认真观看，从而获得新的科学理念的习惯。 三、关注学生的参加过程，让学生体验参
44、加的欢快。 学生是奇怪的，是好动的，六年级的学生也不例外。在教学中，关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。让学生在试验参加的过程中，体验到学习的欢快。 以上是我本学期教学中的一点心得，有了些许的成就感，可是也有许多缺乏的地方，学生的一些习惯养成仍是一个艰难的任务，自身的理论水平和教研水平也还需要不断地再提高，在总结中反思自我，在努力中提高自我。 科学教学工作总结 篇9 一学期匆忙而过，回忆上个学期的教学工作，我深深的感到一份耕耘一份收获，固然还有许多的圆满。小学课涵盖的内容特别多，它为初中学好历史、地理、生物等学科埋下了种子，作为科学启蒙课程
45、，我也意识到了自己肩上担子的重要性。所以，我在平常教学中，立足课堂，从常规课上把好质量关。对于本学期的工作总结如下： 一、激发学生的参加兴趣。 兴趣是最好的教师，在课堂上，我新奇有用的课件向学生展现试验或者难以理解的学问点。在探寻光的路线这一单元中，有一个用三棱镜将白光分解的小试验，学校仪器室的器材有限，没法做试验，课件上简洁的动画演示试验就解决了这个过程，学生看着试验演示观看结果并得出结论。 课程中的内容更注意选择贴近学生日常生活、符合学生兴趣和需要的学习内容。在大家动手做乐器这个单元里面声音三要素的理解。音调、音量、音色三个概念，抽象的三个概念比拟难理解，而且简单混淆。于是，我就用调电视声
46、音时候的那个按键举例，帮忙学生理解了音量就是声音的大小;又用蚊子和水牛声音的.听辨，帮忙学生理解音高是指声音的凹凸;又让学生听熟识的乐器声音，依据声音猜乐器来明白什么是音色。 课下我给学生推举了比克曼的科学世界这个科普节目，以及比尔的科学小站公众号，上面有很科学小试验，趣味性强的同时，又涵盖了许多科学学问，丰富了他们的学问储藏。 二、精简作业 首先本册教学内容较多，课容量大，再加上六年级学习比拟繁忙，科目多，作业时间教少，所以在作业布置上肯定要少而精，不做重复性的练习。最终，在批改作业时对于有问题的学生要准时提示学生改正，并准时批阅;对作业拖沓的学生赐予较多关注，让每一个学生懂得教师对作业的重视。通过作业的练习使学生加深所学学问的稳固及理解。 三、关注后进生 对于后进生应以表扬为主，多帮忙他们找自己的优点，树立他们学习的信念。在班级里面建立学习对子，实行“兵教兵”，在学习上优秀的学生帮忙后进生学习。小小组组长，跟踪检查，教师定时进展抽查，催促他们养成良好的学习习惯。 四、建立“小小组”。 将小组最小化，成立3人小组。由一个学习自律性强的同学作为组长，做好作业的检查，较之前的六人小组或者4人小组，分工