培训方案【通用5篇】.docx

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1、培训方案【通用5篇】为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？以下内容是虎知道为您带来的5篇培训方案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。培训方案 篇一 1、 培训目的： 为了加强应急能力，使职工掌握必要的应急措施，提高保护公司财产的意识和能力，保障公司的各项损失最小化，现对检修分厂全体职工进行各项应急措施培训。 2、 培训时间： 20XX年5月25日至20XX年9月30日 3、 培训项目： 检修分厂防汛应急处置、检修分厂防雷应急处置、检修分厂事故停电应急处置、检修分厂防风应急处置、检修分厂火灾事故应急处置、检

2、修分厂现场人身伤害应急处置、检修分厂地震应急处置、检修分厂防寒防冻应急处置、检修分厂雪灾应急处置、检修分厂职业卫生应急处置。 4、 各项培训实施时间及演习时间安排： 防汛应急处置培训时间： 20XX.5.25至20XX.6.7 防汛应急处置演习时间： 20XX.6.5至20XX.6.7 防雷应急处置培训时间： 20XX.6.8至20XX.6.20 防雷应急处置演习时间： 20XX.6.18至20XX.6.20 事故停电应急处置培训时间： 20XX.6.21至20XX.7.5 事故停电应急处置演习时间： 20XX.7.3至20XX.7.5 防风应急处置培训时间： 20XX.7.6至20XX.7.

3、20 防风应急处置演习时间： 20XX.7.18至20XX.7.20 火灾事故应急处置培训时间： 20XX.7.21至20XX.8.5 火灾事故应急处置演习时间： 20XX.8.3至20XX.8.5 现场人身伤害应急处置培训时间：20XX.8.6至20XX.8.XX 现场人身伤害应急处置演习时间：20XX.8.13至20XX.8.XX 地震应急处置培训时间： 20XX.8.16至20XX.8.22 地震应急处置演习时间： 20XX.8.20至20XX.8.22 防寒防冻应急处置培训时间： 20XX.8.23至20XX.9.6 防寒防冻应急处置演习时间： 20XX.9.4至20XX.9.6 雪灾

4、应急处置培训时间： 20XX.9.7至20XX.9.21 雪灾应急处置演习时间： 20XX.9.19至20XX.9.21 职业卫生应急处置培训时间： 20XX.9.22至20XX.9.29 职业卫生应急处置演习时间： 20XX.9.27至20XX.9.29 5、 培训方式： 下发应急处置方案于各班组自行组织学习，并自我组织一定的实际演习（可由分厂负责人进行监控），在实际演习中结合理论方案指出实际存在的问题。各班组做好学习、演习记录，并且有培训员工本人签字。 6、 各项培训验收标准及验收方式： 验收标准： 全体员工懂得各项应急措施的各个内容，应急设施准备齐全及确定设施的可靠性和可用性，设施摆放到

5、位，并确定有专人负责。 检查理论学习记录及实际演习记录，内容必须明确，有准确时 间。记录字迹必须清晰，必须有培训员工本人签字。 验收方式： 实地检查、理论考试、必要情况下现场演练重点应急措施。 记录的完全性。 对培训人员进行抽检。 7、 考核标准： 下属各班组必须理论考试合格，并有一定的实际操作能力。各个应急设施必须安全可靠放置指定地点。 理论学习记录及实际演习记录齐全。记录字迹必须清晰，必须有培训员工本人签字。 8、 附件： 各个应急处置方案（共10项） 培训活动方案 篇二 一、活动时间地点： 20xx年11月8日琼山区东昌学校 二、活动目的 阶段性总结，城乡互动，多轮跟进，共同发展 三、活

6、动形式： 交流研讨 四、活动参加人员 坊主：xx皆海口市琼山中学 副坊主：xx丰海口十中 指导专家：xxx云海口市琼山中学 指导专家：xxx海口市第七中学 参与者：xxx区云龙中学、旧州中学、东昌学校的全体物理教师 五、活动安排 1、副坊主符式丰老师针对此次活动作出安排并对前阶段送教活动提出自己的意见和建议 2、两位指导专家郑巧珍老师和蔡丽云老师发言 3、琼山区云龙中学、旧州中学、东昌学校的每位物理老师对前段送教活动总结自己的的收获和感想 六、集中学习活动流程 1、参加活动的老师于11月8日15:00到达东昌学校 2、15：1017：10工作坊全体成员进行交流。 七、活动分工 1、本次活动由梁

7、定皆坊主带队 2、本次活动策划与送训送教点安排由坊专家蔡丽云老师具体策划与联络。 3、本次送训活动主持、总结由副坊主符式丰老师负责。 4、本次活动的过程记录、照相和美篇由府城中学蔡丽云老师负责。 5、各位坊员做好活动记录，积极参加研讨，做好活动的反思和总结，活动结束后，11月18日前把活动反思上传到个人博客。 策划人：xxx 培训方案 篇三 根据建筑施工企业安全培训计1划的需求，结合我司施工生产情况，为加强我司安全管理，职工的安全意识和安全素质，公司“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，安全管理体系的高效运转，特制定我公司年度安全培训方案，内容如下： 一、公司安全培训方案管理人员 1、安全培

8、训内容：建筑企业安全生产法规、政策，安全生产发展新动向，安全生产意识教育。 2、安全培训方法：内部强化培训、参加主管组织的培训。 3、安全培训：内部强化培训安排在年初、年末的空闲。主管培训要求按时参加。 4、培训地点：公司会议室。 5、安全培训方案目的：强化安全生产意识，安全管理，搞好安全生产。 二、项目经理 1、安全培训方案内容：建筑企业安全生产法规、政策，项目安全管理制度，施工安全检查标准，安全生产发展新动向，潜在的危险因素及防范措施，安全生产意识教育。 2、安全培训方案方法：内部强化培训、参加主管组织的培训。 3、安全培训：内部强化培训安排在年初、年末的空闲。主管培训要求按时参加。 4、

9、培训地点：公司会议室。 5、安全培训方案目的：强化安全生产意识，安全管理，搞好安全生产。 三、安全员 1、安全培训方案内容：建筑企业安全生产法规、政策，公司安全管理制度，施工安全检查标准，安全生产发展新动向，安全技术技能培训，潜在的危险因素及防范措施，安全生产意识教育。 2、安全培训方案方法：内部强化培训、参加主管组织的培训。 3、安全培训：内部强化培训安排在年初年末的空闲及安全生产月期间。主管组织的培训要求按时参加。 4、培训地点：公司会议室。 5、安全培训目的：强化安全生产意识，安全管理，搞好安全生产。 四、特殊工种、技岗人员。 1、安全培训内容：公司安全管理制度，安全生产常识，施工安全技

10、术操作规程，安全技术技能培训，潜在的危险因素及防范措施，安全生产意识教育。 2、安全培训方法：内部强化培训。 3、安全培训：内部强化培训在建工程进度安排，每个工程培训次数不少于2次。 4、培训地点：工程所在地会议室。 5、安全培训目的：强化安全生产和保护他人意识，安全操作技能，搞好安全生产。 五、教育培训方案实施措施： 各科室及项目部的作用：员工培训工作是一项综合性的工作，它涉及到各科室、项目部。各科室及项目部的作用就可以员工培训工作按方案实施，可以对员工培训工作综合管理，可以使员工培训工作紧密地与公司生产需要相结合。 培训、考核与使用相关的制度：凡行政机关要求持证上岗的岗位，未经培训合格不准

11、上岗；对企业培训机会未按要求培训的员工按公司培训管理规定处罚。人才考核、培养、使用相关的管理模式。修订和员工培训管理规定，员工培训工作的监控，按公司所需培训工作。 各科室、项目部的主管要员工培训工作，要指定专人此项工作的日常管理，项目部要公司的员工安全培训方案制定出实施方案方案，并对项目部工人培训实施情况监控。 培训方案 篇四 为推动辖区社区志愿者活动的深入开展，充分发挥志愿服务在创建和谐双龙中的作用，特制定20xx年志愿者活动实施方案： 一、指导思想 以科学发展观为统领，以推进社区建设、创建和谐双龙为目标，以满足居民群众需求、为群众提供服务为主题，大力开展社区志愿者活动，发展壮大社区志愿者队

12、伍，推进辖区社区志愿者服务事业蓬勃发展。 二、工作目标及基本原则 （一）工作目标：完善社区志愿服务工作机制，建立健全一支管理动态化、服务多元化的志愿者队伍，实现社区志愿服务与社区建设的良好对接，为广大的社区居民提供快捷、便利、优质的志愿服务。 （二）基本原则： 1、坚持与社区文明创建相结合的原则。通过文明创建，提高居民的道德水平。 2、坚持与发展社区经济相结合原则。通过提供社区发展经济各种服务，把党的温暖送到居民家中。 3、坚持与社区文体活动相结合的原则。通过广泛开展社区广场文体活动，陶冶居民群众情操。 4、坚持与社区法律教育相结合的原则。通过化解社区内部各种矛盾，确保一方平安。 5、坚持与社

13、区科普教育相结合的原则。通过开展科普宣传，提高居民的科学生活质量。 6、坚持与青少年教育相结合的原则。通过开展丰富多彩的青少年喜爱的活动，使关心下一代工作落到实处。 三、志愿服务项目 服务项目要切实符合社区实际情况和需要，努力探索志愿服务活动的长效机制，力争形成一批具有本社区鲜明特点的常规性志愿服务项目。 志愿服务工作主要包括以下10个方面： 1、社区公共事务服务方面：开展环境保护、清洁卫生、节电节水、废物利用、食品安全、绿化、美化社区等宣传实践活动。 2、便民利民服务方面：开展医疗保健、卫生、法律咨询、法律援助、家电维修、家政、职业介绍、婚姻介绍、丧葬服务、代购用品、代办手续等服务。 3、宣

14、传教育服务方面：面向社区开展预防疾病知识宣传教育、法制宣传教育、社区医疗、计划生育知识培训教育和科普、社区环保教育、心理咨询、交心谈心等服务。 4、社会治安服务方面：开展治安巡逻、联防、防火防毒、预防疫情、抵制非法活动、守楼护院、民事调解等服务。 5、扶孤助弱服务方面：针对老人、残疾人士、弱能人士、重病人士、妇幼人士、贫困人士等弱势群体，开展探望、义诊、义教、家务协助等的服务。 6、青少年成长服务方面：对社区有需要的青少年开展思想引导、心理咨询、课程辅导、兴趣培养、行为矫正、游乐协助等。 7、社会应急服务方面：开展社区防疫、防火、防洪、地震、急救等演练、培训和宣传。 8、文体活动方面：开展各类

15、社区群众文艺、体育、联谊活动。 9、公益慈善宣传方面：开展献血、公益捐赠等活动。 10、志愿者宣传招募方面：志愿者注册宣传、招募、培训、活动组织等。 四、志愿活动原则 在开展社区志愿者活动当中，要坚持四项活动原则： 1、自愿性原则。应充分体现社区志愿者的个人意愿，社区志愿者参与和选择服务的项目不带任何强制性，均采取自愿原则。 2、公益性原则。社区志愿者服务是志愿者自愿为社区群众提供的公益服务，不收取任何报酬的，是出于人文关怀和博大爱心而付出的无私奉献。 3、实效性原则。社区志愿者活动的开展要从社区和个人的实际出发，根据自身条件，把主观愿望与客观实际结合起来，把社区群众的需求和服务能力结合起来，

16、实事求是，量力而行。 4、规范性原则。社区志愿者在办事处社区志愿者协会的统一领导下，由社区志愿者分协会有组织、有计划、有步骤、有目标地进行。 五、活动安排 （一）宣传发动 要在辖区内广泛宣传志愿活动，做到家喻户晓，人人皆知，营造良好 的社会氛围，并做好社区志愿者的联络、招募、培训、组织活动等工作，组织辖区机关、学校、企事业单位、居民等填写志愿者注册登记表，并对社区志愿者申请人进行分类，确定服务对象和项目，明确岗位职责，协调安排服务活动。 （二）活动实施 根据辖区特点和群众需求，组织社区志愿者开展有针对性的服务活动；每月至少开展一次志愿者服务活动，并在重大及具有纪念性意义的节日中开展志愿者服务活

17、动，同时按规定参加办事处在特定时间组织的统一活动。 （三）总结表彰 对社区志愿者服务的活动进行总结，对取得成效的典型做法进行交流推广。对活动中涌现出的好人好事通过媒体宣传报道，并根据服务出勤率、服务期间表现，结合社区意见，授予相应奖励及荣誉称号。对在活动中做出突出成绩的所有参与志愿者活动的志愿团队、大中专学校团队、企事业团队、党员及入党积极分子团队，社区志愿者及各有关工作单位、支持单位，办事处将予以统一宣传和表彰。 六、工作要求 （一）高度重视，健全机构 高度重视社区志愿活动，将之作为精神文明建设和公民道德建设的有效载体。建立机构，加强组织，负责社区志愿者活动的指导工作，制定分协会章程、社区志

18、愿者管理办法，建立健全考核激励机制。不断总结完善，做到有领导、有目标、有计划、有步骤，讲求实效，持之以恒地长期开展。 （二）精心部署，周密安排 结合实际情况，研究具体实施方案，落实人员分工，协调安排好各项工作，确保社区志愿服务规范、有序地长期运行。 （三）着眼长远，巩固成果 不断总结工作经验，逐步使志愿者招募、登记、注册和志愿者交流、服务、统计等方面规范有序，探索志愿者自我管理有效途径。要通过活动，吸引社区各年龄阶段、各行各业人群加入到志愿服务的行列，不断壮大志愿者骨干队伍。要通过活动，掀起社区志愿服务热潮，营造“人人参与、各方支持”的志愿服务事业的良好氛围。要将志愿者服务活动纳入创建和谐社区

19、考核的重要内容，社区工作人员要发挥带头作用。 （四）加强宣传，推广典型 充分利用、宣传栏、标语、横幅、电子屏等宣传载体和新闻媒体，做好志愿服务活动的宣传教育工作，增强居民参与志愿服务的自觉性和责任感。各社区在组织开展活动过程中，要及时挖掘、宣传志愿者服务的典型做法、先进个人和优秀事迹，采集并保留相关的图片和文字资料，做好真实服务记录，充分展示志愿者风采，提升志愿服务工作的社会影响力。 培训方案 篇五 为了贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，全面推进班主任专业化发展，引领我校班主任更加科学、规范、深入地研究班主任专业化发展过程中遇到的重点、难点和热点问题，构

20、建我校班主任专业发展的有效机制、模式和方法，帮助班主任强化专业意识，坚定专业信仰，提高专业能力，以应对新时期未成年思想道德的教育面临的挑战，现制定班主任培训方案。 一、指导思想 1、中学班主任是中学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中学生健康成长的引领者，是中学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。 2、加强中学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措，有利于提高班主任队伍整体素质和班主任工作水平。 3、培训坚持理论联

21、系实际，加强针对性，突出实效性，注重创新性，整体提升班主任队伍的思想素质、专业能力和工作水平，切实加强我校德育工作，推动素质教育向纵深发展。 二、目标与任务 1、以中学在岗班主任为培训对象，以综合素质、业务能力、工作水平的提高为目的，以班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育以及相关教育政策法规等为中心内容，突出工作案例、问题研讨和经验交流。 2、引领中学班主任树立“育人为本，德育为先”的教育观，树立“行行出状元、人人能成才”的多样化人才观，树立“德智体美劳全面发展”的教育质量观，树立“为学生终身发展和幸福奠定基础”的教育价值观，明确班主任工

22、作的任务与职责，掌握科学的工作原则和方法，提高道德思想素质和班级组织、指导、协调、管理的能力与水平。 3、通过培训，学员在思想政治与职业道德、教育理论、班主任工作技能、班主任基本功等方面有显著提高，逐步形成我们倡导的“学、思、行”型班主任，具有“说、写、设计主题班会、研究工作问题和具有教育智慧”五种能力。 三、培训内容及培训形式 班主任的培训内容根据中学班主任的工作实际，结合当前新课程改革和新时期教育理论的要求，培训内容主要包括：现代教育理念、班主任工作基本规范、中学班级管理、班级活动组织、班主任工作研究、班主任工作艺术、班主任工作互动研讨、中学心理健康教育、未成年人思想道德及校园安全教育共计

23、十个专题。 在我摸索出以课题研究为平台，以教育叙事研究为切入，以主题班会课型研究为突破培训模式的基本，从本学期开始，我们将启动：专业阅读+专业写作+专业发展共同体新模式。在班主任中开展“四个一”活动。即每月读一本教育原著，写一篇教育叙事，传颂一个德育叙事，参加一次培训论坛。要求做到三个结合。即教育叙事与原著结合、主题班会与名师结合、论坛与工作实际相结合。采用集中学习，专题讲座，自修与研讨、录象资料观摩、领导与班主任互动等形式。 四、考核与评价 根据学员完成全部课程学习的出勤记载、学习表现及能力测评进行综合考评。每学期考评结果与学年、班主任月考核和学期考核挂钩。培训过程中成绩突出者将作为评选各级优秀班主任的唯一条件，并向上一级乃至省、国家级推荐研究成果及参加更高一级的培训与学习。 五、师资配备 培训授课教师由学校领导、学年主任、一线优秀班主任构成，授课教师应有较高的理论水平，又具有丰富的实践经验。 六、组织管理 加强对培训工作的领导，确保培训工作顺利开展和落实到位，成立培训工作领导小组。为保证培训工作扎实有效地开展，每学期制定详实的培训计划。 组长：xx 副组长：xx 成员：xx15