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1、汽车发动机的检修汽车发动机的检修说课说课汽车发动机的检修汽车发动机的检修 汽车发动机的检修课程汽车发动机的检修课程2017年年11月月 汽车工程学院汽车工程学院 郭丽娟郭丽娟汽车发动机的检修汽车发动机的检修说课说课说课目录说课目录一、课程简介一、课程简介二、课程定位二、课程定位三、课程目标三、课程目标四、课程设计四、课程设计五、教学方法及手段五、教学方法及手段六、教学条件六、教学条件七、教学评价七、教学评价八、课程特色八、课程特色2017年年11月月 汽车工程学院汽车工程学院 郭丽娟郭丽娟汽车发动机的检修汽车发动机的检修说课说课一、课程简介一、课程简介 2017年年11月月 汽车工程学院汽车工
2、程学院 郭丽娟郭丽娟课程名称：汽车发动机的检修课程名称：汽车发动机的检修课程性质：专业必修课课程性质：专业必修课授课专业授课专业:1616级汽车类专业级汽车类专业授课时数：总授课时数：总5252课时，周课时，周4 4学时学时汽车发动机的检修汽车发动机的检修说课说课二、课程定位二、课程定位2017年年11月月 汽车工程学院汽车工程学院 郭丽娟郭丽娟总学时为总学时为5252学时周学时周4 4学时学时公共基础课程公共基础课程 汽车电工电子汽车电工电子 汽车机械基础汽车机械基础机械制图机械制图 汽车综合故障诊断汽车综合故障诊断汽车维护技术汽车维护技术汽车检测技术汽车检测技术 汽车发动机的检修汽车发动机
3、的检修 电控系统的检修电控系统的检修汽车发动机的检修汽车发动机的检修说课说课2017年年11月月 汽车工程学院汽车工程学院 郭丽娟郭丽娟三、课程目标三、课程目标能力目标能力目标素质目标素质目标知识目标知识目标1、掌握发动机的工、掌握发动机的工作原理作原理2、熟悉发动机的拆、熟悉发动机的拆装过程装过程3、掌握发动机的结、掌握发动机的结构组成构组成4、掌握零部件的耗、掌握零部件的耗损形式和原因损形式和原因5、掌握发动机的基、掌握发动机的基本维护保养知识本维护保养知识1 1、能自主学习新知识、能自主学习新知识、新技术；新技术；2 2、能通过各种媒体资、能通过各种媒体资源查找所需信息；源查找所需信息；
4、3 3、能独立制定工作计、能独立制定工作计划并进行实施；划并进行实施；4 4、能不断积累维修经、能不断积累维修经验从个案中寻找共性；验从个案中寻找共性；5 5、能够制定汽车发动、能够制定汽车发动机机械系统检测和修机机械系统检测和修复的计划，并实施该复的计划，并实施该计划。计划。1、具有较强的口头、具有较强的口头与书面表达能力、与书面表达能力、人际沟通能力；人际沟通能力；2、具有团队精神和、具有团队精神和协作精神；协作精神；3、具有良好的心理、具有良好的心理素质和克服困难的素质和克服困难的能力；能力；4、具有与客户建立、具有与客户建立良好、持久的关系良好、持久的关系的能力。的能力。汽车发动机的检
5、修汽车发动机的检修说课说课四、课程设计四、课程设计2017年年11月月 汽车工程学院汽车工程学院 郭丽娟郭丽娟企业岗位调研，企业岗位调研，确定课程标准确定课程标准以岗位典型以岗位典型工作任务工作任务 确定学习项目确定学习项目以实际工作情景以实际工作情景为载体，为载体，设计学习情境设计学习情境 1 1、本课程设计思路本课程设计思路方法能力方法能力职业能力职业能力社会能力社会能力汽车发动机的检修汽车发动机的检修说课说课四、课程设计四、课程设计2017年年11月月 汽车工程学院汽车工程学院 郭丽娟郭丽娟1汽车发动机总论汽车发动机总论2曲柄连杆机构（曲柄连杆机构（重点重点）8柴油机的基本机构和特点（柴
6、油机的基本机构和特点（难点难点）9发动机的装配、调整和磨合发动机的装配、调整和磨合4燃料供给系统燃料供给系统5润滑系统润滑系统汽车发动汽车发动机的检修机的检修3配气机构（配气机构（重点重点)7点火系统点火系统6冷却系统冷却系统(重点重点）2 2、课程基本信息、课程基本信息汽车发动机的检修汽车发动机的检修说课说课四、课程设计四、课程设计2017年年11月月 汽车工程学院汽车工程学院 郭丽娟郭丽娟3 3、教学模式设计、教学模式设计检检 验验 评评 估估实实 施施 计计 划划制制 定定 计计 划划收收 集集 信信 息息 接接 受受 任任 务务 总总 结结 提提 高高汽车发动机的检修汽车发动机的检修说
7、课说课20172017年年1111月月 汽车工程学院汽车工程学院 郭丽娟郭丽娟4 4、教学模式设计、教学模式设计理 解 概 念 学 会 流 程 观 看 演 示 安 全 实 训 视频观看 熟悉步骤分析讲解情境引入实际操作 产 生 兴 趣 理 解 概 念 学 会 流 程 观 看 演 示 安 全 实 训四、课程设计四、课程设计汽车发动机的检修汽车发动机的检修说课说课返回2017年年11月月 汽车工程学院汽车工程学院 郭丽娟郭丽娟五、教学方法与手段五、教学方法与手段案例分析分组讨论启发引导角色互动教学方法教学手段多媒体教学手段实训室现场操作汽车发动机的检修汽车发动机的检修说课说课返回2017年年11月
8、月 汽车工程学院汽车工程学院 郭丽娟郭丽娟六、教学条件六、教学条件1 1、实训条件实训条件汽车发动机的检修汽车发动机的检修说课说课返回2017年年11月月 汽车工程学院汽车工程学院 郭丽娟郭丽娟六、教学条件六、教学条件2 2、网络资源网络资源汽车发动机的检修汽车发动机的检修说课说课返回2017年年11月月 汽车工程学院汽车工程学院 郭丽娟郭丽娟七、教学效果评价七、教学效果评价 学习效果评价学习效果评价课程教学评价课程教学评价平时成绩平时成绩 教学效果评价教学效果评价学生评教学生评教期末考核期末考核 学习态度学习态度 课堂表现课堂表现 考勤情况考勤情况 作业情况作业情况 作业分析作业分析理论结合
9、实理论结合实际表现际表现教师学期末教师学期末的总结的总结同事评价同事评价领导评价领导评价 学生反馈学生反馈督导评价督导评价综合演练综合演练40402 20 04 40 0笔试笔试教师评学教师评学汽车发动机的检修汽车发动机的检修说课说课八、课程特色八、课程特色返回2017年年11月月1 1、工作过程导向课程开发体系、工作过程导向课程开发体系 汽车工程学院汽车工程学院 郭丽娟郭丽娟汽车发动机的检修汽车发动机的检修说课说课2017年年11月月七、课程特色七、课程特色2 2、模拟工作情景，教学做一体化、模拟工作情景，教学做一体化 汽车工程学院汽车工程学院 郭丽娟郭丽娟汽车发动机的检修汽车发动机的检修说课说课2017年年11月月 汽车工程学院汽车工程学院 郭丽娟郭丽娟