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1、College English Test 6CET 6 MotivationA man is not made for defeat,a man can be destroyed but not defeated.老鹰和蜗牛的故事雄鹰飞到金字塔的顶端只要一瞬间，而蜗雄鹰飞到金字塔的顶端只要一瞬间，而蜗牛爬到金字塔的顶端需要几年。牛爬到金字塔的顶端需要几年。同样的同样的,一件事一个目标，有些人一瞬间就一件事一个目标，有些人一瞬间就能够完成，有些人却需要用一辈子的努力能够完成，有些人却需要用一辈子的努力去实现。去实现。我们可以把那些依易举完成一个目标的人我们可以把那些依易举完成一个目标的人叫做叫做
2、“天才天才”，但这个世界上天才人物毕，但这个世界上天才人物毕竟是少数。竟是少数。这个世界并不是由天才统治的，而是由那这个世界并不是由天才统治的，而是由那些经过艰苦卓绝的努力实现目标的人统治些经过艰苦卓绝的努力实现目标的人统治的，我们把这些人叫做的，我们把这些人叫做“地才地才”“地才地才”就是脚踏实地，通过点点滴滴的就是脚踏实地，通过点点滴滴的努力实现自己目标的人才，很像爬金字塔努力实现自己目标的人才，很像爬金字塔的蜗牛一样，需要超常的耐力和更多的时的蜗牛一样，需要超常的耐力和更多的时间。间。无论是创业也好，成长也好，开始落后别人一点无论是创业也好，成长也好，开始落后别人一点没有关系，关键在于要
3、能意识到自己的现状。没有关系，关键在于要能意识到自己的现状。人贵有自知之明，意识到自己需要比别人付出更人贵有自知之明，意识到自己需要比别人付出更多努力才能成功，而在行进的过程中多努力才能成功，而在行进的过程中拥有足够拥有足够的耐心和毅力的耐心和毅力，这是由，这是由“地才地才”迈向迈向“天才天才”的重要条件。的重要条件。低着头一直往前走，你就会不知不觉超越目标。永远不要用你的现状去判断你的未来。放开面子，学会自嘲 self-mockery六级的题型六级的题型快速阅读快速阅读 仔细阅读仔细阅读A部分部分 文章篇文章篇幅幅 作文作文 四级四级 7个选择题3个填空题选词填空(15选10)字数要求120
4、左右六级六级 7个选择题3个填空题 短句问答六级阅读文章的篇幅普遍比四级长字数要求150左右一一:词汇量词汇量1.词汇量词汇量:CE4 大纲词汇：4200 核心词：700 CET6大纲词汇：5500 核心词：13003.听力听力:难度加大,速度加快,小词多,场景词4.阅读阅读:文章加长,逻辑关系，长难句5.通过通过 百分制算，四级50几分就能过，六级呢，62分或63分以上如何增加词汇量如何增加词汇量四级有4000左右的词汇就可以，六级词汇至少需要5500左右的词汇量。词汇的记忆方法多种多样，适合自己的就是最好。1)在真题中背词在真题中背词 优势：优势：以题目为背景，更能够知道单词的使用情况和准
5、确 含义，能够对单词的使用更加熟悉；劣势：劣势：不成体系，较为零散。2)用词汇书背词用词汇书背词 优势：优势：系统，易于复习和查找。劣势：劣势：书本太厚，不易坚持，容易产生挫败感，单词记忆 印象不深。两者若能够结合，则善莫大焉。用词汇书背单词的方法用词汇书背单词的方法1.选标准的六级词汇书的两个必要条件 a：要具备六级考试中5500的词汇量 b：词汇书一定要配有朗读的磁带 c:边听边背单词法2.其它记单词的方法3.准备笔记本二：语法结构二：语法结构 长难句解析 句子成分 基本句型 三：听力三：听力 六级听力材料的语速要略快于四级考试，四级的 很多是直线思维，一步到位的找到正确答案，而六级考试时
6、常要求你多绕几个弯，这对反应力和速度的要求多提高了。同时，听写部分的3个句子的长度，六级长于四级。复习计划复习计划材料：材料：1.六级词汇书（打印版和电子版）2.真题卷3.长难句解析材料（过几天会发）4.预测试卷（临近考试的时候）计划：计划：1.每周背60个单词2.长难句解析3.每周背一篇范文,写一篇标准作文4.每周一套真题,精确掌握时间5.反复分析错误和弱项6.反复练习,提高正确率2010年年CET6考试流程考试流程 1.14：50-15：00 试音寻台时间 2.15：00-15：10 播放考场指令，发放作文考卷 3.15：10 取下耳机，开始作文考试 4.15：35 发放含有快速阅读的试题
7、册 5.15：40-15：55 做快速阅读部分 6.15：55-16：00 收答题卡一(即作文和快速阅读)7.15：55-16：00 重新戴上耳机,准备听力考试 8.16：00 开始听力考试，电台开始放音 9.17：20 全部考试结束 Language1.Vocabulary 2.Sentence structure1.Sentence group2.Paragraph3.Text/passage样卷结构 试题内容 答题时间 答题卡 Part I Writing 30 minutes/106分分Answer Sheet 1 Part II Reading Comprehension(Skimm
8、ing and Scanning)15 minutes/71分分Part III Listening Comprehension 35 minutes/249分分 Answer Sheet 2 Part IV Reading Comprehension(Reading in Depth)25 minutes/178分分 Part V Cloze 15 minutes/71分分 Part VI Translation 5 minutes/35分分 试卷构成 测试内容 测试题型 比例 第一部分：听力理解听力理解 听力对话（15%）1.短对话 多项选择 35%2.长对话 多项选择 听力短文（20%）
9、3.短文理解 多项选择 4.短文听写 复合式听写 第二部分：阅读理解阅读理解 1.快速阅读理解（10%）多项选择/句子填空35%2.仔细阅读理解（25%）篇章词汇理解 简答题篇章阅读理解 多项选择 第三部分：综合测试综合测试1.完型填空或改错（10%）多项选择错或错误辨认并改正15%2.句子翻译（5%）中译英 第四部分：写作写作 写作 短文写作15%试卷构成 测试内容 测试题型 比例 第一部分：听力理解听力理解 听力对话（15%）1.短对话 多项选择 35%2.长对话 多项选择 听力短文（20%）3.短文理解 多项选择 4.短文听写 复合式听写 第二部分：阅读理解阅读理解 1.快速阅读理解（1
10、0%）多项选择/句子填空35%2.仔细阅读理解（25%）篇章词汇理解 简答题篇章阅读理解 多项选择 第三部分：综合测试综合测试1.完型填空或改错（10%）多项选择错或错误辨认并改正15%2.句子翻译（5%）中译英 第四部分：写作写作 写作 短文写作15%第一部分：听力理解第一部分：听力理解 1.录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟l50词。2.对话部分(Listening Conversations)包括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核。3.短对话约有78段，每段为一轮对话和一个问题；4.长对话有两段，每段为710轮对话和34个问题；5.对话部分共l5题。6.每段对
11、话均朗读一遍，每个问题后留有13秒的答题时间。第一部分：听力理解第一部分：听力理解 1.短文部分包括多项选择题型的短文理解(Listening Pas-sages)和复合式听写(Compound Dictation)。2.多项选择题型的短文有3篇，每篇长度为240260词，朗 读一遍，每篇34题，共10题，每个问题后留有13秒的答 题时间。3.复合式听写测试考生在不同层面上(从词汇到语篇层面)的 听力理解能力。这部分测试采用一篇240260词的短文，删去若干个单词和句子，全文朗读三遍。要求考生根据听 到的内容填写所缺信息，所缺单词必须用原词填写，所缺 句子信息既可按原文填写，也可用自己的语言表
12、述。第二部分：阅读理解第二部分：阅读理解 1 1.快速阅读部分采用l2篇较长篇幅的文章或多 篇短文，总长度约为1200词,阅读速度约每分钟 120词。2.要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取 信息。略读考核学生通过快速阅读获取文章主 旨大意或中心思想的能力，查读考核学生利用 各种提示，如数字、大写单词、段首或句首词 等,快速查找特定信息的能力。第二部分：阅读理解第二部分：阅读理解 2仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。两篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度为400450词。一篇简答题(Short Answer Questions)。选词填空篇章长度为250300词，简答题篇章长度为400
13、450词。仔细阅读部分测试考生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等。多项选择题型的短文后有若干个问题，考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。简答题的篇章后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解简洁地(少于10个词)回答问题或完成句子。提高基本素质六级阅读要提高准确率，功夫在平时。而大纲考查的各项能力都需要实力作证，这就给考生提出了四项基本要求：1词汇短语：六级大纲规定的词汇、短语是阅读通畅的保证。尤其是要注意的是阅读会用到大纲里面较偏、较难的词甚至超纲词。2语法知识：强调会灵活运用，特别是能够迅速剖析跟问题有关的长难
14、句子，迅速找出此类句子的主干信息。3背景知识：优化知识结构，增加背景知识储备，减轻阅读文章的心理压力（大多数同学需多了解科普常识）。4逻辑推理：既要善于利用关联词判断句子间的逻辑关系，确保原文理解的准确性，又要学会在解题中保持清醒的头脑，善于识别一些常见的逻辑陷阱，有效排除干扰。二、加强阅读实践平时复习的时候，除了加强词汇、语法方面的基本功训练，也需要加强精读和泛读的阅读实践，以精读为主，以泛读为辅，双剑合壁，最后才能在考试实战中夺取高分。1精读：精读首先需要选好材料，首推往年真题，使用方法就是按照考试要求的速度（9分钟左右一篇）做题。注意控制阅读、解题的节奏，合理调配时间。开始可以适当多花点
15、时间，然后逐渐把时间缩减到规定时间内。如果真题已经做过，对照本章后面讲解的解题思路，领会正确选项和干扰项的特征，分析做错的题目，寻找原因，矫正解题思路。这是提高阅读理解战斗力的根本方法。在精读练习时，还要注意克服不良习惯，如唇读，指读，笔读，转动头部等，以提高阅读速度。2泛读:平时注意阅读一些英文报纸杂志的社会，教育，经济，科技等专栏，以了解这些方面文章的语言特色，增加背景知识储备，培养、增强语感。很多同学在科普类的文章上失分多，很大程度上是因为相关背景知识不足，读文章时找不到感觉，削弱了信息可预见能力。因此，对这类文章不感兴趣的同学最好能调整一下阅读习惯，有意识加强专项阅读。高屋建瓴高屋建瓴
16、 EconomistEconomist,NewsweekNewsweek,Readers DigestReaders Digest,TimeTime 经济学家新闻周刊读者文摘时代周刊经济学家新闻周刊读者文摘时代周刊2009.6.快速阅读：快速阅读：来自网站：来自网站：Newsweek标题：标题：HelicopterMomsvs.Free-RangeKids出版日期：出版日期：April212008作者：作者：LouiseCrawford简答题：简答题：来自网站：来自网站：Time标题：标题：TakingOntheThinIdeal出版日期：出版日期：May302008作者：作者：SanjayG
17、uptaM.D.仔细阅读：仔细阅读：Passage1来自网站：来自网站：Newsweek标题：标题：AStrugglefortheSeaTurtles出版日期：出版日期：November202007作者：作者：JerryAdlerPassage2来自网站：来自网站：Newsweek标题：标题：BrandNameorInvestment?出版日期：出版日期：August182008作者：作者：DanielGross阅读建议在这里推荐三个免费的英文报纸网站，可以阅读一下常考类专栏里的文章。1.一个是纽约时报，网址为。需要注册后才能免费看最近的文章。2.另一个是今日美国，网址为。无需注册，直接阅读。
18、3.第三个是华盛顿邮报，网址为。需注册阅读。4.也可以阅读一些英文杂志，如英语学习，英语沙 龙，Reader s Digest等。第三部分：综合测试第三部分：综合测试 1 完型填空部分的短文有20个空白，空白处所删去的词既有实词也有虚词，每个空白为一题，每题有四个选择项。要求考生根据对文章的理解，选择一个最佳答案，使短文的意思完整和结构正确。完型填空部分的短文长度为250300词；分值比例为10%，考试时间l5分钟。第三部分：综合测试第三部分：综合测试 2改错(Error Correction)和完型填空(Cloze)测试学生各个层面上的语言理解能力及语言综合运用能力。改错部分要求考生根据对文
19、章的理解，运用语篇、语法和词汇知识，辨认文章中出现的语言错误并加以改正。改错部分的短文长度为250280词，分值比例为10%，考试时间15分钟。写作和翻译写作(Writing)和翻译(Translation)部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为20%，其中写作15%，翻译5%，考试时间35分钟。写作选用考生所熟悉的题材。考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇不少于l50词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。考试时间30分钟。翻译部分为汉译英，共5个句子，一句一题，句长为l530词。句中的一部分已用英文给出，要求考生根据全句意思将汉语
20、部分译成英语。考试时间5分钟。翻译须符合英语的语法结构和表达习惯，要求用词准确。3.选材原则命题的语料均选自英文原版材料，包括日常生活中的对话、讲座、广播电视节目、报刊、杂志、书籍、学术期刊等。选材的原则是：1)题材广泛，包括人文科学、社会科学、自然科学等领域，但所涉及的背景知识应为学生所了解或已在文章中提供；2)体裁多样，包括叙述文、说明文、议论文等；3)仔细阅读篇章难度适中，快速阅读、听力、改错和完型填空的篇章难度略低；4)词汇范围不超出教学要求中较高要求的词汇，超出该范围的关键词汇，影响理解时，则以汉语或英语释义。CET 6 Writing 高分写作一、六级写作评分标准一、六级写作评分标
21、准n n大学英语六级考试作文的目的旨在考核学生英语书面表达的能力。作文考试时间为30分钟,要求写出不少于150个词的短文。六级考试作文的出题方式有：命题作文，看图画或图表作文，根据所给文章（英文或中文）写出文章摘要或大意，给出关键词作文等。考试的作文内容为社会、文化或日常生活的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。对作文的要求是：切题，文理通顺，表达正确，意思连贯，无重大语言错误。(一一一一)作文评分原则作文评分原则作文评分原则作文评分原则 1.1.CETCET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的六级是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则
22、。教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。2.2.CETCET作文题采用总体评分（作文题采用总体评分（Global ScoringGlobal Scoring）方法。阅卷）方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（人员就总的印象给出奖励分（Reward ScoresReward Scores）,而不是按而不是按语言点的错误数目扣分。语言点的错误数目扣分。3.3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分容
23、要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。4.4.避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括分的给低分，包括0 0分，一名阅卷人员在所阅的全部作分，一名阅卷人员在所阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。文卷中不应只给中间的几种分数。(二二二二)作文评分标准作文评分标准作文评分标准作文评分标准1.1.本题满分为本题满分为1515分。
24、分。2.2.阅卷标准共分五等阅卷标准共分五等:2:2分、分、5 5分、分、8 8分、分、1111分及分及1414分。各有分。各有标准样卷一至二份。标准样卷一至二份。3.3.阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如分数（如8 8分）相似，即定为该分数（即分）相似，即定为该分数（即8 8分），若认为分），若认为稍优或稍劣于该分数，即可加一分（即稍优或稍劣于该分数，即可加一分（即9 9分）或减一分分）或减一分（即（即7 7分分).).4.4.评分标准：评分标准：5 5分分:基本切题基本切题.表达思想不清楚表达思想不清楚,连贯性差连贯性差
25、,有较多的有较多的严严 重语言错误。重语言错误。8 8分分:基本切题基本切题.有些地方表达思想不够清楚有些地方表达思想不够清楚,文字勉强文字勉强连连 贯贯;语言错误语言错误 相当多相当多,其中有一些是严重错误。其中有一些是严重错误。11 11分分:切题切题.表达思想清楚表达思想清楚,文字连贯文字连贯,但有少量语言错但有少量语言错误误1414分分:切题切题.表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本本 上无语言错误，仅有个别小错。上无语言错误，仅有个别小错。1.1.各档作文分相当于百分制的得分，列表于下，称为得分各档作文分相当于百分制的得分，列表于下，称为得分率。
26、其中率。其中9 9分的得分率为分的得分率为6060（相当于百分制的（相当于百分制的6060分）。分）。2.2.字数不足应酌情扣分：字数不足应酌情扣分：字字数数 140140149 149 130130139 139 120120129 129 110119 110119 100109 100109 9099 9099 8089 8089 79 79 扣扣分分 1 1 2 2 3 3 4 4 5 56 67 79 9作作文文15 15 141413131212111110109 98 87 76 65 54 43 32 21 1得得分分10610694 94 87 87 80 80 74 74
27、67 67 60 60 54 54 47 47 40 40 3434272720 20 14147 7 Translation 六级翻译六级翻译考试大纲根据教育部最新的六级考试大纲中公布的评分标准,“汉译英”部分共设5题,考试时间5分钟,分值占考试总分数的5%.要求译文全局结构正确、自然、通顺、流畅且符合英语表达习惯,恰当把握与处理句子的难点,达到翻译的要求,例如词组、被动语态、特殊句型、从句的翻译等。一个句子是否能够正确翻译，取决于这个句子中的一些关键词、词组、句型以及语法结构的正确理解与自然表达。具体细节如下：1.对译文的主要要求是“正确”和“表达清楚”,对英语译文的其 他方面不做过高的要求。2.添加不必要的词语时,如不影响句义,不扣分;如影响,应扣分。3.如译文与原文的句义相反，及时局部译对，全句也不给分。4.一题二译时，只按第一个译文给分。