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1、2014届毕业设计动员届毕业设计动员张勇2013年5月毕业设计的重要性毕业设计的重要性o毕业设计和毕业实习是在校期间最后的教学毕业设计和毕业实习是在校期间最后的教学环节，也是非常重要的环节，毕业设计和毕环节，也是非常重要的环节，毕业设计和毕业实习不通过就不能毕业。业实习不通过就不能毕业。o毕业设计是毕业设计是对两年半所学知识的总结和扩展，对两年半所学知识的总结和扩展，主要是培养学生以下能力：主要是培养学生以下能力：n综合运用所学专业理论知识和基本技能，分析解决综合运用所学专业理论知识和基本技能，分析解决实际问题的能力；实际问题的能力；n使用网络和计算机的能力以及文字处理及语言表达使用网络和计算
2、机的能力以及文字处理及语言表达能力；能力；n调查研究、查阅文献资料以及编写文献的能力调查研究、查阅文献资料以及编写文献的能力。今年毕业设计与往届不同之处今年毕业设计与往届不同之处o往届形式：往届形式：毕业设计或毕业论文（经济系为毕业设计或毕业论文（经济系为毕业论文）毕业论文）o从从20102010年开始：年开始：实践项目（石邮院实践项目（石邮院20102010116116号文推行学生实践项目制的实施意见号文推行学生实践项目制的实施意见（试行），要求所有学生在校期间必须参（试行），要求所有学生在校期间必须参与一项实践项目，并纳入教学体系中，与一项实践项目，并纳入教学体系中，从从20112011届
3、学生起，所有专业学生毕业设计（论届学生起，所有专业学生毕业设计（论文）都要基于学生参与的实践项目文）都要基于学生参与的实践项目 ）毕业实践项目毕业实践项目学生实践项目制的含义和意义学生实践项目制的含义和意义o学生实践项目制是指学生在校期间，在教师学生实践项目制是指学生在校期间，在教师指导下参与一项或多项指导下参与一项或多项基于实际工作基于实际工作的实践的实践项目，并将学生参与的实践项目纳入专业教项目，并将学生参与的实践项目纳入专业教学体系中。学体系中。o意义：意义：以项目为载体，为学生提供完整的工以项目为载体，为学生提供完整的工作平台，使学生得到系统的项目训练，提高作平台，使学生得到系统的项目
4、训练，提高学生的专业实践能力和创新能力，同时通过学生的专业实践能力和创新能力，同时通过项目的团队合作，提高学生的沟通交流、表项目的团队合作，提高学生的沟通交流、表达等综合素质和能力。达等综合素质和能力。做项目（需要专业知识和技能，团队合作，表达等能力）形成实践报告（文字表达、文字功底）答辩（语言表达）学生实践项目来源学生实践项目来源1.1.来自企业的实际工作任务，如教师承担的邮来自企业的实际工作任务，如教师承担的邮政公司、邮储银行、速递物流公司、电信企政公司、邮储银行、速递物流公司、电信企业等其他单位的支撑工作及科研任务。业等其他单位的支撑工作及科研任务。2.2.批准立项的科研项目或课题。批准
5、立项的科研项目或课题。3.3.教师根据需要，自己确定的探索性、前沿性教师根据需要，自己确定的探索性、前沿性项目或仿真项目。项目或仿真项目。4.4.学院职能部门根据工作需要，提出的与学生学院职能部门根据工作需要，提出的与学生专业相关的实际项目。专业相关的实际项目。5.5.其他与专业相关的实践项目。其他与专业相关的实践项目。经济系经济系2014届毕业实践项目题目及要求届毕业实践项目题目及要求 （适用于毕业设计）（适用于毕业设计）1.1.习题、案例、指导书类习题、案例、指导书类：搜集习题、案例，做出答搜集习题、案例，做出答案和案例点评，完成指导书编写等。案和案例点评，完成指导书编写等。侧重锻炼学生根
6、据所学专业知识搜集归纳、分侧重锻炼学生根据所学专业知识搜集归纳、分析问题、解题能力，巩固所学理论知识析问题、解题能力，巩固所学理论知识.2.2.课件制作类课件制作类：技术和内容相结合。主要是全面了解技术和内容相结合。主要是全面了解课程内容，重新梳理章节重点难点，制作成幻灯课程内容，重新梳理章节重点难点，制作成幻灯片。片。侧重训练学生对专业知识的深度学习和逻辑条理侧重训练学生对专业知识的深度学习和逻辑条理架构的能力、计算机办公软件的应用能力架构的能力、计算机办公软件的应用能力3.3.教学视频类教学视频类：包括案例教学视频和操作视频。包括案例教学视频和操作视频。n案例教学视频，包括规范视频和容错视
7、频。案例教学视频，包括规范视频和容错视频。n操作视频，包括会计学基础实训操作视频和会计电算化操作视频，包括会计学基础实训操作视频和会计电算化操作视频（不是单纯的做）。操作视频（不是单纯的做）。侧重锻炼学生对理论知识和专业技能的把握能力；侧重锻炼学生对理论知识和专业技能的把握能力；搜集问题整理归类的能力；把握主要问题、共性问搜集问题整理归类的能力；把握主要问题、共性问题的分析判断能力；团队协作能力。题的分析判断能力；团队协作能力。这是目前最好玩的实践项目。这是目前最好玩的实践项目。4.4.助手助教类助手助教类：作为教师的助手，完成会计电作为教师的助手，完成会计电算化实训、沙盘课的一个班级或算化实
8、训、沙盘课的一个班级或1 1个参赛队个参赛队的辅导答疑、对学生表现进行总体和个体评的辅导答疑、对学生表现进行总体和个体评价。价。侧重训练学生在熟练掌握专业知识基础上侧重训练学生在熟练掌握专业知识基础上进一步传授和解答所学知识的能力进一步传授和解答所学知识的能力 这是目前最能提升专业技能的项目。这是目前最能提升专业技能的项目。5.5.邮政企业分析类：邮政企业分析类：依据完成的集团公司的支撑依据完成的集团公司的支撑任务。任务。主要任务是对大量的数据进行分析，从数据中找主要任务是对大量的数据进行分析，从数据中找出问题和规律，写出分析报告。出问题和规律，写出分析报告。侧重训练学生利用侧重训练学生利用E
9、XCELEXCEL表和统计方法对表和统计方法对数据的处理和分析能力、撰写分析报告的能数据的处理和分析能力、撰写分析报告的能力，并通过此项工作了解邮政企业的经营管力，并通过此项工作了解邮政企业的经营管理情况，同时培养学生的团队合作能力。理情况，同时培养学生的团队合作能力。由邮会专业的学生完成，周君霞等老师指导由邮会专业的学生完成，周君霞等老师指导6.6.统计调查类统计调查类 依据老师给定的题目，完成该题目的问卷依据老师给定的题目，完成该题目的问卷设计和问卷调查，写出调研报告。设计和问卷调查，写出调研报告。侧重训练学生熟练和灵活运用所学统计知侧重训练学生熟练和灵活运用所学统计知识和技能的能力，以及
10、策划、沟通、交际、识和技能的能力，以及策划、沟通、交际、语言表达、文字写作多方面的能力，以及团语言表达、文字写作多方面的能力，以及团队合作能力。队合作能力。这是我们目前最成熟的毕业设计类这是我们目前最成熟的毕业设计类7.7.内部控制设计类与分析题目类内部控制设计类与分析题目类 由学生完成对真实企业或模拟企业的调查，由学生完成对真实企业或模拟企业的调查，在调查的基础上，针对企业的情况设计具体在调查的基础上，针对企业的情况设计具体企业的内控制度等，给出设计的方案。企业的内控制度等，给出设计的方案。侧重训练学生利用所学审计知识，分析企业侧重训练学生利用所学审计知识，分析企业经营流程和资金运行情况，发
11、现问题，并能经营流程和资金运行情况，发现问题，并能提出一些解决问题的思路或建议。提出一些解决问题的思路或建议。8.8.财务报表分析类财务报表分析类对给定的一家或几家企业的财务报表进行分析，对给定的一家或几家企业的财务报表进行分析，写出详尽具体的分析报告。写出详尽具体的分析报告。侧重训练学生利用所学财务知识，分析企侧重训练学生利用所学财务知识，分析企业财务数据、发现问题，并能提出一些解决业财务数据、发现问题，并能提出一些解决问题的思路或建议。问题的思路或建议。9 9、辅导策划类（与专业知识相关）、辅导策划类（与专业知识相关）团队策划一场涉及所学专业知识的团队策划一场涉及所学专业知识的知识竞赛知识
12、竞赛、对会计证等证书考试的对会计证等证书考试的培训辅导方案培训辅导方案进行策进行策划等，给出详细的策划方案。划等，给出详细的策划方案。在巩固专业知识的基础上，侧重训练学生在巩固专业知识的基础上，侧重训练学生综合思维和创新思维的策划能力，以及对全综合思维和创新思维的策划能力，以及对全局周密安排把握的能力局周密安排把握的能力1010、纳税实务类、纳税实务类 按照老师给定的会计资料，完成指定税种按照老师给定的会计资料，完成指定税种的纳税申报全过程。的纳税申报全过程。侧重训练学生对所学知识进行系统应用的侧重训练学生对所学知识进行系统应用的操作能力，巩固所学知识。操作能力，巩固所学知识。毕业设计正文的总
13、体结构毕业设计正文的总体结构一、概述部分一、概述部分 主要说明本次实践项目的性质、特点，自己的分工，所做主要说明本次实践项目的性质、特点，自己的分工，所做的总体工作内容（高度概括说明）、工作的主要过程和步的总体工作内容（高度概括说明）、工作的主要过程和步骤，或者设计的总体思路和基本考虑。骤，或者设计的总体思路和基本考虑。二、主体部分二、主体部分 1 1、工作的具体内容（比总体内容稍微详细的归类说明）、工作的具体内容（比总体内容稍微详细的归类说明）2 2、工作中遇到的问题，解决办法、工作中遇到的问题，解决办法 3 3、工作中做的较好的方面、有失误需要改进的方面，针、工作中做的较好的方面、有失误需
14、要改进的方面，针对不足的具体改进建议。对不足的具体改进建议。三、收获和体会（三、收获和体会（有所区别有所区别）对于参加本次项目的收获、体会进行总结。对于参加本次项目的收获、体会进行总结。毕业设计的总体结构毕业设计的总体结构特殊说明特殊说明1、单人完成的实践项目报表分析（具体由指导教师决定）小税种的申报正文主体正文主体就是你具体完成的项目实践，以报表分析为例：偿债能力分析、盈利能力分析、营运能力分析、发展能力分析、综合能力分析等。因为是个人完成整个项目，所以心得体会是包含在正文中包含在正文中的。的。要求不低于要求不低于50005000字。个人上交毕业报告字。个人上交毕业报告报表分析举例报表分析举
15、例毕业设计的总体结构毕业设计的总体结构特殊说明特殊说明2 2、团队合作完成的实践项目，项目成果无法用文字表达，主要、团队合作完成的实践项目，项目成果无法用文字表达，主要是做是做课件制作课件制作习题集编写习题集编写指导书编写指导书编写教学视频教学视频正文主体正文主体就是你分工完成的项目实践，以课件分析为例：你负责的是哪几章；每章的学习目的；重点和难点；你是如何在制作课件过程中体现重难点的；或者如何设计课件的心得体会是包含在正文中的。包含在正文中的。要求不低于要求不低于30003000字字 按组上交毕业报告按组上交毕业报告 课件、习题集和指导书课件、习题集和指导书邮政企业会计核算课件制作邮政企业会
16、计核算课件制作毕业设计的总体结构毕业设计的总体结构特殊说明特殊说明3、实践项目是需要多人，在实施时由个人完成（一班1个）会计电算化实训助手沙盘实训助手正文主体正文主体就是你具体完成的项目实践，以电算化实训助手为例：你是如何协助老师知道学生完成实训的；在指导实训过程中，出现哪些问题?如何解决等。心得体会是包含在正文中的。包含在正文中的。要求不低于要求不低于50005000字。个人上交毕业报告字。个人上交毕业报告 助手日记助手日记会计电算化实训助手举例会计电算化实训助手举例毕业设计的总体结构毕业设计的总体结构特殊说明特殊说明4、团队完成的实践项目，项目整体可用语言表述统计调查、邮政企业分析具体税种
17、申报、证书辅导知识大赛、网站建设等 绝大多数的项目都属于此类正文主体正文主体就是团队具体完成的项目实践，以统计调查为例：调查结果分析、对调查事项的建议等。要求不低于要求不低于50005000字。字。心得体会是不包含在正文中的，不包含在正文中的，是以附录的形式出现的。是以附录的形式出现的。在正文之后。在正文之后。是每人的心得体会的汇总是每人的心得体会的汇总。每人不低于。每人不低于20002000字。字。按项目上交毕业报告按项目上交毕业报告统计调查为例统计调查为例 毕业设计选题注意事项毕业设计选题注意事项o按以上按以上1010大类，共大类，共分为分为5151个项目个项目o每个题目都有项目内容简介，
18、有的项目已经选每个题目都有项目内容简介，有的项目已经选好了学生。项目难度有分值好了学生。项目难度有分值 关键是学关键是学o我们把我们把5151个题目根据教师对学生专业属性的要个题目根据教师对学生专业属性的要求进行了大致分割，即求进行了大致分割，即每个专业只涉及到一部每个专业只涉及到一部每个专业只涉及到一部每个专业只涉及到一部分题目，而不是题目全部。分题目，而不是题目全部。分题目，而不是题目全部。分题目，而不是题目全部。o每个专业班级选题的时候，每个专业班级选题的时候，要根据自己的兴趣要根据自己的兴趣要根据自己的兴趣要根据自己的兴趣爱好、个人特点、强项、所学课程爱好、个人特点、强项、所学课程爱好
19、、个人特点、强项、所学课程爱好、个人特点、强项、所学课程等进行有针等进行有针对性的选择。对性的选择。严禁中途调整！严禁中途调整！严禁中途调整！严禁中途调整！o 选题汇总表会后各班派代表上来领。选题汇总表会后各班派代表上来领。毕业设计格式规范的具体要求毕业设计格式规范的具体要求1 1、总体要求、总体要求 简明扼要，文理通顺，简明扼要，文理通顺，重点重点突出；内容充实、突出；内容充实、具体，要有数据和实例；具体，要有数据和实例；章节章节层次分明，图层次分明，图表清晰准确，使用的术语必须统一，所用基表清晰准确，使用的术语必须统一，所用基本公式都应编号，引用公式定义及参考资料本公式都应编号，引用公式定
20、义及参考资料等，等，须注明出处须注明出处，图表的绘制须采用国家标，图表的绘制须采用国家标准，一切准，一切图表应编号图表应编号。2 2、基本内容、基本内容 （教务处网站可下载）（教务处网站可下载）主要包括：主要包括：封面、任务书、评定书、摘要、封面、任务书、评定书、摘要、目录、目录、正文、正文、参考文献、附录等八个部分参考文献、附录等八个部分 注意：每个部分单独起页注意：每个部分单独起页（1）封面）封面 封面内容包括题目名称、学生姓名、学号、封面内容包括题目名称、学生姓名、学号、系、专业、指导教师、毕业设计完成时间。系、专业、指导教师、毕业设计完成时间。（2）毕业设计任务书）毕业设计任务书 毕业
21、设计任务书中主要包括学生和指导教师毕业设计任务书中主要包括学生和指导教师的基本信息；毕业设计题目；毕业设计内容、的基本信息；毕业设计题目；毕业设计内容、基本要求、设计方法或步骤；主要参考文献、基本要求、设计方法或步骤；主要参考文献、资料；计划进度等。资料；计划进度等。（学生填写基本信息、教（学生填写基本信息、教师填写主体内容）师填写主体内容）教务处网站上可下载教务处网站上可下载（3）毕业设计评定书）毕业设计评定书 毕业论文评定书包括学生基本信息、毕业毕业论文评定书包括学生基本信息、毕业论文题目、指导教师评语、指导教师和答辩论文题目、指导教师评语、指导教师和答辩小组建议成绩以及答辩委员会最后审定
22、成绩小组建议成绩以及答辩委员会最后审定成绩等等 （学生填写基本信息、教师填写主体内容）（学生填写基本信息、教师填写主体内容）（4 4）摘要）摘要 以浓缩的形式对毕业设计内容准确概括而以浓缩的形式对毕业设计内容准确概括而不加注释或者评论的简短陈述，不加注释或者评论的简短陈述，包括研究目包括研究目的、内容、方法、成果和结论等的、内容、方法、成果和结论等，反映毕业，反映毕业设计的主要信息。中文摘要篇幅以设计的主要信息。中文摘要篇幅以300300字左字左右为宜。右为宜。（5）目录）目录 目录内容包括正文的章、节、条（目录内容包括正文的章、节、条（1 1 、1.1 1.1 、1.1.1 1.1.1 ）三
23、级标题，）三级标题，参考文献和附录，要求层次清晰。参考文献和附录，要求层次清晰。注意：都要显示页码，即页码包括正文第注意：都要显示页码，即页码包括正文第一页的页码为一页的页码为1 1，一直后推，页码一直显示，一直后推，页码一直显示到参考文献和附录。到参考文献和附录。强调：强调：目录本身目录本身没有页码没有页码（6 6）正文）正文 是毕业设计的核心部分，字数是毕业设计的核心部分，字数2000-50002000-5000字。主要包字。主要包括：括：一、概述部分一、概述部分 主要说明本次实践项目的性质、特点，自己的分工，所做主要说明本次实践项目的性质、特点，自己的分工，所做的总体工作内容（高度概括说
24、明）、工作的主要过程和步骤，的总体工作内容（高度概括说明）、工作的主要过程和步骤，或者设计的总体思路和基本考虑。或者设计的总体思路和基本考虑。二、主体部分二、主体部分 1 1、工作的具体内容（比总体内容稍微详细的归类说明）、工作的具体内容（比总体内容稍微详细的归类说明）2 2、工作中遇到的问题，解决办法、工作中遇到的问题，解决办法 3 3、工作中做的较好的方面、有失误需要改进的方面，针、工作中做的较好的方面、有失误需要改进的方面，针对不足的具体改进建议。对不足的具体改进建议。三、结论（收获和体会）三、结论（收获和体会）对于参加本次项目的收获、体会进行总结。对于参加本次项目的收获、体会进行总结。
25、（7）参考文献）参考文献 参考文献是毕业设计不可缺少的组成部分，参考文献是毕业设计不可缺少的组成部分，其向读者提供毕业设计取材来源和有关信息的其向读者提供毕业设计取材来源和有关信息的出处，反映毕业设计的科学程度和对他人研究出处，反映毕业设计的科学程度和对他人研究成果的尊重。成果的尊重。参考文献参考文献以近期发表的文献为主以近期发表的文献为主，应与毕业，应与毕业设计直接有关。不可引用非公开出版的书籍和设计直接有关。不可引用非公开出版的书籍和未公开发表的文献。未公开发表的文献。（8）附录）附录（视具体情况可列可不列）（视具体情况可列可不列）对于一些不适宜放在正文中，但作为毕对于一些不适宜放在正文中
26、，但作为毕业设计又不可或缺，或有主要参考价值的内业设计又不可或缺，或有主要参考价值的内容，可编入毕业设计的附录中。容，可编入毕业设计的附录中。其他注意事项其他注意事项（1 1）凡涉及毕业设计（论文）之处，均选）凡涉及毕业设计（论文）之处，均选毕业毕业设计。设计。（2 2）表格中凡涉及班级的一律填写规范名称，）表格中凡涉及班级的一律填写规范名称，例如经例如经110124110124，学号为大学号，学号为大学号，专业名称要，专业名称要求写全称即专业目录名称（方向），例如求写全称即专业目录名称（方向），例如会计会计（注册会计师方向）。（注册会计师方向）。教务处网站上提供的内容教务处网站上提供的内容o
27、毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）任务书o毕业设计（论文）评定书毕业设计（论文）评定书o毕业设计（论文）规范要求毕业设计（论文）规范要求o毕业设计（论文）部分格式范例：毕业设计（论文）部分格式范例：封面、目封面、目录、摘要、参考文献等录、摘要、参考文献等o毕业设计（论文）其他填写注意事项毕业设计（论文）其他填写注意事项提醒同学注意！提醒同学注意！o严格按照教务处毕业设计规范要求。做到自严格按照教务处毕业设计规范要求。做到自己认真执行、认真检查，按照教师要求认真己认真执行、认真检查，按照教师要求认真修改修改o毕业设计既是对专业知识的检验，也是对处毕业设计既是对专业知识的检验，也是对处理大型文
28、档能力的一种最基本训练理大型文档能力的一种最基本训练（如在一（如在一个大型文档中分小节分别插入页码、自动生个大型文档中分小节分别插入页码、自动生成目录、将独立的文件汇总到一个文档中、成目录、将独立的文件汇总到一个文档中、格式排版等）格式排版等）教务处毕业设计有现成模板，教务处毕业设计有现成模板，复制的时候全部复制，不能单独复制目录。复制的时候全部复制，不能单独复制目录。o例：去年学生毕业设计的定稿例：去年学生毕业设计的定稿毕业设计时间要求毕业设计时间要求o5月月26-29日，毕业设计动员，组织、指导学生选题。日，毕业设计动员，组织、指导学生选题。（各班于各班于各班于各班于3030日交学生选题表
29、）电子和纸质日交学生选题表）电子和纸质日交学生选题表）电子和纸质日交学生选题表）电子和纸质oo6 6月月月月3 3日日日日-7-7日，学生与指导教师见面沟通（注意）日，学生与指导教师见面沟通（注意）日，学生与指导教师见面沟通（注意）日，学生与指导教师见面沟通（注意）oo6 6月月月月1010日日日日-10-10月月月月1010日，参与实践项目，完成初稿日，参与实践项目，完成初稿日，参与实践项目，完成初稿日，参与实践项目，完成初稿o10月月11日日-11月月10日日，修改，形成二稿，修改，形成二稿o11月月11日日-11与月与月30日，修改，定稿，并上缴日，修改，定稿，并上缴o12月月1日日-12月月10日，毕业设计答辩日，毕业设计答辩