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1、 神舟十三号太空授课观后感9篇 神舟十三号太空授课观后感9篇 神舟十三号太空授课观后感篇1 太空授课刷新了科普教育及物理教学的固有模式，具有直观性、生动性和启发性。这种基于太空探究实践之上的远程教学，是一种宝贵的教育资源。通过卫星直播、教育部网站回放，或是以课件形式供反复教学，优质的教育资源让举国学生共享，亦是民生改善的一种形式。 事实上，探究太空赐予人类的回报已经深入我们的生活。我们用的GPS定位系统、太阳能屋顶，吃的便利面、蔬菜包，穿的运动鞋等，都是在人类探究太空的实践中创造或研制出来的。由于孜孜不倦的太空探究，我们研发出救灾和气象监测卫星技术，获得了更加优质的作物品种，创造燃料电池获得了
2、清洁高效的能源，通过卫星传输进展移动通话告辞了“通讯根本靠吼”的闭塞太空探究不断转变着人类的生活方式。 更重要的是，随着太空探究的深入和创新力量的提高，太空资源、航空技术将更好地为社会效劳，社会民生的高度会得到有效的拓展：每一次航天放射的胜利、每一次太空探究的实现，都会拓宽、深化人类对宇宙的认知，拓展人类的思维与活动半径，为改善人们的衣食住行用供应更多可能。 神舟十三号太空授课观后感篇2 2023年12月2日，还有一个好消息传来!中国载人航天工程办公室公布消息，为发挥中国空间站的综合效益，中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”马上正式推出，中国空间站首次太空授课活动将于近日面对全球进展直播。 看
3、到这个消息特别感动，由于又可以看到太空微重力环境下物体运动的一系列奇异现象。这让我想起了2023年那次太空授课。 在仅有的40分钟里，航天员们却只有用了简洁的5个小试验来让大家更了解在失重环境下，物体的变化以及它变化的原理。分别有水膜试验、陀螺试验就让我知道原来在失重的环境下能做很多不行思议的事情，其中，我最感兴趣的就是水球试验了!首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，渐渐地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。假如在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球肯定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤
4、”，这对于我们来说，简直是一个奇迹!这让观众们都看得目瞪口呆。 第一位上去月球的人阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我信任，终有一天我们可以亲身上太空，与授课教师面对面地沟通，感受在太空中的乐趣。 神舟十三号太空授课观后感篇3 看完今日的课堂,我感受到了中国科技的进步，几十年前,我们还什么都造不出来,几十年后,我们已经有了自己的空间站，同时,我也感受到了太空的奇妙。那么，我就产生了几个疑问即然宇航员们呼出的是二氧化碳,那么为什么不把植物运到空间站上面呢？好多问题. 神舟十三号太空授课观后感篇4 每个人都有自己的幻想，在我的心
5、里也有一个幻想，它深深地埋藏着一颗孕育着我抱负的种子，在我心底生根、发芽。 我的幻想是当一名宇航员，当一名像杨利伟这样的宇航员，自从有了这个幻想，我便更加的喜爱飞向太空的新闻和火箭，由其是喜爱其中的火箭，就这样，火箭让我发觉了这颗埋藏已久的抱负之种。 上了五年级之后，慢慢地领悟了火箭的魅力，下课，我认真得讨论火箭的资料，当我知道其中火箭的好多神秘，我明白了要努力上学，要抓住细节，才能读好书。从那以后，我便每次都要努力读书，抓住学习的技巧，让我的梦肯定实现。课下，我看课外书，去积存他人的精华，让我的中国梦飞天梦更有可能胜利，加油。 在我观看中，我发觉，我最喜爱的火箭又有新的了，由其是神舟10号，
6、最吸引我的眼球是电视上那所描述的令我感到惊异、生疏而又新奇的火箭世界。由于火箭能把我带进一个我从将来过的太空世界，一切都让我感到像是走进了外星王国。想象将来的故事，想象太空里那一个个星员，想象我是仆人的权力，这些梦想便接二连三变成了。 偶然，我又在图书馆中看到了火箭系列和太空系列的书，我喜爱上了这两本书，并让我想当一个杨利伟一样的宇航员。太空，让我宠爱火箭，火箭让我感觉出，好的文章让我读到了火箭和太空的奇妙，总之，在我心底，有一个当宇航员的抱负之种!我的航天梦中国梦，我肯定要实现我的飞天梦。 神舟十三号太空授课观后感篇5 在下午时，我们观看了三位航天员的授课，有翟志冈、王亚平、叶光富，王亚平在
7、另外两位航天员的帮忙下演示微重力条下的小试验，王亚平在其中一个试验中说道在失重的太空中，想转一个圈，要右手画圆圈，另一个航天员演示了一下，胜利翻转过来。看了这些小试验后，我不禁想当航天员，想在太空建一座金砌的城堡，在里面开炸鸡店、奶茶店和点心店等等各种美食。在里面安上一张床和饭桌等洗漱用品住下来。外星人开了UFO来到了我的城堡里尝尝鲜，他们新颖的点了一堆吃的，吃饱之后付了1万多根金条放在我面前走了。我眼睛闪闪发光，坐着智能设备回到地球买了一大堆东西和材料生活，日子就这样过着。 神舟十三号太空授课观后感篇6 今日学校组织我们一起去看太空授课，我们在地球看着王亚平教师在地球外面给我们讲课，真是太奇
8、妙了。中国古代的人们始终都有一个飞天梦，把它写成了嫦娥奔月的神话，但始终不能实现。现在我们最终实现飞天梦啦，我们可以在太空上游览。看了宇航员们在太空站里操作着世界上最先进的航天设备，我感到我们国家的强大，科技的兴旺。我们国家胜利的实现太空闲逛，接下来还要实现人类登月规划和火星开发规划，再过几年可能就要执行登月规划了。火星开发这一规划就要等我们这辈的人来实现了，所以我现在要好好学习，长大了能为祖国做奉献，去实现火星种土豆的幻想！ 神舟十三号太空授课观后感篇7 昨天，我们在学校观看了“天宫课堂”，在我眼前，掀开了空间站的神奇面纱，航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，做
9、了许多试验，令我印象最深刻的就是“沸腾水球”，在失重的状况下，水滴渐渐积存成一个透亮水球，水球漂移在空中，往里滴入蓝色颜料，透亮水球变成了一个晶莹剔透的水晶球，再往里参加泡腾片，立刻，“水晶球”里就开放一朵朵绚丽的“烟花”，看的我目瞪口呆。通过这次试验，我感受到太空无穷的神秘。 神舟十三号太空授课观后感篇8 我看完这个视频，我感受到了，地球和太空大不一样，比方说在重力的作用下，地球可以在地面上正常走路，而太空却由于失重的缘由不能像地球上一样正常走路。我还发觉王亚平阿姨的头发在失重的状况下会飘起来。感觉特别的奇妙！也感受到了祖国的宏大，在中国的课堂上，航天员们可以给我们直接上课。我感到特别的幸福！ 神舟十三号太空授课观后感篇9 昨天下午，我们在学校看了天宫课堂的直播课。听这个名字就知道，这是关于太空的学问。三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富向我们展现了各种好玩的小试验。把一个圆环浸到水里，会形成一个水膜。两侧注入水，会形成水球。水球里面有个很多小气泡，把小气泡抽出来，会形成反的景象，再把小气泡注射进去，就会形成一正一反的景象，很奇妙吧。之后，小气泡里面注射蓝色的颜料，为了让效果更明显，又参加了黄色的泡腾片。许多得意的小气泡产生，蓝色、黄色、绿色的颜色交融在一起，真是特别美丽。天宫课堂里面有太多奇妙的试验了，让我特别憧憬。我也真盼望以后人类能在宇宙中找到其次个家园。