秋季德育工作计划小学范文5篇.doc

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1、 秋季德育工作计划小学范文5篇 一、指导思想 为了进一步推动未成年人思想道德建立工程,统一全队思想,保持优良传统,求真务实,创新进展,力求使少先队工作效劳于学校的总体进展和少年儿童的安康成长,在德育内容上注意小、近、实,抓准实质题目,讲究实际效果,健全学生品行,提倡人人进展,努力培育举止文明、注意礼节、心理安康、富有创新的小学生,使德育工作真正落实到学生的学习生活中,开创我校德育工作新局面。 二、主要任务和目标 (一)发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度治理机制,以严格的制度进展常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的气氛,树立“人人都是德育工”的意识,促进和推动学校德育工作。 (二

2、)不断优化和整合德育资源,建立学校、家庭相互协作的社会教育网络,积极构建德育活动社会化模式。 (三)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建立,培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (四)开展丰富多彩的德育实践活动,让学生承受良好的思想品德教育。 1、养成教育。仔细落实小学生守则和小学生日常行为标准,连续坚持和完善活动红旗评比制度,少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进展严格检查,客观公正评分,发觉题目,准时教育并责令其改正,从最根底的小事抓起,使学生的根本道德标准得到长期有效的练习,切实进步学生的文明素养。 2、国学教育。全面推

3、动国学教育学习,让学生了解国学经典,学会做人的道理,把这样一种思想转化为自己的行为,有助于连续发扬传统文化。让学生在学习过程中,先做一个品德高尚的人。 3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合学校、社会和家庭教育资源,帮忙学生树立正确的生命观、生存观和生活观,让“三生教育”表达于学生每一项学习活动之中。 4、感恩教育。要求每个学生把在家孝敬父母、在校敬重教师,在社会上帮忙他人作为自己应尽的责任,时时事事自觉回报。 5、少先队有规划地利用各种节假日、重要人物和重大大事以及纪念日等重要时机,细心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。 三、工作重点 我校的德育工作主要

4、包括: 1、学生良好行为习惯的养成、学生行为标准的监视和治理。 2、班主任队伍的建立和班主任工作开展。 学生方面: 1、连续严抓学生行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育,稳固已有的德育成果的根底上不断的细要求,高要求,让德育工作各项举措落到实处,让德育工作与学生在校的学习、生活密不行分、进一步创立和谐有序、严厉活泼的校风校貌。 2、德育形式要依据德育与课堂教学相结合,德育与综合实践课程相结合,德育与教育治理和行为标准相结合的原则突出德育教育的综合性、实践性、实效性。精简活动数量,细心筹备德育活动、在稳定中求进展,使每一次德育活动不走形式,为德育工作的减量增质供应前提。 班主任方面:每周召

5、开一次班主任工作会议,开学前由班主任牵头组织本班全部任课教师召开班导会,明确班级治理各项要求、班级学生状况、班级评价方式方法等。加强班主任培训和研讨,通过班主任沟通、座谈、培训等形式,提高班主任工作效率,缓解班主任工作压力,努力打造一支责任心强、工作热忱高、工作方法多的班主任队伍。全部班级建有班级群,利用便条将班级群号发给每位家长。告知家长,假如对学校或哪位教师的教育教学有建议怀疑,可小窗口与教师私聊解决。 四、德育工作详细安排 1、设立一支“师德高尚、业务精良、方法敏捷、责任心强”的班主任队伍。 (1)引导教师充分利用学校丰富的学习资源,加强德育理论学习。 (2)扎实每月一次主题明确的班主任

6、研讨培训会机制,到达促进班主任工作阅历沟通、提高班主任工作水平,创新班主任工作思路的目的。 2、培育一支“自我治理严、责任意识强、效劳意识浓”的学生干部队伍。 (1)根据-小学关于调整班干部设置的说明相关要求,做好新一届少先队大队干部和各中队班、队干部的选拔工作。开学初,在少先队的统一安排下,在全员参加的根底上搞好学生干部的竞选活动。竞选分两阶段进展:第一阶段是各班的班队干部竞选活动,各中队严格根据说明的要求,建立健全中队组织和班级治理体制,指导各中队辅导员明确中队干局部工,努力探究中队自主治理模式。其次阶段是学校少先大队干部的竞选活动。竞选活动自下而上,先是由班主任在中选的8位班干部中择优向

7、大队辅导员推举包括本班班长在内的3名候选人,最终由大队部详细组织候选人通过竞职演说,由各班学生代表和教师代表共同投票选举产生。 (2)做好班队干部的培育工作。一是连续坚持并完善班队干部例会制,详细内容、时间、形式由所在中队辅导员依据实际状况确定。二是期末做好优秀学生干部评比活动。 3、进一步加强学生行为习惯的养成教育。 守纪律、保安全依旧是本学期行为习惯养成教育的重点。思路是:以思想教育明是非,以行为训练树习惯,以监视检查立标杆。详细安排: (1)随时把握学生思想动态,加强学生思想教育。学校无小事,到处皆教育,教师无小节,事事皆楷模。全体教师应为学生做好表率,言传与身教相结合,不仅要让学生知道

8、应当如何做,还要让他们了解为什么这样做,让遵规守纪的观念深入人心而不仅是浮于外表。开学初,各班班主任依据本班实际组织学生以“纪律与安全”相关要求为重点学习-街小学习惯培育细则。学习的详细形式由班主任依据本班学生的年龄特点确定。班主任日常工作中要把纪律与安全作为重点。利用班队会等任何可以利用的时间对学生进展思想道德,文明礼仪,纪律与安全教育。同时每一位教师都是德育工作的参加者和执行者,课任教师也要与班主任要亲密协作,严格抓好每一堂课的课堂纪律,全员营造良好的德育气氛。 (2)加强日常特地训练。本学期晨会还是每周一次。内容与形式包括国旗下讲话、集体纪律训练、少先队大队干部主题发言或演讲等。晨会要求

9、还和以往一样:全体师生准时到位,班主任在本班队中维持纪律,任课教师在学生队伍后面整齐地站成一排。 (3)少先队值勤加大纪律方面的检查力度。在课间和课前预备的时间段少先队要连续严抓在校内,楼道里追跑打闹的现象,一经发觉立即制止,杜绝安全隐患,加强纪律要求。 (4)心理安康教育工作。 充分利用晨会、班队会课、安康安全课等,以努力培育学生安康积极的情感、态度和社会主义核心价值观为目标,对学生进展心理安康教育。班主任要利用班队会课时间,上好每月一次的心理安康课,本学期至少五次。详细内容和主题班主任依据本班学生特点,参考相关资料自定。不管是什么样的课型,什么形式,要求务必表达出心理安康教育工作的针对性,

10、使心理安康教育切实有效。 五、主要工作措施 1、加强师德建立 全员要连续加强多形式的学习,创设“全员育人”的气氛,树立“人人都是德育工”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平常教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建立,培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 2、狠抓常规行为养成教育 深入开展小学生日常行为标准教育。依据新的小学生守则、日常行为标准要求,以促进学生全面进展为动身点和落脚点,以争创“行为标准示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我治理、自我鼓励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。通过严格的训练,努力

11、使学生的行为标准外化为行为,内化为素养,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯。 开学第一个周,班主任要抓好“法规周”收心的行为养成教育,充分利用班会时间组织学生学习新中小学生守则,从使用文明用语、做好操、排好队、不大声喧哗、不乱追打、宁静就餐等小事抓起,营造最美的学习生活环境,培育学生良好的日常行为标准。 3、积极开展丰富多彩的德育活动 结合重大节日、纪念日组织有意义的大型传统活动。以爱国主义为核心,全面开展抱负教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育

12、、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调进展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展喜爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 4、加强心理安康教育 仔细贯彻教育部关于加强中小学校学生心理安康教育的若干意见,仔细落实每周一节心理安康教育课,加强心理安康教育。第一,加强教师对心理安康学问的学习、了解,把握肯定的心理安康学问,具备根底的心理询问力量,能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障,并准时反应给学生家长,进展合理疏导。充分利用家长会、开放活动等,让家长熟悉心理安康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理进展,对学生消失的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。 5、抓好学生

13、安全教育 大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防讹诈及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育,每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范力量,积极做好事前的防范工作。 6、发挥少先队德育主阵地作用 严格标准升旗仪式,进展富有成效的国旗下教育活动,坚持每个周的升旗仪式,全体同学都要统一着装校服,每个周安排一个班级全程负责,从主持到演讲、播报、总结等。加强“五老”和校外辅导员队伍建立,定期开展教育活动,做好共建共育工作。完善少先队小干部的选拔、任用、嘉奖机制,充分发挥学生自我教育、自我治理功能,定期组织学生干部会议和学生代表会议,积极提倡学生

14、参加学校民治理德育队伍实行“目标化治理”,开学之初,与中队辅导员签订岗位目标责任书,明确今后的努力方向,增加德育实效。同时,健全德育鼓励机制,修订完善各种考核评价制度,使德育工作有章可循。开展以“节省一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节省资源“四个一”活动。在日常生活中,引导学生查找身边的铺张资源现象和节省资源的典型事例,从寻常的学习、生活、行为等细小方面,从自我做起,节省行动付诸于身边的小事,加强平常的宣传教育,不只要标准自己,还要带动身边的家人、亲朋好友,在全社会形成节省每一份资源的气氛。开展一次手抄报评比和主题班队活动,出好一期黑板报。 7、充分利用学校“好习惯储蓄卡”,培育学

15、生养成良好的习惯,长期催促、检查学生遵守标准的状况。学校成立严格标准的检查小组,每天由一位值班领导、四名值日教师、三名值日学生组成检查小组,利用早上、课间、中午检查全校学生的习惯养成状况。小组成员每人每天最多可以发放两张“好习惯储蓄卡”,发放给卫生、纪律、礼仪、劳动、两操、两歌、好人好事等遵守标准、守则较突出较典型的个人或班级,并做好记录,纳入到班级常规评比中。每个月末依据每个班级学生持有“好习惯储蓄卡”的数量评比出“文明习惯好少年”和“好习惯中队”,并进展表彰。 8、进一步发挥家委会的力气。新学期连续吸纳家委会成员,参加学校导行、学生治理等方面工作,加强家校沟通联系。 总之,德育是从他律到自

16、律、自我教育力量不断增加的过程,更是一个长期、反复、逐步提高的过程。新学期我们要严格各项治理制度,以班级治理为抓手,以行为习惯养成教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的德育活动,把我校的德育工作推上一个新的台阶。 秋季德育工作规划小学2 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对肯定时期的工作预先作出安排和准备时,都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的秋季第一学期小学德育工作规划,供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 一、指导思想 本学期,坚持以爱国主义教

17、育为主线,以强化行为标准养成教育为重点,针对我校实际状况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际状况相结合,探究更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。 二、工作目标 1.加强学生日常行为标准教育,努力促进学生养成良好的行为习惯。 2.开展国防教育,强化爱国爱校思想。 3.探究科技教育,树立从小爱科学的意识。 4.深化少先队活动,从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动,不断提高学生的综合素养。 三、主要工作措施 (一)加强德育工作队伍建立 进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培育机制,优化治理制度,加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度,充分发挥少先队辅

18、导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会,总结新形势下班主任工作规律,推广先进典型和特色阅历,以促进班主任的专业进展。 (二)抓好养成教育,培育良好行为习惯 围绕中小学生守则中小学生日常行为标准五埭小学一日常规细则,连续深化学生行为标准养成教育,结合 “三评”工作,每天检查,以教育、催促学生的行为习惯养成为目的,做到每周汇总,公布评比,以检促进。 通过教育努力使学生的行为标准外化为行为,内化为素养,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 (三)以重大活动为契机,开展各项德育体验活动 1.连续重视校园文化建立,安康向上

19、的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建立,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和气氛。每学期进行“文明班级评比”评比,让学生在舒适的环境中学习。 2. 培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育,坚决广阔师生的自信力,分散实现“中国梦”和富民强国的精神力气。把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建立、学校日常教育教学活动相结合,引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。 3.抓住重大节日的有利时机,做好对队员的教育。 (四)加强家校联系,发挥整合优势 开展 “家长开放月”活动。让学生家长深入了

20、解自己孩子在学校的表现状况,了解教师的讲课水平,增加学校办学的透亮度,有效提高德育教育效果;拓宽联系方式,通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台(家校通)等形式,同学生家长建立常常性联系,准时沟通状况,了解学生思想动向,仔细听取家长对学校治理和教育教学的意见、建议。 四、各月份工作要点 九月份 1.制定新学期少先队工作规划,建立健全少先队组织。 2.新建劝导队。 3. 开展“我们的节日中秋节”系列活动。 4.“核心价值观记心中“主题系列活动。 5.开展以“说好一般话,圆梦你我他”为主题的推普周系列活动。 6.学习小学生守则和小学生日常行为标准,加强学生思想道德建立、开展文明

21、礼仪养成教育。 7.组织参与镇20-年度小学生田径运动会。 十月份 1.各班出一期“庆祝国庆”的板报,开展国庆节的庆祝活动; 2.开展建队节系列活动,进行新队员入队仪式;进行唱国歌、队歌竞赛。 3.进行纪念孔子诞辰2565周年活动。 4.开展“重阳节”尊老敬老志愿效劳活动。 5.组织小记者外出活动。 十一月份 1.组织队员开展“感恩亲人、感恩伙伴、感恩社会”少先队主体教育活动。 2.开展“眼保健操、播送操、五祖拳”三操竞赛。 十二月份 1.“欢乐争章伴我成长”少先队主题教育活动。 2.纪念“12.4”全国法制宣传日,“12.9”爱国学生运动,“12.18”晋江慈善日“,开展有针对性的主题教育活

22、动。 3.参与安海镇第五届小学生合唱竞赛。 4.出一期以“庆元旦”为主题的板报。 一月份 1.组织庆元旦“诗韵飘香”诗歌朗读竞赛。 2.少先队工作总结 秋季德育工作规划小学3 (一)加强师德建立 结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的详细任务,并共同参加思想道德建立工作的讨论。全员要连续加强多形式的学习,创设“全员育人”的气氛,树立“人人都是德育工”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平常教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建立,培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为标准教育。依据新的小学生守则

23、、日常行为标准要求,以促进学生全面进展为动身点和落脚点,以争创“行为标准示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我治理、自我鼓励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯”,加强班级治理,常常性地进展班容班貌检查,将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实,努力到达的日常行为标准的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、 学困生有进步),各年级、各班要依据学生的状况,着重对学生进展以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持

24、高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为标准外化为行为,内化为素养,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化治理中的学生主体意识和学生自我治理的意识及力量,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、治理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 秋季德育工作规划小学4 一、指导思想 本学期,我们德育条口将连续秉承“趣雅”德育这一宗旨,以我校德育“十大课程”为导向,以“六大团队”为抓手,连续在学生中开展践行“八礼四仪”、社会主义核心价值观等系列教育活动,让学生“勤奋学习、欢乐

25、生活、全面进展”,培育安康、阳光、仁爱、好学的南师附小学生。 二、工作目标 进一步抓实学生养成教育,以习惯为中心,通过多种形式培育学生核心素养;完善现代班集体建立,发挥学生团队自主治理的力量;创新实践活动,开展“小小红领巾志愿者”活动,多渠道丰富学校生活;加强班主任(辅导员)队伍建立,多形式开展培训活动,进一步提高班主任(辅导员)的整体素养;亲密家校合作,多维度关注学生成长。 三、主要措施 我们将以“习惯”为中心,以“活动”为主阵地,开展主题鲜亮的活动课程,以“润心、正身、立行”为关键词,通过“动而好玩,品而有雅”的专题活动,让学生感受活动的“妙趣风雅”。 (一)润心:关注学生心理安康,实现课

26、程润品。 (1)多渠道创设育人气氛。 一是以学校文化为根基,校园文化布置彰显“健雅”特色,班级文化布置彰显年段特色,努力将社会主义核心价值观、年段公约、中小学生守则等张贴上墙,实现润物细无声的效果。 二是准时宣传学生中的优秀事迹,关注“美在我身边”、“美德少年”、“实践之星”等身边的典范,利用黑板报、校报、红领巾播送、学校宣传栏等阵地,让学生从身边的正能量中吸取力气,主动向典范学习。 (2)多平台建立育人队伍。 一是建立好班主任队伍。我们将以-合作办学为契机,不断引进优质资源,同时抓住各种时机将班主任送出去,拓宽视野,争取获得更好的学习效果;创新班主任例会形式,以钉钉微社区、沙龙、讲座、阅历共

27、享等形式绽开,变布置为沟通,变被动承受为主动参加;连续用好班队工作手册,完善班主任(辅导员)工作考评机制,激发班主任队伍的工作热忱。 二是将学科教学与德育相互融合,开展全学科、全方位、全员的德育,通过学习中小学德育工作指南,撰写“我与我的学生”教育故事,转变全体教师的育人观念,课堂关注每个学生学习的状态、习惯和品质的进展,树立全员育人的观念。 (3)多途径开展心理安康教育。 一是在心理课、道德与法治课、班会、晨会、红领巾播送等德育阵地中,关注孩子心理进展的细节,用走心的德育活动,传播正能量,树立正确的信念。二是充分发挥51号资源教室的作用,建立学生个人成长档案,借助融合教育的力气,帮忙有需要的

28、学生。 (二)正身:关注学生礼仪形态,实现课程养品。 (1)习惯养成常抓不懈。 以镇江市飞行检查的相关要求为标准,重视不同年段学生的习惯养成,将社会主义核心价值观和八礼四仪的相关内容,作为学生日常习惯养成的重点内容,以中小学生守则为标准,在晨会、班会、主题活动中进展渗透和教育。 (2)特色课程彰显魅力。 一是职业体验课程:我们将与扬中市公交车站建立我校德育实践基地,带着学生参观、了解、体验这一职业,并寻访最美公交司机:潘榴红。我们还将充分发挥家长资源和校外资源,让学生体验各种不同的职业,通过多种职业体验让孩子们感受到工作的艰难,体验生活,感悟人生,帮忙他们从小确立成才目标,在实践体验中不断成长

29、,养成不怕失败、坚持不懈、为他人效劳、团结帮助等优良品质。 二是劳动体验课程:通过在低、中、高段开设不同的劳动体验活动:一、二年级:生活自理我可以;三、四年级:家务劳动我能行;五、六年级:美味佳肴我来秀。通过不同年段的体验,引导学生从小养成会劳动、爱劳动的好习惯,为成长打下根底。此外,我们将在五、六年级开展“劳动种植”体验活动,利用学校资源,在学生中进展植物种植体验。 秋季德育工作规划小学5 我校德育工作牢牢树立“育人第一”的指导思想,努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以活动为载体,以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建立”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”

30、为重心,积极构建学校主导、家庭延长、社会辐射的德育工作新格局。始终坚持学校德育的正确方向:即坚持把培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民作为根本目标,努力培育社会主义事业的合格建立者和牢靠接班人;坚持把帮忙青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务,不断促进他们形成正确的思想道德观念;坚持把课堂教学和社会实践作为根本途径,不断提高学校德育的实效;坚持把有效连接、分层实施、循序渐进、整体推动作为根本要求,始终保持学校德育的生气与活力;坚持把学校、家庭、社会共同参加、相互协作作为根本举措,切实增加德育工作的合力。 一、开创学校德育工作新局面 1.学校德育干部角色的转变 学校德

31、育干部(包括校领导、教研组长、班主任)不应只是抓纪律卫生的代言人,而是开展德育活动和推动学校德育在六大领域落实到位的组织者、实施者,要深入课堂听课评课,准时了解学科德育实施状况,有效推动教育教学的一体化;各科教研组长要帮助校长、教育制定各类人员岗位育人职责,全面落实全员育人;要扎实推动班级、校园文化建立,积极开展团队活动,营造有利于学生安康成长的良好气氛;在区域德育资源利用、预防在校生违法犯罪方面做好统筹协调。全体教师要坚固树立“一切为了学生进展”的教育理念;努力做到:让教育布满才智,让课堂布满思想。要努力提高全体教师在教育细节上的品位,不断提高师德水平。以塑造教师集体的优秀教风来带动形成学生

32、集体的优良学风,使学生个体的学习质量日渐提高,从而把学校建立成为公民道德教育的首善之区和辐射源。 2.学科德育评价体系的建立 把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一,仔细落实新课程的要求,将学问、力量和情感、态度、价值观的培育有机结合起来,制定新的.课堂教学评价标准,引导全体教师落实教书育人的职责,切实把教书和育人统一起来。要探究建立学科、年段德育工作评价落实体系和学生思想道德建立考评机制。 二、充分发挥学校德育主导功能 1.强化教书育人,全员育人有新进展 实行岗位德育职责制度。要依据岗位职责特点明确不同岗位的德育工作要求,促使每一名教职工在各自岗位上落实德育工作,形成人人都是德育工的

33、有效机制。 实施全员育人培训。要进一步提升班主任、科任教师的育人技能和育人艺术,有意识地在课堂教学、班队活动设计、德育工作论文、听专家报告写体会、演讲辩论、才艺特长展现等方面下功夫。 2.突出课堂主渠道地位,学科德育有新突破 积极探究学科教学中实施德育的途径和方法,全面落实学科德育的各项要求,并把学科德育作为课堂教学质量评价的重要组成局部予以实施和考评,从而突出课堂教学的育人主渠道功能,强化教学过程的教育性。 加强对学科教学中如何有效实施德育的讨论,发挥引领和指导作用,在组织学科优质课评比、公开课教学活动中作为一项重要指标进展要求;德育干部要会同教务处共同对此项工作加以治理与指导,以确保课堂主

34、渠道作用的充分发挥。 3.发挥文化的陶冶功能,校园文化建立有新气象 校园文化建立要更加凸显育人为本。一是加强校风、教风和学风建立,标准办学行为;二是多开展一些能让学生全员全程参加,能培育学生自治自律、集体主义精神和动手力量的主题活动;三是依据学生需要,广泛组织各种兴趣小组和学生社团,积极开展课后科技、艺术、体育、消遣活动;四是充分利用重大节庆日、传统节日,设计开展丰富多彩的主题教育活动。 校园文化建立要更加凸显教育性,要依据校园环境建立的“净化、绿化、美化和教育化”的目标,充分利用学校的每一块园地,努力使校园内的一草一木、一砖一石都发挥教育的功能,积极创立“文明学校”、“绿色学校”,不断提高校

35、园文化品位。 4.拓宽团队工作渠道,学生文明素养有新提高 学校团队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军,要把小学生的行为习惯养成纳入工作职责范围,坚持日检查、周公布、月总结、学期总评的制度,大力宣传典范学生的先进事迹,以典范的力气激发学生,提高学生践行文明礼仪的自觉性,全面提升学生文明素养。 5.依托区域资源优势,学校德育环境有新变化 不断挖掘德育资源,充分发挥我县老区、侨乡人文历史等资源优势,积极开发校本德育课程,不断丰富学校德育内涵。 发挥校外教育功能,充分发挥县中小学生社会实践基地(慈山农校)及其它教育基地(如我镇的铁观音发源地、阳星村的新农村建立等)在校外教育、引导未成年

36、人树立抱负信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素养、进展兴趣爱好、增加创新精神和实践力量等方面的作用。 6.养成健全之人格,预防在校生违法犯罪有新举措 要将“养成健全之人格”置于素养教育的核心地位。加强对学生心理安康教育,使他们不断地正确熟悉自我,增加自我调控、承受挫折、适应环境的力量,培育他们良好的共性心理品质;坚持为少数有心理困惑或心理障碍的学生供应科学有效的心理询问和辅导,提高心理安康水平,增加自我进展的力量。 在校生违法犯罪的诱因,主要是法制观念淡薄,是非意识模糊、家庭教育缺失、心理严峻障碍、行为偏差出格等,给这些学生更多的人文关心,提前介入、干预、疏导、矫正,为学生安康成长导航

37、护航,防患于未然,是预防和削减在校生犯罪的有效途径。要在全县教育系统进一步深入开展“为了明天工程”活动,推行“德育导师”工作制度,要求德育导师对受导学生做到“五清”,即存在问题清、家庭状况清、个人特点爱好闪光点清、现实表现清、制定的改良进展目标清。落实德育导师“八个一”要求,即每天与受导学生打一次招呼,鼓舞或提示学生;每周至少观看受导学生的行为一次;与受导学生谈心一次;与学生家长通讯联系一次;与班主任或其他科任教师沟通一次;每季度开设一次心理辅导讲座;每学期对受导学生作一次品德行为鉴定;每学年召开一次研讨会。准时把不良苗头毁灭在萌芽状态。 按规定聘请法制副校长,开齐开足法制课,在学科教学中渗透

38、法制教育,广泛开展主题班队会活动,以及法制教育讲座,上街普法宣传,“小手拉大手”带法回家,参观法制教育馆、劳教所,开设模拟法庭等学法、守法、用法实践活动,切实增加学生的法律素养和法制意识。 三、不断增加德育工作科学性 “学科德育”、“全员德育”、“校园文化建立”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”等六个领域工作的讨论是新的一年学校德育科研的主课题。组织引导广阔教育工深入研讨,相互沟通,多出成果,不断增加德育工作的科学性。同时要不断创新德育工作思路,发挥网络对学生思想道德建立的正面影响,依托校园网,连接县德育网,上传各种德育活动的图片、阅历做法和德育课题讨论成果等材料,相

39、互沟通、借鉴。组织学生参与市、县组织的网上德育活动,让网络更好地为学生的学习和安康成长效劳。 20-年秋季西坪后格小学德育工作有关活动安排 月 份主 要 工 作 9月1.做好入学教育和师德教育。 2.制定德育工作规划, 3.学习小学生守则小学生日常行为标准,养成良好行为习惯。 4.制定学校岗位德育职责及全员育人培训规划。 10月1.县局制定-县中小学德育工作评价标准。 2.以9月10日为契机开展“尊师重教”活动。 3.调研“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建立”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”六大领域工作的安排。 4.开展庆国庆活动. 11月1.开展以安全文明上网为内容的青少年自护活动。 2.开展交通、防火等安全宣传月活动,并出好主题板报;要部署好学校安全工作。 3.请校外辅导员到校为学生作报告,进展革命传统教育。 12月1.开展青少年爱国主义读书活动。 2.开展学雷锋助人活动。 1月 1.庆“元旦”系列活动。 2.开展以防差转差,以人为本为内容的爱心呵护成长活动。 3.于寒假前各校组织开展“倾听心声,真实体验”的全面家访活动。 2月1.各种社会实践活动。 2.以“欢乐寒假”为主题的安全教育、安康教育等系列活动。 秋季德育工作规划小学

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