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1、 百科知识竞赛活动大学生策划书 百科学问竞赛活动大学生筹划书 提高学生学习积极性，在加强安全消防根底学问学习的目的的同时，营造一种深厚的学习气氛。下面是为大家整理的百科学问竞赛活动大学生筹划书，欢送订阅。 百科学问竞赛活动大学生筹划书1 为了丰富我校大学生们的业余生活，提高对百科学问的积存，唤起同学们对身边科普学问的关注，探寻学习学问的新途径，同时培育个人素养和队员之间的协调协作力量，引导同学们养成学习与消遣并存的学习习惯，我系特开展“欢快百科学问竞赛”活动，制定筹划书如下： 一、活动主题 欢快百科，斗智斗勇 二、活动时间 20xx年12月5日（周三）晚上18：00 三、活动地点 一号楼307
2、教室 四、活动对象 群众传媒系全体学生 五、活动形式 每班推选三名同学组成一组参加活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进展智力比拼，学问竞答和消遣相结合，同时成绩优秀的团队将获得嘉奖证书。 六、环节设置 1、欢快伙伴 每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答10题，答对一题加2分，答错不扣分，每队2分钟。 2、百科考场 在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。若主持人念完题目，无人答复或答错，则该题作废，进入下一题。每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。 3、记忆大比拼 一共六题。主持人
3、在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速扫瞄内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。 4、智力陷阱 第三轮进展完毕后依据成绩凹凸排名。第一名对第六名，其次名对第五名，第三名对第四名分成三组，进展该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目（题目写在卡片上，选题者不知道分值），对方答对加分，答错则对手加分。 七、活动流程 1、首先参赛者进展签到。 2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。 3、主持人宣布竞赛开头。 4、根据设置的环节进展竞赛。 5、活动完毕后有序离场。 八、奖项设置 一
4、等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。 九、留意事项 1、竞赛题目在竞赛前做充分的预备，做到具体全面。 2、工作人员提前开会，商议安全事宜以及突发状况的处理方法。 3、留意会场的布置与会场卫生。 百科学问竞赛活动大学生筹划书2 一、活动背景 为了让大家了解学问、学习学问、运用学问及深化科学生活熟悉，营造浓郁校园学习气氛，也为加强学校的学风建立、学问文明建立和精神文明，同时提高自我文化素养，丰富大学学习生活。拟在3月11日举办百科学问竞赛，打造一场全新的学问盛宴。 二、活动宗旨 丰富大学生的校园文化生活，促进广阔同学综合素养全面进展 三、组织方： 主办方：校学生会 承办方：校学
5、生会学习部 四，活动对象： 全校师生 五、参赛对象及形式 全校学生 形式分为初赛，复赛，决赛。 初赛，复赛为笔试。复赛为多样式。 六、活动时间： 20xx年3月11日 某点-某点 七、赛前预备： （1）与宣传部合作，提前一周做出百科学问竞赛展板、海报以及条幅等宣传工具。 （2）笔试教室申请，多媒体教室申请，提前对校相关领导通知 （3）与各院系学习部合作，将竞赛信息传达至各班学习委员。 （4）学习委员统计报名人数报至自院学习部，各院学习部规定时间内交至校学习部，统计全校参赛人数。 （5）依据参赛人数印制笔试局部试卷 （6）安排监考人员，校学习部监考，各院学习部帮助监考 八.活动具体流程： 1、初
6、赛流程 1.竞赛时间:3月某日 2.竞赛地点：某号楼 3.实行笔试形式，依据参赛人数多少申请的教室进展笔试 4.校学习部出题印制试卷 5.学习部阅卷，依据分数前60名进入复赛 复赛流程： 1.竞赛时间：3月某日日 2.申请一间多媒体教室 3.由院学生会学习部成员参加出题 4.实行PPT现场答题形式，分为选择（2分*35）、填空（2分*10）、主观（5分*2）三种题型，选择、填空每题限时15秒，主观3分钟 5.选手将答案写在答题卡上，统一交收 6.院学习部成员监考、阅卷 7.按卷面成绩，前10名进入决赛 决赛流程： 赛前预备： 1.竞赛时间：3月某日 2.竞赛地点 肯尼迪 3.邀请嘉宾 邀请团委
7、书记、教师以及参赛选手所在院系院长、系主任，所在班级辅导员，提前发送邀请函 4.邀请观众 邀请参赛选手所在班级出席竞赛 5.奖项设置 一等奖：1名 获赠荣誉证书、奖品 二等奖：2名 获赠荣誉证书、奖品 三等奖：3名 获赠荣誉证书、奖品 优秀奖：4名 获赠荣誉证书 6.效劳人员安排（20人） 4名男生维持秩序 4名女生迎宾 2名女生传递话筒 1人掌握PPT 4人计分 1人收表 3人候补 1人活动记录 7.嘉宾席卡及嘉宾用水 8.现场拍照 9.选手抽签定出场挨次 竞赛流程： 1.主持人致开场词并宣布竞赛规章 2.宣布竞赛开头（3-5min） 2.选手自我介绍，屏幕播放PPT。自我介绍每人限时30-
8、50s 第一轮选择出击 选手按号码牌挨次从1到10依次选择数字题包并作答。 每个题包包含2道选择（5分*2）、1道填空（5分） 4.其次轮 抢点追击 选手同时举牌答复AB型选择题（10道），答对一题得5分，答错不扣分。 5.第三轮 才艺复活 依据前两轮各位选手的积分状况，得分最低的3名选手将面临淘汰的危急。选手可以通过才艺表演来取得复活时机，得到现场观众认可的选手可以重回赛场并获得额外10分。 5.第四轮 秒杀一切 每位选手有40秒答题时间，依据大屏幕所示题目作答，每答对一题获得5分，答错扣5分，可选择pass，pass不扣分。 6.领导总结发言 7.公布选手成绩 8.颁奖 9.主持人宣布竞赛
9、完毕 10.活动完毕，嘉宾退场，听众退场 11.清理赛场校 九.经费核算： 十.赛后总结 百科学问竞赛活动大学生筹划书3 一、活动目的 为了开发大学生思维，更好落实大学生素养拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位进展供应空间，数学与统计学院打算举办一系列与数学相关的校园活动，以更好呈现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜爱上“数学”这门在高校教学中占据着不行替代的位置的学科。 二、活动口号 “呈现数学的美，尽显理性的魅力！” 三、活动目标 使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之准确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们供应一个呈现自我的平台，更好的融入校园活动中。 四、活动内容与要求： 1、面对数学系大一新生进行，各班同学应积极参与，不得无故缺席。 2、实行智力测试的形式，在规定的时间（50分钟）内完成指定的题目，要求条理清楚。 3、在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。 五、所需设备及工具 1、多媒体教室及设备 2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸 六、工作安排（人员另定） 1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立： 2、参赛活动的宣传，活动地点的设定 3、评委、主持人 4、活动过程的记录（包括照片、新闻稿等） 七、奖项设置 此次竞赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。（详细按参赛选手人数而定）。