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1、 社区文化体育工作计划(3篇)社区文化体育工作规划1 社区进展以富强社区文化为主题，以满意居民群众的精神文化需求为立足点，宣传先进文化思想，提高居民文化素养，是社区精神文明建立工作中的重要组成局部。xx年我社区文化工作主要是以安康向上、内容丰富、形式多样多层次的社区文化活动为目的，结合社区文化工作实际状况来开展工作，现将xx年工作制定如下: 20xx年我社区文体工作围绕“一品、一节、一校、一栏、一中心”开展工作。 一、“一品”即深化社区特色文化创立工作 立足社区实际，创具有品牌特色的社区文体活动工程及队伍，抓好文化队伍建立，做好辅导工作，优化社区文化活动骨干队伍，组建特色团队，为社区开展各项文
2、化活动培育有生力气。在进一步开展好社区广场活动的根底上，着力打造特色文化网格、特色文化队伍、特色文化家庭。力争在一年时间内，推出一至二个品牌工程，建好健身操队和大鼓队。 二、“一节”即举办小区文化节。 文化节立足社区，面对社会，吸引人员参加，让居民群众成为文化节的参加者和受益者。开展“文明楼栋”和“文明家庭”评比活动。 三、“一校”即开办“社区讲堂”。 定期举办就业技能、物业治理、生活常识、法律学问等多种形式的培训活动。 四、“一栏”即建立文化宣传栏。 充分利用宣传栏、黑板报等宣传阵地，提倡科学文明安康的生活方式，定期向广阔居民公布社区最新动态、相关学问等，让安康、积极的文化去感染人、影响人。
3、 五、“一中心”即建好社区文化活动中心。 结合社区办公用房建立，科学规划、合理布局，高标准建好社区文体活动中心，拓展共建资源，配齐配全各项文体活动设施，让社区居民不出社区同样享受丰富多彩的文化生活。 社区文化体育工作规划2 一、加强社区宣传教育工作，发挥舆论导向重要作用。 通过文艺形式，广泛开展市民公德、法制、新型生育文化等内容的宣传工作。以社区市民学校为依托，积极开展面对不同群众层面居民的社区学习教育活动，加强与辖区学校的联系，构筑社区教育网络体系，全面提高居民受教育的程度。 二、扩大社区文体活动影响面，争取各方面均有所突破。 社区坚持以人为本，不断探究文化活动的新形式、新内容，连续深化参与
4、社区文体活动对象普及面，大力结合读书节、邻里节、学生寒暑假校外实践的时机，积极引导和提倡全社区居民开展形式多样、内容安康向上的各类文体活动。 三、组织开展高品尝的文娱活动，独具特色的文体活动。 充分利用社区文化资源，拓宽活动领域，常常组织开展高品尝的节庆文化、广场文化和家庭文化为重点内容的文娱活动。常常开展强身健体、寓教于乐、独具特色的文体活动。 四、开展文体活动培训活动，进展壮大社区文体队伍。 举办培训班，邀请教师来社区上课，以丰富居民的文化生活，调动居民参加社区文化活动的积极性，给社区文化增加新的活力。搜集挖掘社区和共建单位文化人才资源，并整理入库，通过整理出的各具特长、有才艺的人员名单，
5、连续保持扩大原有文体队伍。 开展社区文体工作是一条艰难而又漫长的道路，需要我们不断地创新、不断地学习，不断提高自身素养，总结以往的工作胜利阅历，弥补存在的缺乏，使社区文体工作走向一个新的起点共同努力奋斗! 社区文化体育工作规划3 一、活动形式 主会场以“弘扬先进文化、共建和谐社区”为主题，内容包括“百幅对联贺新春”、“有奖学问竞猜”、居民才艺表演展现会以及社区书画爱好者现场写春联等。表达社区群众欢高兴喜过大年的和谐气氛。 二、活动组织领导 活动期间，社区成立主任XX任组长，XX任副组长，其他社区干部为成员负责指导活动开展。 三、活动内容 建立和开拓更多的面对广阔居民、便于居民参加的公益性文体活
6、动场所，树立一批社区文体效劳中心建立的典型，充分利用社区文化中心、图书馆、文化馆、广场文化、俱乐部、体育场、健身站（点）等文体阵地，组织富有特色、丰富多彩的文化活动，开展图书进社区、文体培训进社区、文体活动、文体队伍进社区活动。重点抓好节庆假日的社区文体活动，提高群众文体活动水平。 （一）开展好“四送体育进社区”活动，即一送体育制度进社区，制定体育指导员治理、器材治理和维护等方面制度；二送体育活动进社区，开展“全民健身月”活动，举办以街道为单位的特色体育工程展演，抓好群众体育组织建立及晨（晚）练点的建立；三送体育指导员进社区，指导群众性体育活动的开展；四送科学健身方法进社区，通过讲座、发放宣传
7、单宣传健身学问，积极提倡科学熬炼。 （二）组织所辖社区和辖区内的单位、学校轮番参加演出，丰富市民业余文化生活。 （三）通过文体指导员进社区，组织以社区居民为主要成员的业余文体队伍，开展具有社区特色、群众喜闻乐见、易于参与的各类文体活动和文体信息效劳活动，以丰富多彩的艺术形式宣传“改陋俗、树新风、创文明”。满意广阔社区居民的精神文化需求。 （四）开展“图书馆效劳进社区及社区读书活动”。区公共图书馆深入社区宣传图书馆的作用，宣传图书馆学问，开展图书销售、图书评价及好书推举活动。组织社区各图书馆、图书室之间进展各种形式的使用沟通，形成优势互补、资源共享，紧紧围绕公民道德建立实施纲要精神和文明城区创立工作，在社区居民中开展“改、树、创”为主题的读书征文活动。在社区居民中形成好读书、求上进、讲文明的良好风气。